$ a3 p U* J, F/ H* u×××厂$ c7 L7 m7 r! N% e, Z9 L8 X2 r# M
×年×月×日# f; i0 S# T# x5 M y
2 |0 B; A5 `7 _( C5 z f7 C) C
2.批评性通报的拟写, v* V. d: t% g- A2 W
批评通报用于在一定范围内批评不良的人和事,归纳教训,引以为戒。 8 J. c+ Z$ ^5 e# R7 o9 A& D 批评性通报的正文由四部分组成:主要错误事实、对错误和事故的分析、处理决定、希望与号召。& h- O9 q$ M4 ~( A' t
主要错误事实:即写明事故发生的前因后果,包括时间、地点、人物、错误事实,主要过程。. I O: F" u% ^4 T
对错误和事故的分析:即找出产生原因,指出其性质、危害及造成的恶劣影响。 $ [' Z# F& S) L 处理决定:即对当事人的处罚办法。 3 [% j: p" y, l' W5 B7 ^希望与号召:向有关单位或人员提出警戒,避免类似情况的发生。- u, X+ r7 X: N3 ~6 R
( S& T" c" b1 H6 n8 | % u* R2 Y9 N. @6 B) E& U9 m) w2 h
例文:批评性通报 * X( [1 r. r: e% ^- z # d* c( G$ D* `
××市食品酿造工业公司关于××食: a, b: ], a/ X7 v+ E4 r- |
品厂司机×××私自开车去北戴河游玩的通报0 B5 O6 v% x& K. D1 j& k, | g
5 G1 H k' S; M3 e' L8 ^0 O3 U+ Z
公司所属各单位:0 A6 r" P8 Y6 J0 X# p% o( ?
今年×月×日晚,××食品厂司机×××以磨合汽车为借口,私自做主开"630"食品防尘车带着五人从××分厂去北戴河游玩。于××日早八点左右到达北戴河,第二天夜间十二点多钟返回。往返行程六百多公里。 ) S/ |; }1 ?; r/ S1 M& }6 E×××此次私自开车去北戴河游玩,目无组织纪律,错误实属严重。车队负责人在问题发生后未及时向公司汇报,这种做法也是错误的。为了严肃纪律,维护公司利益,教育本人和广大职工,经公司研究决定:对司机×××予以通报批评,扣发三个月奖金,并补交去北戴河全程所用汽油费。 # d8 ?/ w9 K. y3 H& R4 i望各厂接此通知后,组织车队同志学习、讨论,从中吸取教训。各厂必须加强对车辆的管理,建立健全各项规章制度。今后磨合车,要指定时间、路线、人员,同时可以结合送货进行磨合;车辆存放要指定地点,严格限制去外省市。努力使车辆管理工作提高一步。; t, J) c- n! a' W( i- N, H
6 {: P* U$ c( n3 P% z: s2 }××市食品酿造工业公司 ; T/ c' f/ r: M. [8 }×年×月×日 8 T6 w# W2 ~1 C( g, J 4 C4 L0 r# K& R$ t! w, X4 H- _5 }
3.情况通报的拟写$ T# G+ c& A3 Y" Y/ c4 d; z
情况通报用于传达上级的重要精神或某一方面工作的重要情况,指出工作的重点或必须关注的问题。这类通报的特点是具有强烈的时间性,对于统一认识,推动当前工作,具有重要作用。 # `! H! s+ R! U R 情况通报的正文包括两部分:情况介绍、情况分析。 ) P, J2 ?; ~/ o6 ]' C- F 情况介绍:即把通报的情况、信息、事实、材料等如实反映出来。: e! J+ T3 U1 y% r& A3 e: T* Z
情况分析:即对通报的情况做必要的阐述、评价,有时还可针对具体问题提出一些指导性的看法。+ H2 M1 r+ \7 H3 u% Q% m$ Y, @
