老秘网_材夜思范文
标题:
关于公文写作的六点浅见
[打印本页]
作者:
肃南秘书
时间:
2012-11-30 09:14
标题:
关于公文写作的六点浅见
非常感谢老秘网为我们营造这样好的学习、交流氛围。现在,我就公文写作谈点自己的体会,一己之见,疏漏和错误在所难免,敬请大家批评指正。下面,我从六个方面来谈自己的学习体会:
& Y& V1 u1 m' V) Z, C% R
$ ^4 z v% l' I
# X# b2 \' v) [3 F' W* q
& H: z9 x/ @ l1 r
一、写好一般文章
* V/ N" C- O' B' r4 i0 M+ T9 j7 }
" ?, J0 V; h: `" e- k
8 x# {+ _1 b7 {% u2 T# c! N- F
4 U, ? Z6 `8 m; ?% t9 w
公文是文章的特例,也具有一般文章的特性。在办公室工作,就是从写文章的“高手”到写公文的“高手”的转变。
1 _& F3 K. n, Q% J. D5 D
8 ^0 t }- E- @8 F3 E
(一)文章的实用性。
5 I a4 N' G2 j" l
, y& d5 h$ Y8 K* H5 x) x7 d
为什么要写这篇文章?展示自己的写作能力,表达自己的观点、思想,满足读者的精神需求。写文章是满足一种需求,
( n$ q" P# F; g( f/ d( U, D
# p* \. }6 x9 D" R- L4 R
(二)文章的新颖性。
0 j6 K% c1 l- ]$ t- V! a
" U' i( {2 U, a4 b" j
这篇文章写什么?狗咬人不是新闻,人咬狗绝对是新闻。别人嚼过的馍馍没有味道。
' F+ a+ h) C5 \) }
3 A" ? L O- o& z& g5 x
广东游客在海螺沟被毒蛇咬,游客反咬毒蛇。结果游客无事,毒蛇当场死掉。这则笑话深刻揭示了食品药品安全隐患非常非常的严重。
7 }% [4 T! R- T; ^
0 X' Q: y" \3 M+ ^. U
“读者不知道的东西”、“读者感兴趣的东西”和“别人写不出来的东西”,就是文章的“新颖性”。
: f, }% g7 [) _
4 M$ |- c- Z+ R' w6 ]
(三)文章的逻辑性。
8 @, H% v2 T$ x- ^) v) E
h0 ~, p/ v0 C, |0 f$ O
文章按照什么样的思路来写?思路决定出路,思路乱则文章结构就乱。行动有先后,思维讲逻辑。先写什么,后写什么,就是文章的“逻辑性”。
, [0 U# `& L5 M+ j! c! {
0 J% d# b4 D9 T: }/ ?5 z& c3 r8 r
1.开头要“吸引眼球”。江苏电视台的“非诚勿扰”、上海台的“百里挑一”,帅哥、靓女的眼神,分明是“一百个愿意”。文章开头如同“相亲”,第一印象非常重要。
5 ?5 ~. {4 P7 t; N0 D
' `4 O6 |/ S8 t9 O9 u% f' @
2.主体要“富有创意”。创意是文章的生命。创意可以是彻头彻尾的新东西,也可以是旧物翻新。让自己身上长出翅膀飞翔,就是创新,很难做到。旧物翻新,比较容易做到,这也是我们写文章富有创意的最好切入点。陕西“表哥”杨达才和福建“表叔厅长”李金德,就是由“表”引申出来的创意。“我家的表,数不清”。“表哥”、“表叔”,“人”已翻新成了奢侈品“手表”,引起了各个阶层的强烈关注。
+ q- ~+ [, l/ F* q! X o
0 ]$ F! E9 `. P3 J! U
3.主题要“中心突出”。每篇文章只有一个中心,好比“一夫一妻”,不能干“上错了床”、“抱错了夫人”的蠢事!
