老秘网_材夜思范文
标题:
关于公文写作的六点浅见
[打印本页]
作者:
肃南秘书
时间:
2012-11-30 09:14
标题:
关于公文写作的六点浅见
非常感谢老秘网为我们营造这样好的学习、交流氛围。现在,我就公文写作谈点自己的体会,一己之见,疏漏和错误在所难免,敬请大家批评指正。下面,我从六个方面来谈自己的学习体会:
/ g; {" ^$ l% {! i
# `2 [# G L( ?- Z# E
0 O& t2 r4 b2 |9 R3 i
" A% t8 b4 x- F
一、写好一般文章
9 R9 a! }+ @- R q) y
/ y8 {+ \% B; k9 q r
U; s% W/ O& b: v# J- o, Q% f
- t. b% I% X5 D# P" E" X2 e
公文是文章的特例,也具有一般文章的特性。在办公室工作,就是从写文章的“高手”到写公文的“高手”的转变。
7 ^8 N. B8 ~! Y# ]
, a) ]2 ^9 P2 I! g6 G) S
(一)文章的实用性。
4 y6 p4 {" I, j6 f+ [1 \$ G! C
8 t: O$ [: S7 l6 ^) ~
为什么要写这篇文章?展示自己的写作能力,表达自己的观点、思想,满足读者的精神需求。写文章是满足一种需求,
8 p# X% `# K: W: H
1 D1 z7 F' B3 C' z: z5 M
(二)文章的新颖性。
: `5 ~ p; [' q
8 K$ ~& B, g, I" B5 {+ i; s
这篇文章写什么?狗咬人不是新闻,人咬狗绝对是新闻。别人嚼过的馍馍没有味道。
( Y3 N5 J2 X/ U( e$ i2 C. W3 `+ b! s
/ X2 A; i- C3 G% d1 B' o
广东游客在海螺沟被毒蛇咬,游客反咬毒蛇。结果游客无事,毒蛇当场死掉。这则笑话深刻揭示了食品药品安全隐患非常非常的严重。
8 f% ] W4 v, B! V! H0 u5 e; x$ O" w
; Z3 b/ a1 g' J2 v
“读者不知道的东西”、“读者感兴趣的东西”和“别人写不出来的东西”,就是文章的“新颖性”。
8 h& D1 q3 J" U. T/ j
. r' }' E6 a: F& F! S* r- o
(三)文章的逻辑性。
) ^2 @0 @6 ?/ }- B3 u7 x; e1 F% U
" W) c) f) A0 k- @8 P
文章按照什么样的思路来写?思路决定出路,思路乱则文章结构就乱。行动有先后,思维讲逻辑。先写什么,后写什么,就是文章的“逻辑性”。
. }1 R w' q( d# b8 @9 b0 O* \, a
$ i: X5 E. N0 E' V
1.开头要“吸引眼球”。江苏电视台的“非诚勿扰”、上海台的“百里挑一”,帅哥、靓女的眼神,分明是“一百个愿意”。文章开头如同“相亲”,第一印象非常重要。
( t( P: ]' \1 A6 _4 A) r8 O
6 l8 m7 O9 ?2 a* R
2.主体要“富有创意”。创意是文章的生命。创意可以是彻头彻尾的新东西,也可以是旧物翻新。让自己身上长出翅膀飞翔,就是创新,很难做到。旧物翻新,比较容易做到,这也是我们写文章富有创意的最好切入点。陕西“表哥”杨达才和福建“表叔厅长”李金德,就是由“表”引申出来的创意。“我家的表,数不清”。“表哥”、“表叔”,“人”已翻新成了奢侈品“手表”,引起了各个阶层的强烈关注。
+ W+ I5 Q1 k3 x; N3 Q1 b
+ s3 q- {" Z0 s w$ |
3.主题要“中心突出”。每篇文章只有一个中心,好比“一夫一妻”,不能干“上错了床”、“抱错了夫人”的蠢事!