(三)相应知识 b/ P# K( ~2 {/ g6 d$ W2 n 通报是表彰先进、批评错误,传达重要精神或者情况时使用的文书。通报按其用法有表彰性通报、批评性通报、情况通报。通报一般用于具有普遍意义的典型事例、成功的经验和失败的教训,借以对人们起到示范、教育和警戒作用。通报还可以起到沟通消息、互通情报的作用。通报的使用范围:上级对所属下级可发通报,本单位也可对各内部组织机构和有关人员发通报。 6 m D) ?1 @( ], R+ l( ] (四)通报拟写注意事项 " P+ q9 @. E) w) T4 _- x9 H 1.选材要典型,要具有普遍意义。表彰先进要有感召力,批评错误要有警诫作用,确保行文的积极效果。 8 ^2 `- E/ `8 W4 L* c" a: F) i( x4 A 2.事实准确、具体,评述恰当。通报的事实部分行文要丰满,成绩讲够,事迹摆足,问题不隐瞒,不缩小。评价部分要进行科学分析,不妄加推论。 % p: Y6 V: E! A/ W3.通报具有强烈的时间性,起草、印制通报要及时迅速,以起到宣传教育、推动工作的作用。( P" a' ]+ n* | f! w2 D
五、拟写通用文书的一般注意事项 ) ], _. x f- Z& X6 q/ a5 v (一)要懂得文书的分类 5 ~, Z) k% U* x 文书的使用范围十分广泛,各种性质、各种类型的机关单位在工作活动中都会产生和使用文书,适应各行各业进行各种业务活动的需要,文书的种类也很多。为了保证文书工作的顺利进行,有必要对各单位常用的文书进行分类。常见的、基本的文书分类,主要是从文书的来源、作用、行文关系、处理要求等方面来划分。 % f- V" o! d3 G 1.从文书的来源上分,一个单位的文书可以分为对外文书、收来文书、内部文书。2 e! I+ f% {" m& \/ |/ U
对外文书:简称发文。是指本单位拟制的向外单位发出的、作为传达本单位意图时使用的文书。如:本单位向下属单位发出的指示、通知等。" g3 Q& c Z+ H- k! H
收来文书:简称收文。是指由外单位拟制的、作为传达其单位意图发送到本单位的文书。如:上级发送来的指示、批复,下级发来的请示、报告等。6 b" n4 f0 v+ m
内部文书:是指本单位制作的供本单位使用的文书。如:单位内部的规章制度、会议记录、工作计划、工作总结以及内部的通知、通报等。 4 u2 B! W* W+ _6 h 需要说明的是,发文、收文、内部文书的划分不是绝对的,有时内部文书如计划、总结等也需向上级报送或与其它单位交流,有时收来文书又需向外转发。 # V' T7 C. o! Q5 b$ G4 k 2.从文书的作用上分,有指挥性文书、规范性文书、报请性文书、知照性文书、记录性文书。% g8 X* [! L4 o: {8 _6 u5 Z4 r
指挥性文书:它是上级制发的,作为领导和指导下级工作的文书,需要下级认真贯彻执行。如:命令、指示、决定、批复等。 & b: x+ ~- E# r3 T* t( r o 规范性文书:是指由机关、团体、企事业单位制定的,要求其成员在活动、工作等方面严格遵守的行为规范,它是一种兼有政策性和法规性的文书,有较强的规范性和强制性。如:章程、条例、规定、办法、细则等。" E/ c; x/ n/ T6 `5 ~
报请性文书:是下级向上级报告工作、反映情况、请示问题的文书。如:请示、报告等。 / ?2 e: }5 P( l* j 知照性文书:是机关单位发出的需要周知或遵守,以及各单位之间通报情况、联系工作时使用的文书。如:公告、通告、函等。 - Z& I7 l! N6 r; Z% A* ? 记录性文书:是指各单位用以记载、归纳公务活动以备查考的文书。如:会议记录、大事记等。 6 X1 \ Z; e& w' `% s. n 3.从文书的行文关系上分,有上行文、平行文、下行文。 $ N! s8 t- _( P [. K 上行文:是指下级向所属上级发送的文书。如:请示、报告等。 0 C, p4 _- i; q* A 平行文:是指平级或不相隶属的机关单位之间的行文。如:公函、通知等。3 T$ c' N" G' w; b1 b/ J8 Q
下行文:是指上级对所属下级的行文。如:命令、指示、批复等。 8 \2 [4 ?8 |& Q# C! C _ 4.从文书的处理要求来看,可作多种划分。如:从内容处理要求分,有需办件、参阅件;从时间处理要求分,有急件、平件;从保密处理要求分,有秘密以上件、普通件等。 " V- N" b3 m& L (二)要了解主题词及主题词标引 6 R2 _) k1 x1 x! [( j6 @1 m( i 1.主题词 _0 ?& w! z1 o- L/ z