9 L2 K) ~: F/ ?4 J1 ~& e
! b- \ l1 B! O' v' Z% `5 F
4.结尾要“提气提神”。结尾的作用是“提气提神”,给整篇文章“壮威”,使整篇文章的气势升上去。
9 }( B7 d" r# l E9 f4 @
: l7 k) a& e9 i8 \. N
一般文章写好了,公文也就简单了。因为公文也是文章,无非要符合公文的特性而已。具有扎实的文字功底,就奠定了写好公文的基础。
& M4 ?! `5 [6 I3 b
; j1 R7 v- F& V
3 s+ B+ A( z5 i6 w4 v6 j7 D5 L" h
8 A% V# J; f, J8 z% i" i* ?
二、熟悉公文理论
+ Z1 R" Y" R: n' t+ q
+ F& T% r" S1 a, X- ?7 ?
& c7 C$ r! T" Y" k$ s( y
- n1 T. S* O% Q6 f. d0 ~7 I" g
公文体现制作单位的法定权威和意志,写手的个性必须服从公文的共性,必须熟悉公文理论知识。
+ Q( f+ X. v8 N( S; |7 }
q2 r U- T& M/ s! [ a z
(一)把握公文特征。
v' a* H5 E, |+ P+ {- T5 k
\. X) ?' k; E& ~
权威性和政策性、针对性和指导性、规范性和约束性、程序性和严密性、对应性和定向性。
/ a! A# o6 m$ O$ m* h2 d) i* C) q
" b6 f# O- P# Q7 |( j0 w) N; ]
(二)明确公文作用。
& h( C! H' z) D0 b5 E. j
# D$ j* E( v) b0 q/ I" o
指导工作,传达意图;联系工作,交流情况;请示工作,答复问题;总结工作,推广经验;有据可依,协调行动;记载工作,积累史料。
* R, o, t# F0 a
/ n: o$ p' x- `3 N7 \9 |
(三)正确使用文种。
0 F; `. F' A2 j# |, e
+ j# w j5 m* }/ }
1.牢记法定文种。即通过公文法规形式确定的15个主要、正式文种:决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。
3 ?, Z# k$ t2 D6 ~3 D) e2 e
6 } g: Y4 Y' Q3 b- }1 j
2.熟知非法定文种。即与法定文种对应的非主要、非正式文种:如条例、规定、办法、细则、制度、规范、规则、规划、计划,等等。
" z# J( @+ M# h
7 ?0 _; M8 F% z; H! c" w7 m2 y! @
3.掌握公文分类。按行文方向,可分为上行文、下行文、平行文;按时限要求,可分为特急公文、加急公文、常规公文;按机密程度,可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。
2 X- {9 r8 S* M8 }
' c. g! e% X1 |: } m/ h3 A" K
4.选用正确文种。依据法规的规定和要求正确选用文种;依据发文机关的职能权限正确选用文种;依据行文隶属关系或业务指导关系正确选用文种;依据行文的目的和要求正确选用文种;按照文种的适用对象正确选用文种;按照层级的不同正确选用文种;按照公文内容的差异正确选用文种;按照约定俗成的文种使用习惯、做法来选用文种。
, A3 l' D; N0 A& \
) ^5 F* g+ i& A' T I) K
5.规避不当文种。缺少文种,使用非法定文种,文种重叠,生造文种,文种作为公文标题,文种混用,错用文种(“请示”当“函”用,“报告”当“请示”用,“公告”当“通告”用)
; c, E0 t4 f" i6 N
2 Y- m" ?2 E, h- r& V
(四)遵循行文规则。
2 I6 l1 b+ Q' ~% X
! h+ Y* h- ]/ W. V% b
1.行文总规则。“行文应当确有必要,讲求实效,注重针对性和可操作性”;“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文,特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关”;按照隶属关系和职权范围行文(领导关系、指导关系、管理关系、协作关系)。
s; C- t" n+ D7 p' `$ @
3 J: p) E; J) u2 B
