7 F) D) H7 G0 Z 第三层次为:“1.……”(无论是否作为小标题,句末都要有标点); / L' f1 Y( E3 `- R7 l- m; h* B- \! q7 @) A; a9 I. T
第四层次为:“(1)……”(无论是否作为小标题,句末也必须有标点)。 - {- U, F5 b* }6 K( F2 o + B; M- H% a$ ]- J$ z4 [ 国标格式规定,正文中第一层次的标题使用3号黑体字,第二层次的标题使用3号楷体字,其他层次的标题和文字一般都用3号仿宋体字,每个页面排22行,每行排28个字。& Z! L4 q4 u! X3 I0 _" Z- Q' c3 |& S
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3.引用公文。在公文写作中,常常引用公文说明行文依据。正确引用公文是公文规范化极其重要的一个环节。《办法》规定:“引用公文应当先引标题,后引发文字号”。有些拟稿人员对这一规定没有很好地掌握运用。如:“根据省政府办公厅〔2011〕112号文件《关于××××××的通知》要求”,其引用文号的方式是不符合规定的,正确的引用方式应为:“根据省政府办公厅《关于××××××的通知》(甘省办发〔2011〕112号)要求”。 ; z- I; X- [& c2 Z% [' t F0 w
4.附件。公文如果有附件,在正文下空l行左空2字,用3号仿宋体字标识“附件”,后标全角冒号和名称,附件如果有序号,使用阿拉伯数字标识。如:“附件:1.×××××”,附件名称后不加标点符号。附件应与正文一起装订,并在附件左上角第l行顶格标识“附件”,有序号时标识序号;附件的序号和名称前后标识要一致。如果附件与正文不能一起装订,应在附件左上角第l行顶格标识公文的发文字号,并在其后标识附件。附件常见的问题是没有与正文空开一行,附件名称后加句号,或者没有在附件左上角标明“附件”或“附件×”的字样。2 f; |+ V/ c6 }* R& u
6 y6 f, p2 ~9 \0 E, i. c4 | 5.成文日期。《办法》规定,公文的成文日期应以负责人签发的日期为准,联合行文的以最后签发机关负责人签发的日期为准。纵向与正文的距离依印章的大小而定,其标准为印章盖在成文日期上,上距正文不到一行的空白。如果空白过大,就容易被加入其他内容做假。但在实际操作中,一些公文的成文日期往往与正文拉的距离过大。另一个常见的问题就是单一机关制发的正式公文,在落款处不署制发机关名称,只标识成文日期,用汉字将年、月、日标全,包括单位、部门向领导送呈的介绍信、白纸上递交领导签阅的文稿,如果盖章就不必在落款处署单位或处室的名称。如果是党委、党组的文件,成文日期要用阿拉伯数字。如:“2011年l1月9日”。这也是党的文件和行政公文的一个区别。 " |& [: n/ j: |- ^0 s w% \# q5 b7 V2 h
6.印章。印章要端正、清晰地盖在成文日期的上方,并做到上不压正文,下要压住成文日期的年和月。常见的问题是印章不清晰,不居中,不端正,或上压正文,下没有压住年月等,还有的将印章盖到成文日期之外。 6 u I7 y( a ]! i2 k* E H' |' l, V+ ]" n% M) R( t
7.附注。公文如有需要说明的事项要标识附注。附注用3号仿宋体居左空两字加圆括号在成文日期下一行标识。如:“(此件发至县级审计局)”;请示需要标识联系人和联系电话等。常见的问题是请示没有标识附注,或者是附注标识的位置不规范。/ j' q6 u/ Q1 Y
8 i. L' v% }: C0 _- S. N3 s5 p(三)版记部分。& x/ R. X& z) h( I+ w
$ P+ N; V/ o8 K1 y8 n8 [ 1.主题词。作用:主题词的作用是让公文主题进入信息数据管理系统,以便于检索,提高文书资料管理工作的效率。常见的问题是:主题词和词目均用黑体标引,且词目之间空格不均。规范的标识,“主题词”三个字用黑体,词目用小标3号宋体,词目之间空一个字。主题词标引的基本要求:按照“先内容后形式”的顺序排列词目,词目一般为3-5个,但是不能简单地从标题中提取,不得自造主题词表中没有的词目。主题词标引顺序是先标类别词,再标类属词。在标类属词时,先标反映文件内容的词,最后标反映文件形式的词。如:“国务院关于加强水土保持工作的通知”,先标类别词“农业”,再标类属词“水土保持”,最后标上反映文种的词“通知”。目前,审计机关常用的公文主题词,审计署专门印发了审计机关公文主题词表,各单位应严格遵照执行,决不能随心所欲,自造主题词。对于一些主题词表中没有列入,但确需标注的词目,应在词目后面用“△”注明。如近几年我们常用的“灾后重建”这个词目,就属于这种情况。 + @/ [& Z g( w6 t' y! m. {; H, z) R( W% ?# t
