老秘网_材夜思范文
标题:
关于公文写作的六点浅见
[打印本页]
作者:
肃南秘书
时间:
2012-11-30 09:14
标题:
关于公文写作的六点浅见
非常感谢老秘网为我们营造这样好的学习、交流氛围。现在,我就公文写作谈点自己的体会,一己之见,疏漏和错误在所难免,敬请大家批评指正。下面,我从六个方面来谈自己的学习体会:
; i8 X3 U* l( \
/ v7 Z" N' T: S# @6 W
- q9 d2 z; F+ Z3 K3 @
. f6 t, d! a/ ~$ h- I
一、写好一般文章
; @% ^4 F. h8 R- h8 O% i
9 ~9 q- D9 o( Y( {
7 z5 I- f! y: ^: ?4 R+ d
( J w4 ^$ T) y" T, O
公文是文章的特例,也具有一般文章的特性。在办公室工作,就是从写文章的“高手”到写公文的“高手”的转变。
7 ~1 }1 R r) b" e+ [
0 R9 S# j) s. s1 @2 a1 v7 i1 S
(一)文章的实用性。
! N+ D3 v3 |4 Y8 m
% B* t0 E: c. \7 W# e
为什么要写这篇文章?展示自己的写作能力,表达自己的观点、思想,满足读者的精神需求。写文章是满足一种需求,
) Z5 L+ U4 D2 _
2 S' \: ]& B8 Q# z
(二)文章的新颖性。
r- ` G/ u6 m% n
r s* [8 k. h, e; y1 Y
这篇文章写什么?狗咬人不是新闻,人咬狗绝对是新闻。别人嚼过的馍馍没有味道。
8 }* F9 q; m8 x% Z
# R6 r% B: g( \9 h! Q" g# B
广东游客在海螺沟被毒蛇咬,游客反咬毒蛇。结果游客无事,毒蛇当场死掉。这则笑话深刻揭示了食品药品安全隐患非常非常的严重。
% u. A, G. z8 k4 T* K" ~& F
' Y! t- M* q0 C5 Z0 X
“读者不知道的东西”、“读者感兴趣的东西”和“别人写不出来的东西”,就是文章的“新颖性”。
9 C( h% B8 S' V' @. F, Z
/ T: g/ j' J4 q; Q* [
(三)文章的逻辑性。
7 v! I- c# B- o2 h6 `" Y0 j
1 T+ a, B: I7 m+ G$ @! `" I
文章按照什么样的思路来写?思路决定出路,思路乱则文章结构就乱。行动有先后,思维讲逻辑。先写什么,后写什么,就是文章的“逻辑性”。
5 U% s6 D* P! @( ]' Y8 F( j
, X* R. {' G8 X4 M5 ]
1.开头要“吸引眼球”。江苏电视台的“非诚勿扰”、上海台的“百里挑一”,帅哥、靓女的眼神,分明是“一百个愿意”。文章开头如同“相亲”,第一印象非常重要。
6 g& n. g' T( J2 v, ^8 {" w
4 }" F, |1 ?' X5 q
2.主体要“富有创意”。创意是文章的生命。创意可以是彻头彻尾的新东西,也可以是旧物翻新。让自己身上长出翅膀飞翔,就是创新,很难做到。旧物翻新,比较容易做到,这也是我们写文章富有创意的最好切入点。陕西“表哥”杨达才和福建“表叔厅长”李金德,就是由“表”引申出来的创意。“我家的表,数不清”。“表哥”、“表叔”,“人”已翻新成了奢侈品“手表”,引起了各个阶层的强烈关注。
3 F) h1 S9 k: e+ ^
+ d3 A2 o# c5 Q
3.主题要“中心突出”。每篇文章只有一个中心,好比“一夫一妻”,不能干“上错了床”、“抱错了夫人”的蠢事!