根据《国家行政机关公文处理办法》第十条第十款的规定:法定公文应当标注主题词。其它文书亦应参照执行。& q/ I' |% E3 g7 l2 ~/ H
主题词(正式主题词)又称叙词,它是将自然语言中的名词术语经过规范化得出的词或词组,在标引中用以表达文献的主题概念,在检索中用它组成提问式,以表达检索的要求。除正式主题词外,还有非正式主题词。非正式主题词又称非叙词,是正式主题词的同义词或准同义词,不能用于文献的标引和检索,只起指导作用。 % i+ e4 s9 V; b 文书标注主题词的作用是:提高检索、查询速度,有利于文书管理的规范化、系统化、科学化。) K/ f- |; [' Z$ l+ _" U
2.主题词表- u) V# m! `1 S) Q
主题词表又称叙词表,它是将文献、标引人员、利用者的自然语言转换成规范化的检索语言的一种词汇控制工具;它是概括各行各业或某一学科领域由语义相关、族性相关的术语组成的规范化的动态词典。一般由说明、字顺主表及附表组成。 % K0 H' }4 Z, R1 R& Y, H3 E9 g 主题词表按性质可分为综合性主题词表和专业性主题词表两大类,如《汉语主题词表》属综合类。《国务院公文主题词表》等属于专业类。- n4 { |& U+ Z5 v" T
文秘人员在撰写文稿时,应使用主题词表中的规范化的词。 - M1 S+ o z- F" G. f/ e, k8 D% ` 3.主题词标引 * V3 e5 L6 G- X: r; e! s (1)标引及主题词标引概念- ]4 N$ p6 X$ l$ h p: s
标引,是将文稿进行主题分析,将分析结果,用一定的检索标识记录下来,作为存储和检索的依据,这一处理过程,称为标引。主题词标引是对文稿的主题内容赋予主题检索标识--主题词的过程。 G8 j( E: m6 M0 v1 ?
(2)标引工作的要求 # b7 ^+ F& T' O& S- ^ ①按照有关规定进行标引。文稿标引必须遵循标引的规定与规则,才能确保各单位在标引工作上的一致性,克服各自为政的现象,提高标引工作的质量。文稿主题标引应以国家标准GB3860-83《文献主题标引规则》为准绳,按照《国务院公文主题词表》并参照《汉语主题词表》进行标引,使标引工作标准化、规范化。+ _6 k- k, E1 ]) T4 q/ G
②标引工作应当做到:对文稿内容的分析要全面、深入,判断主题要准确,不遗漏文稿中有查考利用价值的信息;在标引上要正确运用检索标识,提高专指性,恰当地表达对文稿分析结果形成的主题概念,既要有一定的深度,又要有所选择和取舍;对同一概念的标引,赋予的标识要前后一致。8 n" t! N7 b( v: R
(3)标引人员的素质6 z' e* F* g* Y' O3 y- l$ V
文稿标引的质量不仅与标引规则、标引方法、主题词表本身的质量有关,而且受标引人员素质的影响。标引是标引人员赋予文稿以检索标识的过程,也是从文稿中获取有价值信息的过程,因此,提高标引质量的措施之一,就是要提高标引人员的素质。; o9 E, y& R9 k" L7 P
首先,标引人员要有一定的检索知识,要懂得检索语言和检索理论,熟悉所使用的主题词表、标引规则、标引步骤和方法,掌握标引工作技巧。 + U* y4 S! z! E: } 其次,标引人员应具备本专业的知识,标引时能恰当地选取表达本专业的主题标识。/ `' f( }% _; v+ v( Y9 G
再次,标引人员要有一定程度的汉语水平。 2 q! q( @/ p) u* e; P (4)标引规则 3 y0 W' N" d o+ M7 E ①一般标引规则2 G! @7 E8 v1 \! V/ t
以《国务院公文主题词表》为例,主要有以下四点: 8 X! H, [& g+ ~0 d# e$ \4 D; s 第一,数量规则。一份文书的标引,除类别词外,最多不超过5个主题词。 * v8 [9 B* K7 M. D. E. r) A; e 第二,格式规则。主题词在文书的抄送栏之上,顶格写。主题词后用冒号,各主题词之间空一格,不用标点。 ?7 }, r1 n! U# J' t
