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标题: 在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲 [打印本页]
作者: 河南老秘    时间: 2011-4-19 11:27
标题: 在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲
  + ^% W% t g k- l

 一、经验概述

! ~8 Q6 R5 V+ n

    （一）经验的涵义

( S) z6 |4 v5 \1 f& a

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

! J/ d5 t. N* G

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

* O* t( x/ Y, H: Z2 _ e

    （二）经验的作用

8 w+ n; l% b3 u7 M9 e5 g4 I

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

8 W! o6 j+ T u) F# Q* ~# T' ?2 Z

    （三）经验的分类

* x3 c: n+ w0 O. H

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

+ _; e$ ^3 v4 X4 U5 K4 u: ?! m

l按性质分 有正面经验、反面经验；

4 ~2 H. l B7 m8 c+ h

l按量限分 有集体经验、个人经验；

; B3 s2 }% S, t* U' g- ?8 b# ]

l按范围分 有工作经验、学习经验。

2 Z: v! M# w+ ]; A

    （四）经验文体的特征

: {0 `8 G Q* Q. M

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

3 }( Y7 ^ N. n: f# u8 x- B; w/ C

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

( J) z2 @5 a0 Z, j3 y- ^3 U

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

1 z3 {. i6 p9 ?! \2 [0 i

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

1 K+ V$ [' q# B3 g. h( M# E

    二、常用公文主体部分经验的写作

% Z- H+ p4 ?( s* K! L/ A

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

4 I# D, a5 c: T% |% R

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

U* h& m1 m0 ]; t1 J

    （一）常有经验写作内容的公文类型

; f1 D; h" |2 i. ?0 h3 u( W$ G

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

; ^( m8 \( C0 \5 \; B9 a

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

' N' x$ Q; Y- Y- v5 x# t* p% [

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

( y! _8 Y d! [* ^" R

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

: [ Z, ^( `" d; W; a

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

0 h/ d5 s/ o1 G. j& |

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

6 V; K; ?+ B$ s% v) ]% [

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

1 |5 J3 r- K$ L( D) Q3 d, R* X

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

{0 V' [. C- u0 m

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

" S$ }6 X) l8 J% G. j+ w8 ~% S

二、常用公文主体部分经验的写作

2 @0 D" v) {4 ?. D- g1 P

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

# A) Q+ s6 H5 f7 u& C( H7 {

u经验做为公文主体的重要组成部分

, ]$ F e* U, A( F/ i. }, r

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

$ G3 w9 E0 D! o* U

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

1 f6 n! |7 h, Q

u经验做为公文主体部分的重要内容

- B( G3 x! L- |' z) G5 y) q3 I

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

! w6 J0 ?# H- M* m& c8 _

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

! a* g/ _" u, q- K

【例文】

" A. ]5 T# `9 [: P6 d

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

! ]5 J" s4 v: J. f

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

4 U# q* v6 M9 d7 F4 N

                            (2002年11月8日)

