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标题: 老秘答公文写作中有哪些容易用错写错的字词? [打印本页]

作者: 中国老秘    时间: 2011-10-31 07:34
标题: 老秘答公文写作中有哪些容易用错写错的字词?
网友问题:: K1 d; `/ v* v0 G4 `
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容易用错写错的字词如何区辨?$ X& C! U5 m7 M9 e: L1 N
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1 F, d6 _! H  m+ C' i老秘观点:5 P# z' `" O/ n* I
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1.“二”与“两”
# k) y, b' {' [% @  使用“二”的地方:①自然数。②序数、小数、分数。
( D1 U6 g5 V* u; C  使用“两”的地方:①一位数的基数。如“两台机器”。②概数。如“三两天”。
3 x* o! t& D# x5 {; g. ^% r  2.“倍”的运用
- b0 W4 h4 k$ e0 k  “倍”虽是一个比较简单的词,但在公文写作中误用的情况却是多见的。一是与“增加了”合用时的误用。“增加了”是在原数基础上,向上增加若干个原数。二是与“增加到”合用时的误用。“增加到”是包括底数,指增加后的总数。三是把“倍”用在降低、减少上。如有的公文中出现“降低×倍”或“减少×倍”的提法,这是不妥的。因为“倍”只能用于增加,不能用于降低或减少。如果说用于减少,就应该加“负”字。
+ ~6 ^5 M; ?" e) ]  c  3.“以上”与“以下”的运用
1 Q- T1 S7 V6 x, T' P  “以上”、“以下”等词与前面的数字连用,这种表达方法的数目概念,习惯上应包括前面的本数在内,百人以上即含百人、千人以下即含千人,不应把本数排除在外。但是,为了使界限的划分清晰准确,应注明本数是否包含在内。如:“十四岁、十四岁以上儿童不得入内。”或“十四岁以下(包括十四岁在内)儿童不得入内。” - d4 g; Z0 t" D% \% ]
  4.“制定”与“制订”的运用 % d' M& T, H& d
  “制定”即制作、定出。公文中习惯用在较大场合,以制定党和国家的路线、方针、政策、法律和法令等,如:“党的第十六次代表大会,为我们制定了全面进入小康社会的总任务和政治路线。” ( H  W% @1 f4 L% |
  “制订”即制作、订立。公文中习惯用于具体规章制度的订立。如:“我们单位相继制订了防火、门卫等安全管理制度。”   R# A6 C) E# l6 D1 r$ G/ }/ k
  5.“物质”与“物资”的运用 ( ^# E  D% r0 b+ V
  “物质”即能触及、能见到的客观存在的东西。该词多用于哲学和物理学上的抽象概念。
- `" k/ H3 y( T" _  “物资”即指具体的财物资源。
( S# t# v. o& ~9 J  6.“需要”与“须要”的运用 ' K+ a: }+ Q: z* L. o. M/ ]9 i. e8 v9 B
  “需要”即对“缺乏”而言,还有“要求”的意思。词性为及物动词,后可带宾语。
" d  ^7 h$ o( f1 q' v  “须要”即说明“应当”、“必须”的意思。词性为能愿动词,修饰限制动词。
/ }5 y' M, I* j; E4 |  7.“权力”与“权利”的运用
, a+ m' q$ y3 I( F/ F  “权力”即可以管辖、统治、支配别人的权柄,受其管辖者必须服从。
6 y; o* ~# e0 `' [  r% U  “权利”即指一定的人被规定赋予的可以享受的权益。如:“公民有监督公共权力正确行使的权利。” ' [# |+ C8 K3 |5 h
  8.“截止”与“截至”的运用  # S% l8 s. F6 o# T/ A' U
  “截止”即到期停止。 " A! y# f! B8 C7 Z
  “截至”即到……为止。
  c8 R. i/ @) |# Q7 I3 E: d  9.“违反”与“违犯”的运用 9 n4 ~8 `1 ~' [9 a5 y
  “违反”即不遵照,反着方向做。 5 C( N! j2 A+ i$ k" q( S) d8 L# p
  “违犯”即违背,触犯。
+ ^6 Y2 O$ w; _  V  u  10.“以至”与“以致”的运用
