中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员
(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析
一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分)
# b- i7 M/ f. k9 s& k1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。
解析:
( ^0 {9 f" J+ ~8 d! }这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。
4 X% I) f+ t) w* t题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。
参考答案:
"善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。
; h5 K( N/ Q8 B- c" z黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。
( p8 M& v9 w7 s( [/ G( T3 A, {2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)
- ?. d) j" w* n. K' X! Q- [要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。
$ c7 F* H6 g3 t7 P解析:
本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。
参考答案:
⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河;
⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程;
: S' b* ]7 F9 t4 O⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;
' W Y! Q) @- [, ^( \2 Q( [⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。
二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)
2 p' @, T% Y9 i3 _/ a要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。
d; Z, K3 B9 L; u解析:
# L2 }: e$ v2 Z4 @3 L6 G2 `+ P, C这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。
( [6 ?$ v: O- A9 E/ M, w- D参考答案
$ t9 B/ D# U& Q2 v2 B密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。
& _2 ` W; @" n! w' D以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。
三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分)
: }0 Y. d9 y. y& ?1 J* l0 ~2 o3 Z要求:
+ d& ]7 O% N a' J- }3 K(1)切合主题
(2)全面、表述准确、有逻辑性
5 `: N% @, Y7 ~1 |7 u(3)本题作答不超过400字。
* p/ K: r% M, m" l7 }0 w8 p解析:
" E# i2 E7 |# i0 h宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。
参考答案:
《黄河之水天上来》的内容要点:
0 E$ i2 A$ K( M7 j1、介绍黄河的源头及其流经地
2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观
《黄河与中华文明》的内容要点
* {9 F5 S; y1 C1 ?5 z1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等
9 z9 @7 d$ q% J( E4 Y& d9 J; I2、介绍黄河流域出现的历史伟人
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等
, o$ R1 B7 I5 { q《黄河的治理与开发》的内容要点
1、介绍历史和当代黄河的治理情况
2、介绍历史和当代黄河的开发情况
) k8 x6 y; Z, h& L3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法
! V5 o6 r1 l" R( |( `《黄河精神万古传》的内容要点
5 I& V% F l5 T; R6 t$ W1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处
; A* c# q; P& u: w2、号召人们维护和发扬黄河精神
7 }$ e& \* U' N+ I3 ~; `四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。
解析:
" K5 W' S5 N+ }" M5 [一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下:
b7 x" |: ^1 ]5 d" x6 w(一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料;
5 h) k2 u/ A, d1 c4 g# Q- ~0 s(二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点;
; S6 h0 i; t% g, U6 D: C1 y(三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。
第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点;
1 D1 `& O3 X" }: j @8 X9 |4 g第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走;
, r; a/ s. u5 ~+ ^" s第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。
9 w* g( e7 B, q* T+ U; s8 G& N二、行文写作先看材料
0 `# T |! A0 L6 ^ ~2 R整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。
其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。
/ l) N4 f% z6 U4 c$ r因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题
G9 C' b# E8 v0 q( i( O三、结构简析
统筹人与自然 弘扬黄河新精神
3 l9 l1 G. Q2 o* \
第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性;
8 b# ?3 n3 d7 O \第二自然段:写当前的问题和表现
第三自然段:分析原因
第四自然段:过渡段
6 o' H% q0 r+ \ O第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向;
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题;
& ?# F% v4 o3 @% Z2 G' k7 `& o第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手;
第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。
| 欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (https://laomiw.com/) | Powered by Discuz! X3.4 |