9 n# p7 c4 q1 s+ @! T 一句话没有标点有时候就不太好断句，断句断错了句义也就出问题了。比如说“在总结文件销毁成绩的同时，进一步探讨开展计算机报废业务的可行性”如果按照正常的断句我们会习惯性的这样断句：在总结文件，销毁成绩的同时……如此一来便会看得一头雾水，为什么还要销毁成绩呢，所以应该不是这么断的，正确的断法是：在总结“文件销毁”成绩的同时，进一步探讨开展计算机报废业务的可行性。 + \, w# O: ]) s f$ E N
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１．2词义模糊 * t+ Q$ e" E1 @; _" N9 I $ n9 V w0 d i: m# K% a0 D 有些词往往可以适用于多种语言环境，具有多种语义，有时在一句话中出现了这样的词我们就没有办法分出它究竟是要表达那一种意思。比如说“通过严把入库火种关，控制进入库区车速，使安全监管更有效”这里的“火种”究竟是指火源还是能引火之物我们难以确认，所以需要检查的重点就不能够明确。 0 {0 f; \) P8 p9 q) [: m9 _2 z2 i
１．3滥用省略 7 F- C6 l3 C' Z: W
4 o% U* |3 W, l: U) G! Z 在公文写作中，使用过于简单且并不是约定俗成的称谓也可能引起歧义。如：“会议上宣读了《文建决定》，并对开选“服务明星”评选活动作出了安排” 《文建决定》是《关于进一步加强服务文化建设的决定》的缩略，“文建”所表现的过于宽泛，公文中没有写出全称就不能确定到底是那哪个决定 1 i' Z, t) [% ? J6 N ' Z3 x. e7 F8 J$ j# G7 }# | １．4逻辑不清 1 z- d @1 ]( H; I3 Z