5 a+ D2 }3 R" y6 t' @0 v
0 M7 _0 m, I0 E8 x
4.结尾要“提气提神”。结尾的作用是“提气提神”,给整篇文章“壮威”,使整篇文章的气势升上去。
, [* F. @( I) g' [0 A7 L5 o
( }' `5 h0 C& c6 D2 y
一般文章写好了,公文也就简单了。因为公文也是文章,无非要符合公文的特性而已。具有扎实的文字功底,就奠定了写好公文的基础。
/ n' Q6 c) @" ?$ G# i- z' ^+ t1 Y" Y! J
. I0 \8 A/ q5 G& U* J4 A6 W
4 M& j/ |/ _5 O; ? X
6 ?3 y" b2 y" g+ P9 c6 y
二、熟悉公文理论
% h" ^1 n, M3 u, `2 ^/ x: a# F. p' T& R
7 o1 m" K( F. h; M2 g1 e9 Z8 Q
9 Z6 H" m K& y+ `2 `3 S! y
+ S7 a& q# L& C" Y
公文体现制作单位的法定权威和意志,写手的个性必须服从公文的共性,必须熟悉公文理论知识。
5 K& l/ Y9 M2 ^! Z N6 f
; M9 U, g ^( Z. w! d8 h. E5 g
(一)把握公文特征。
0 f9 ]" O- V, j7 r1 g
9 @; @- n( f5 F" l
权威性和政策性、针对性和指导性、规范性和约束性、程序性和严密性、对应性和定向性。
5 k% d7 [0 w. o# G8 ~
$ O6 T- [ J" e+ }
(二)明确公文作用。
; [. l% V- @0 M# _3 Z# K/ y
" W( h2 N' ]; P/ U2 D# j" a, l
指导工作,传达意图;联系工作,交流情况;请示工作,答复问题;总结工作,推广经验;有据可依,协调行动;记载工作,积累史料。
8 c; P+ H( `% {7 `
8 e4 N% v* U9 l& I) I1 z; ^6 n8 q# c
(三)正确使用文种。
6 y- X, D/ v, j) L, F# W$ F
( |) U9 g" P) M+ C$ r* {2 m
1.牢记法定文种。即通过公文法规形式确定的15个主要、正式文种:决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要。
0 i% \. s5 _! Y; U# m( c: i3 I* X9 g
: E) V! T# M1 O; B% N6 X
2.熟知非法定文种。即与法定文种对应的非主要、非正式文种:如条例、规定、办法、细则、制度、规范、规则、规划、计划,等等。
+ _) }/ U! Z7 a( s# T# g; |( ^) U
) M$ V" r, `& v& H. z( A
3.掌握公文分类。按行文方向,可分为上行文、下行文、平行文;按时限要求,可分为特急公文、加急公文、常规公文;按机密程度,可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。
# V/ H* ^, B9 n1 c# @
; p, K- Q! U8 g2 J
4.选用正确文种。依据法规的规定和要求正确选用文种;依据发文机关的职能权限正确选用文种;依据行文隶属关系或业务指导关系正确选用文种;依据行文的目的和要求正确选用文种;按照文种的适用对象正确选用文种;按照层级的不同正确选用文种;按照公文内容的差异正确选用文种;按照约定俗成的文种使用习惯、做法来选用文种。
! D8 W- h( i# j1 s! d. Y" j
A Q& ^6 o3 B7 g# h
5.规避不当文种。缺少文种,使用非法定文种,文种重叠,生造文种,文种作为公文标题,文种混用,错用文种(“请示”当“函”用,“报告”当“请示”用,“公告”当“通告”用)
/ l, O1 D+ b) N, E: N4 r
1 w3 Z% B; d5 _
(四)遵循行文规则。
+ ?+ W: [/ g) w0 p& y) B W
3 j- q$ {. b. I2 V N# \
1.行文总规则。“行文应当确有必要,讲求实效,注重针对性和可操作性”;“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文,特殊情况需要越级行文的,应当同时抄送被越过的机关”;按照隶属关系和职权范围行文(领导关系、指导关系、管理关系、协作关系)。
9 v- v' Z2 m% w: R! O
- U& m( L( c0 T2 n+ X4 `& X