2.抄送机关。常见的问题是:有的公文将“抄报”和“抄送”分开,而不是统一为“抄送”;有的抄送机关较多,回行时顶格,而不是与冒号后的抄送机关对齐;再有就是最后一个抄送机关后不标句号。/ d% E; ~" M( P2 f/ Z* d1 c
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3.印发机关和印发时间。印发机关和印发时间在抄送机关之下,印发机关左空一字,印发日期右空一字。但有的公文经常将二者左右顶格。$ W5 b; [# X5 K" ?* h
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(四)印章与正文同页。* @8 l' { h) d& u# C' K
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《办法》规定:“当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时,应采取调整行距和字距的措施加以解决,务必使印章与正文同处一面,不得采取标识‘此页无正文’的方法解决”,这些都需要我们在实际公文处理中特别注意,以免出现错误。0 O( r! }' U* {: M
+ i+ @' d& P# ~; i* b; E (五)公文组成部分 6 H& K1 }7 V1 o* j1 D( G9 T9 y ~* q- f, N
1.排版装订。公文用纸应采用国标A4型,一般每个页面排22行,每行28个字,双面印刷,左侧骑马装订或粘贴。目前存在的问题主要是页面排版不整齐,每页行数和每行字数不一致,左侧明订、坏订或订位不正等。 `7 w6 ^/ |3 i! ]) Y }
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2.页码。页码置于版心下边缘占一行,左右各一条4号一字线,单页码居右空一字,双页码居左空一字,目的都是为了方便阅读。但有很多公文的页码一律居中,还有的页码两侧没有一字线。 / i6 B5 H8 i, s# e6 @. V 2 m3 ?8 s6 m5 R9 ?3 W5 c 3.表格。公文正文中如有表格,需要将其从中抽出作为公文的附件单独表述。正文中穿插表格,往往会隔断公文前后意思的联系而造成阅读上的不便。但有的公文中经常穿插一些表格,这是不允许的。 ) S& c% U% a3 K& ]% w9 c! Y- ?4 m* j( p7 |& J% w% r# T) Y
(六)其他常见的错误。! A% r0 j, s) E6 T" s% G2 B
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1.数字。一般情况下,在公文中表示数量、长度、高度、面积、体积、重量和百分比等的数字,都要使用阿拉伯数字;除成文日期外,年月日也应用阿拉伯数字,“1999年”不能简写成“99年”,“5%-6%”不能写成“5-6%”,“50万-100万”不能写成“50-100万”等。而在表示结构层次的序数、词、词组、成语、惯用语、缩略语以及具有修辞色彩的语句中,作为词素使用的数字都应该用汉字。表示数字的单位和小数点后的位数应当前后一致,比如一个公文中,资金额用“万元”就要通篇用“万元”,小数点后保留两位小数,就要通篇保留两位小数。另外,概数要用汉字表示,中间不加顿号,如:“三五个”、“七八十种”、“十之八九”等等。 : {7 f1 _3 Q2 p z v* i6 Z9 }4 S8 p/ M- ?6 @1 t8 n3 J/ X
2.计量单位要使用法定计量单位。如:“平方米、公顷、公里”等。 . v5 V5 y1 }( w9 q4 e, t/ ]( r; y+ s1 z1 F0 Q
4.非本世纪的年代,应将所属世纪写清楚。如:“20世纪90年代”,不能写成“90年代”。 ( R# d9 @! `9 z1 a: k8 d( L2 y5 n- U+ I
5.名称。公文中第一次出现人名、地名、组织机构名称均应写全称,使用简称必须是约定俗成的规范化简称。为了方便行文,如名称较长,可在第一次使用时说明“以下简称为××××”,再次使用时用简称。6 Q. Q7 ?$ t( M3 G& W/ @' b
; r$ v# M7 Z1 U! B' u( E1 r0 r: k 6.时间。公文中要尽量避免使用一些交待不清楚的时间概念。如:“去年”、“前天”等,而应写明具体的年、月、日。公文中如果出现历史朝代年号时,同时要加注公历年份。如:藏历阳森龙年八月二十六日(1964年10月1日)。* u" f+ y) U9 i6 W! }3 ~8 e3 H( P6 K
