一、经验概述
/ V7 k$ d7 w' b# s0 x1 M. X o（一）经验的涵义
l 经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。
3 ~: Y) a6 I9 q$ G! Bu 经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。
9 U) \! c. T% m6 j+ Q# ?/ W) H/ u（二）经验的作用
$ `6 J$ |) |+ K# |/ M经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。
" E m+ U0 k( Q/ ]/ G/ D: M（三）经验的分类
+ P; N6 `6 l2 V# xl按内容分 有综合经验、专题或专项经验；
l按性质分 有正面经验、反面经验；
* T5 Y" c! y' n2 \2 } U* jl按量限分 有集体经验、个人经验；
l按范围分 有工作经验、学习经验。
" e) z' h$ q" Q- F4 d% x' B* ]（四）经验文体的特征
l实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。
l观念性 一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。
) N. ?0 ^3 P2 [0 d; k' P$ Cl目的性 总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。
% ^9 Y0 Z3 B* m5 K) Wl叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。
二、常用公文主体部分经验的写作
经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。
h3 d w- W: P' ^ a3 W# Z, T. v可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。
( ?6 C& I+ a% R（一）常有经验写作内容的公文类型
（二）经验在公文主体部分写作的一般规律
% J6 |! O1 n8 x8 G0 }# L（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况
（四）公文主体部分经验写作的语言表述
1 W7 e) b t! b+ w' M（一）下列行政公文中常有经验内容的写作
(二)经验在行政公文中写作的一般规律
n所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。
+ U' o9 U0 @8 D( i; N5 E( e; An所起作用 对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。
n内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。
i, f8 \8 s. d; w4 o3 i; `4 ~: v% L! En语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。
9 A4 x0 D, Z% `: s2 H5 }二、常用公文主体部分经验的写作
（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况
: K2 _. v; z0 ]6 ]u经验做为公文主体的重要组成部分
# U$ z z8 ~3 Z' Mu经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容
u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。
u经验做为公文主体部分的重要内容
【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话
1 y& s3 D& B: hu经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容
' \3 [) |9 {/ F F3 R【例文】
3 |6 \! d, V, I, {' h3 t全面建设小康社会，开创中国特色社会主义 事业新局面
5 e! S$ {8 ^9 L: K$ Z F——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告
(2002年11月8日)
( m/ w/ K8 B5 Y% F. b- H江泽民
江泽民十六大工作报告
! u0 u4 y, Y% k, X; [, o$ I4 j一、过去五年的工作和十三年的基本经验
l九个方面成绩 （ 35%）
l存在困难和问题 （ 0、04%）
/ c- E5 D" M J( nl成绩取得原因 （ 22%）
l十三年的基本经验(十条) （ 42%）
二——十
) g8 Y- W4 s$ W九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求
* ]+ p6 d# p# T* d8 O n; Su经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。
3 j# W* ]8 e& c$ P0 c5 z! sl较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前
l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。
l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。
2 p! d: x5 k* Vl述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。
6 X" H/ L. D% ]$ u4 m$ b& b（四）行政公文中经验写作的语言表述
! R( y8 A; `7 O3 o5 s4 u( B4 Yl开头 通常有三种：（1）总结……历史，为 我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…
l标题 句式长短1——3句；语言表述多为
“坚持……”； “必须……” ； “坚持……必须……” ； “……是……”。
l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。
5 E6 @5 o* a+ @: V# Y; h0 c! M2 T三、专题经验的格式与写法
（一）专题经验的格式
（二）总标题的构思和五种常见类型题
（三）总开头的写法和三种常见类型
（四）主体内容必须回答三个问题
（五）主体部分标题的构思和设立
（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例
（七）正文结尾的四种类型
（一）专题经验的格式
专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。
* K& L7 a8 p! I+ u: |; @0 f（二）总标题的构思和五种常见类型题
首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。
9 [2 M% ?' F6 Q& j J其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。
+ g4 M4 I2 _ V* }再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。
常见的五种类型总标题
& M- a# y; T5 K+ y8 E" Z/ ^（1）立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。
（2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。
* Y' ]8 o$ ?7 z9 D（3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。
（4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。
# l! X' |' ~# `+ T) w（5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。
: J! _4 R1 V2 J/ i* C4 ]; j（三）总开头的写法和常见三种类型
开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。
