8 c+ C5 T' ~6 D; q: C一、怎样定标题 1 e6 h# ~2 z4 c: @! ]& b' A9 Y0 P" a4 T9 H" Y7 G
标题在全文中的作用非常重要，标题列出后的最佳效果是使人读来觉得“触目惊心”。 * c L& B! H' E: O+ u# B- G& Q" }+ k' \
1、批驳型。题目中直接列出批驳的靶子，并直接表明作者的态度。这种题目容易一下抓住人心，让读者紧跟着作者的思路走，从而达到吸引读者的目的。 , ~. m1 B- q5 F 1 Y, n8 G" c$ \5 v2、寓意型。寓意指暗含的深意。寓意型标题意味深长，让人回味无穷。这种标题恰好跟批驳型标题相反，它并不直接在题目中表明作者的态度或者仅仅用隐约的方式表达出来，刺激人的好奇心，从而达到吸引读者的目的。 2 c% I& I! h( `2 x" E8 N# G6 k 1 P$ {5 M( b$ N, ]% a二、申论开头该如何写 ' _+ o( q4 K7 C* F2 m3 d& W' b0 n
+ ^! I- @9 r# X* b如果说题目是画龙点睛的“睛”，开头就是龙头。这一部分到底应该分一段还是两段，视情况而定，不必拘泥于非的要求一段才行。开头方式有以下几种： ! Z6 C. l' E" T1 T/ [2 }% ^4 C$ Z$ q# t2 i# m5 C# ]/ ]+ ~, M
1、叙开型 / ~' [; O# `$ v! n8 F% j4 E0 L1 J* E" m. P1 S/ c
叙开即先概述申论材料的主要内容或反映的主要问题，然后再亮开观点。这一顺序属于正常顺序，也最常用。 2 t2 L; j. s' x7 w- z! i: p 4 q- Y& D Q4 L* h2、引言型，即用名人名言、警句等引起文章。 . N+ ]. `5 I1 m3 R2 @! g. ~ / ^# b1 X( H8 C9 [5 A) _" f3、对比型，即用正反对照的方法，引出论点。 : _: @9 A) c/ U% f( s* h8 Y- M6 t. E1 ?# p2 _/ M
4、设喻型，即打个比方来引出论点。 ; ^' Y5 ^/ O9 L7 F/ h
3 i2 u8 ~4 @6 j+ U5、设问型，即以设问引出论点。 % X) x1 a) ?; p+ |
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三、怎样结尾 7 o U7 W0 w A9 t8 g. y & `3 M' s( J$ {3 W& V/ b2 I, D申论特色性的结尾有以下三种： 2 d% b/ l2 P6 J, [. @7 u2 } 7 l |. g5 F& f) h' w! L7 b1、总结型，即概括总结，收束全篇。运用这种结尾方式时时要注意，语言的运用要简练准确，不要拖泥带水，否则易使人产生拖沓之感。 ; d/ S7 [7 P# \! h& Y, s
; H# F$ Z' \4 R- A" ]2 z( T2、深化型，即借意抒情，深化主题。 * y- i$ R7 q% \4 B/ S( Z5 g( G* ~& f7 {
3、建议型，即提出建议，发出号召。这种结尾方式在说服别人相信你的论点的同时，还号召其付诸行动，使你的文章不光停留在口头上，因而具有很强的说服力。 & a, {6 r6 f# i, f7 G& C9 p! ^' c. W. T, x* R
0 N0 k v% z; D( O9 `作者: 云南老秘 时间: 2011-11-4 08:30
公务员考试《申论》公文写作应对策略6 v' C* U$ c$ ^6 c- i S
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在做申论考试准备时，一定要了解和把握一些特定公文的常用写法，重视一些特定公文的格式规范和语体运用，以适应国家选拔人才的需要。, @4 h! T+ ?, }: \0 a, R