q) H: J, |5 K. `. z$ X7 x 7.标点符号。有些公文中将间隔号“·”写为点号 “.”。如:将“ 5·1 2汶川地震”写为“ 5.1 2汶川地震”;还有的连接号使用不规范,如:“ 2011 年 2 月 2-6 日”,使用连接号,应占一个字的位置,上下要居中。 8 m% A4 V, o. W) p3 G* W- d6 S9 z, d( R. c6 T
三、几种易混淆使用的文种 - B! K/ I: N7 f" L+ q1 \ ' H; o7 j8 r3 w7 h" D l# N0 a 文种是公文标题中必不可少的一个构成要素。《国家行政机关公文处理办法》第二章“公文种类”共确定了“命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要”13类14个文种。对于文种的选择,应当根据行文目的和要求、文种的适用范围、以及行文关系来确定,不得混淆使用。但在日常公文处理中,经常会出现以下几组文种混用或错用的现象。3 J1 G9 @* J: l5 g$ ^5 f# ] q X
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(一)请示与报告错用$ N; \- p: r% }
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六、推动公文规范化的几点建议 9 w, ]% f W+ X/ {: i6 [8 k' p# Z, p( R- f; T. ^1 _, V5 S2 U, n
(一)提高认识,增强做好公文规范化工作的自觉性。一方面,各单位的负责人不仅要在思想上高度重视公文处理工作,而且要在实践中带头自觉遵守公文处理的相关规定和办法,注重加强对本单位公文处理工作的领导和检查,切实维护公文的严肃性和权威性;另一方面,具体从事公文办理的人员,要以高度负责和精益求精的态度,认真做好公文规范化工作。要经常通过各种有效形式,学习宣传公文处理的有关规定和办法,及时掌握公文规范化的要求,积极推进审计机关公文规范化工作。 " R. V; `& a ]! a7 _, H h; Q1 X; [7 d8 x
(二)加强学习,提高公文办理人员的整体素质。提高公文办理人员的整体素质,是实现公文规范化的重要保证。古人说:德能正其身,才能胜其职,笔能成其文,言能明其义。只有加强学习,全面提高公文办理人员的整体素质,才能为实现公文规范化奠定坚实的基础。首先,要通过学习加强思想政治建设。公文办理人员要刻苦学习党的路线方针政策和有关法规政策,不断提高理论素养和政策水平,树立正确的世界观、人生观和价值观,从理论上认识公文写作的规律,本着对党、对事业高度负责的态度,做到干一行、爱一行、钻一行、精一行。其次,要通过学习加强业务能力建设。要认真学习公文处理的有关知识,系统了解审计机关各类公文的格式和特点、具体规范和要求。同时要勤学苦练,虚心借鉴消化,取长补短,掌握写作技巧,减少摸索时间,不断提高公文写作的质量和水平。 ' M9 q/ t4 E" O9 @) b + j' S$ I7 e% b$ p; V (三)完善制度,保证公文规范化建设取得实效。俗话说:“没有规矩,不成方圆”。实现公文规范化,必须要有健全完善的制度作保证。近年来省厅结合审计工作的实际,制定了许多规范公文运行的制度办法,在全省审计系统办公室主任会议上,办公室也汇总编印了综合性的册子,应该说是比较全面的。各单位应该认真组织学习,按照有关规定严格执行和落实,坚持按规章制度办文,使公文运行有章可循。另外,各单位也要积极建立公文规范化的目标管理和岗位责任制,突出“岗位”,强化“责任”,使公文处理人员任务具体,职责清楚,奖惩分明,使公文制发的每一个环节都井井有条,环环相扣,推动审计机关公文运行向着规范化、制度化、标准化的方向发展。 $ h. ~& j/ A/ U) j7 ^, w Q+ j; V$ }0 _" c/ h$ L2 y/ w
(四)严格要求,加强对公文规范化的管理。一要照章办事。从公文的起草到审核、审签、印发,都必须严格按制度和规范办事,明确各环节的权限和责任,严格运行程序。审计厅办公室也将继续按照厅党组的要求,定期不定期地对各单位公文运行情况进行检查和通报,着力改变过去只重视公文内容而忽视公文格式的做法,把公文格式是否规范作为审核的重要内容。二要强化审核。一个单位的公文水平,很大程度上代表这个单位的工作水平,如果公文审核不过关,可能导致签发的公文出现这样那样的错误,从而影响整个单位的形象和权威。公文审核不仅仅是办公室的事,也不仅仅是秘书人员和副主任、主任的事,而是人人有责。从起草人员到承办单位负责人,再到办公室秘书人员和副主任、主任,一直到分管领导和主要领导,对公文审核都负有重要责任。因此,在公文审核中,从内容、文种、格式到运行程序,都要按照职责范围,层层把关,一级对一级负责。特别是承办单位的负责人,要以身作则,对公文文稿要认真对待,仔细推敲,绝不能有等、靠、要的思想,绝不能匆匆过目,草率签发,要切实负起第一审核人的审核责任,严把公文运行的质量关。文/杜明诗作者: 大明老秘 时间: 2012-4-10 11:04