) L- X! _: s* {5 ] r7 Z+ D8 ]【例文】
! n/ ~! T) x4 E$ W. u% P进一步强化发展意识
& |! f( q* z- y5 O! n% S2 {推进区街经济再上新台阶
6 p2 |- ~6 d9 S( h——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言
- a" b) a2 Q& K6 x（1995年3月16日）
) B- U- W3 Z1 ^# `+ v3 _区委学习中心组
1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神， → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%， → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。
, i) ?( ?$ j: f0 M e（此文开头200字 。 一般不超过500字）
专题经验开头的三种常用方式
n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实
n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。
n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做
（四）主体内容必须回答三个问题
2 i' y. R- R5 b7 S, D' T/ z6 T主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：
——层次清楚地阐明经验是什么。
6 u! c" J% h# ^2 A——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？
——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。
! b* b' L/ V8 {( }（和报告、总结等公文的根本区别）
- N: W% |$ J8 w/ g% |; s（五）主体部分标题的构思和设立
% O1 v6 y7 N5 I( L9 {( Y9 i深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：
' U- Z3 o8 R( w' d# m一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；
二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；
三看，有几个方面的特色，工作有创新性。
主体部分标题的设立
+ T1 R; F0 R% k1 A: u' b, p& V8 P类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定
2 [. M. i. _ g2 K' J2 Jl长短——单句、双句、三句
l内容——叙述内容、因果说明、观点论述
l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句
' p* a, V& ~. \( j Jl标题之间关系——横向并列、纵向递进
l文字表述风格——力求文法统一 工整对仗
( |! k$ G' u% a1 `* I（六）主体部分标题的六种常用类型及题例
u 作法型复式标 题
( k7 F5 Y9 B* [% U) m7 [! o6 Wu 因果式标题（作法+体会）
u 表述并列关系或对立统一关系的
) y, i6 g" T5 A" }% e1 Y0 K: W, y“结 合”式 标题
u 同一字、词开头、结构雷同式标题
8 h }1 l/ Z# w& G# S7 ^8 Xu 判断式标题
6 \: m) x7 H( Fu 单句 肯定式标题
作法型复式标题
【题例1】 双四句式
开展创建学习型家庭活动
把社区教育工作落到实处
' I, K4 ]7 d Y挂甲寺街党工委
6 {7 I. U, |9 m; `* q) h1、反复调研 明确标准
2、抓好试点 树立典型
3、加强指导 健全措施
作法型复式标题
3 r: w7 n: }) x/ r5 ?【题例2】 四、六（八、十）句式
(短、长句式)
河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径
区政府研究室
一、整合资源，为招商引资提供广阔空间
/ u+ L6 n& t) O4 |2 G" d二、强化服务，营造最优投资环境
三、重点突破，培育区域经济新的增长点
四、内联外引，扩大招商引资规模
1 S" F. W2 y, {4 }4 h
作法型复式标题
【题例3】 短—短—长句式
抓阵地 抓队伍 抓活动
把社区教育工作落到实处
马场街党工委
一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良 好环境
3 i5 U* u9 x- T5 K R! I* j" S, v二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用
三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育
因果式标题（作法+体会）
$ e+ T" f5 I& M: ^' ~, u【题例1 】
把思想政治工作寓于办实事之中
1 d( d9 S: P2 D/ _7 @越秀路街恩德里居民区党支部 居委会
一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人
}& a/ u; e- M @3 i二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人
/ _1 k% D( F7 u5 K三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人
因果式标题（作法+体会）
4 O5 U+ A" F# R V Z% u【题例2 】
/ [% U7 }- w4 [丝丝春雨润家园
——南开区长宁里小区思想政治工作记实
3 J; t+ h& z' `' i" i( V. v& m" S& ?市委宣传部调查组
l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇
l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理
6 U5 G; a& v4 @+ S/ gl思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用
表述并列关系或对立统一关系的
“结 合”式标题
【题例1 】
* _4 ?: r7 \. t. P- Q0 k) ~1 U河西区广泛开展“爱祖国、
唱国歌、建家乡”活动
一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国 情感
二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神
三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献
表述并列关系或对立统一关系的
“结 合”式标题
【题例2】
1995年区《政府工作报告》中七条经验体会
坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力
) C, z/ t% h/ N3 [4 l坚持速度与效益的统一，重在综合效果
) p5 ]% p w4 x坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩
8 d& d9 m5 o0 _& E5 Q% r! h% b' T坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平
9 m4 [: q9 d+ y# o8 e……（其它三条略）
同一字、词开头、结构雷同式标题
【题例】
张家港市从五个方面加大工作力度
着力增强“讲文明、树新风”活动的实效
一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围
5 U0 Y, f% G& X0 s- |二、加大教育力度，提高市民文明素质
9 [- M: F7 c1 A3 s三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平
四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象