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一、申论公文主要考查哪些方面 9 Z* W Q; k5 N 7 Q; q% C% J6 M7 y 随着公务员考试的不断改革和创新，为了考查考生处理行政机关日常工作的能力水平和熟练程度，公文体裁的应用文写作在申论考试中倍受青睐，成为公务员考试申论考查的趋势之一。目前，申论测试的重点越来越接近机关工作的实际，并且所给的材料均为近几年的社会热点、难点问题，这些热点既与老百姓息息相关，又是党和政府急需解决的问题，尤其是需要行政机关履行职责来化解存在的矛盾。因此，要求考生在思考和回答问题时，必须要以公务员为立场，答题要紧密结合给定材料的要求，有针对性和务实性。在做申论考试准备时，一定要了解和把握一些特定公文的常用写法，重视一些特定公文的格式规范和语体运用，以适应国家选拔人才的需要。 $ D0 ~3 [/ A* B( T/ t ?$ E# [4 D: a* N. ~+ a7 i 近几年，全国各地在申论考试中出现的公文写作，比如：7 c( T; q; I8 }) ? C
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2003年国家公务员考试申论考题，要求考生依据安全事故现场情景写一篇千字左右的领导讲话稿。 G& X ~: a8 h- Q9 u
. ~9 ?% j+ w4 N 2004年国家公务员考试申论考题，要求考生提交一份解决我市交通拥堵的报告。 4 I8 }5 i/ I! w$ x% E1 l; L& M) K- g: t v
2005年山东公务员考试申论考试中，考题要求考生根据材料三，假如你是到现场采访的记者，请你根据采访情况，撰写一份关于黔江特大交通事故的报告，报于市委、市政府。) R% ]& p- c" K! X
: _& n% S! n9 E! N 2006年安徽省公务员申论考试，教育部张保庆副部长谈贫困生上学难问题，主要是助学贷款问题。要求考生写一封信给教育部，提出建议。: {! @" g' Q( z* K+ g3 c. d5 `
& f/ w" w! L3 G- R; x& Q 2007年国家公务员考试申论考题，要求考生结合根据“给定材料1、2”的内容，整理一份供有关负责同志参阅的情况反映。 6 P* I T( y+ Q( c) h+ @0 u. f# u/ D- K- K/ Y) d
2008年山东省选调生申论考题，要求考生针对大学生就业难问题，以省政府的名义下发一份通知。 4 L1 D' L; o% A: j, W3 E# Y# f: A5 D! v, R
2009年天津、湖北、陕西等省市申论联考，要求考生根据给定资料所反映出的问题，以某市“精神文明办公室”的名义，围绕“网络文明建设问题”，给广大网民写一封公开信。 & a8 E+ v( {& }7 \) b+ c / N/ @; L" V) B) } 2009年的广东省公务员申论考题，要求考生根据材料5中的施工方和业主方对事故责任认定的争议，以调查者的身份，写一则简报上报给市政府。 7 H2 s6 i: ^+ A0 J6 p 8 R4 F' |5 S0 I; ^' \% } 2010年4月25联考中，要求考生以街道办事处工作人员的身份，为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。 / [( j5 r' I1 b4 P : W. q: o; W1 x) R' a" h 二、申论备考应做到哪些方面 ( W2 {$ V! n# e' r) ?, k$ I6 i1 p 8 G0 \: Q& L/ z" A: T 由此看来，不论是命题范围，还是职位要求，都涉及到正式公文、日常文书、专业文书等一些文体。这些也是考生走上工作岗位必须具备的基本能力。考生应从公文写作的一般特点和要求上出发，提高自身的基本能力。在此基础上多关注和练习事务性公文，在完成历年真题练习的基础上，须对比分析历年真题中的公文题目，做好充足的准备，才能以不变应万变，要求做到： 0 V* @- q' u" V; O3 b. }, Y/ b% @; a: z" x4 B