公文处理和写作能力是机关工作人员必备的一项基本技能。与其他文体相比,公文具有特定的体例和处理程序。我们在公文写作中,除了在要遵循一般文体的写作规律和语法要求外,还必须符合公文写作的特殊要求。 6 {, V) s% v; J# }9 b5 l : R6 X. j5 I: n1 a 下面,针对平时公文审核中发现的一些常见错误,并参考其他教材中的一些资料,介绍一下公文处理和写作中应注意的几个问题。 ) O; u. \! x: { A8 o& f) u 6 ?8 s; i5 q) z4 C' ^/ H+ G 一、公文处理程序方面应注意的问题 # t& B2 t& r) x# N1 T- \ . `* L# e p% S (一)杜绝文件倒流。所谓“倒流”,是指在发文过程中,文稿送审是逆向运转,各部门起草公文后不按照规定将文稿送办公室核稿,而是直接送单位领导签发,然后再退办公室处理。这样做一方面削弱了办公室对发文的把关作用,影响了公文质量;另一方面也给单位领导加重了负担,因为对于未经办公室把关的文稿,有时难免有这样或那样的错误,单位领导势必要花费很大精力去审改一些文字性错误。4 o1 T" k8 a+ L. F5 i) z* N
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(二)避免体外循环。公文的体外循环是指收文不通过办公室而自行处理。部门收到或参加上级会议带回来的文件,不送办公室统一登记和分办,而是自行处理或直接送某单位领导批阅。或者是在公文传阅过程中,一个部门阅完文件后不退办公室,擅自给其他部门传阅(“横传”)。这样会削弱办公室作为公文处理的枢纽地位,不利于办公室掌握公文特别是重要公文的来龙去脉和办理进度,同时也有可能会造成责任不清。 5 m: A9 Q0 D+ _. A+ Y9 }; Q# @6 h- M! p
(三)理顺行文关系。行文关系不顺的主要表现:一是单位发文、部门发文不分。根据规定,部门发文只能上报上级对口部门,不能直接对上级行文;也不以单位的名义对上级的职能部门行文;部门(办公室除外)不能对外正式行文。二是越级行文。三是向领导者个人行文。四是党政不分,以行政名义发出的公文夹杂党务方面内容,或对党的部门提要求。或是党的文件对具体的业务工作进行部署。- h% ^# h* ?. h4 o
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(四)事先协商会签。公文中涉及其他部门业务的,要主动进行协商会签,部门之间就有关问题没有形成一致意见前,不得分别各自下发文件。, o6 N$ A, I9 j% _ B' D
% L: R4 o/ p: g2 V: J( a3 A3 T/ b 二、公文内容方面应注意的问题! i4 H1 @2 h" a& g) ~
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公文写作的基本要求是,内容要符合党和国家的路线、方针、政策和法律法规;要全面准确地反映客观实际情况;要思路清晰连贯,结构严谨完整;语言文字简练,详略得当;文种使用要恰当;文中没有语法错误和错别字,标点符号使用正确等。公文在内容方面常见的错误大致有以下几个方面:5 n1 r) T" ?) s3 ]5 i5 I
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(一)政策性错误。不合政策、法规,或文件本身前后矛盾、存在漏洞,或是超越职权范围。6 p8 [: w+ b1 f. d8 _" V
4 f! Q1 Z6 F; F, T2 S3 V9 y (二)长篇大论,语言重复。有的业务部门给上级的报告有七八千字,语言不简练,拖泥带水,前后重复。或者是画蛇添足,浪费笔墨,一篇请示,说明困难,讲清理由,请示问题后,又接着发了一番议论,表了一通决心,这就属于画蛇添足。还有的公文缺乏针对性,没有新东西。提出的要求比较虚,比较空,缺少具体的目标、要求和措施。 1 L! c3 n, \4 b6 d! N( P! A o1 n4 [* @/ T % c/ @. ~# n" o S( Y L S; ?- u4 v (三)文种不分。主要表现是请示与报告不分;工作报告与调查报告不分;会议情况报告与会议纪要不分;通知与通报不分。尤以请示与报告不分的现象最为普遍,有的甚至用“请示报告”。 5 Q' Z# j0 e' s1 M/ v+ c 5 ~$ s4 V+ n; m# E" D% c 请示和报告虽同属于报请性上行文,但却是两个不同的文种,在实际使用中要把它们区别开来,不能混同乱用,二者的区别是:0 R( b$ e* k+ w' e) s