2.上行文规则。“原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关”;“党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项,应当经本级党委、政府同意或者授权;属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门”;“下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机关请示,应当提出倾向性意见后上报,不得原文转报上级机关”;“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项”;“除上级机关负责人直接交办事项外,不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文,不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文”;“受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关”。
6 m; r( v+ W6 q, |
2 z4 D7 Z% [! E' \8 i
3.下行文规则。“主送受理机关,根据需要抄送相关机关。重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关”;“党委、政府的办公厅(室)根据本级党委、政府授权,可以向下级党委、政府行文,其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委、政府提出指令性要求。需要政府审批的具体事项,经政府同意后可以由政府职能部门行文,文中须注明已经政府同意”;“党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门行文”;“涉及多个部门职权范围内的事务,部门之间未协商一致的,不得向下行文;擅自行文的,上级机关应当责令其纠正或者撤销”;“上级机关向受双重领导的下级机关行文,必要时抄送该下级机关的另一个上级机关”。
; A0 s: _/ B. w$ P1 W
0 j2 @& B2 n3 k0 s5 V
4.其他行文规则。“同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各自职权范围内的工作,不得联合行文”;“党委、政府的部门依据职权可以相互行文”;“部门内设机构除办公厅(室)外不得对外正式行文”。
3 Q" f/ h$ T% ~0 `8 [, n$ X7 s* Y
5 [1 i- @; c {( y- u4 V! X
3 o& h) J5 L4 _( y- L
+ j4 i& Q; g& l: F1 c
三、写好机关公文
( x% h/ k' h& L
4 l5 n, Y5 _# d2 P7 a) A
; j% n8 K) U0 Q+ k- c
! b2 c: Z8 Q% x( y/ t2 ]4 R8 [
(一)公文的写作特征。
( v6 @ c- r. r
9 z$ e+ J5 i. d( |* x9 A) `
1.主题的职能性。公文是实现机关管理职能的工具和手段。在公文里,鼓励什么遏制什么,支持什么反对什么,允许怎么办和不允许怎么办,或褒或贬,或是或非,或倡或戒,或行或止,十分鲜明。
+ S3 U; Q7 _4 B/ a
1 r. k7 \+ r+ _/ B' C0 U
2.材料的可靠性。在公文里所采用的事实材料、数据材料、理论材料以及所依据的法律法规、方针政策,必须真实、准确,来不得半点臆想、虚构和捏造。
3 F$ O/ ^1 i! {7 f$ F1 k
' F7 d# ^- @. p3 r4 _1 N( G
3.结构的逻辑性。公文写作思维方式主要是逻辑思维,通过概念、判断、推理,通过综合、比较、论证形成写作思路,完成写作任务,多用说明、叙述、议论的表达方式,慎用文学手段。
4 ]. }; ^! @) h( v) f; a
* Y4 n0 B- d1 v) g' Q8 C7 [
4.文风的平实性。力求准确、鲜明、生动,力戒说大话、空话、假话、套话,不能言之无物,也不能哗众取宠,要实实在在,明明白白。
. d) M# u, S3 v2 L w1 x
$ S# b0 l0 E% W; D
5.表述的简明性。结构力求简约,层次力求简化,语言力求简洁,在把事情、想法写清楚、写明白、写透彻的前提下,文字越简越好。
0 [# `$ J+ _" K% t
1 z8 j5 g! r* k% n, }
6.体式的规范性。要有强烈的文体、文种意识,要注意公文的书写格式、语体特点,也要注意公文的附加标识。
8 ~& }. w9 I: M! ] X5 e- |
3 ]' A$ c; i2 t: \5 o7 v
(二)公文的起草方式。
7 i0 v6 Y: X/ F
6 K! Z* t. _! K
