: o. s; q! J, l% p H3.风气影响法。风气不正会涣散一支队伍,风气正会凝聚一支队伍。我们回头看一下,为什么共产党领导的“小米加步枪”的军队能战胜800万美式装备的国民党军队?原因是多方面的。我认为,其中有一条至关重要,就是风气。 0 h5 V1 z t; J9 z l2 ?& j$ [+ ^ ~& u5 I
近一段时间,在网上有两个贴子,一个贴子的标题为“今天的的绥化工务段”,内容是:曾几何时,我们累死累活。结果,干部自危,队伍涣散,收入减少,段要被撤。再看今朝,大家快乐工作。结果,人心思上,人人奋进,风清气正,共奔一流。另一个贴子的标题为“支撑当前绥工良好发展形势最根本的两个基础”,内容是:正气。清正廉洁消除了小人得势和以利钻营,一片清风中污秽之人之事潜伏或消失,人人倍加奉献而又心甘情愿。正义。处事公平,奖罚分明,把能干啥的人放在啥地方,难能可贵所以令人钦佩,人人保目标必定日日得发展。为什么要说这两个贴子?首先,我绝不是愿意听奉承话,也绝不是网上说的,我们就完全做到了。因为,我感觉到,一方面,说明我们段的风气确实得到了根本好转,干部职工是认可的;另一方面,也说明干部职工渴望绥工有一个好的风气,对我们提出了更高的希望。可见,风气对干部职工工作积极性的影响力是不可低估的。 T! _/ W2 g# Q- x
: E0 y9 f1 Y' t* v ]段领导班子始终在强调并身体力行树清气、扬正气,给职工一片阳光天地。可以肯定,目前我段的风气是好的,但是我们也应该看到在一些局部,或者说受个别干部的影响,的确还存在一些问题。% w# V! z) p0 }* F! X" ?9 {
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比如,我们有的干部出现了违法违纪问题,有的干部对基层或职工反映的情况、咨询的问题漠不关心,有的车间干部没有尽到管理一方的责任,致使车间处于被动局面,这些都不同程度地影响了干部在职工群众心中的形象,损害了职工的利益。( q2 E& X& W; x5 f h& K1 g
7 }: A U* k% J% R* F比如,我们有一些职工,也有的是干部,想要办什么事情,首先想到的是要托关系、找门子,总认为不花钱就不能办事。现在在一些地方,确实有这种现象,我可以负责任地讲,在绥化工务段完全可以不用这一套,请全段干部职工监督。+ A5 d8 F; w, Y8 H& s: y7 C
" j# m% K# W5 `& ]+ ^" k! p再比如,一年多来,我们先后调整任用了一些干部,我想这些干部首先应该想的是感谢组织的信任,把工作干好,但个别干部我不知道他是不是这么想的,而是想着法子通过送钱的方式表示感谢;有的干部公开放风我到这个位置花了多钱,请问你把钱送给谁了,谁有这么大胆子收你的钱?有的干部或职工总认为你给我办事,我给你送钱是人之常情,这是哪家的人之常情?越是这种情况,作为党员领导干部越应该守住底线、保持操手。列举的这些问题,希望引起一些人的注意,也应该是下一步我段风气建设要重点解决的问题。总之,我们就是要营造一种清风拂面、正气宜人的良好环境,为职工快乐工作创造条件。 & U' f5 V4 j: v5 |( g. d$ v6 f8 n. n8 R2 X
4.换位思考法。我们常讲,如果你换位思考一下,你可能就理解了。那么什么叫换位思考呢?换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。孔子的“己所不欲,勿施于人”、《马太福音》的“你们愿意别人怎样待你,你们也要怎样待人”,说的都是这个意思。' j9 B' ~, W |8 ]8 J! c
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为什么要换位思考呢?同是一朵花摆在面前,有人会有“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”的感怀,也有人会有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的深刻。同是一轮明月挂在夜空,既可以借用“江畔何人初见月,江月何年初照人”这句诗来表达思索,也可以借用“床前明月光,疑是地上霜”来抒发乡愁。你能说哪句更准,哪种比喻更恰当吗?我看都不能。或许我们只有学会换位思考,去体会一朵花的丰富内涵,去感受如此多情的同一轮月,才能真正理解他们面对此情此景的心境。 7 p- h& g/ J6 a$ j, W; p ' c7 W+ G: u- X8 C换位思考真的很重要。有一个美国士兵,打完仗回到国内,从旧金山给父母打了一个电话,“爸爸,妈妈,我要回家了。但我想请你们帮我一个忙,我要带我的一位朋友回来。”“当然可以。”父母回答道,“我们见到他会很高兴的。”“有些事情必须告诉你们,”儿子继续说,“他在战斗上受了重伤:他踩着了一个地雷,失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去,我希望他能来我们家和我们一起生活。”“我很遗憾地听到这件事,孩子,也许我们可以帮他另找一个地方住下。”“不,我希望他和我们住在一起。”儿子坚持。“孩子,”父亲说,“你不知道你在说些什么,这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担,我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是快点回家来,把这个人给忘掉,他自己会找到活路的。”就在这个时候,儿子挂上了电话。父母再也没有得到他们儿子的消息。然而过了几天后,接到旧金山警察局打来的一个电话,被告知,他们的儿子从高楼上坠地而死,警察局认为是自杀。悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在陈尸间里,他们惊愕地发现,他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。" J' m" v _/ u( S' n
( d7 z% m; C- [3 j/ M8 p: Z7 r我们要经常换位思考。当前,我们经常听到一些职工抱愿双休日不能休息、安全管理太严了、日评分不科学,一些干部反映职工队伍不好管了,等等。如果我们的职工能站在安全能不能保证、质量是不是达标、任务完没完成的角度想,那么你可能就会理解全局工务系统共性的休息与工作这对矛盾了;如果铁路交通事故中的受害者中有你的亲人,你就会更容易理解“严是爱、松是害了”;如果你当工长,既要考虑多干多得,又要考虑年龄大、身体弱的同志,还要兼顾工区所有人的利益,只要是相对公平你也可能就不会纠结日评分的问题了;同样,我们的干部多从职工的所思、所想、所盼、所愿的角度思考解决职工的要求,也就自然不会有队伍不好带、职工不好管的感慨了。 - j3 C0 {$ g: H7 |5 V 1 F6 _+ T, m2 |7 _5.学习充实法。当今时代,信息更新速度飞快,而知识的淘汰速度也越来越快。我们无论是想在本岗位上做出更出色的成绩,还是未来有更好的发展,都务必不断让自己接受新的知识,尤其是适应本职岗位需要的知识和技能。让我们一起快乐工作一个重要的前提,就是要适应工作岗位需要,能干会干。假如,工作中的你感觉专业知识跟不上而力不从心,或者管理能力不足而心余力绌,那么,你就很难在工作中体会到快乐。0 [! h v! Q* m
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强化培训,是真心爱护职工的举措。海尔集团总裁张瑞敏有句名言:部下素质低不是你的责任,但是不能提高部下的素质是你的责任。去年以来,朱段长始终在倡导“大教育、大培训”的职工教育理念,目的就是要解决干部职工素质提升的问题,解决适应铁路现代化发展需要的问题。目前,这种理念已经转化为职工素质提升的成果。比如,我们很多职工掌握了线路病害的成因、整治方法,绝大多数工班长和骨干已经拿着波形图上道作业了,等等,我想,大家一定很有成就感,而这种成就感恰恰是快乐工作的源泉。& F. A3 S( c4 w' d. S