- S7 P5 m8 H. {( B8 C7 @一个人的工作能力是指他承担某项工作、执行某项业务、任务的能力。具体表现有两方面,一是他的专业知识水平,二是他解决、处理实际工作的能力。在实践中二者常常是揉合在一起,相得益彰。运用所学知识处理实际工作的能力主要通过实践培养起来的,绝不是天生的。因此,总结是提高能力的重要手段。 5 C( q( O" b6 {8 ~. O* t% } 9 B% R' V q- \- ^0 l- n1 L- B4、总结是团结群众争取领导支持的好渠道 # [# T6 K0 m( f$ P) l5 _! E4 u2 E2 {* {/ A* l
一件工作、一项任务完成之后必须进行总结,在总结中全面、深入地回顾、检查,找出成绩与缺点、胜利与失败、经验与教训,实事求是地作出正确评价,使大家认识统一。这样的总结群众心服口服,把群众最大限度地团结起来。同时,通过总结把成绩、经验、问题和今后的努力方向等向领导部门汇报,能引起领导的重视,争取领导的支持、指导。/ [" ?% n5 V( B, o, w# N
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(三)工作总结的分类 8 o9 T" S) |9 I. i9 U, N% s7 w5 C" C* ?) @; ^. p1 U
总结可以大体分为:全面总结、专题总结、个人总结三类。 : j& @- U! }1 m G* k4 x& l# X- E$ Y& X4 l
(四)总结的结构8 ]* u& n0 _' Y- S7 O$ }: [
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总结一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。 4 D# m7 y( n+ m, E7 u$ y, c / T0 r: ?7 f( i- p. \/ ?3 T1、标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目,如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说,总结的标题由总结的单位名称、总结的时间、总结的内容或种类三部分组成。如 “××镇社会事务办2007年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作总结”,省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。 8 n8 [- y4 g& p; [' Q 4 I0 d% F. Q3 `0 m. a' U6 O双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题—— 即所需总结提炼的东西,副标题往往指明总结的内容、单位、时间等。例如:辛勤拼搏结硕果——××镇二00七年度工作总结( I" i) j( i' v4 C
8 l9 G, x2 U6 z3 O" n P2、前言。即写在前面的话,总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。 C/ s3 _ C6 Z) m$ L$ K% n4 Q+ G& @& Z- t
3、正文。正文是总结的主体,一篇总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。7 Q7 Y* z% a8 [5 ~* v
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(1)成绩和经验 ' Y3 B: a, M. e% b/ C' {2 F* p% D- ~8 G# K% H& f( X7 ?
这是总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。一是写出做法,成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。成绩和经验是总结的中心和重点,是构成总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在总结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力。! q- X9 W/ _- ?" ^0 O! _2 k
$ G* j, M& |4 U+ M `(2)存在的问题和教训- f3 b" m. K* M+ V7 E
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一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。每篇总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心谨慎,继续前进。写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。! i- e+ q% H* y