1.办公室起草。公文起草是办公室的一项重要任务和经常性工作,是以文辅政的一个重要方面。办公室起草公文,有利条件是靠近领导,了解领导意图和全局情况;不利条件是对某些方面或专业性问题不够熟悉。
6 S3 z7 Z+ j L
' g, W* R+ P! @- t9 f
2.部门起草。即部门主管范围内的工作需要办政府或政府公室行文时,由部门代为拟稿,这是部门应尽的职责和义务。从中央到地方,早已明文规定。部门拟稿优势是情况较熟,容易抓住要害,提出可行办法。不足的是视野局限,高度不够。
1 p2 t7 a7 C8 |2 o2 R% K
0 ^; {0 g/ @; B* c; r) F
3.联合起草。涉及两个以上部门时,由一个主管部门牵头,相关部门参与共同起草。优势是力量充足,各显其能;缺点是容易推诿,不易整合力量。
3 j/ Z. u! n: x7 o
2 ]& J5 e3 @$ o+ W. T
4.小组起草。如《政府工作报告》,州政府研究室的书面材料中已做专门介绍。
2 X% Q9 \: z' @/ _, Z
8 n0 e4 `, ]& W
5.领导主持起草。《政府工作报告》、“十二五”规划等,都是州政府主要领导担任组长,亲自主持起草,反复调研、反复修改。
/ W2 S P- S: f+ b( _
- G8 ?/ z( i% Z; E
(三)随时做好写作准备。
$ N6 R0 ~- G! n3 _% g2 F
9 ~ i- ^2 B. \1 {: Y
七分准备三分写。只有准备充分,才能受命不慌,才能胜任文秘工作。写东西不可怕,怕的是不知道什么时候要写。
. D& t! k8 V2 W4 A/ L3 @
0 H# m4 S2 B8 C* Z
1.平时准备。博览群书,厚积薄发。养成勤奋好学的好习惯,多看多记,多学多练。如益西达瓦州长要求的那样,“白天走、看、讲,晚上读、写、思”。任务来临时才能信手拈来,一挥而就。
5 c9 ?1 }, n& M1 S
( ?. g& d$ i' ?, C- G6 @
2.受命准备。明确发文目的。定位不准,累死三军。领导要交待清楚,撰稿人要问清楚起草公文的目的,即主题或叫主旨。如文件的中心内容是什么?准备采用什么文种?有哪些具体要求?发文依据是什么?等等。起草人还要进一步开动脑筋、周密思考,深刻领会领导意图,使领导交待的意图深入化、具体化和条理化,用自己的语言表达领导的思想、领导的意志。
5 _1 A) p# N. Q% { y
: O; s! s$ s2 u2 \8 i
3.收集整理材料。巧妇难为无米之饮。公文起草来不得半点杜撰和遐想。要通过查阅资料、调查研究,收集有关情况、事例、问题、经验和数据等材料,通过有关材料表现公文的思想观点。
7 V4 Y1 h4 _3 q. x( R
& J l9 A' y/ q1 }2 ?& M9 q; C
4.构思写作提纲。掌握材料的过程就是构思提纲的过程。大型的文章,最好能把提纲细化到每一段写什么内容,把上下左右的衔接语表述出来。有了这样的提纲,写作起来就会思路流畅,一气呵成。
2 G( E K% v, f* n9 e$ i7 N
( B2 T8 c# I, ?; V) ?& [0 Q0 c1 B
5.静下心来写作。当一切准备充分,思考成熟,提纲成型,就可以说万事俱备,只欠集中精力写作和修改这股东风了。写的过程中要心无旁骛,综合思考。
5 U! s7 R( H/ [; M* g0 V1 g
# B' g' H: G9 J' @& s- B9 K
(四)贯穿写作要求。
% E4 [# r: a, s0 ^- V% i% D: F
1 h0 k, u* m3 a% K- e7 b/ V! D' a
1.公文起草要符合党和国家的路线、方针政策和法律法规。这是首先要遵循的原则,也是在公文起草中贯彻讲政治的要求,同党中央保持高度一致的问题,也叫首要原则。公文出了政治问题就是重大问题。办文人员一定要有政治敏感问题性。
! r$ J. J' s5 Q' _2 s0 u/ u N8 W
/ Y+ R% R6 P. S- j; a! R
2.要符合上级机关的有关指示、规定。下级服从上级,全党服从中央,是我们党的民主集中制原则。公文起草工作中也必须贯彻这一原则。起草公文,需要研究党和国家的有关政策、法规,需要研究直接上级机关的指示精神,需要调查研究本地、本部门实际情况。
3 C. t ~2 C- R9 W1 V0 [5 j
$ R4 H+ Q n. D! C
3.要同现行有关公文相衔接。在同一个问题上,各有关公文不能相互打架;需要对现行公文的有关规定作出某些改变时,新制发的公文要有所交待、说明。
+ H8 W- x9 P& h( [9 x) J
) ?' ]1 Z, j5 I" G9 Q1 b
4.要完整、准确地体现机关和领导同志的意图。行文目的决定于行政目的,而行政目的决定于机关和领导同志的意图。如果公文没有明确意图,缺乏个性,内涵不清,就成了“空文”。