2 n: l7 m1 S" X% G4 L
% B$ @8 D5 N7 f% C
4.结尾要“提气提神”。结尾的作用是“提气提神”,给整篇文章“壮威”,使整篇文章的气势升上去。
* K& E4 z4 o6 x6 [, I
5 K; Y! {* f# ?& J& N
一般文章写好了,公文也就简单了。因为公文也是文章,无非要符合公文的特性而已。具有扎实的文字功底,就奠定了写好公文的基础。
; n+ z; \. o$ r" p" ^
. R. Q% O7 g0 ~$ [6 Q3 {
. C! D: n2 g$ r' U3 c
& E" V) x/ _: B/ \
二、熟悉公文理论
4 U$ @ h3 I" P' B: X' K
7 k9 A/ w/ o, n5 T @, U
4 m4 R0 B0 f- ], V3 \
5 K) z& t$ a- ?, e
公文体现制作单位的法定权威和意志,写手的个性必须服从公文的共性,必须熟悉公文理论知识。
& z) [4 A8 ^2 x+ c/ Y. K; w5 L
$ C8 Q! `4 Z* y1 N3 v
(一)把握公文特征。
* A) ~3 d9 |, U1 r
1 j8 O- d8 f6 k: Z3 p( q
权威性和政策性、针对性和指导性、规范性和约束性、程序性和严密性、对应性和定向性。
( Q( S) _$ X, x& B% M( e( C) Z
4 S$ [5 p+ V3 k% s9 c) w0 E
(二)明确公文作用。
3 [' B0 \0 L: ?# [3 N
/ s8 Y2 Y5 g( ~
指导工作,传达意图;联系工作,交流情况;请示工作,答复问题;总结工作,推广经验;有据可依,协调行动;记载工作,积累史料。
{- [9 [1 b( S
0 U4 q" d( I$ R( p4 g, R! T
(三)正确使用文种。
. {) E' [% `5 ~
0 Q+ ]2 {2 g" t! ~$ n# U% z
1.牢记法定文种。即通过公文法规形式确定的15个主要、正式文种:决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。
( r! ]# B V7 Y& D: ^/ Y
. \; i* I/ \! S$ Y
2.熟知非法定文种。即与法定文种对应的非主要、非正式文种:如条例、规定、办法、细则、制度、规范、规则、规划、计划,等等。
! g# E( b. I7 q) @5 q9 f$ f5 O2 m
3 p, Y" p8 b# W
3.掌握公文分类。按行文方向,可分为上行文、下行文、平行文;按时限要求,可分为特急公文、加急公文、常规公文;按机密程度,可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。
& W3 ]7 @; c( w" j' L" i
2 Y3 i+ B! h, s* C8 ]8 B% a
4.选用正确文种。依据法规的规定和要求正确选用文种;依据发文机关的职能权限正确选用文种;依据行文隶属关系或业务指导关系正确选用文种;依据行文的目的和要求正确选用文种;按照文种的适用对象正确选用文种;按照层级的不同正确选用文种;按照公文内容的差异正确选用文种;按照约定俗成的文种使用习惯、做法来选用文种。
; W4 F& O' w& d! n! ]
% G" }% _& ^- z# X
5.规避不当文种。缺少文种,使用非法定文种,文种重叠,生造文种,文种作为公文标题,文种混用,错用文种(“请示”当“函”用,“报告”当“请示”用,“公告”当“通告”用)
5 I% @' m. Q8 o$ ]% b; J
8 f' x1 j, b/ C9 o/ t) D
(四)遵循行文规则。
' y6 s, q) E) p
' E7 b9 V" }4 w' H$ Y& j: X
1.行文总规则。“行文应当确有必要,讲求实效,注重针对性和可操作性”;“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文,特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关”;按照隶属关系和职权范围行文(领导关系、指导关系、管理关系、协作关系)。
5 I) o3 S9 H0 I; m, }
: \2 q0 w4 {" E' m. b# M. q