# ^* h! s- ~- S5 s

                                   江泽民

& F. c p# a; o$ H8 w

江泽民十六大工作报告

1 D: E: g$ g" G) W: H

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

$ T9 c1 O$ P' _, y2 [( S* b; w+ m2 C

l九个方面成绩    （ 35%）

( g' ~0 P* i7 o1 p# T) `+ o

l存在困难和问题   （ 0、04%）

; ^+ _$ I# g* y) Z" f# c4 E1 i2 k

l成绩取得原因     （ 22%）                

' B% o# W' b" [6 p" }' N& V

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

2 R9 _+ J+ b& F. \6 u1 u& z

    二——十

+ t& W* M }" x8 P+ b+ j) _9 B3 T4 q

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

' ?2 l7 z0 K( _, h; |! E

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

3 L! F! w0 [; r6 c5 n; I4 _7 [' s

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

0 g! F& k4 l. [& r" i5 C& n, z7 V( s

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

2 u$ x6 l3 m8 c

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

( p( r4 R+ r! u. s7 i

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

* B/ N/ d k! B1 V

（四）行政公文中经验写作的语言表述

# d& O; |/ k E. J! W0 o( y8 Q- X

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

) x3 B9 I( T8 m7 |

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

/ E. f+ U* W N7 P+ ?1 a+ p* N( _

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

, e- T1 G! {% U; o

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

) B i7 p) }, m% }) P* R

三、专题经验的格式与写法

- ~# \& G# k4 K8 A2 [

（一）专题经验的格式

4 a5 n9 B0 V( j; j, [

（二）总标题的构思和五种常见类型题

, f0 X; I$ t, a+ R+ D7 E

（三）总开头的写法和三种常见类型

~/ e: z' i& x9 u

（四）主体内容必须回答三个问题

) A- h; w6 e- q- D7 Z

（五）主体部分标题的构思和设立

0 d3 G6 O6 a5 j# w+ ]* i

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

) l* [' n) M- X% L, J- z

（七）正文结尾的四种类型


8 W8 c* k p$ c

（一）专题经验的格式

( G6 T/ L6 B& w8 A: U9 f, F

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

! U$ d3 T# }( c# X, f* y* U6 J

（二）总标题的构思和五种常见类型题

9 `7 I0 |6 I! ]+ t. q

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

+ P4 x# o8 E/ _7 i& B

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

9 J& J. j. |9 M' F8 d0 d

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。


3 U0 K: D) B4 z: w2 e& [7 {) E% a- X

    常见的五种类型总标题

8 j% O( p; Q# [& ^, v: b

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

; q! h5 H8 i: h

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

6 U5 ~8 v+ X/ g- j, P3 k4 g9 [

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

, h: T! W7 \1 O' A! v' X" W

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

( z- c' @2 N% P- U7 C3 t: X$ ^: M

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

" |) w" p9 g: k8 Q5 d

    （三）总开头的写法和常见三种类型

2 r; d9 ?0 p7 y( T6 B# G

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

, R+ l6 i0 m! d& b* ~+ y3 Z

  【例文】

0 @# P0 N1 R7 R w

                           进一步强化发展意识

! f" P1 B, Z/ n' O; I

                    推进区街经济再上新台阶

& [( j5 w; q& [2 p: X

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

" f; g3 e) W5 L* I' H8 X3 I5 m8 x9 h

                      （1995年3月16日）

/ c L9 O6 z3 h5 h1 l

                         区委学习中心组


& O; e% O ?7 r3 I. C4 `5 L

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

- p# ?2 W$ b' K6 @( U$ B

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

4 P% i9 C. y8 y

    专题经验开头的三种常用方式

( N/ c1 I. L+ x5 C. G; R$ M* R: }; A

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

* E* {9 P! Z* {6 t" `

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

1 n1 U& ~' S; X

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

Z1 s, x. _5 c

（四）主体内容必须回答三个问题

" o5 L! n1 |, K; t; s

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

t0 ]" l! x( O+ z- k# f1 u" p

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

) L# ]) U, Y; D

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

5 D; K T% i8 A; m

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

" G" R9 ]( S3 P' Y- V$ ^9 Q

         （和报告、总结等公文的根本区别）

1 v, H, ]: C! a8 `2 y

    （五）主体部分标题的构思和设立

4 S( n; q) B& E- D0 G1 b4 x& X

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

+ [7 s5 m3 f% o8 m

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

* `# F0 Z' s7 O- r7 j2 d2 z

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

9 F1 p! e! n$ f/ I+ D7 I7 ? |

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

0 N' i* v5 y: t0 l

        主体部分标题的设立

6 G S' B6 j4 ?- I

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

9 G2 ]3 ]' L6 M: G

l长短——单句、双句、三句

0 [8 _) d2 O1 e2 d) W* v

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

3 @, F" V9 M) V! ^* l

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

$ m# J/ ?, U. U5 G

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

$ Z# `- L4 L; W/ B+ }: }

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

) `3 E: A2 |# p/ a P" B w

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

; e3 m5 i8 `- U1 X# V

u 作法型复式标 题

2 i9 X U* A! u3 V

u 因果式标题（作法+体会）

+ Y, G. L2 j2 z9 ], ~/ J- O) ?