' ]/ N, G! O- \1 S9 Y* f3 B7 S( [
9 q; b) Q0 V' U' k. A# h
5.要全面、准确地反映客观实际情况。关键是突出“三性”,即全面性、准确性、客观性。公文不是“科学幻想”或“文学创作”,随意修饰,笔下生花。
8 e/ v% Y9 l5 `
1 w4 J8 W3 p: ~7 |# N% V! }
6.提出的政策、措施要切实可行。公文中的具体政策、措施归纳起来,基本上是两类。一是属于行为规范方面的,主要是指:什么事,要怎样做,不能怎样做,违反了怎么办等。二是属于物质条件方面的,主要是解决人、财、物的问题。提出的政策、措施一定要切实可行,办不到的不要说。
# R* t& k) q/ g1 z
, Z, z# p- Z$ Q* E. I' ^
7.表述要准确严密。观点明确、条理清晰、内容充实、结构严谨。公文的开头以朴实、平直、开门见山为特色,结尾以自然果决为特色;公文的过渡即由一层意思转到另一层意思,由总述到分述或由分述到总述,由叙述到议论或由议论到叙述,都需要采用适当的过渡形式。根据情况,可以用“综上所述”、“由此可见”等过渡词过渡;可以用“现将有关情况报告如下”等过渡句子过渡通过过渡承上启下,使文意流畅自然。
9 V2 m# w% H2 f# }3 e7 U" p
, V2 n9 F. @ U
8.文字要精确、简练和规范。文字要精确、简练、朴实、庄重、规范。不要滥用简称、滥用方言、滥用口语、滥用俗语、滥用外来语、滥用新词语,也不要滥用比喻、滥用讽刺、滥用夸张、滥用敬语、滥用描写性语言、滥用抒情性语言、滥用复句、滥用提行(文章要好看,可以多分段)。
% c6 ]# m( F. P& p
3 b; V/ S: K- P3 ?. A5 e
刘勰在《文心雕龙•议对》中说:“文以辩洁为能,不以繁缛为巧;事以明核为美,不以深隐为奇。”文洁才能事明,文繁必然事隐。行政公文写作,实话实说,简洁明白,多用直叙、概述,不用倒叙、插叙;只用直笔,不用曲笔;只作简要说明,直接议论,不用描写、抒情和旁征博引。只有这样,才能符合明晰、准确、简朴、庄重的公文语言总体要求,体现出公文语体特色。
, b) E0 T6 Z, j& \* y, }! z ^
* s1 l9 R: x) @$ L5 h3 @
(五)切忌网上瞎抄公文。
2 Q/ z5 D& o) G5 i0 F0 ]
& U6 I0 c( v% d' l: u! I2 u
当今世界,网络资源浩瀚无穷。我们最感同身受的就是一接到写作任务,就到网上搜索。其实资源共享,何乐而不为呢?“高手”们的好文章、好公文,其谋篇布局、结构体例甚至正确的观点、思想,完全可以借鉴、消化,为我所用,推陈出新,“青出于蓝而胜于蓝”,未必不是好事。毛主席《沁园春﹒雪》,也是步旧韵、填新词,其磅礴气势,谁能相比?关键是学习、借鉴后深加工没有、有没有自己的东西?是否符合上级的精神、符合本地的实际。
4 q1 H& T7 ^- T/ W7 j6 n
) d! g0 e9 M$ T/ d: s* E: _% m" U( O. L
走捷径,也要会抄,而且有些还必须原文照抄!比如中央、省、州领导同志的重要讲话和重要批示,比如法律条款和文件标题及发文字号的引用,比如《党政机关公文处理工作条例》的条款,等等。不但要抄,而且不允许抄错一个字、一个标点符号。
. a+ \) K* H$ T: k# {6 R
5 E+ d* }% c8 `% W, |5 s' d6 L" J
(六)公文写作要认真。
7 e y6 L& N# i. d* Z& w
& `- l* l& l( \* G1 \% p- B
个别部门代州政府或州政府办公室草拟文稿,存在三个突出问题。
3 Q: X; H9 ?' q5 I$ ]! t+ X2 d7 l
/ D! W; {, n: d# f( }
1.敷衍了事。认为是帮州政府做事,给了办公室很大的面子,“反正他们要修改,改死他们”。审核把关极不负责,忘记了本部门的“一把手”是政府全体会议组成人员,忘了本部门在履行政府的某些职能。
% R0 g6 y, G" D# \. [' i
# E) B7 \4 U! Z, a5 ~
2.全文照抄。把阿坝州印发的文件全文照抬,换“甘孜”两个字,反正都是藏区。审稿人员签字、领导签字、单位用印,一应俱全。
4 d5 H" k7 i6 T0 {+ R3 c
9 L" L- S& R% n" {1 @( P' t) d
3.“公文姓私”。总想通过政府或者政府办公室行文,实现部门的意志。该部门发的、该领导小组发的文件,也想通过政府或政府办公室行文,认为“有力度、力度大”。实际上,每一个部门都有州委、州政府两个以上州级领导分管、联系,绝大多数领导小组组长都是州委、州政府领导兼任,难道力度不大?