2.上行文规则。“原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关”;“党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项,应当经本级党委、政府同意或者授权;属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门”;“下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机关请示,应当提出倾向性意见后上报,不得原文转报上级机关”;“请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项”;“除上级机关负责人直接交办事项外,不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文,不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文”;“受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关”。
3 h$ S \- Q2 c) x
' E; _4 V% ^" I- Y) E3 T. X$ T$ D
3.下行文规则。“主送受理机关,根据需要抄送相关机关。重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关”;“党委、政府的办公厅(室)根据本级党委、政府授权,可以向下级党委、政府行文,其他部门和单位不得向下级党委、政府发布指令性公文或者在公文中向下级党委、政府提出指令性要求。需要政府审批的具体事项,经政府同意后可以由政府职能部门行文,文中须注明已经政府同意”;“党委、政府的部门在各自职权范围内可以向下级党委、政府的相关部门行文”;“涉及多个部门职权范围内的事务,部门之间未协商一致的,不得向下行文;擅自行文的,上级机关应当责令其纠正或者撤销”;“上级机关向受双重领导的下级机关行文,必要时抄送该下级机关的另一个上级机关”。
# ]% e0 ?7 h! u/ y0 M0 _* Y
+ [5 u9 \% Q7 ]+ U: F
4.其他行文规则。“同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各自职权范围内的工作,不得联合行文”;“党委、政府的部门依据职权可以相互行文”;“部门内设机构除办公厅(室)外不得对外正式行文”。
% Z5 E0 S0 r, n: U* w( T+ j4 H: p: k
0 Y A$ d4 @; ]6 ?8 f
6 t& B- g& j9 T: N
+ {0 N4 o A( w# F! x9 e8 B
三、写好机关公文
( h9 \7 M, ~. p$ v
0 W. e) t8 l$ Z: J5 d- c
4 h% S+ }% Q h3 f, [. r | |
4 n9 H5 J" o* d) ~. X) P, o' o! Q, Z
(一)公文的写作特征。
" `- c r# f4 S7 N4 v/ n0 l
' U9 o- B; m6 j$ w% G9 l+ p8 Z9 T
1.主题的职能性。公文是实现机关管理职能的工具和手段。在公文里,鼓励什么遏制什么,支持什么反对什么,允许怎么办和不允许怎么办,或褒或贬,或是或非,或倡或戒,或行或止,十分鲜明。
3 D' R" U& C! y' P+ w& a3 E
! g, ]1 I# l' k) D& U* J9 E
2.材料的可靠性。在公文里所采用的事实材料、数据材料、理论材料以及所依据的法律法规、方针政策,必须真实、准确,来不得半点臆想、虚构和捏造。
. O8 s; a) h: S% q: I
+ _( Z" h4 ]# r
3.结构的逻辑性。公文写作思维方式主要是逻辑思维,通过概念、判断、推理,通过综合、比较、论证形成写作思路,完成写作任务,多用说明、叙述、议论的表达方式,慎用文学手段。
f5 a z' ^* W) j5 a
1 k; r9 S( i/ F$ ?* {3 @/ L
4.文风的平实性。力求准确、鲜明、生动,力戒说大话、空话、假话、套话,不能言之无物,也不能哗众取宠,要实实在在,明明白白。
% @9 g# u, k" h# Q- h
8 d' T, y2 E1 j6 m- k
5.表述的简明性。结构力求简约,层次力求简化,语言力求简洁,在把事情、想法写清楚、写明白、写透彻的前提下,文字越简越好。
! Q8 K) y. { i
b7 F) P1 x7 n1 I( v
6.体式的规范性。要有强烈的文体、文种意识,要注意公文的书写格式、语体特点,也要注意公文的附加标识。