u 表述并列关系或对立统一关系的

" s5 Y; y( c' O: F7 L' O' G9 O

      “结 合”式 标题

2 y# o4 U2 I5 j3 m% O( X8 Q( {

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

1 r- M5 q9 T2 X. I- U R6 t1 S

u 判断式标题

/ G l- c. `* S, S" @2 }) O0 A

u 单句  肯定式标题


9 p% }. p# g# _ D$ l U& b

作法型复式标题

: D8 b' q. V3 ^6 h

【题例1】   双四句式

( H6 a3 s# P8 B

              开展创建学习型家庭活动

; u/ C; { X5 c8 C; C# U

              把社区教育工作落到实处

% [1 {) [ n! G% x# a

                               挂甲寺街党工委

! T# Y! d- |$ w8 ^- l2 C

            1、反复调研    明确标准

n% m# u+ s9 p# v& O

           2、抓好试点    树立典型

4 n/ ~3 x5 D; b. f! T

           3、加强指导    健全措施

7 B7 z% r6 h" _7 ~* [, Y/ _# t3 o: V

作法型复式标题

. s) U; m; d0 d8 A% U' L1 M( e% J8 ~

 【题例2】   四、六（八、十）句式

( T5 P4 X# K/ r ?% `

                     (短、长句式)


' V T# R6 l4 P7 O, |8 U+ @" N

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

- h" l' V- S4 j c) Z( \/ B

                            区政府研究室


, ?2 D3 Y. K, C; q. E, K3 T

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

- E* }0 d& Y7 o& e: z' g9 m2 e, G9 z

二、强化服务，营造最优投资环境

7 z2 j8 N; n: X# v

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

( ?$ u3 ?/ b: a, A' o4 C

四、内联外引，扩大招商引资规模

' ]0 J5 o1 a- W* s# Z

  

6 o! O9 W/ ?* ]+ z

作法型复式标题

( v- y; p, `8 A: \) }- P+ ~

【题例3】   短—短—长句式


0 C c4 _) N9 g7 L$ n! C& ?

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

8 E l' u, ?( U' O$ o! B- W

                把社区教育工作落到实处

" e6 [. N$ q- e

                        马场街党工委

+ v( ^8 S; B1 G# t4 s/ ?# r5 _

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

$ ?6 \. X' w% i

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

- [+ ^1 K! Y' C8 U1 ]; K

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育


9 ?# G Q" z+ f

因果式标题（作法+体会）

. }! Z( @ d% v5 J8 H; ~% c6 ]! z

【题例1 】

& U5 Q; N O; s& @: E2 o/ }

           把思想政治工作寓于办实事之中

( S, S" L7 f. C2 F* o, e) m& j

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会


. E* u! f5 _# p' W: M' r

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

- O5 f# V! J8 r! ]' Z) g

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

, ?$ Z/ M- N! j

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

% H0 z0 f8 ?) U+ J/ \

因果式标题（作法+体会）

. B; X4 w- F) G! k! ]3 q0 y

【题例2 】

{; O& g% A w* C# O- z

                     丝丝春雨润家园

4 |! ` [8 j/ t# P6 F6 e

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

# W6 l. }9 X/ [

                                           市委宣传部调查组


, Z. k2 S1 b; ~4 [& C# q4 ^9 g

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

* J$ l6 D5 @8 Q# `) H6 _5 @" `

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

2 U2 A" ]0 ^, J1 }- f

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用


+ ^: g( v) u2 B8 d0 E1 z

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

0 I8 t4 Q0 |5 }2 C q% T- t

【题例1 】

5 d5 _+ C) K; ?6 S+ c5 X$ A* C* [

                 河西区广泛开展“爱祖国、

5 ~& u5 K: l7 n8 k/ ?% I

                   唱国歌、建家乡”活动


. C& x7 l7 G+ v* S2 ]

