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标题: 公文写作的逻辑性问题 [打印本页]

作者: 鼓岭秘书    时间: 2012-11-17 08:27
标题: 公文写作的逻辑性问题
(一)公文写作的逻辑4 a9 N- N8 b9 S, q4 a
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1、重视逻辑问题,学会思考和构架
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) B) f7 s4 ?- x1 |% e* N$ Q) v公文构思是一个非常复杂的思维过程,是一种创造性的复合性脑力劳动,既有分析、综合,又有归纳、概括,但总体上是一个由大到小,由简到繁,由形式到内容的思考过程。一般是由粗到细,由抽象到具体,由标题到观点,由观点到材料这样一个逐步完善的过程。在这一过程中,掌握其内在规律,学会思考问题的方法十分重要。
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4 Q; Q, J- V; x- u# u* M逻辑构思是分层次的,不仅大的部分按照是什么,怎么样,为什么,怎么办去思考;问题阐述、层次区分和语言表述也要按照这几个部分构思,层层深入,顺理成章。& I, U( z, k5 \# d1 a

! x% L, B7 {! ?2、逻辑构思要讲究顺序4 l; t" l# i( \4 \  V2 @
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正常顺序是先明确“是什么”,再讲“怎么样”,再讲“为什么”,最后讲“怎么办”。
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. X( N: J& ~1 I; ~3、逻辑构思还要讲究重点
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公文中,总体设计都是由一些单元块组成的,都离不开逻辑构思问题,比如其中的“情况、特点、问题”回答的是“是什么”;“成绩、收获、做法”回答的是“怎么样”;“原因、经验、教训”回答的是“为什么”;“措施、希望、要求、号召”等回答的是“怎么办”。
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这几个问题不能平均用力,而是根据内容的不同要求有所侧重。  U6 @% s; l$ k0 n: _# ]# W' k1 s: M

+ A  W/ s* }  L- e" B如果是经验材料,“怎么样”要讲实,“为什么”要讲深讲透,少讲“是什么”和“怎么办”;! p/ z5 B/ G6 G/ E8 V

7 _- y$ [0 \, @# `如果是通报,则要多讲“是什么”,精讲“为什么”和“怎么办”。
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8 i. [- f. {5 @- j( ^8 _0 I& P  z(二)公文写作的“三段论”
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公文基本上都属于议论文的范畴。一篇公文是否成功,主要应该看对以上三个基本问题回答得怎么样,其中特别要研究和回答好“怎么办”的问题。' P" i% ?. s( _* j/ v; Z

' R  [& l, E, W  E: T( Z. G1、实事求是地回答“为什么”的问题,深刻阐明制发公文的必要性和基本前提* o$ l- Q* H! f- h5 j
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“为什么”就是要回答清楚事物的性质,或者讲概念,或者讲做法,或者讲特点,或者讲问题,都要清楚明白,使受文者知其然,又知其所以然。) ]: E$ Z5 o  u0 b+ J: o, a
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对“为什么”的问题,要力图把缘由、事实情况讲足、讲透、讲到位。这样做也是由公文的性质及其所论述的问题决定的。, K2 g7 j" `& I' `) u! `* n
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2、言简意赅地指出“是什么”的问题,阐明事情的本质、现状和基本的含义与内容。
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这部分的内容必须阐述精当、定义准确、切中要害。/ ]% T3 ^* _0 o# D% W" T
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3、重点研究好“怎么办”的问题,实事求是地回答“怎么办”的问题,是公文的重点和闪光的部分。4 j5 [" o. V& [# S





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