第三,排列规则。标引顺序是先标类别词,再标类属词。在标类属词时,先标反映文书内容的词,最后标反映文书形式的词。如《××县人民政府关于开展春耕生产工作的指示》,先标类别词"农业",再标类属词"春耕生产",最后标上反映公文形式的词"指示"。 ! ^3 @+ O! Z5 V M$ T2 w$ J4 t 第四,选词规则。选定的词一般应是主题词表中规定使用的正式主题词,且能直接地、客观地反映出文书所论述的主题,其书写形式要与词表中的词形一致。, @& l; w! ^# K, W
除上述之外,标引时还应遵循下列要求:* A- ^5 X5 j7 D+ t
第一,标引的主题词必须选用主题词表中相对应的、最专指的能够准确反映文稿主题概念的主题词进行标引,一般不得用上位主题词或下位主题词标引。+ C/ T5 m" m# F& v' m+ N
第二,文稿主题概念能用单个主题词表达时,则必须使用单个的主题词标引,不得使用组配形式。反之,当没有相对应的、专指的单个主题词时,则可以选用两个以上的主题词进行组配标引。 ?/ @$ m5 ^1 Y. Z: q/ i 第三,如果组配仍无法达到要求时,应选用最直接的上位主题词或近义主题词进行上位标引或靠词标引。必要时也可以选择适合的自由词标引。 : G4 n6 Q, U: U+ }1 N1 N! ^第四,如果上位主题词或近义主题词仍不适用时,标引人员不必囿于词表,应根据揭示文稿主题内容的实际需要,增补新的主题词。新增补的主题词必须是:在本专业领域内经常出现的,具有较大的检索意义的基本名词或词组;具有较高的使用频率,或今后有可能大量出现的名词或词组;具有相当的研究价值,表达文稿主题内容组配能力较强的词汇;词义明确。 ! S6 S/ F; w/ L! F% z②组配标引规则; a. @) t: G& h1 A; |% k
所谓组配,是指在标引时,通过两个以上的主题词的合理组合来描述一份文稿的主题。组配一方面能提高专指性,另一方面又能避免误差,提高检索的查准率。0 x# P; y2 b+ P; b& B' b
组配的类型有两种,一是概念限定组配。即凡是有限定关系的主题词,可以进行组配。所谓限定关系,是指主题词的概念之间,一个概念对另一个或几个概念起限定作用的一种概念关系。这种限定关系表示事物及其方面的关系,整体与部分的关系。例如:文稿的主题是档案学的性质与任务,则应以下列方式进行限定组配:档案学--特性、档案学--任务,前一个主题词是主体,后一个主题词是限定,两者组配后形成一个新概念。这个新概念表示该事物的某一方面或某一特称,从而使这两个词的概念具有更高的专指性。组配的另外一种类型是概念相交组配。所谓相交是指两个概念之间的内涵不同,而外延则部分重合的一种概念关系。主要表现在同级主题词之间,进行相交组配,形成一个新概念。例如:工人与工程师之间可以组配出"工人:工程师"。 7 q/ P& `: p( X* @- y! q& }. R 组配的要求是:8 w3 {, s* G+ i8 y
第一,组配必须是概念组配,而不是单纯的字面组配。所谓概念组配,是指几个相互组配的主题词之间,在概念上必须有某种逻辑关系或语法关系,才能进行组配。例如:孔雀电视机,字面组配为孔雀--电视机,概念组配则为孔雀牌商品--电视机。 $ o& o2 l1 p$ l1 U2 p- Y( ^ 第二,组配不能越级组配,只能选用与文稿主题关系最密切、最邻近的主题词进行组配。 % b( M+ d0 O5 W 第三,组配结果,要求概念清楚、确切,只能表达一个主题含义。 : U/ y2 ]1 g; E& \3 E 第四,组配使用两种符号:"-"用于限定概念之间的组配;":"用于相交概念之间的组配。 ( T- d6 v4 ~$ O (5)标引的操作程序 1 r# p' O/ O7 k ①审读文稿。标引一份文稿,首先是从审读文稿开始,目的在于了解文稿所论述的中心内容和研究对象,进而确定主题。文稿的正文是确定主题的主要依据,标题也具有一定的价值。 ; x4 C1 L- m3 K' s6 G5 b* `% a ②分析主题。在审读文稿的基础上,进一步对文稿进行概念分解和概念综合,从而弄清楚文稿的主题内容,形成主题概念。) o g a$ i' o! I& }