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

- X" d0 Z3 L8 e# F3 ]: O

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

1 H& u7 l' |0 t: w& H. s# W! N- J

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

) r/ L. _ K/ _7 q

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

+ ^3 E. [2 c. ^2 s

【题例2】

: y; i) j E0 |7 b5 m9 G, B

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会


- R ^ x4 \' O" L7 n+ C0 Y, `# }/ {

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

4 B& Y* j% k9 J$ a5 z

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

' H' f8 u9 m) ~( f; L" U# `" I0 G0 n

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

0 l; b- C9 v% |# `6 `! }- x

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

+ c& K' T9 o) t% m

……（其它三条略）


3 Q4 m+ I. a5 S: P) g' i7 Z

同一字、词开头、结构雷同式标题

S* h: J! T( ?( h, h, r6 g

【题例】


. |' \* \5 f% e7 T

       张家港市从五个方面加大工作力度

4 A$ `6 x8 E4 A n2 X9 _9 m

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效


( i3 ` [8 |( ?

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

; T4 m" G6 C: }: T7 M/ v

二、加大教育力度，提高市民文明素质

9 L2 l% |, \1 `4 F+ n0 e* Q, g' Z

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

( E/ c/ J) g; n9 r$ D

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

! p7 Q% _$ V' r" ?

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

5 B0 D. p0 g7 j- U8 ?$ R

同一字、词开头、结构雷同式标题

/ r5 d! Z- d/ [- |

  【格式类型示例】

6 k/ S+ }7 p# J! g- G" q

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

% q* M* Y! E+ ?. P9 `

l 以……为……，在……上下工夫

" F' C" ?' p* I7 A3 d1 i

l 变……为……，增强（促进、推进）……

' {4 w1 g3 {6 {, b, C) o9 [

p 坚持……

/ X$ H! n& l5 y: ~8 [

p 必须……

; a ]6 B# {2 y

u 坚持……必须……

" H* L x; K! i; I

u 围绕……论述，深入学习……

3 F) X7 R4 k! I# ~+ u( w! x, X

u 加大……力度，进一步……


' ^$ q' R. M) x2 ~! D6 A

判断式标题

, X4 |5 F+ ~* Z+ T

 【题例】

1 z) i0 d" a# F. Z

          作好人大信访工作的几点体会

/ ]( O) X* n Z3 O

                                区人大内务司法委员会


' d( t9 [! L+ t

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

9 q8 k8 F! `) F& O- G2 _2 q

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

* M+ ^# c1 ~* d7 J2 e

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径



& c# `: a% m2 `# Q6 ~/ M( W

单句  肯定式标题

6 a- h U% b( s3 K U' ?9 r

  【题例】

0 W, b2 C" X* F/ L

认真总结经验，探索作好人大工作规律

; g k( U+ S; s5 V7 j9 y& I

                                  区人大研究室


' `( l! S( G. a+ F

1、必须坚定不移地依靠党的领导

- _, x6 u) Y0 f# {: ?

2、必须正确处理监督与支持的关系

6 R; Z3 A0 ~4 @

3、必须紧紧依靠人大代表

; j" p8 X' g T/ m% o

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

; z, `/ W8 x9 y5 y" P

5、必须不断提高自身素质

7 t# g% s. o6 r2 Y9 y

（七）正文结尾的四种类型

# v; |# G# z d8 y, o0 h+ ^

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

# M2 u* p. B) P! ~

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

2 D3 }8 x& @1 @ n0 f4 p

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

4 b/ e. }0 b- c. I* S# `2 ^

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载


& }: l2 Q( M% o9 Z1 w3 l* c- C

开头、结尾对应示意图

/ z- B6 C! \9 [3 d3 K

           开头                        结尾 


% ^3 |6 w% ^' U

        立论式                         效果式


& C' J' E0 E: l0 S" o( O& }* w

        叙述式                         证明式


* _' H& P; g4 g4 Y

        提问式                         受益式

" v6 i$ v0 g0 ^/ s% t" ?+ m

四、经验写作的基本要求

2 }1 U- E8 ?7 u8 G/ ?

