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标题: 培训讲义：典型材料的写作笔法与语言特征 [打印本页]
作者: 楚扬    时间: 2012-10-8 11:45
标题: 培训讲义：典型材料的写作笔法与语言特征
典型材料的类别
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   （1）工作经验典型材料，包括单位工作经验和个人工作经验两种。 ) H+ B3 H/ D4 `7 r# \% a
    写作主旨：介绍先进的工作方法或深刻的工作体会。 & `' z$ g1 N! G/ P( [+ [: i7 J
    写作特点：强调新颖性、逻辑性、规律性。
: b+ N: D8 r% ]! [5 A: V    主要作用：通过对先进的工作方法和体会的理性归纳，为社会活动提供有益经验。所引用的事例或效果，只是对工作经验的有效性和成熟性的具体证明。
" w$ @& [8 ~$ S7 e% G% a! c7 A    单位工作经验典型材料在实际工作中最为常见。它是站在某一局部或某一单位的角度，介绍开展或推进某项工作的经验或体会。如建设局
6 i  \  C  z5 `! T' I4 ^   《把解决实际问题作为学习实践活动的出发点和落脚点》：
+ u' u$ p7 c+ a0 `7 J    一、坚持开门纳谏、问计于民，在学习实践活动中找准问题、理清思路。 # `. \. o9 ~% l* F
    二、坚持统筹兼顾、学干结合，在学习实践活动中把握重点、破解难题。 6 R" ]  D5 F; K6 ^; T
    三、坚持边学边改、标本兼治，在学习实践活动中改进作风、优化环境。
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# {; N, B: s2 C! u* O# ^    这个典型材料，结构脉络清晰，环环紧扣，抓住了工作的关键环节，有很强的指导性和逻辑性；并较为深刻地反映了开展学习实践科学发展观活动的规律和特点。应该说，是很成功的工作经验典型材料。
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