2.上行文规则。“原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关”;“党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项,应当经本级党委、政府同意或者授权;属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门”;“下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机关请示,应当提出倾向性意见后上报,不得原文转报上级机关”;“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项”;“除上级机关负责人直接交办事项外,不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文,不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文”;“受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关”。
. s' ~( A R) F: a( B M1 x
7 G; A* P: s( x b9 h
3.下行文规则。“主送受理机关,根据需要抄送相关机关。重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关”;“党委、政府的办公厅(室)根据本级党委、政府授权,可以向下级党委、政府行文,其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委、政府提出指令性要求。需要政府审批的具体事项,经政府同意后可以由政府职能部门行文,文中须注明已经政府同意”;“党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门行文”;“涉及多个部门职权范围内的事务,部门之间未协商一致的,不得向下行文;擅自行文的,上级机关应当责令其纠正或者撤销”;“上级机关向受双重领导的下级机关行文,必要时抄送该下级机关的另一个上级机关”。
5 b6 [" \3 t: I d0 M ~
) _( M0 \; I1 ~( V8 a& V9 k( Y
4.其他行文规则。“同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各自职权范围内的工作,不得联合行文”;“党委、政府的部门依据职权可以相互行文”;“部门内设机构除办公厅(室)外不得对外正式行文”。
6 o& o/ N' r3 K% Y) n) L# F+ b3 h
4 G% M" V# k# n# ^# r3 ]2 t
5 w! y2 c6 t) e' o, f
3 q& ? V! Q: h l
三、写好机关公文
# q4 R6 F" X& R3 L, P/ o" T2 z
! O, g) z x2 Z& [' P6 J
2 X4 V5 S+ x: Q
! Q2 c+ r x" j% K/ V1 u
(一)公文的写作特征。
+ ~7 V7 n6 L2 }
7 K! U& t% O6 c7 M7 \4 i
1.主题的职能性。公文是实现机关管理职能的工具和手段。在公文里,鼓励什么遏制什么,支持什么反对什么,允许怎么办和不允许怎么办,或褒或贬,或是或非,或倡或戒,或行或止,十分鲜明。
* V9 J/ J' Y. }# K4 a
@7 K; E2 H. l0 H1 ~& J- h
2.材料的可靠性。在公文里所采用的事实材料、数据材料、理论材料以及所依据的法律法规、方针政策,必须真实、准确,来不得半点臆想、虚构和捏造。
6 u) `. L6 V1 h; Y; n) Y1 e
) S1 ^! m3 z7 |5 R
3.结构的逻辑性。公文写作思维方式主要是逻辑思维,通过概念、判断、推理,通过综合、比较、论证形成写作思路,完成写作任务,多用说明、叙述、议论的表达方式,慎用文学手段。
[2 g, R# l; R" u7 q1 {
/ _7 ~2 }; j* J0 d& X
4.文风的平实性。力求准确、鲜明、生动,力戒说大话、空话、假话、套话,不能言之无物,也不能哗众取宠,要实实在在,明明白白。
T# T; v d# L7 {
2 b3 `' W$ m' ^- G7 L' G& d- v
5.表述的简明性。结构力求简约,层次力求简化,语言力求简洁,在把事情、想法写清楚、写明白、写透彻的前提下,文字越简越好。
, R1 a2 E7 N0 L4 v0 Q0 \2 o
+ o8 u8 F) |; W* k( j
6.体式的规范性。要有强烈的文体、文种意识,要注意公文的书写格式、语体特点,也要注意公文的附加标识。
! v/ S5 I8 c( G7 _
/ b7 e$ {% d: s
(二)公文的起草方式。
$ y" s! u: y# o+ o. Y$ M% t7 [- Z
9 L) K% Z. m+ A2 F" A
