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标题: 公文写作中常见的10个问题 [打印本页]

作者: 黑龙江老秘    时间: 2012-7-19 08:33
标题: 公文写作中常见的10个问题
一、公文标题中常见病例分析 ) ?2 P! O' Q% l4 N# W2 e( d
        标题是行政公文的重要组成部分,它要求主旨鲜明、重点突出、文字简洁、格式规范,是拟写案卷标题和编制档案检索工具的唯一依据。据此,须精心制作。但是,有相当一部分公文标题存在病句,最常见的有两大类:一是语句不合语法规范;二是请示、函、报告三者混淆使用。结合具体病例分析如下: * a  T# o& A2 a$ E: w3 }7 d
      (一)语句不合语法规范:
4 r! ~/ D! L/ z; X' X- b         例:《***大学关于认真做好一九九四年表彰优秀教师和教育工作者的通知》 9 r3 j2 |- X/ C
      (二)请示、函、报告三者混淆
6 H& }/ D" `! N" G         例:《***关于申请解决更换一台锅炉并大修一台锅炉的报告》 , G& y! p& n' R9 y$ r8 t6 K
         例:《***关于申请1995年公费医疗补助费的报告》
, X* F- y3 S" q. g' V; @         例:《***关于元旦文艺联欢会所需经费的报告》
$ l" o, `$ T1 K( v( P   二、文种使用不当
  R! A  W9 i) B4 D' B4 X        有的公文作者不了解或不会正确运用确切的文种,以致长期只使用通知、决定等二三个公文,其余文种一概不用;有的公告、通告、通报分不清,望文生义去应用;有的不知公文中报告与请示是两种不同的文种,经常混淆不清,使用时张冠李戴或干脆写成“请示报告”;有的不知有命令(令)、批示函、会议纪要等公文,遇到该使用这些公文的场合则都用通知等公文去代替。
+ e% G; L( z$ Y7 E7 `+ T- J   三、格式不规范 8 e& ^! Q  E1 B: w# e* f# N$ r7 w
        公文格式上存在的问题,主要有以下表现:
$ w8 f0 J5 p7 Y# L& \% _, L(一)公文文头不规范;2 ~5 g, x+ C5 p. C
(二)标题冗长、混乱、残缺不全;
, H; U" }( B8 X, y! `(三)主送机关排列混乱;
0 _, m) g  f1 T: o% Z8 w& A(四)结构层次序数混乱;( O, z: Z  Z' k3 [6 R) s0 R. l
(五)附件不符;  Z, Y' q1 ?6 Q
(六)主送、抄送单位不正确。 : y/ _8 V) O: p" b! f
  四、行文规则混乱
+ ~8 ]' W6 m- w$ o; }3 H+ a     (一)越级行文。 0 l. v6 ~5 l4 u( J
     (二)多头行文。
7 g! \" G8 Q" B# d# V9 f* V     (三)请示一文多事。
& p; f2 \9 x9 I8 A; p8 G        (四)党政不分。
5 a9 O1 I, L& y+ T- B8 \  五、提法不当 : Y7 R$ _3 B7 U& Z
        有的公文提出一些未经仔细推敲的方针、口号、任务,而这些方针、口号、任务又往往与党和国家在某一时期的工作方针相违背,从而造成一定的混乱。
; R* L# n( a  x6 Z8 V  六、名称表述混乱
4 J' g/ W/ M$ T. Q        公文中的人名、地名、单位等名称表述混乱主要有:一是同一名词在一篇公文中数次出现时表述不一致。二是排名次序混乱。三是随意用简称。 2 N8 A$ ]% I8 u% R9 X  E/ J. D; B
  七、时间表述含糊 $ ~' J; A$ D. F6 z7 \
       (一)用时间代名词而不用具体日期。   b4 S4 r$ x" Q& W% r6 D
       (二)年份随意省略。 1 f; n% I1 M! }, Q2 Q/ G
       (三)年份不使用公元纪年。 / d: g1 A5 J) T% w* e5 i

作者: 黑龙江老秘    时间: 2012-7-19 08:35
应用写作的表达方式
" u, l( g3 r4 K8 }
, @4 X! `$ B6 C- }+ ^' b& j- ]由于不同体裁的文章所表现的对象、内容和写作目的的不一样,采用的表达方式也不同。普通写作理论概括出的语言表达方式有五种:叙述、说明、议论、抒情和描写。在应用写作中,由于它有很强的实用功利目的,没有太大的抒情和描写空间。所以,应用写作最常用的表达方式是叙述、说明和议论,一般不使用抒情和描写。
# V% v3 [) |: r0 f        1.叙述:是应用写作中最常用的表达方式。主要用来介绍事件的基本情况;介绍事件发生、发展与变化的过程;介绍人物的经历和事迹;介绍问题的来龙去脉,说明原委等。 & c: n  T3 x( M
        在写作中,要注意叙述要素的全面和叙述人称的选择。叙述要客观、完整,线索清楚;采用顺序的方式,概括陈述;叙述人称使用第一人称和第三人称。 9 a# Q, t% _, }6 O6 E
        2.说明:应用写作中,说明往往与叙述和议论关系密切,常常在陈述或议论过程中出现,主要用来解说清楚事物的形态、构造、性质、特征、成因、关系、功用,表述明白人物的经历、特点等。说明在应用文中应遵守科学性、准确性,文字通俗易懂,朴实无华。
) X3 X& `" D5 x/ {& Q2 j( H* W: |% n        3.议论:在应用写作中,议论应用的相当普遍。经常在叙述、说明的基础上,表明对人物、事件、问题的评价,以便更鲜明、正确地表达观点。在应用写作中,一般不做长篇大论,不必三要素齐全、论证过程完整,往往点到为止,不做深入论证:或叙述事实后便下结论,或提出观点后即举例证明,一般无需周详的论证推理过程。
  R$ f! `  R; n, m+ m        任何一种表达方式,都是为表现文章主旨服务的,这些表达方式常常不是单独运用,更多的时候是相互配合、综合运用的,只是有主有次而已。我们应尽力娴熟地掌握这些表达方式,从而实现准确表达文意、突出主旨的目的。
作者: 踏雪寻梅    时间: 2012-9-14 13:17
谢谢,好,好好学习一下
作者: 桑桑小姐    时间: 2013-12-23 11:25
真的很想看。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
作者: bluefish    时间: 2014-1-7 15:35
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每天坚持上网看看很受益的,要是有视频更好
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