第一，要熟悉公文的不同类型和形式。 * y7 @3 H. q0 x1 ]8 G F9 A$ x0 E- I& F- U1 Q, y
申论考查的公文体裁为党政机关常用文书，属于广义公文，此处的“公文”只是一个泛称，包括法定公文和事务性公文。法定公文包括命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要共13种;事务性公文包括计划、总结、述职报告、讲话稿、工作报告、开闭幕词、演讲稿、调查报告、典型材料、简报、会议记录、倡议书等。对比各种具体的公文写作要求和申论考试要求可以发现，法定公文由于其本身适用主体的法定性且内容较简短固定，语言要求更高，因此，可考度并不是很高，在历年申论题目中也基本没有出现过。相对来说，事务性公文与一般公务员的工作接触更广，形式和内容上也更易于作为申论题目的形式。在国家公务员考试中2003年考了演讲稿，2004年考的是报告，2010年则考查了报告和宣传纲要，其中宣传纲要其实就是计划。各省公务员考试还陆续考查了简报、答复、计划、建议等公文形式。因此，不需要把所有类型的公文都熟悉和掌握，根据前面分析的，考生的应考重点应是事务性公文，对法定公文只需大概了解即可。对于可考度较高的公文，考生应该自己动手练习，在参考例文的基础上再修改，以此来掌握公文写作技巧，会有事半功倍的效果。 + W, f3 J& f" D+ p5 D! Q0 y5 v9 m8 @: j3 N/ j. s
第二，要准确把握各类公文的一般特点。 . V! E4 ^' _) h! M" T* p; v: V W3 P1 P
公文题不同于传统的申论的概括、对策题型，它有自身鲜明的特点，并且公文的种类繁多，而不同种类的公文，有不同的具体要求和写作方法。目前大部分考生对于公文写作都比较陌生，想要在有限的时间内掌握众多公文的写作方法，这就要求考生在备考过程中须加强对公文写作的关注，掌握所有公文的一般特点，考生应该做到： ' n& p: F$ H" U2 u $ |1 H) ?0 I( N: ] 一是必须具有较强的政策理论依据，符合党政方针、政策和法律法规，要求考生应认真学习国家基本政策理论，提高政策理论水平，要站对立场，才能保证分析问题的方向和解决问题的办法是切实可行的;二是提出的解决办法必须符合实际、符合党政机关工作规律，就是要符合科学发展观和和谐社会建设，要有针对性地在调查研究的基础上解决问题，明确指导思想，实事求是;三是文章结构必须规范，语言必须准确、严谨、鲜明、简练。文章应开门见山、重点突出、条理清晰，文字要精炼、简明扼要，不能过度强调华丽的辞藻。5 c) y8 P9 d# s7 Q! a8 k# l
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第三，要特别注意题干中设定的特定的身份特点。0 B6 B1 }+ Q; Z D' m
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在申论考试中，命题者往往为考生设定了身份，这就是虚拟身份。只有定好身份，才能从恰当的角度提出问题和解决问题。如果没有给虚拟身份，一般应对口虚拟。如是行政审批方面的事，就虚拟成工商局工作人员;如市容市貌方面的事，就虚拟成市容局的人或者街道方面的工作人员;如是学校方面的事，就虚拟成教育主管部门工作人员。若确实不好虚拟，就以政府办公室人员来写。 & _; L$ \ v# O1 u : v+ s( M1 w" S4 h- q 第四，要加强阅读公文材料和关注时事政治。2 ^ H5 o( C) M2 V$ F9 I
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考生要多阅读政策理论较强的政府材料和工作报告，积累政策理论水平，为公文写作的打好理论基础。关注时事政治和新闻报道，2010年政府工作报告是必读物，另外，政府新近出台的关于社会民生问题的各项政策、法律法规等也是重点理论。如楼市新政，关于鼓励和引进民间投资的“新36条”等。! S& s! y- R6 C: T* s