! p1 q2 q2 T# }5 p* ~6 E+ F6 o, D
! ^! B6 o+ L4 K' M1 x
四、常用文种写作
. a. L- n7 Z$ U7 [: B* c! ]9 A1 b
$ M" f( C; t& S4 J+ {
(一)通知。
& i$ Y) k/ F& f# N8 J) o% A. }
. q3 ]+ @7 Z y- I! K) C$ B
1.通知的特点。功能的多样性、运用的广泛性、一定的指导性、较大的灵活性、较强的时效性。
% h" m( [. J7 ~0 R, {. h: z. L
$ J% B$ G: d1 O' J: B, O
2.通知的分类。指示性通知、发布性通知、事项性通知、转发性通知、晓谕性通知。
l! g: A2 c: a- m7 a
( I- |/ W* s$ x! Z4 _
3.通知与通告的区别。告知范围不同,具体使用不同。
) ~ j* q5 C6 ]! k: {! l7 J
5 {5 U- T U5 O; b: F
4.写作技法。通知目的要明确、内容要清晰、措施要切实可行、语言要简洁、行文要及时。
% h: f$ X0 d# p. k" o
: R" q& A) r. P. u8 x) L: x& i
(二)报告。
* _$ K4 A V$ \2 y% v( Z5 q
3 t% v& G% f7 i2 u/ ?- e: n
1.报告的特点。行文的单向性、表达的陈述性、时间的事后性。
: h$ c8 B6 U& j4 f' ]
1 H9 @+ T% h/ n: `1 d" `& }+ A
2.报告的分类。按工作过程分,可分为事前报告、事中报告、事后报告三类;按表现形式分,可分为专题报告、综合报告、答询报告、检讨报告等四类。
7 N, s, j1 ^* r- [. X; L n* {) {2 q
) ?! M. w. f7 Q6 ]) `
3.报告与意见、总结、通报的区别。报告与意见的区别;报告与总结的区别;报告与通报的区别。
; G4 O+ u7 n( o' F
7 v- G; h f0 Q: V$ r- E% G" h7 Z
4. 写作技法。要做好分析综合、要突出重点、要压缩篇幅、要把握规则。情况——做法——问题(意见),适用于专题报告、综合性报告;情况——问题——今后意见,适用于专题报告;情况——原因——责任及处理意见,适用于检讨报告。
: I4 _; M. M. q/ ]# q: |/ E
: m2 D% \9 H3 ~" z$ n9 s
5.各类报告的写法。
+ i9 h0 ^# E5 G2 t+ F
" x+ c# J! o G
- Q p2 E% i4 o5 q9 i- {+ _9 x( H
0 o! V( [# C/ o& S! |% q$ S
. j9 R( x, [1 h9 v! f
作者:
海门秘书
时间:
2012-12-6 08:35
写文章的精髓在哪里?不是文采,不是官腔,不是名气,更不是夸夸其谈,无中生有,而是三点:真实、真心和真情。真实源于生活的真实,说真心话,做真实的事,不虚假,不造作,看得见、摸得着,或者感受得到。真心源自内心的真实,做有心人,袒露真心,捧着一片真心来,赢回一片真情来;真情来自真实的人和真实的心,付出真情,回收感动;付出真情,赢得真心。
8 n. F0 _) h' ~6 M7 ?# ?& n/ \: I8 \
% U$ j: i- f6 _ J/ s" N. T$ o
所以这三项是相辅相成的,互相离不开的。三者一体,方为文章精髓。
# v. u. E# a; J
& [% y' l/ I3 ]) h. z8 [
欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (https://laomiw.com/)
Powered by Discuz! X3.4