1.办公室起草。公文起草是办公室的一项重要任务和经常性工作,是以文辅政的一个重要方面。办公室起草公文,有利条件是靠近领导,了解领导意图和全局情况;不利条件是对某些方面或专业性问题不够熟悉。
+ w$ j5 s8 Q' ]% Z8 h
: e3 ^& W6 T2 O; D% L- r
2.部门起草。即部门主管范围内的工作需要办政府或政府公室行文时,由部门代为拟稿,这是部门应尽的职责和义务。从中央到地方,早已明文规定。部门拟稿优势是情况较熟,容易抓住要害,提出可行办法。不足的是视野局限,高度不够。
" ~# Y) E; [" W2 f
' O+ `* H; w, I- ~% g
3.联合起草。涉及两个以上部门时,由一个主管部门牵头,相关部门参与共同起草。优势是力量充足,各显其能;缺点是容易推诿,不易整合力量。
- r4 @1 i4 c" l9 e9 @
( A( q t; u1 A: r: R
4.小组起草。如《政府工作报告》,州政府研究室的书面材料中已做专门介绍。
( c: R- a; _4 {
( C; v8 B% {5 N; }) r7 i
5.领导主持起草。《政府工作报告》、“十二五”规划等,都是州政府主要领导担任组长,亲自主持起草,反复调研、反复修改。
2 ^" F/ L( t" C* x. v/ ~
$ L: p$ |: P7 F& d& ]! Q' t9 l
(三)随时做好写作准备。
( @! b. Y. X) T9 m
" f4 K- d2 R' j% u& S
七分准备三分写。只有准备充分,才能受命不慌,才能胜任文秘工作。写东西不可怕,怕的是不知道什么时候要写。
7 l1 C1 d/ m* |7 m: P [
1 G' C8 M8 r4 c" j; N8 S6 S6 I- D: U
1.平时准备。博览群书,厚积薄发。养成勤奋好学的好习惯,多看多记,多学多练。如益西达瓦州长要求的那样,“白天走、看、讲,晚上读、写、思”。任务来临时才能信手拈来,一挥而就。
5 z N+ e$ c* @) q. e8 O, @# S7 g
0 M9 X/ a% |& H3 ?; X
2.受命准备。明确发文目的。定位不准,累死三军。领导要交待清楚,撰稿人要问清楚起草公文的目的,即主题或叫主旨。如文件的中心内容是什么?准备采用什么文种?有哪些具体要求?发文依据是什么?等等。起草人还要进一步开动脑筋、周密思考,深刻领会领导意图,使领导交待的意图深入化、具体化和条理化,用自己的语言表达领导的思想、领导的意志。
8 _- O# ^3 k* w) C3 r( h
+ f/ s: x: [9 S" O" D$ H1 b
3.收集整理材料。巧妇难为无米之饮。公文起草来不得半点杜撰和遐想。要通过查阅资料、调查研究,收集有关情况、事例、问题、经验和数据等材料,通过有关材料表现公文的思想观点。
1 X# }; p) o! ? ^; x( V. Q
. w `8 A# S) H
4.构思写作提纲。掌握材料的过程就是构思提纲的过程。大型的文章,最好能把提纲细化到每一段写什么内容,把上下左右的衔接语表述出来。有了这样的提纲,写作起来就会思路流畅,一气呵成。
+ a* L) N! [7 L
9 T1 w) \: f" P. s
5.静下心来写作。当一切准备充分,思考成熟,提纲成型,就可以说万事俱备,只欠集中精力写作和修改这股东风了。写的过程中要心无旁骛,综合思考。
$ h4 X2 d* p+ s
' F9 B- k9 `- W; Y
(四)贯穿写作要求。
_7 @+ `2 u9 j6 ]( k
( k: J( @( R7 S( j; g
1.公文起草要符合党和国家的路线、方针政策和法律法规。这是首先要遵循的原则,也是在公文起草中贯彻讲政治的要求,同党中央保持高度一致的问题,也叫首要原则。公文出了政治问题就是重大问题。办文人员一定要有政治敏感问题性。
* L9 I2 ?3 d+ M- C
& B, T- v4 w& |& Q+ W% I
2.要符合上级机关的有关指示、规定。下级服从上级,全党服从中央,是我们党的民主集中制原则。公文起草工作中也必须贯彻这一原则。起草公文,需要研究党和国家的有关政策、法规,需要研究直接上级机关的指示精神,需要调查研究本地、本部门实际情况。
" S$ f% m) d) w4 H4 O# X
* e) _0 R1 O) R9 K# {
3.要同现行有关公文相衔接。在同一个问题上,各有关公文不能相互打架;需要对现行公文的有关规定作出某些改变时,新制发的公文要有所交待、说明。
# @) u% t+ G0 z% L; X
' a1 ~+ l0 a% t5 X
4.要完整、准确地体现机关和领导同志的意图。行文目的决定于行政目的,而行政目的决定于机关和领导同志的意图。如果公文没有明确意图,缺乏个性,内涵不清,就成了“空文”。