③查表选词。确定主题概念之后,应通过查阅公文主题词表,将确定的主题概念转换成词表中的正式主题词。; T N* \2 T4 B7 V9 ]! z. [$ S, b
④标引。确定了选用的主题词,并明确了各主题词之间的关系以后,即标在文稿的抄送栏之上。# j( I% \7 E5 i5 h$ R" B 作者: 江西老秘 时间: 2012-3-7 08:37
一、计划. F( b2 j* x w$ ~, z0 x: p
(一)学习目标 $ C5 z9 Y) ]4 w6 H+ I$ @- v如何拟写计划。 2 G$ [" T+ {) R7 K( z(二)计划的拟写 " F- ]- N: s) y 1.文书式计划的拟写5 V# l/ W6 X* A- `5 [. n5 u* ]
文书式计划是按文书撰写格式和要求拟写的计划,是相对于表格式文书而言的。 8 Z! M/ u; K( \! ^ d1 D 文书式计划一般由标题、正文、署名三部分组成。 " s& [' j( v8 T 标题:一般包括单位名称、计划适用时间、事由和文种四项。如果是讨论稿或征求意见稿,要在标题后面或下方用括号注明。 " T r# w. I2 e) | Y& `; i正文部分:是计划的主体,其主要内容包括前言和计划事项两部分。前言,主要说明制定计划的目的、依据;计划事项部分主要写明工作任务及要求、指标;主要步骤、方法、措施;分工、完成任务的时限及其它有关注意事项。/ @% U! C5 q5 W8 L! _
署名和日期:写在正文的右下方,日期要写全年、月、日。 # v: f, B4 _9 G9 I# \, J' S0 e# m7 o , @* m4 ?3 O5 Y5 {1 _
例文:文件式计划 0 j, K* T3 m0 q) {3 ~××种籽分公司×年第一季度工作计划 / r* L! T* [, J & H: v8 ], v6 n; w/ e
根据总公司的安排,为搞好我公司今年第一季度的种籽工作,特作如下计划:& h* |1 N/ V" K0 d6 P
一、任务与要求6 c# N/ [! e' g
(一)搞好种籽调查工作。具体要求: 6 r3 K2 I1 l! T4 a+ ~8 i# p( r" r1 i 1.就地挖潜。…… & P7 S' d( Z5 C) c0 z* d* ? 2.利用冬季时间,组织技术力量,在合理解决报酬的基础上,开展室内育种…2 G' I2 S& @4 S; m, f' m4 _- R
3.调查各种作物品种分布情况。…… ! b/ M9 n# O/ I& U" h- m6 m8 p 4.加强贮备种籽的检查。……3 c4 ?8 g/ E( ^& \/ X$ t3 Y. x, E
(二)积极解决水稻种源问题。…… - Z0 j8 x4 L! N7 Y (三)搞好良种推销工作。…… % k4 q/ f/ ]0 O; P 二、实现措施 0 s2 ]% g# p8 r3 P9 L* ? (一)于一月上旬召开全公司职工大会,布置具体任务。……5 T3 [- i& T8 P! c: p
(二)抽调10名职工到外地协商种源。…… % @+ w$ `2 X9 G0 q, q' [# w (三)抽调15名职工到××、××推销良种。…… m6 ]" \9 Z# @
(四)解决好与粮食、检疫以及铁路等部门的关系问题。…… 1 C1 ^2 }. a1 f% X j0 m & G0 R: k6 h6 h1 Y
××种籽分公司* s5 b2 S j/ |# C- x
×年×月×日 ) q. a8 X% I% z# w. n8 N! s # f- a* D! a E# n7 N3 [ 2.表格式计划的设计7 V4 g0 C, G8 Y3 h& [7 s
表格式计划要求把计划的内容分解成若干项目,填入相应的表格栏目中。这种计划适用于工作比较固定,工作内容、方式、方法变化比较少的工作。 5 |# A% m7 L) q0 t7 [7 F& R表格式计划的栏目设计一般包括序号、工作内容、时间要求、承办单位、责任人等项。 , n. O& ~! g) ^7 n 6 v* F+ S0 F) b# H( s8 K3 I% e