五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象
同一字、词开头、结构雷同式标题
【格式类型示例】
5 ]4 a7 ?9 k2 Yl 把……作为……，提高（实现、形成）…
l 以……为……，在……上下工夫
3 h. O5 E$ \; e5 M9 U! G2 Wl 变……为……，增强（促进、推进）……
- m. e7 q6 ~* F, R( jp 坚持……
p 必须……
u 坚持……必须……
u 围绕……论述，深入学习……
' n5 f) N, |( S& m+ p$ Bu 加大……力度，进一步……
判断式标题
5 X4 ]) O Y% p# T* \8 E$ v【题例】
作好人大信访工作的几点体会
& V3 Q. d* o' S区人大内务司法委员会
1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键
7 N! |8 {8 A3 v1 s2 M) E. e2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础
3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径
单句 肯定式标题
【题例】
8 [$ L% F2 J( a$ S# Y) m3 B. m# c认真总结经验，探索作好人大工作规律
. O# I. b x g6 U区人大研究室
1、必须坚定不移地依靠党的领导
2、必须正确处理监督与支持的关系
& j; A- A/ W C2 S u* u# h3、必须紧紧依靠人大代表
+ n) ]0 E8 T+ [, @0 @7 d4、必须围绕经济建设这个中心开展工作
5、必须不断提高自身素质
' }( H! V7 X& C3 V' A. s7 N1 ^, z0 f（七）正文结尾的四种类型
. [& w# H/ Q3 |& \: J; [4 A. Hn自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足
n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动
6 I8 `( H# ` O2 T" o$ X( Cn体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……
+ G* E4 i; u# ^% W4 s8 m4 Q, e$ Yn效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载
开头、结尾对应示意图
开头 结尾
立论式 效果式
叙述式 证明式
提问式 受益式
' c! H/ |2 n& R! f; R四、经验写作的基本要求
（一）四句话
u 标题——鲜明引人
% }$ p- P! v; P7 W) Bu 开头——精要概括
! t4 t; }/ L/ P* @u 主体——清晰凝练
( l4 M% M- f+ f, t7 ^$ Ou 结尾——扼要自然
（二）五个要求
n经验要写出特色，富有新意
6 A; e1 I. s! Y, U fn标题要与时俱进，贴切合身
8 T! ~9 T1 f" E5 Rn结构要层次清晰，条理分明
n观点和提法要科学准确，分寸恰当
n写法要叙议结合，有理有据
经验要写出特色 富有新意
研究新情况 凝练新观点
- d R7 @: Q$ i/ I$ p$ a* s突出新特色 总结新经验
1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点” （十七大基层党建）
2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法” （区《研究与实践》 299页）
3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”
标题要与时俱进，贴切合身
? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深
? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新
? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活
? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实
? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色
结构要层次清晰，条理分明
p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体
p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然
p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机
观点和提法要科学准确、分寸恰当
) v. w! T x& t0 G* L! f" Xn“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。
n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。
; h7 A! B* k, s0 T$ w1 L: ?5 ~写法要叙议结合，有理有据
n 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实
n 叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。
) f4 F6 p7 x+ F$ r9 ~9 }- G论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确
5 N4 B S C' z9 Cn 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）
, u1 S: Z. y( R& e' q8 c四、经验写作的基本要求
（三）六个体会
, A+ a- |2 C' }' s# W) Sl研究文体，比较异同——摸索规律
8 Y7 b! u# |1 ^" Zl“看病开方，对症下药” ——搞清意图
+ ~8 V1 l5 G( y, @" l' q, [1 y5 Fl“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料
& |$ R& s2 l- C, `l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”
l“热写冷改，由粗到精”——科学写作
研究文体，比较异同——摸索规律
“看病开方，对症下药”——搞清意图
出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；
想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短
“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料
0 N1 y5 A8 A( p5 ]l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识
$ [& W+ e% ?$ w* r& ?l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报
) V) j& R/ v* m- V8 tl积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。
七分构思，三分写作——搭好架子
苦思冥想，主要精力用在“构思”：
2 k4 L; C: u% [: B核心思想是什么，总标题怎么定，
分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。
$ l' U) j" W6 b$ l热写冷改，由粗到精——科学写作
写——改—— 两个阶段
写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。
改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。
“谁定稿，谁把关”——少走弯路
?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。
?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
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