; K! d g2 \6 D- P5 S
/ B" ]6 D) u, E3 u5 a7 M
(二)公文的起草方式。
. z% m3 k: ~0 C6 F! t
4 B8 \. {6 w* o; X6 @6 f$ c5 s* t
1.办公室起草。公文起草是办公室的一项重要任务和经常性工作,是以文辅政的一个重要方面。办公室起草公文,有利条件是靠近领导,了解领导意图和全局情况;不利条件是对某些方面或专业性问题不够熟悉。
/ m. M& V4 q) J3 }
6 B7 H' S k, s, M8 l n
2.部门起草。即部门主管范围内的工作需要办政府或政府公室行文时,由部门代为拟稿,这是部门应尽的职责和义务。从中央到地方,早已明文规定。部门拟稿优势是情况较熟,容易抓住要害,提出可行办法。不足的是视野局限,高度不够。
! i4 P" c2 k& g( z: j( S
$ B* l1 o4 v/ B
3.联合起草。涉及两个以上部门时,由一个主管部门牵头,相关部门参与共同起草。优势是力量充足,各显其能;缺点是容易推诿,不易整合力量。
% d1 m; V& L8 @0 j
. J5 v# {' g" e
4.小组起草。如《政府工作报告》,州政府研究室的书面材料中已做专门介绍。
8 P1 O* K1 P" p' j: o; \( Q
3 S" G) e0 ]$ V. F
5.领导主持起草。《政府工作报告》、“十二五”规划等,都是州政府主要领导担任组长,亲自主持起草,反复调研、反复修改。
) P8 J6 | \; ]4 R+ ?- m7 {
# W3 `; t$ T3 e2 ~3 d5 K& d. I
(三)随时做好写作准备。
3 z$ i! I0 a9 r0 n5 E! r
! p; h" h5 ?8 }+ l# n0 _
七分准备三分写。只有准备充分,才能受命不慌,才能胜任文秘工作。写东西不可怕,怕的是不知道什么时候要写。
% t" Y0 }( G: ^; {
7 h* z$ {0 {0 v: e6 }+ p* Y- i
1.平时准备。博览群书,厚积薄发。养成勤奋好学的好习惯,多看多记,多学多练。如益西达瓦州长要求的那样,“白天走、看、讲,晚上读、写、思”。任务来临时才能信手拈来,一挥而就。
9 @: M0 s, W# Y5 h3 O' C0 p
- S7 q/ \& G5 z9 l4 |$ }
2.受命准备。明确发文目的。定位不准,累死三军。领导要交待清楚,撰稿人要问清楚起草公文的目的,即主题或叫主旨。如文件的中心内容是什么?准备采用什么文种?有哪些具体要求?发文依据是什么?等等。起草人还要进一步开动脑筋、周密思考,深刻领会领导意图,使领导交待的意图深入化、具体化和条理化,用自己的语言表达领导的思想、领导的意志。
% K9 a+ a# h, f" d% Z+ @; u; t
/ a- [) M# }1 ]& d
3.收集整理材料。巧妇难为无米之饮。公文起草来不得半点杜撰和遐想。要通过查阅资料、调查研究,收集有关情况、事例、问题、经验和数据等材料,通过有关材料表现公文的思想观点。
! l* M% a5 ~' e0 ^$ @
3 J* r% b: A2 z/ o' I- B. I
4.构思写作提纲。掌握材料的过程就是构思提纲的过程。大型的文章,最好能把提纲细化到每一段写什么内容,把上下左右的衔接语表述出来。有了这样的提纲,写作起来就会思路流畅,一气呵成。
! X5 w; p/ _% M* z
7 I! {( M& I/ L0 O, ~0 ?
5.静下心来写作。当一切准备充分,思考成熟,提纲成型,就可以说万事俱备,只欠集中精力写作和修改这股东风了。写的过程中要心无旁骛,综合思考。
8 X; H2 k: c, A# J
" |; V$ f+ R9 F' u' G' `
(四)贯穿写作要求。
0 H2 ~+ \: H J# K
9 R# |1 C# Z, X4 s0 T4 C1 e# w1 ]% k
1.公文起草要符合党和国家的路线、方针政策和法律法规。这是首先要遵循的原则,也是在公文起草中贯彻讲政治的要求,同党中央保持高度一致的问题,也叫首要原则。公文出了政治问题就是重大问题。办文人员一定要有政治敏感问题性。
; Z$ D6 V. d6 y- U9 |/ E! m9 D
2 ~4 E4 [0 [. h+ F! D
2.要符合上级机关的有关指示、规定。下级服从上级,全党服从中央,是我们党的民主集中制原则。公文起草工作中也必须贯彻这一原则。起草公文,需要研究党和国家的有关政策、法规,需要研究直接上级机关的指示精神,需要调查研究本地、本部门实际情况。
2 E4 m5 G4 L$ H* D. x- K/ Y1 B4 H
1 S# C( K& J3 V1 ~
