2 r" ?5 ?/ Q5 _* k9 ~. Q$ ~ L “地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......”9 b5 ~9 }6 d1 i8 E# } B8 ]$ ]1 }
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“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......” " Y- g- t4 O% C" S2 b4 M3 O, x9 E# b! b6 L: }
补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。; X9 n8 M# x }% }- S5 r( r
4 l) o) L& V3 l8 o9 j 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 & A$ |' R; v: N: h/ r& D p' F* c* E1 \" o) g% W3 d& P
分析例句，明确用法 ^% g+ u" A% y: c: i% d
# U! `. z! z: x$ y; C 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 9 L% N8 i4 b, |- U4 [0 I. d7 \$ d; X' c2 ]* m( v
1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 ) m- W$ q: H; V S. u , ], J5 f5 A0 }7 h9 p$ x# U 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。4 o' T& N B) N: c# M
( i5 {; u6 x" v0 X/ l 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。 & Q2 ~3 w1 ]% V2 s # G: U Q" n5 W' z9 [# Q9 K/ b$ c 总结：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。( S/ i; U* }4 J4 z
$ z/ Z: Z) `& ] 结合来稿中的实例，谈谈“的、地、得”的用法。5 c+ H, b# Q& Y* L. v' t
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一、“的、地、得”的基本概念* q9 j$ j3 C1 O
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1、“的、地、得”的相同之处。 9 J* ~ a, m- A2 N3 h- Q- L8 e9 Q- _) `
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。 0 {( w. s& j; C* J( S. R# [! {6 r T0 E! V
2、“的、地、得”的不同之处。 / J |$ _8 S* r0 v7 q2 h* ^ / H8 W* j& U/ [ 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。8 p, Y* ^+ J c3 M- {
6 G" O# }& J$ m% s+ R$ Y “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 3 z2 ?: v( T) i: k8 [ , j* M6 X1 ?5 k- b. J9 ?; M 二、“的、地、得”的用法 ) D# \' A& k) G t ?4 T. _1 R! n* q% Z! v& w 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： / v. Q# V, }: W$ n/ _4 `/ c7 j9 d1 c9 k7 ]7 b
①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。& k: x+ T3 v3 \$ E4 `
- R" [- w: ]4 B$ t5 z" y: C ②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。8 l. O& [* t; v0 g( B
. S! P8 d' Q9 ~: \ 2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： ( ^: x( N# K9 B% Y / q) g3 }0 X9 X& i z ③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 1 w6 T% Z7 u# P5 T: B# L2 G9 B 8 b$ x- ?8 V1 k3 v2 K6 o, ~$ n ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 / V1 L8 B' ~: g" c( w+ Z% P 4 {% R: T; W3 J! _ 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： ~8 M1 C: x% Y7 i0 a " U Y5 w3 ?$ m2 d' |: P* Q ⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。7 | L/ w7 h8 Y# L) ?: W' q" S4 _
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⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。# X, a- {3 J! d( a! z+ X% ?8 i
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三、“的、地、得”用法的常见错误8 m# f, v: V1 j) C1 P% z/ A
4 X5 a( n( Y' H( m( z _ 作者: 谢立建 时间: 2012-7-21 16:56
这个东西非常好！多谢1作者: 亦可可亦 时间: 2012-7-23 12:54
细节决定成败 这就是平时写作中需要我们年轻人注意的 谢谢您的指导 收下了作者: 风过麦田 时间: 2012-7-25 14:31
确实写的很不错，支持中作者: bigcartelo 时间: 2012-7-27 09:53
一般是分不清的，谢谢分享作者: 江苏省委秘书 时间: 2012-7-28 17:15
后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词