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1、行文目的不同。请示是为了解决具体问题请求上级指示和审核批准的,必须批复;报告多为上级了解和掌握情况,沟通上下级联系,大多不需回复(有些报告也批转或批复)。) q/ p5 ^% G6 g
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2、写作性质不同。请示是请求性公文;报告是陈述性公文。 6 ?" a, I7 i% k8 p8 Q 8 U9 [ l. \3 Q& M! _6 @" c6 S 3、行文时限不同。请示必须在事前,得到上级批示后才能行动;而报告在事前事后、事中、事后均可。 " {# u4 i0 u, K/ g# ~5 s( Q9 T6 n3 t' r- I: G, v0 W
4、内容含量不同。请示只能“一事一文”“一事一请示”;报告一事、数事均可。 - A) P6 X8 E* o. O4 Y: r9 d$ |3 W5 A5 f& {0 F
5、正文构成不同。请示由请求起因、请求事项与要求构成;报告由报告目的、报告内容和结束语构成。2 g1 i* V7 T! }: a: n
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(四)语法、逻辑错误。公文中出现语句不通顺,也就是所谓的“病句”。 % s, z( Z5 R8 M L5 T 6 M! T3 _1 q H3 n# H- t 1、用词不当。 1 ?, }: P# M. k# Z5 L / S- e2 a, i5 i H2 L (1)搭配不当。搭配不当指句子成分之间搭配不当,主要有主谓搭配不当,动宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当。例如:- P/ \- N6 l* h, I- x
% I& g7 h3 e3 k/ H 常用关联词:“虽然……但是……”(转折),“只有……才……”、“只要……就……”(条件),“如果……就……”(假设),“因为……所以……”、“既然……那么……”(因果),“既……也……”(并列),“或者……或者……”、“与其……不如……”(选择)、“不仅……而且……”(递进),等等。如果关联词语选择或搭配出现错误,会造成句子的意思发生变化。# [# a# v6 T5 T" Q: K
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(3)褒贬不分。有些词语带有一定的感情色彩,凡是有积极意义的和表达某种正面的肯定的语气或态度的,称为褒义词,反之,属于贬义词。不带褒贬色彩的叫做中性词。有的句子中会出现褒贬使用不恰当的错误。例如:# j/ a7 _7 s/ H. r0 y
/ \/ L2 i& O% L e; j3 P4 a (4)使用口语。公文的语言要求庄重、平实,应使用规范化的书面语言,尽量不用或少用口语,更不能使用方言。下面列举出一些口语与书面语的对比:3 {) ?4 x& s+ I9 w; a; k
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不然--否则,马上--立即,爸妈--父母,见面--面洽,收到--收悉,打算--拟,吃饭--用餐,走路--步行,给--给予,偷着--私自,等等。 5 ~; T8 \ H# {+ Z) Z1 l! G4 A9 }: {2 D* S5 q
2、语序不当。' B: y7 ^: O' d4 x! O; \
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语序不当指词语在句子中的排列次序不恰当。2 v4 n0 u0 g+ p. a5 n1 R
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3、句子成分残缺。7 N8 V' X, c6 b
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成分残缺主要是指句子中缺少主语、谓语、宾语。 w6 T* H. J# f5 x, [ 2 Y; R$ z! M* s. n 4、表意不明。; j0 k4 ?7 ~* T: I2 z+ E
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有的句子意思表达得不明确,易引起歧义。或是自相矛盾。 : Z5 l8 j% H" X7 @ + h: W9 @+ T# ]. N/ I 5、不合逻辑(概念、判断、推理不正确)。9 w" G- T! K" V9 y( J+ |' t