3.要同现行有关公文相衔接。在同一个问题上,各有关公文不能相互打架;需要对现行公文的有关规定作出某些改变时,新制发的公文要有所交待、说明。
1 m; H: j; I3 C+ B
* t3 B- s4 N+ |5 M3 t( }1 t
4.要完整、准确地体现机关和领导同志的意图。行文目的决定于行政目的,而行政目的决定于机关和领导同志的意图。如果公文没有明确意图,缺乏个性,内涵不清,就成了“空文”。
% Q1 n8 R& Y9 g- g; y2 `
1 x; D% ~5 {% v0 B
5.要全面、准确地反映客观实际情况。关键是突出“三性”,即全面性、准确性、客观性。公文不是“科学幻想”或“文学创作”,随意修饰,笔下生花。
a, t8 g/ l# J; U4 s" v
) M0 i7 ^* k7 R; ^. l
6.提出的政策、措施要切实可行。公文中的具体政策、措施归纳起来,基本上是两类。一是属于行为规范方面的,主要是指:什么事,要怎样做,不能怎样做,违反了怎么办等。二是属于物质条件方面的,主要是解决人、财、物的问题。提出的政策、措施一定要切实可行,办不到的不要说。
+ v: u+ X. ^2 T) M% ^- x
* Y. I( _6 G; @8 y; }, G
7.表述要准确严密。观点明确、条理清晰、内容充实、结构严谨。公文的开头以朴实、平直、开门见山为特色,结尾以自然果决为特色;公文的过渡即由一层意思转到另一层意思,由总述到分述或由分述到总述,由叙述到议论或由议论到叙述,都需要采用适当的过渡形式。根据情况,可以用“综上所述”、“由此可见”等过渡词过渡;可以用“现将有关情况报告如下”等过渡句子过渡通过过渡承上启下,使文意流畅自然。
# w" M0 D5 b( a" y4 D3 g
1 r( d& w; ?, {2 j- Z1 J7 n
8.文字要精确、简练和规范。文字要精确、简练、朴实、庄重、规范。不要滥用简称、滥用方言、滥用口语、滥用俗语、滥用外来语、滥用新词语,也不要滥用比喻、滥用讽刺、滥用夸张、滥用敬语、滥用描写性语言、滥用抒情性语言、滥用复句、滥用提行(文章要好看,可以多分段)。
6 g6 j3 t1 o/ x. `2 [
3 n1 [2 B& K& x
刘勰在《文心雕龙•议对》中说:“文以辩洁为能,不以繁缛为巧;事以明核为美,不以深隐为奇。”文洁才能事明,文繁必然事隐。行政公文写作,实话实说,简洁明白,多用直叙、概述,不用倒叙、插叙;只用直笔,不用曲笔;只作简要说明,直接议论,不用描写、抒情和旁征博引。只有这样,才能符合明晰、准确、简朴、庄重的公文语言总体要求,体现出公文语体特色。
$ `) z( f) q( r' M
9 k) V) ^) W% O# g
(五)切忌网上瞎抄公文。
; K B3 U" E( E) {8 N7 Y6 i) s. r
# r) }, V8 k0 m
当今世界,网络资源浩瀚无穷。我们最感同身受的就是一接到写作任务,就到网上搜索。其实资源共享,何乐而不为呢?“高手”们的好文章、好公文,其谋篇布局、结构体例甚至正确的观点、思想,完全可以借鉴、消化,为我所用,推陈出新,“青出于蓝而胜于蓝”,未必不是好事。毛主席《沁园春﹒雪》,也是步旧韵、填新词,其磅礴气势,谁能相比?关键是学习、借鉴后深加工没有、有没有自己的东西?是否符合上级的精神、符合本地的实际。
' A: H8 V! [5 ?# C3 }
" B' L' e3 T/ C6 E# h9 V
走捷径,也要会抄,而且有些还必须原文照抄!比如中央、省、州领导同志的重要讲话和重要批示,比如法律条款和文件标题及发文字号的引用,比如《党政机关公文处理工作条例》的条款,等等。不但要抄,而且不允许抄错一个字、一个标点符号。
" n8 k7 x- N2 l- K3 w# x% C* r
x: U7 s7 p7 b/ W2 Y: K
(六)公文写作要认真。
, \3 O" [# O) j4 T6 y
6 ]# x6 A- p5 b+ p6 @9 U8 C
个别部门代州政府或州政府办公室草拟文稿,存在三个突出问题。
: {2 e3 q5 H6 J5 k6 ], o; _5 W
7 q$ n' ?, o( D/ i8 W
1.敷衍了事。认为是帮州政府做事,给了办公室很大的面子,“反正他们要修改,改死他们”。审核把关极不负责,忘记了本部门的“一把手”是政府全体会议组成人员,忘了本部门在履行政府的某些职能。
; q; s8 e3 P* r4 i9 ~
$ Q0 P% d' z/ }- S8 a0 i3 W
2.全文照抄。把阿坝州印发的文件全文照抬,换“甘孜”两个字,反正都是藏区。审稿人员签字、领导签字、单位用印,一应俱全。
9 b f) b# T' S8 {' I. ?