（一）四句话


: F) X }. h" X8 v# b9 g; I

u        标题——鲜明引人

8 j( h; [; S; y

u        开头——精要概括

% _9 Y$ N }" ?+ g

u        主体——清晰凝练

' ~; R! v' G7 ^% k8 P

u        结尾——扼要自然

) B* n: ]0 r) E0 a3 _/ X3 s! O

（二）五个要求

6 \. h) L: x- {% ^5 A; A5 Q

n经验要写出特色，富有新意

U/ r1 m' k g3 R

n标题要与时俱进，贴切合身

! O' k( A3 X S2 ~* R# h

n结构要层次清晰，条理分明

7 L( K+ k' `' z: h3 v% E

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

7 I# ~# W# N3 K5 T. S5 ?) s3 h

n写法要叙议结合，有理有据

/ n% t! s2 e% i3 Y, c

经验要写出特色   富有新意

7 n+ }+ @) I3 \7 D8 X. C

                         研究新情况    凝练新观点

& }% H1 x- m9 N X6 n. `! M% E

                    突出新特色    总结新经验


# A u B& O# O+ T8 C, J1 s8 {/ M

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）


9 ~, T' {, B. e! v- n

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）


* A" i0 g8 R+ P C+ N! M

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”


* X! _: ~5 D( T2 [$ x

标题要与时俱进，贴切合身

- {4 P$ U2 \) K

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深


1 Y7 z. s+ w: B% V1 ~+ O: |# F

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新


7 }* S9 P( _" ]! X! N$ d

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活


3 k o; W9 m; D/ j0 b

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实


0 w) u3 g! g9 z2 I2 d

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色



B& G# r# i: M

结构要层次清晰，条理分明

: {5 _. e$ U( Q2 D( D# o0 y% z

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体


7 s1 {; H* p8 n" z K% b x

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

d3 @( S: b% \) a1 s5 S

　

( X# ` J: J7 d) @$ W! o

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

7 Q( G9 H; b- Q+ q0 x

观点和提法要科学准确、分寸恰当

, R' Q9 L8 p* P

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。


$ G2 h7 M% Z9 m, W9 ~0 m

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

9 t9 [, y; l% {! J2 n( J

写法要叙议结合，有理有据

9 f$ H( L( d1 q( J e8 Y

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

& Z) r! V* X& r+ E2 a& E

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

0 G5 E- P; ^0 l, U, ]8 I( k

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

0 U% v' h7 Q4 _/ F

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

" U% x/ x7 J2 m- a4 M( I3 p2 A6 f

四、经验写作的基本要求

% U6 G5 P- ~6 w: Y2 ^ g2 K& n

（三）六个体会

! l7 U6 ?0 Y) ~( P( {! r

l研究文体，比较异同——摸索规律

; U9 X! X. g/ `! W, u$ p" Z2 G

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

( [; J, h; v' A9 I" s

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

C9 B- |, u3 x! ~" F) Z. r

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

) N% Q- Q9 q5 ~$ ^( q0 r; m

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作




" C- [* a0 o& o$ t& K; X% F* B8 \

研究文体，比较异同——摸索规律

: R; x) L& h9 _3 ^! o, Q% F/ N5 ~

“看病开方，对症下药”——搞清意图

1 |6 h# t9 {" w0 a

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；


, G# l: z. B, | X/ b. d2 V

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短


5 Q6 ?8 w" f! a, v! c8 j5 ^

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

8 C T5 | c! t8 M1 ]

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

2 \$ S' T& E; q. B

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

v* k/ n" F, p

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

; c! h: f: A: L1 d% _) o

七分构思，三分写作——搭好架子

) Z# a2 K$ _! j8 o' l( B

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

) ?5 y8 K/ \* ?% B0 T" ]+ H

核心思想是什么，总标题怎么定，

& t7 \! B0 |! b$ @

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

+ i7 K: A! K5 s6 \( j( t

热写冷改，由粗到精——科学写作

0 {4 \2 R1 B1 r4 A- I/ g

写——改——       两个阶段

% N( c, ~/ m/ }: z6 y0 V

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

; m( O v: C$ B8 B0 D

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

; n6 c1 R- C8 k

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

. n' P( d J8 u( }+ V3 m

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

0 n0 M8 {1 Y9 c

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯


作者: topcheer    时间: 2012-5-29 18:50
这篇文章写的真好
作者: 二猫    时间: 2017-6-24 23:20
好文章，历久弥新



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