例文:表格式计划& c5 a3 @$ s: u9 g D9 M
××厂×年×月生产计划 1 ?. D5 ?: x( ?* f6 T2 ^4 `9 b ; U& r: i: A: I×年×月生产计划) D; a" q' J* z
$ k3 _; Q" u7 A9 R; M: t7 Q
车间 生产任务 完成时间 责任领导 责任人 ' w2 r# J% B6 \1 T: j0 ?. O $ `7 u g \' K6 S- E1 L% \ 8 b/ s' C" p) X9 L0 ]# P ) u! H. H) d( c" T) ^1 r8 ^' c) _
: o; \% R- k/ X1 l G4 v% _5 X4 X
8 Q+ A1 O8 ?% q v4 a8 P
& Y; K! y& e5 R z2 U- | ( x% o" k& C3 A8 Z9 \& R
3.表格与文书相结合形式的计划拟写6 S% w6 G) k+ P& a: A) O
生产、经营计划多采用表格与文书相结合的形式。此类计划由两部分组成。一部分为计划表格,另一部分为计划的编制说明。编制说明部分使用文书式,主要是对计划的背景、依据、目标、执行原则、具体安排、措施方法等作出介绍和说明;而生产和经营涉及的一系列指标和数字这部分内容,则用表格式。 + [: j9 ^# F; X8 Q4 c# x(三)相应知识 ' e. C M: V/ M: ?" H+ k* ~% P( H 计划是对一定时期的工作,于事前作出的筹划和安排所形成的书面材料。它的内容是尚未完成而将要完成的工作。平常见到的"××要点"、"××规划"、"××方案"等,也都是计划性文书。计划是企事业单位常用的文种之一,要想使拟制出的计划符合实际情况,便于贯彻执行,就必须做好深入细致的调查研究工作,将上级的有关方针政策和本单位的具体情况有机结合,既不能好高骛远,又不能墨守成规。2 \% \3 t& [! V# b! V2 X
从拟写格式来讲,计划有文书式、表格式、表格与文书相结合的形式三种。0 I; r0 H8 m- I5 X2 c* o9 J3 [
(四)计划拟写注意事项7 L1 U/ o- N9 Q$ l7 l. f
1.计划的拟定要符合实际,要便于操作。 4 h: V2 x5 o s/ m& Z2.计划的语言要简明扼要,条理清楚。6 R0 W7 Y! y: J' D/ N$ _) ]% k
二、简报: Y! x+ ~/ E: Z4 d% i2 x
(一)学习目标 6 C9 B) F$ Y2 c [6 P- q% s如何拟写简报。: B! K/ q& n% K) ]. y* t5 T
(二)简报的拟写 * `3 F. H' y9 I$ C) s 简报的格式具有规范性。整体来说是由报头、报核、报尾三部分组成。- g# [8 K3 Q, e, s& }
报头占首页上方三分之一左右的位置,居中以醒目的大字标明简报的具体名称,如"工作简报",名称正下方是简报的顺序期号,期号的左下方是编发单位名称,右下方是印发日期,最后以一条横线将报头与报核隔开。/ C9 V2 E* R# I- M
报核是简报的主体部分,由标题、正文、出处或作者组成。有时在标题的上端加一段编者写的"按语",以说明编写这份简报的原因、目的,或对文中所列事项进行评价。简报的标题不同于一般文书的标题,而类似于新闻报导的标题,要求鲜明、简洁、醒目。简报正文的写法没有固定格式,因为简报的内容包罗很广,有工作通讯和消息性质的;有工作方法和经验介绍性质的;有反映工作中遇到的新情况、新问题和典型事例的,等等。所以写法也是各种各样的。但总的要求是观点鲜明,材料精确,条理清楚。如果正文是编辑现成材料形成的,要注意选材,如果是采写而成的,要注意提出事实,概要说明道理。正文的末尾注明出处,或采写者姓名,报核完了,在最后一页的末尾用一条横线与报尾隔开。 6 ~8 k1 n( f5 i3 H H报尾在末页下端,在两条平行横线之间注明发送范围、印发份数等。 # r$ c6 j. _8 p. I; Y# |: W; O & Q& w" u, R% h; j1 i 5 @# W( \% }: m- ^8 e% S 2 F1 x2 O7 L6 _ w v+ B, u