2 M9 a. I3 u( B- r D V! M% J3 ^ 首长在一个合适的机会果然说了：“小刘原来是我的部下，他不错，最近你们是不是准备用他？” % z1 K5 z3 `; i( G' U( y0 V + s5 N( N+ y( f' p, T “是啊，是准备用他。” 0 n' ]1 Z" w5 J/ l1 e8 w( B F/ }; A- Y
“那我就放心了，谁没点毛病，改了就是好同志。” 7 k+ ~+ n$ O g5 Y [5 \" x! k* \& B% @/ s' D+ u# L- `
有了这个关系（后台）也成了用人的标准。而反对他的人就会说：“没有本事，还有一身毛病，光凭后台硬怎么能行？”矛盾出来了。7 q# f, m3 s) }' ?. s1 Q: y
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有个单位的D领导，干了6年没有动，看来没戏了。1983年，上边要一个同志去院校学习一年半。时间较长，可能误一些事，比如职务呀、待遇呀，家庭生活呀等等，都不想去。一班人坐在那儿谁也不吭声，光喝水。水喝多了就要上厕所，这个D领导憋不住就去解手。) L! J7 ?$ |3 }: c2 d) {/ X- H
) ~0 f( s* N C- j% l" r; X; _' n 回来后党委书记说：“刚才大家议过了，你去。”$ z- r% h) ]! f% ]" `
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“我本来没文化，去了也白搭。”* a5 R2 b t# V& T* f
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“就因为你没文化，才让你去深造。” 2 e5 |5 F. d$ Z * `$ K* I, O2 k9 [3 V# r: I r D 领导学两年回来了，位子已经没有了，干点杂事。突然有一天有份文件规定，进上一级领导班子必须经过某级院校进修，有文凭。党委又开会研究，进校一年半以上，只有一个，就是那位D领导，他果然进了上一级班子。其他人很后悔：“早知道这样咱们也去解小便呀！”9 O; p8 z4 p7 Q9 N2 B' i% k
" B: f/ l+ o% B! K- Z 上述种种原因，使首长们在用人和评价人的问题上就容易产生矛盾和分歧。3 p8 m2 u$ @/ F2 @( I
! Y, v! S! T, L" q `3 ~ 在军政关系和各项主要工作的安排上 9 M7 x5 E: B7 m ' U" N4 N: s! \' Q 首长都有各自的分工，谁对自己主管的工作都很偏爱。要人，要物，要时间。例如，上级规定，全训部队和技术分队要抽出一定时间组织学习××重要文件。“一定时间”是多少为好呢？ Q* I% s% }0 `, h3 B% @& [
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政治首长说：“这个学习很重要，是全党的中心任务，要加大学习量。” " C3 c" b7 y; o2 B8 | 5 G1 i, w8 |' ~) ^( C! [" f+ \# ` 军事首长说：“上级讲抽一定时间组织学习讨论，‘一定时间’就是说不能抽太多时间，特别是技术分队，中心任务是全训。” * l. t! d' \% |& @+ N: y: B+ f6 Z# }1 G) m4 q
诸如此类，矛盾出现了。 - S' F# a. `4 D5 e. W# Q9 W 4 r7 p! D3 h2 F& u4 D ^/ K# T* B* W2 T8 x3 m7 w) L! A: P J 容易产生矛盾的方面（3） 5 s7 J' E! m/ y) k/ f4 z4 q$ u 2 s, h2 k' r$ F$ B) a7 w- X* D4 l1 i5 e. S9 ^& z6 L
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在部队发生重大问题，寻找原因和责任时 ! O# O$ d8 V* t: V" a$ f) i) l: A( _1 o
无论在什么时候，什么情况下，一旦部队发生重大问题，作为领导，必须查找原因，明确责任。而原因在哪？责任谁负？看法不一，就会产生矛盾。 ; h" w* \" r5 @: N) S$ } & ?( ]9 I2 K% L 例如，整编中，调出去一个分队，又调进来一个分队，这个新调入的分队发生了伤亡事故。党委找原因查责任时，有的首长认为，一调到我们这里，就出现事故，我们负有不可推卸的领导责任。又有的首长认为，他们刚调来，出了事故让我们负责任，不合理；它们没来时，我们为什么没事故？根源不在我们。各执己见，难明确责任。- }: f* N0 D% [