$ v8 j' n, `. R" K9 ]! s) n6 u (五)口气不当。 . ~* t* b% B" S1 R3 D5 M, X2 B9 }0 l; ?; M( K f
主要表现在用语不妥当,尤其是在一些请示性公文中比较突出。比如请求上级解决某种困难、答复某个问题时,公文末尾用“请从速批复”、“望尽快予以解决”等,表现出一种催促的口气。5 B' K9 Y3 K; K
+ X3 ~9 T5 {5 O; x" S+ f7 w3 z6 f (六)错别字。! C" |) i% E0 c
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文稿中出现错字、别字,也是比较常见的。下面列举一些经常并用错、用混的字。 " g( W" R$ w; f& {6 o: j" j% o G0 T, d2 B9 K: Y 1、“的”、“地”、“得”。 5 x6 A' n& y/ A" H6 m& w; D J c0 H8 A0 R6 O5 h1 A* v 从语法上讲,定语后用“的”,状语后用“地”,补语后用“得”。如“勤劳的人民”、、“详细地汇报”、“打扫得干干净净”。- w0 `! w& P9 `: S+ t8 t1 G
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2、“相”、“象”、“像”。( w" e: h3 B8 N2 c+ z
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相:主要指相貌、外观、姿态。常用词:照相、相貌、亮相、长相、真相。4 H5 L( E7 T8 u% d# i) G0 w3 s
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象:主要指形状、样子、模仿。常用词:现象、景象、气象、印象、象征。1 q( H! W1 u! K2 E8 k. c
: w& m( j7 v: l4 p 像:主要指与原物相似的图像。常用词:雕像、录像、摄像、画像、音像、想像、像话、好像、像……一样。 8 h' [( K$ ` }* a2 p# L8 F, |& x8 E3 F- m0 ^. u
3、“做”与“作”。二者意思相近,常常被混用。至于如何准确区分,没有比较权威的规定。 7 ]3 h; ]( u0 F. e# D; u9 z. G* ?& M; }$ L
一般来说,书面色彩较重的词语,尤其是成语,多写成“作”,如:作案、作弊、作罢、作对、作废、作秀、作战、弄虚作假、装腔作势、胡作非为、大有作为、所作所为、以身作则等。 6 z: s. e; [# y( }& A/ a1 o* ^: ~2 Y% T6 N' X
对于通过抽象行为实现的动作,一般也用“作”,或“作出”,后面往往双音节动词,如:作调查、作检讨、作报告、作斗争、作出决定、作出处理、作出判断等。 & N, {9 A9 X" q0 v" F& g4 E8 G& O) N' f- ^, p5 p
后面是名词或名词性语素时,特别是具体东西的制造,强调通过具体行为实现的动作,应写成“做”,如:做饭、做梦、做账、做作业、做学问、做生意、做人、做官、做工、做事、做革命工作、做手脚、做衣服、做模型、做好事、做出贡献、做出成绩、做出榜样等。 0 L! l5 {2 J7 \ + V; w6 u0 X; k! W' C 另外,还有一些固定或约定俗成的词和用法,比如:作文、作画、作风、作家、作业、作为、创作、操作、制作;做法、做主、当做、用做、叫做、少说多做。2 h. v6 \" o- G( N
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4、“长”与“常”。 2 @5 D5 z* J/ [3 P* y3 z2 G3 x. L8 u; p. n, Q
长:指时间、空间的长度。常用词:长久、长期、长效、长治久安、浩气长存、长此以往、警钟长鸣、万古长青。 6 O# V* f# _7 v/ i( H " o } J# g! |( ` 常:指平常、经常。常用词:常态、常住、常年(亦可写为“长年”)、常备、常抓不懈、老生常谈、四季常青。 8 I& z1 k2 _) N2 E, \' G( |; T/ g/ A/ k3 `4 z
5、“分”与“份”。 ( ?* U. @ W, I3 d0 S# a ( ]4 H5 \9 F% ]8 T4 x" l. j 分:指成分、限度。常用词:分量、分内、分外、分子、过分、本分、成分、非分、部分、情分、水分、安分守己、恰如其分。; `. A0 w! D& a% H
