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标题: 层次标题的排比 [打印本页]
作者: 明众    时间: 2013-4-9 13:16
标题: 层次标题的排比
  激发兴趣，吸引注意，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入耳”；0 H6 f" x: Y5 {9 d- i2 E1 m
    晓之以理，深入浅出，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入脑”；. ?0 `1 Z7 ^" @- |' I
    以情载理，情理交融，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入心”；4 Y) U# T8 j) C
    导行具体，实践性强，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入行”。
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    立足根本点，从思想认识和组织保障上进一步推进（“秘书工作”）；0 w9 o" f/ H0 C" _6 l
    找准切入点，从培育主体和发展效益上进一步推进（“秘书工作”）；  a& f+ _8 M  ?. ~
    突出关键点，从体制创新和资源配置上进一步推进（“秘书工作”）；, r, C2 H6 H0 |" Z, r& m6 L7 l
    主攻结合点，从科技创新和成果转化上进一步推进（“秘书工作”）；0 y# v3 q- V/ {1 L! {- ^
    强化支撑点，从人才开发和队伍建设上进一步推进（“秘书工作”）；) w, b8 r2 m, I) B! J% G
    狠抓着力点，从营造环境和优化政策上进一步推进（“秘书工作”）。
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    坚持集体授课与重点辅导相结合；
+ t* J. X+ d7 \* R" p1 i    坚持个人自学与读刊笔记相结合；1 j6 Q6 m  B' V' b9 L9 U
    坚持正面教育与自我教育相结合；
+ J3 ~9 r# y$ |) W+ V( z    坚持理论教育与典型教育相结合；
& ~4 \- V: O0 k" F    坚持课堂教学与参观见学相结合。4 H" X# [+ _) g) ~5 M% a& d& `
   
8 n/ s0 }) p  n6 O' X    统一计划，增强学习的规范性；
4 C0 o2 R% Y0 Z- o) K- k5 b    统一内容，增强学习的系统性；' n  u6 i, i! H1 s0 Y% ]# f# I
    统一组织，增强学习的时效性；/ ?6 y$ A/ J5 W# U- t
    统一讨论，增强学习的针对性；
3 X! x% |2 Z! y6 a' z, [) B& c    统一考评，增强学习的积极性
作者: 明众    时间: 2013-4-9 13:17
   新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度! `2 K' S" _! |2 J0 z1 k) _

& d" w( b$ \8 F9 g0 M0 a1 r" f    重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性, t3 g3 E: u, t8 M* p
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    法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性2 I$ q8 X" C8 t! l0 S# _
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    热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心
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   政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识. H/ U* |0 |$ e, }# K
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    出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点
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7 f+ Z4 f9 q$ }: {: y    活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力
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  Z- ~8 _; Q5 D! J1 E0 d" P    找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点* c( K% M& r1 h, y& x, g

7 r2 u: i/ Y& q& \/ u) D    必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力$ c) O; {0 e: V7 ]# O! i1 A4 J5 y

8 v9 R- F. ]7 a2 r3 O1 i    审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破/ _' {3 @& {& I8 K+ K6 o
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    不动摇、不放弃、不改变、不妥协
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    政治认同、理论认同、感情认同
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    是历史的必然、现实的选择、未来的方向6 _2 [) z2 p: O- `. t* L5 Q

. M0 n- F* u& k1 e; `    多层次、多方面、多途径
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+ ^5 w8 R  K: Q7 z  @$ @, N    要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，



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