, Y0 w* g1 V( f; ^& d3 G
2 C- Z$ N2 M# V+ ^9 ]. B, X4 o. a
5.要全面、准确地反映客观实际情况。关键是突出“三性”,即全面性、准确性、客观性。公文不是“科学幻想”或“文学创作”,随意修饰,笔下生花。
# T# e9 |" r! y% q+ r L) j# H& O
: q8 ^$ S3 l- d: c# q
6.提出的政策、措施要切实可行。公文中的具体政策、措施归纳起来,基本上是两类。一是属于行为规范方面的,主要是指:什么事,要怎样做,不能怎样做,违反了怎么办等。二是属于物质条件方面的,主要是解决人、财、物的问题。提出的政策、措施一定要切实可行,办不到的不要说。
' h8 l. r+ g$ A8 R
( P5 R$ Q$ |3 }' D" f x) l
7.表述要准确严密。观点明确、条理清晰、内容充实、结构严谨。公文的开头以朴实、平直、开门见山为特色,结尾以自然果决为特色;公文的过渡即由一层意思转到另一层意思,由总述到分述或由分述到总述,由叙述到议论或由议论到叙述,都需要采用适当的过渡形式。根据情况,可以用“综上所述”、“由此可见”等过渡词过渡;可以用“现将有关情况报告如下”等过渡句子过渡通过过渡承上启下,使文意流畅自然。
) \0 u& j0 `& o
/ K* ]& A3 e j0 ~+ {
8.文字要精确、简练和规范。文字要精确、简练、朴实、庄重、规范。不要滥用简称、滥用方言、滥用口语、滥用俗语、滥用外来语、滥用新词语,也不要滥用比喻、滥用讽刺、滥用夸张、滥用敬语、滥用描写性语言、滥用抒情性语言、滥用复句、滥用提行(文章要好看,可以多分段)。
. g% a3 `8 m U) R( q
& u+ T' B$ k+ J3 H! B* J7 A2 \
刘勰在《文心雕龙•议对》中说:“文以辩洁为能,不以繁缛为巧;事以明核为美,不以深隐为奇。”文洁才能事明,文繁必然事隐。行政公文写作,实话实说,简洁明白,多用直叙、概述,不用倒叙、插叙;只用直笔,不用曲笔;只作简要说明,直接议论,不用描写、抒情和旁征博引。只有这样,才能符合明晰、准确、简朴、庄重的公文语言总体要求,体现出公文语体特色。
0 g$ m4 e& r0 d+ r( e; ^% I; H
6 I& S; X) a' J2 Q) m
(五)切忌网上瞎抄公文。
& g3 H5 {1 g# V/ M* h7 c
# n- n0 G; T0 \2 l0 B0 [0 V
当今世界,网络资源浩瀚无穷。我们最感同身受的就是一接到写作任务,就到网上搜索。其实资源共享,何乐而不为呢?“高手”们的好文章、好公文,其谋篇布局、结构体例甚至正确的观点、思想,完全可以借鉴、消化,为我所用,推陈出新,“青出于蓝而胜于蓝”,未必不是好事。毛主席《沁园春﹒雪》,也是步旧韵、填新词,其磅礴气势,谁能相比?关键是学习、借鉴后深加工没有、有没有自己的东西?是否符合上级的精神、符合本地的实际。
' |$ B+ N3 ~& \8 I
; _3 \2 Y4 w/ _4 t4 j! i
走捷径,也要会抄,而且有些还必须原文照抄!比如中央、省、州领导同志的重要讲话和重要批示,比如法律条款和文件标题及发文字号的引用,比如《党政机关公文处理工作条例》的条款,等等。不但要抄,而且不允许抄错一个字、一个标点符号。
, A3 ?( }* S/ g" o
/ o' w% P, X' Z1 g1 v$ U+ K
(六)公文写作要认真。
# J9 ]% E/ D9 j" K* c9 U
/ p, B8 Y5 c9 u' l, J! o+ a7 [. r
个别部门代州政府或州政府办公室草拟文稿,存在三个突出问题。
& Q! t9 r; r6 W* B& d9 h+ @
+ t- i f! y! }( ?% i
1.敷衍了事。认为是帮州政府做事,给了办公室很大的面子,“反正他们要修改,改死他们”。审核把关极不负责,忘记了本部门的“一把手”是政府全体会议组成人员,忘了本部门在履行政府的某些职能。
. a* }/ E" x3 ~7 |$ [
* O& z1 ~% M$ S3 e; \/ P+ D
2.全文照抄。把阿坝州印发的文件全文照抬,换“甘孜”两个字,反正都是藏区。审稿人员签字、领导签字、单位用印,一应俱全。
4 J) n. y5 g5 M9 R7 B9 @. Z4 t
/ ^* J& l7 N. t) y& k& Y
3.“公文姓私”。总想通过政府或者政府办公室行文,实现部门的意志。该部门发的、该领导小组发的文件,也想通过政府或政府办公室行文,认为“有力度、力度大”。实际上,每一个部门都有州委、州政府两个以上州级领导分管、联系,绝大多数领导小组组长都是州委、州政府领导兼任,难道力度不大?