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份:指整体中的一部。常用词:份额、股份、年份、月份、省份、人人有份、一式两份。 1 q8 V. m, p- ~) U+ S3 J n, }7 j7 Q" w1 C# n5 \
6、“备”与“倍”。 8 p1 C8 V! e" K9 `1 A# J) U, b( V: b6 n" F# V/ w6 r/ _! L0 _
备:完全、都的意思。常用词:备受欢迎、备感亲切、关怀备至。7 M* l" z2 X8 ?+ K5 s' @
5 |9 O0 u' Z2 c' b$ h- L 倍:加倍的意思。常用词:干劲倍增、倍加珍惜、事半功倍。 " r* v) X' f( G8 ~- S6 Q . `! Y- H, h5 S7 ]3 C. u% | 7、“截止”与“截至”。- j* s/ a" _! w* ~& p) }& L- A
: @6 `- Z/ F# C5 ^1 p# Q6 T9 U 截止:到期停止。例如:“到××日截止”。3 U2 |5 @. C5 G& C5 u# K N
+ n- b: o' V4 N 截至:到……为止,相当于“截止到”。例如:“截至9月末”(不能写成“截止9月末”,也不能写成“截至9月份”)。 + z+ w6 f) t2 [0 E6 \ 9 E1 Q" K0 ~$ H$ V) P5 w 8、“必需”与“必须”。- l1 w6 k0 `9 ]0 U
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“必需”表示一定得有、不可缺少的意思,多用在名词前面作定语,也可以当动词,作谓语用。如: y6 }+ |# B+ Z4 j; p% h# e . X' K5 D+ A( a, g6 p 我们坚持了原则性,也为实现这种原则性而采取了适当的和必需的灵活性。) H% O5 g X+ @" C( X
/ J0 E( q! Q% h x" m3 i8 m7 w “必须”表示一定得那样做的意思,通常用在动词前边作状语。如: * g0 N- V: D5 h+ u( J5 ^) s/ b- d. |6 Q8 H+ y
金融机构经营存款业务,必须缴存存款准备金。, \0 y; H1 J: L( Y! D: i8 _
; u& H9 Q- V9 d( C' o 9、“权力”与“权利”- z2 b' i3 j! J+ ]5 q: \
, G4 ~8 @+ n8 o& H1 h j “权力”表示政治上的强制力量,也可表示在职责范围内的管理权和指挥权。如: ' S/ }. x& z1 i* L% d4 T - h! g3 B) H3 N/ m 国家的一切权力属于人民。, w! X g5 i4 h7 O$ z) @# I
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“权利”,指依照法律和章程应当享有的权力和利益,跟“义务”相对。如:6 a3 P- f7 n* \& O0 D
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每个人都有受教育学文化的权利。 6 ?4 \; B" C4 a- s$ o9 u & |% o+ Y; K, K* X- w% X) K* W (七)标点符号。常见的错误有以下几种: . g6 S x/ _* p5 U$ t! f# @ 9 J, N' U' g8 U: d) ~3 |" C/ S* j 1、标题中误用。公文的标题中一般不使用标点符号,但是书名号、引号可以用。2 r7 n$ J3 |4 M( Q+ R) I$ r$ N
/ g" S; N t3 F 2、逗号“一逗到底”。只要一句话说完了,不管句子长短,就要用句号断开。1 I2 k$ D4 g, [& `) _
* i$ L0 p9 ]0 [ 3、多层并列时顿号的误用。在一个句子中有多层并列时,大并列之间应当用逗号,小并列之间用顿号。比如:“人民银行××支行行长、副行长、主管科长,辖内各商业银行行长、信贷科长……”。 / }1 m% F4 \' C) |+ x 6 L& J3 U% ^( W8 E$ Q- a$ d 4、滥用书名号。书名号只能用于书名、报刊名、文件名、文章名,不能用于证件名、会议名、展览名、奖状名、活动名、建筑名、品牌名等。% l; z8 R, i" s0 H( C
* A& U1 e1 p# \' I3 {3 N5 ?7 D 三、公文格式方面应注意的问题) \9 {, y* f- Z7 _) `* p
9 }- {" z0 Q( |+ m6 e* U 公文在格式方面经常出现的错误有几下几个方面: % n" N. [: \2 b. j9 ^0 \ 6 [, |4 r6 n3 T0 E (一)要素不全或标注错误。 + I7 ~3 Y' \: H* l5 t B, B4 z" I