. I0 p+ U! h% {. D- [/ o7 V$ i  “以至”即到,直到。用于时间、数量、范围的延伸或扩大。 ; A% t  i0 M) y* F
  “以致”即弄得,由此而造成,用于下半句的开头,表示结果。 8 k0 ~& p+ h9 o! i+ k2 E
  11.“象”与“像”的运用
$ f, N. o/ p" K5 I/ F8 n" h+ c  在公文写作中重点要注意,当“像”作为比喻词或作为其它系动词时不能写作“象”。 3 }7 F- P/ R% X7 d% @
像:老弟,不少小朋友常常分不清你我。我们有必要作一番自我介绍。
4 a5 `6 l" M' M, o% V  象:好的。我有三个意思:一是指一种哺乳动物(当名词用),也就是电视、公园中常见的大象;二是表示形状、样子(当名词用),如:景象、形象、万象更新等;三是仿效、摹拟的意思(当动词用),不能单独用,如:象声词、象形、象征等。下面该你介绍了。 0 B! w4 x9 W( u2 G& m; l
  像:我有四种意思:一是相似或者相同的意思(当动词用),如:共产党像太阳。他们写的字很像,“好像”常作动词,是比喻的标志之一;二是指比照人物做成的图形(当名词用),如:画像、塑像、像章等;三是比如、比方、如同的意思(当动词用),表示举例,如:像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物将永远活在人民的心中。像那种事情很少见到的;最后,我还可以表示揣测、估计、似乎、好像的意思(当副词用),如:他东张西望,像是在找人。这天像要下雨了。这机器像有毛病, 3 s) I1 u! K5 R% @
全国科学技术名词委员会和国家语言文字工作委员会于 2001 年 10 月 18 日在中国科学院召开的“‘象’与‘像’用法研讨会”会议纪要,并形成了《关于“象”与“像”用法研讨会会议纪要》。 % Q$ I# ?/ C2 _* g0 p
  12.“的”、“地”与“得”的运用 : D- l! T& u# f$ E7 J% H4 c: o
  “的”、“地”、“得”是结构助词,在口语里都念“de”。“的”用在名词前,是定语的标志;“地”用在动词和形容词前,是状语的标志;“得”用在动词和形容词后,是补语的标志。  4 H0 U* i; {9 f7 w% k$ J
  13.“部署”与“布置”的运用  $ E2 X1 l+ K4 [
  “部署”即指全局重大工作的安排。 2 `- b6 J6 H7 ]
  “布置”即指全局具体工作和事项的安排。
$ A& ]. f" b# G  14.“既”与“即”的运用 & k7 S$ ^: N6 u8 c# G! I! m( v
  “既”是并列连词,通常与“又”配对使用。 , e1 v+ P9 z* [! T7 U6 G
  “即”相当于判断词“是”的用法。另有“即使”的含义。 + `. M7 ]+ c$ }! d) j
  15.“和”、“与”、“及”的运用 : Z' D. a' n3 W8 ~  x( N; b
  “和”口语色彩比较浓;“与”带一些文言色彩,常用于比较郑重的场合;“及”连接的成分虽然也可以有并列意思,但表达的意思上却有从属或者轻重的分别,即前后从属或者前重后轻。如政府及其教育行政部门,学生及家长,等等。
作者: 夜归人    时间: 2012-7-15 16:21
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“截止”中的“止”是“停止”的意思,“截至”中的“至”是“到”的意思。因此“截止”强调的是行动的停止,“截至”强调的是到某个时间。
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从用法上来说,“截止”后不能带时间宾语,因此不能说“截止昨天”或者“截止×月×日”。这是“截止”最容易用错的地方。“截至”后面必须带时间宾语,例如“截至昨天”、“截至×月×日”。
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( I4 [; u% w- Z7 W( {9 @: Y如果“截止”后面加上“到”,就跟“截至”的意思相同了,可以在后面带宾语。例如“截止到昨天”、“截至到×月×日”。4 l! ?6 c; W% U2 [& h( x9 C! c" O! S$ W

, @! i9 ]; N4 g! j. |& S可以说“截止日期”、“截止时间”,这是因为虽然“日期”、“时间”出现在“截止”后面,但是,它们不是“截止”的宾语,而是“截止”修饰的中心语。
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