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标题: 层次标题的排比 [打印本页]
作者: 明众    时间: 2013-4-9 13:16
标题: 层次标题的排比
  激发兴趣，吸引注意，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入耳”；
$ v: l  e+ s4 C- K% Y$ a    晓之以理，深入浅出，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入脑”；6 F2 q. j# {% L& ]! ~
    以情载理，情理交融，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入心”；
: J8 u# ]' \; y) ^) ]    导行具体，实践性强，使“秘书工作”（教育/学习）能够“入行”。4 u  d7 m1 d: v
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    立足根本点，从思想认识和组织保障上进一步推进（“秘书工作”）；
) J# K  g& k6 p4 O& M: A) A3 T    找准切入点，从培育主体和发展效益上进一步推进（“秘书工作”）；- _2 m. f3 V+ q# M) a, Z
    突出关键点，从体制创新和资源配置上进一步推进（“秘书工作”）；
  J% b6 |3 }8 D# I/ ]2 o# d3 U    主攻结合点，从科技创新和成果转化上进一步推进（“秘书工作”）；
2 ]! m% h3 L6 L" B    强化支撑点，从人才开发和队伍建设上进一步推进（“秘书工作”）；8 ?9 \5 y8 j. b  D3 m' o
    狠抓着力点，从营造环境和优化政策上进一步推进（“秘书工作”）。
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    坚持集体授课与重点辅导相结合；
9 B! B8 y8 f- f" v& D1 a    坚持个人自学与读刊笔记相结合；
4 \0 J% x$ S. |0 v7 C* H* I) K9 h    坚持正面教育与自我教育相结合；2 D* m% _1 M% [( w" j. {% d
    坚持理论教育与典型教育相结合；3 s1 P1 n0 B8 h" `8 H% n
    坚持课堂教学与参观见学相结合。
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3 r+ W7 b& Y7 e. A5 f# j) r2 `    统一计划，增强学习的规范性；% U2 Q& [2 w. d; S8 I
    统一内容，增强学习的系统性；9 m  p8 O- X  ], d/ W5 t; r
    统一组织，增强学习的时效性；4 ^$ i* f  L4 Q+ l' f8 |+ J
    统一讨论，增强学习的针对性；2 P  U+ C: Y( Y
    统一考评，增强学习的积极性
作者: 明众    时间: 2013-4-9 13:17
   新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度
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    重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性' l& ?* a. }* P. V/ ^
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    法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性
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3 I2 ~8 O  Q. N" ~. T% X' f* t3 S1 A    热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心
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" `' N1 c; f; A) S  V   政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识4 S; G3 i! u- U+ F7 @- l& z7 z5 `

- v2 u1 @$ i% X0 @    出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点
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- k  |) V. @$ I9 E% y    活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力
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$ X& j' ^; Y# J$ B8 _0 S    找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点
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    必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力
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2 ]" J* t6 `* D% C* b6 Y3 M    审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破6 N/ H8 {. v+ z7 L
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    不动摇、不放弃、不改变、不妥协
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  ^" a' ?4 U! N. Z- r0 y    政治认同、理论认同、感情认同
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. U; \: _: h* X6 W" e; q    是历史的必然、现实的选择、未来的方向3 N! A& W) I+ a/ I7 _" O% i
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    多层次、多方面、多途径0 a. {9 z0 i7 |# I, H' y2 o
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    要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，



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