1、涉密公文不标注秘密等级,或标注不规范。 9 w* J4 \' h* J* r# N& j0 q) }3 j" p$ V5 `
公文中的秘密等级应标注在首页右上角第一行,如有期限,应用“★”隔开,如“机密★2年”、“绝密★公布前”。未标明期限的,按绝密级事项30年、机密级事项20年、秘密级事项10年认定。, |/ z6 P* d) l2 \# e8 w
% J7 u/ U# u- H( U9 E, F6 G5 x 2、紧急程度标注不规范。公文标注紧急程度主要是为了提请收文单位加快办理,因此凡不要求行外收文单位加快办理的公文,发出的公文上不应标注紧急程度。比如,有的部门向上级行报送一份普通的工作报告,也标注“特急”,就很不规范(其原意可能是提请行内有关部门加快办理,及时发出)。 ; w8 b) E1 O) u% u5 } 4 |; |1 U$ x; Q5 B 3、发文字号不规范。按照规定,发文字号中的年号应用“〔〕”括入,不用“()”或“[]”。此外,序号前不加“第”字。 & D* Q) u x5 C3 y6 W6 a g0 S2 r/ i( I/ H$ Z, @
4、上报公文不标注签发人。* [' Q( H$ d6 { ^/ s( ]
* a3 T2 ^' H `0 x+ N# {& I) Y1 ~ 5.版记中要素标注不规范。比如抄送机关中,在最后一个机关名称后应标句号。 ! N l' C2 j( Y$ P% t- S4 I! F+ K
(二)金融机构名称或排序不规范。- r2 h3 K, e- B8 k* d
1 i- X3 S6 {/ A% c6 P' L- V 1、简称或统称使用不规范。例如:“××县人行”、“省工行”、“我行”“各商业银行”等。9 x* k* L4 Q8 G
! c$ ~9 |7 x" m6 w6 F9 g- H 2、排序不规范。金融机构的排序应按照人民银行、外汇局、金融监管部门、银行类机构、证券类机构、保险类机构顺序排列。' s. c/ c5 v% f: u+ B$ l' }
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银行类机构应按照政策性银行、国有商业银行、股份制商业银行、城市商业银行、城乡信用社、邮政储蓄机构、金融资产管理公司、信托投资公司、金融租赁公司、财务公司的顺序排列。 . Y s' s+ f6 v' p. B! {0 t3 w0 [+ F i1 g) F' ~& ?
(三)字迹潦草,用圆珠笔或不符合归档要求的书写材料起草公文。 4 g6 k) T0 w* i) R$ L8 r( T! c" A6 {! b4 S9 o# p
(四)主题词标引不规范。$ ~( P b! F. k2 e! Q
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主题词标引的基本要求:按照“先内容后形式”的顺序排列词目,词目一般为3-5个,不能简单地从标题中提取,不得自造主题词表中没有的词目。& o- f( ?: K" P8 a
# Q; ] n. \! ` R; Y0 \# d (五)数字、年月日使用不规范。9 g, d, K( s1 {# w" h
6 v, ~, ~ j4 T5 Z7 A7 h 1、公文中的数字应当使用阿拉伯数字。数字单位和小数点位数应当前后一致。概数用汉字,中间不加顿号,如“三五个”、“七八十种”、“十之八九”等。: I9 l6 w5 q; e4 U3 s1 U
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2、除成文日期外,年月日也应用阿拉伯数字。“1999年”不能简写成“99年”,“1998-1999年”不能简写成“1998-99年”。星期、农历用汉字,“星期三”不能写成“星期3”。尽量不用“今年”、“明天”、“下个月”等概念。成文日期用汉字,“二○○三年”不能写成“二00三年”或“二零零三年”。 0 e7 R- g0 L3 }7 U, v& ^# q 8 X3 a, C5 U4 ]' W (六)序号使用不规范。公文文稿中,序号使用不规范的问题经常出现,主要是层次混乱,或者是序号中标点符号使用不规范。- y9 ^7 E9 ^$ |0 T' K/ ^
8 R5 }" n. D- Q. I6 x6 ?1 o( P 第一层次为:“一、……”(作为小标题时,句尾无标点);( e0 X& t3 t* J/ V
- O' s7 d* F; u 第二层次为:“(一)……”(括号后不加顿号。作为小标题时,句尾标点可有可无); : x) @. s: U1 j8 x% Q# X+ U% s4 _% n3 e. n5 @4 {7 Y H
第三层次为:“1、……”(无论是否为小标题时,句尾要有标点);: |1 b2 o- M* V+ ], [