. @2 d$ O" ~ Z4 o$ A+ J
3.“公文姓私”。总想通过政府或者政府办公室行文,实现部门的意志。该部门发的、该领导小组发的文件,也想通过政府或政府办公室行文,认为“有力度、力度大”。实际上,每一个部门都有州委、州政府两个以上州级领导分管、联系,绝大多数领导小组组长都是州委、州政府领导兼任,难道力度不大?
6 P! q& t0 ] `" G
2 s0 I- A$ k# d/ [
四、常用文种写作
" ~( ?! Q1 U/ t! @( t7 p# s
9 J. s& U: N- r/ y& b- ~" Z9 ^
(一)通知。
2 F6 W8 ~4 s( J }
! q; M2 c0 f( ? m* n
1.通知的特点。功能的多样性、运用的广泛性、一定的指导性、较大的灵活性、较强的时效性。
4 e1 `6 V$ j3 J U
U3 F1 e; g8 w7 Q& T
2.通知的分类。指示性通知、发布性通知、事项性通知、转发性通知、晓谕性通知。
8 P* e! C5 u; Z' ~
+ ~0 T$ L+ R! d4 s
3.通知与通告的区别。告知范围不同,具体使用不同。
* E8 ~9 r& e1 P* R. U
3 H `& W/ Q z4 `) r, x" ~* X5 w
4.写作技法。通知目的要明确、内容要清晰、措施要切实可行、语言要简洁、行文要及时。
/ h" i8 P1 t0 [9 j2 V" U; H
6 ^7 I1 M3 K" `
(二)报告。
- E8 O2 u" v8 p4 h$ t' b4 o% P) I3 ?' F
! J. |7 |; \. D( Y
1.报告的特点。行文的单向性、表达的陈述性、时间的事后性。
0 r/ Z" G6 k3 r0 D* z2 |9 y2 J
' a# X% s# D, o
2.报告的分类。按工作过程分,可分为事前报告、事中报告、事后报告三类;按表现形式分,可分为专题报告、综合报告、答询报告、检讨报告等四类。
% k9 p7 N9 m, C U( D6 D
: b5 u n/ o1 E6 N
3.报告与意见、总结、通报的区别。报告与意见的区别;报告与总结的区别;报告与通报的区别。
2 W& ?) l$ {- r/ q* X
& L( P9 G6 ?) T$ S; }% L
4. 写作技法。要做好分析综合、要突出重点、要压缩篇幅、要把握规则。情况——做法——问题(意见),适用于专题报告、综合性报告;情况——问题——今后意见,适用于专题报告;情况——原因——责任及处理意见,适用于检讨报告。
8 K. }3 ~0 V+ v ^
- M) K4 |$ b3 @+ \% \
5.各类报告的写法。
$ m: f0 S& M+ B" f9 J) _
S& ~# h, M% l2 M4 H: y3 g
/ l u# [$ J. s- U, c
; I# o4 m* I" f$ b
. S9 N! F! G1 s' _$ B# x
作者:
海门秘书
时间:
2012-12-6 08:35
写文章的精髓在哪里?不是文采,不是官腔,不是名气,更不是夸夸其谈,无中生有,而是三点:真实、真心和真情。真实源于生活的真实,说真心话,做真实的事,不虚假,不造作,看得见、摸得着,或者感受得到。真心源自内心的真实,做有心人,袒露真心,捧着一片真心来,赢回一片真情来;真情来自真实的人和真实的心,付出真情,回收感动;付出真情,赢得真心。
& w1 x% N* w+ ]
: n5 h z& T: V' z6 N
所以这三项是相辅相成的,互相离不开的。三者一体,方为文章精髓。
4 C- O* M8 e6 t6 }6 p0 _+ ]+ S3 _) l
. C# H8 {/ M8 d6 l& q j
欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (https://laomiw.com/)
Powered by Discuz! X3.4