, L, C- Z* ~0 k: X$ w, f2 ], U 再如，领导班子调整了，新班子刚组建，部队出了问题。原班子的首长认为，老班子时，一切正常；新班子不得力，因此出了问题。新班子的首长认为，冰冻三尺非一日之寒，老班子留下的问题，这时候暴露了。到底是谁的问题？也易发生分歧。 6 P% R% v5 K* D+ G- c( w" n' `' ^& s# Y
在工作取得成绩，评论贡献大小的问题上 # ~; p: A7 {5 e5 n6 D8 Y, v 6 X6 J* l. }% b% h6 w n 工作有了成绩，取得了经验，受到上级的肯定和表扬，无疑这是党委集体领导的结果。但毕竟有首长的分工不同，个人的努力不同，发挥的作用不同。在评论每个人所做贡献时，也难免会产生矛盾和分歧。 1 V' E+ R8 U' v' C1 i" o % ?* {1 l( t$ O- o 某分队是军区先进单位，上级总结经验时，B首长的事迹较突出，例子用得多，A首长的例子较少。B首长看了不同意这么写，说：“你们写材料的人要注意，班子本来有不团结的苗头，你这样写是爱我还是害我，让A首长看了有想法。”写材料的人说：“实事求是吗！”拿给A首长看，A首长说：“写得好！不愧是秀才，写得确实好。不过也有点毛病。工作是大家的，全分队两三千人不全是领导的功劳，更不是我们两位领导的功劳。至于我嘛，你们也写了不少，我看算了，不要提了，好不好？”8 J0 R5 Z% q% v8 _, p ^
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其实，在评价谁的功劳大小上，无形中给两位主官之间又加了个楔子。吃饭时A首长说：“经验总结得不错，来，咱们干一杯。”一口进去了。B首长感到这酒太难咽了。! S, i4 j& K8 z7 l: E
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在生活待遇和福利的分享上 # b, p+ o2 Y! |4 \6 v1 t7 l; z" B6 i, p6 w2 z
尽管有些事情很小，甚至没有多大实际意义，但也容易产生问题。例如：房子谁的大，谁的小了，谁靠前，谁在后了；院子谁的墙高了，谁的墙低了；猪肉谁的肥了，谁的瘦了，等等。家属们常吵嚷，丈夫有时也冒出一句，产生了矛盾。用车也是一样，谁用车一叫就到，又是好车；而谁用车来得不及时，或者车不好，也会产生想法。# B: N" m1 d+ i; [
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在家庭成员升学、入伍、工作安排问题上 8 v' t6 U, q. S8 p % `2 C4 E8 z+ t- v( V! X& _ 部队中军师两级首长一般都有两个子女，正是上大学、就业的时候。谁的孩子进了军校，谁的孩子没办成；谁的孩子当兵在北京，谁的去了内蒙，首长们很有想法；他的孩子能去广州市当兵，我的孩子为什么要去马兰受苦？有些首长为家属的工作安排也常计较。某某首长的家属在部队的服务社上班，工作轻闲又能照顾家，而某某首长的家属在地方上班，工作很累离家又远，由此又引发矛盾或不团结。8 L! c3 ^, {1 W8 ^, o% C6 o2 n
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$ G) j. v+ n4 m3 |8 U 2 C B* [% p- U. k* I# t容易产生矛盾的班子/ K, B& d: ?* c0 Y/ P
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7 g7 w9 r3 m, q2 t* ^, b. K% O- M2 y 至于秘书如何协调首长间的矛盾，我们在下边分专题进行具体阐述。作者：王怀志 郭政* x' m" r( h( O5 s1 Y 作者: cys 时间: 2012-4-8 16:55
真是好文章，值得好好学习！作者: quangli399 时间: 2012-4-10 15:06 标题: 10 哈哈,看一下.. 集结2011留下的心情经典语录(穷玩车，富玩表)4 Z5 k% A7 J2 [& ]& ~$ W
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