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标题: 八类领导讲话稿的写作思路 [打印本页]
作者: fengld    时间: 2012-9-5 14:56
标题: 八类领导讲话稿的写作思路
八类领导讲话稿的写作思路
! ?' K/ w( s, w: g/ y# N0 ?9 n                0 |) I2 L8 G: ~1 ]8 L
                  一、部署类讲话( ~! S8 V5 e/ ^4 @* h
                  1、讲清开展什么工作及理论依据
' @' L0 R5 b0 w, a                  2、讲清为什么要开展这项工作（现实意义）
# t0 y  p- f$ o% g" q, ]3 E                  3、讲清怎样开展这项工作，步骤、方法及具体要求。0 X# J7 f$ @( K
                  二、总结型讲话  F* ?) {! K) @  S9 |! z
                  1、前段工作开展情况作出基本评价, v1 L  Q% s9 V: G* q6 s' b
                  2、工作中取得的成绩，存在哪些问题（要有具体事例）' m$ b# y! D  @+ L
                  3、工作中的经验或不足要分析原因# p: h; C7 ^7 x
                  4、下一步工作怎样开展，要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施: I" A" @6 x# i  ^$ S8 Q" {* _, ~
                  三、传达型讲话' n$ w" {% a0 h# q0 X( J  F2 a" b1 C
                  1、上级作出什么指示，出处，原文引用3 B2 s7 D3 \5 T  l
                  2、为什么要贯彻精神，重要意义
7 \0 }( j1 ?" b6 V, ^                  3、回答如何贯彻，时间及方法要求，并提出具体贯彻意见8 ^& H, f$ C; t$ `% J1 \
                  四、表彰型讲话0 X% [1 |  ~& _6 g3 u: U6 O
                  1、推广典型精华是什么; D/ c6 E2 T) P( B6 K! R8 ?
                  2、号召与会者重点学习什么，归纳出普遍意义的思想和工作方法2 A& v- h- t0 x5 z2 Y
                  3、指出措施和要求0 L2 v2 |! L  e; a! a
                  五、批评型讲话, x! e- w. U5 B5 s) h9 b8 `7 P7 e
                  1、分析错误性质及造成的影响
, l* i+ r1 n. @$ W                  2、分析产生的原因及责任* @4 G2 {6 ~7 A8 H, o% q
                  3、分析经验教训，指出防止错误产生的措施$ y$ E  W! a8 M+ K4 M
                  六、探讨型讲话% z8 ]0 e3 ?8 [& r+ c( |. S- ~
                  1、指出新颖深刻的问题
8 R3 L* f7 }9 Z9 \$ R                  2、用充分、客观的事实和依据证明观点的正确性' {8 t' W" J! ~6 ?
                  3、得出有指导意义的结论% o2 v6 U+ s' T, X7 n: [
                  七、汇报型讲话5 U/ T# y) B. C$ B5 ^* ]
                  1、要抓住重点，语言要精炼
8 y* W6 X1 L* c& `0 F* P' H                  2、要汇报做了哪些工作，指出下一段时期工作* v2 J" G3 ?7 J6 W1 c% D2 h
                  3、说明存在问题，并提出解决方法
& u& }7 B! p% a4 S- y: z                  八、兼容型讲话6 s0 |) a4 t8 N2 u! z
                  根据会议主题自由发挥
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作者: 惠州秘书    时间: 2012-9-9 07:41
领导讲话稿是一种特定的实用文体，是一种蕴含党的理论方针政策、解决特定的实际问题、体现领导意图和风格的“命题作文”，而且文无定式、章无常形，是文稿起草中的“哥德巴赫猜想”。写好领导讲话稿的要旨，是正确处理好讲话人、起草人、听讲人三者的关系，做到“一个忘记、两个记住”，即忘记自我，记住领导，记住听众。
0 n* w+ q" {+ A  ~% K4 P$ [忘记自我，就是在起草领导讲话稿过程中忘记自己，从领导的角度写稿子。写领导讲话稿，阐述的是中央和上级的精神，体现的是领导的意图，而不是在讲自己的观点，更不是写自己的文章。在思想深处，决不能有自以为是和先入为主的东西，不能总想着通过领导讲话体现自己的思想；而是要站在领导的角度和高度，对相关问题进行分析归纳，对相关内容进行梳理阐述。当然，领导讲话也是做文章，但它是以领导的身份在做文章；领导讲话也可以写作者的思想，但这种思想必须能体现领导的意图，并符合领导的口吻。对领导提出的修改或者否定性意见，也不能认为是对自己工作的否定，而要在如何更好地领会领导意图上找原因、做努力。这就要求写领导讲话，必须有奉献精神，忘记自我，甘于寂寞，当无名英雄。
/ `& K3 j6 H9 M- o! _记住领导，就是在起草领导讲话稿过程中，必须认真研究和把握领导讲话的意图、要求和风格。把握领导讲话的意图、要求和风格非一日之功、一役之功，必须经过日复一日的积累和思索，必须对逐个讲稿进行实践和总结。要善于和领导沟通，及时听取领导的指示，认真研究领导提出的修改意见，了解领导的思路，领会领导的意图。要养成多看、多记、多思考的习惯，特别是全面深入研读领导已经发表过的重要讲话和文章，从中了解和熟悉领导讲话的风格、特点。还应充分发挥主观能动性，积极思考，勇于创新，从而在一定程度上帮助领导进一步塑造讲话风格。
/ p. W& T6 Y; z0 ?& E2 o记住听众，就是在起草领导讲话稿的过程中，要了解、反映和符合听众的需求。 领导讲话是讲给听众的，听众是否接受、听了是否有益、反映和评价如何，是衡量领导讲话稿是否成功的根本标准。因此，要写好领导讲话稿，既要关心领导想讲什么，还要关心听众想听什么；既要使领导满意，还要使听众满意。在起草领导讲话时，必须搞清楚领导对谁讲话，听众最想听什么，最关心和最需要解决的问题是什么，从而找到领导与听众的最佳结合点，真正做到讲得切题、听得解渴。



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