2 O. y: L0 `! J8 [0 R; j- w
* ~) Y* C% e$ g; l
四、常用文种写作
1 h* c! S1 K2 Q. H6 G
! O6 q* R! `1 x9 F6 v3 ~3 `& `
(一)通知。
; W) M$ q) J: h0 E% l
, y7 ]& s# ~* [1 f- f1 s
1.通知的特点。功能的多样性、运用的广泛性、一定的指导性、较大的灵活性、较强的时效性。
2 M- Z6 p; x8 {9 o9 m
) }- Y- g& v, U
2.通知的分类。指示性通知、发布性通知、事项性通知、转发性通知、晓谕性通知。
* `$ P" ]) k6 @
5 l5 @2 Z& C# W3 L) M. t
3.通知与通告的区别。告知范围不同,具体使用不同。
# h( {0 S- K/ V, Q- z( V
7 u% d5 H' y8 x9 x1 D @9 ~
4.写作技法。通知目的要明确、内容要清晰、措施要切实可行、语言要简洁、行文要及时。
# e% t$ b5 |8 w1 W4 d
1 x" C2 l3 g# h) W- v
(二)报告。
8 ~6 y4 q% }9 [" r6 B8 K( R
2 q! W- j3 B% z8 ~+ d- g
1.报告的特点。行文的单向性、表达的陈述性、时间的事后性。
3 ?. Y( Z/ S2 @! M+ z, O3 V4 u
; h3 y! D$ ]9 e4 H
2.报告的分类。按工作过程分,可分为事前报告、事中报告、事后报告三类;按表现形式分,可分为专题报告、综合报告、答询报告、检讨报告等四类。
9 g1 T& g- E/ [6 y
3 J6 R+ w& {5 Q3 u
3.报告与意见、总结、通报的区别。报告与意见的区别;报告与总结的区别;报告与通报的区别。
* S% d/ _+ m( z, n. C
3 r+ d1 Z( o2 N' \7 i: @. ^+ ?% ^
4. 写作技法。要做好分析综合、要突出重点、要压缩篇幅、要把握规则。情况——做法——问题(意见),适用于专题报告、综合性报告;情况——问题——今后意见,适用于专题报告;情况——原因——责任及处理意见,适用于检讨报告。
. W% D8 w) ?0 Y. `$ y; a
( ?! G& Z: u) d( I2 w: Q
5.各类报告的写法。
( s- u1 V. p6 |/ A/ x7 A
/ u) H1 d' g; G9 W) v
7 }2 @2 `2 O) [- Q
$ L* v+ B! \; H" f0 r# G+ ]
$ U1 Y8 n/ y+ ], R/ |2 c( C) M
作者:
海门秘书
时间:
2012-12-6 08:35
写文章的精髓在哪里?不是文采,不是官腔,不是名气,更不是夸夸其谈,无中生有,而是三点:真实、真心和真情。真实源于生活的真实,说真心话,做真实的事,不虚假,不造作,看得见、摸得着,或者感受得到。真心源自内心的真实,做有心人,袒露真心,捧着一片真心来,赢回一片真情来;真情来自真实的人和真实的心,付出真情,回收感动;付出真情,赢得真心。
5 ~6 n- d- s7 V
& w) I% _/ ^0 {4 s2 ^' i
所以这三项是相辅相成的,互相离不开的。三者一体,方为文章精髓。
$ O/ {9 I/ ^6 U; a% @& S( i0 F
) c4 R2 B) ^' D& ^
欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (https://laomiw.com/)
Powered by Discuz! X3.4