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标题: 应用文写作的材料采集与选择 [打印本页]

作者: 海水深蓝    时间: 2013-4-19 11:13
标题: 应用文写作的材料采集与选择
  应用文写作的材料,大多数应用文,是选择若干材料,从不同角度、不同层次,阐明主题。写作过程中,将同类型的材料结合使用,可以优势互补,提高整体表达效果。常用的结合方式有:理论材料与事实材料结合;具体材料与概括材料结合;与数字材料结合。* \. F( v5 i2 \/ D

- x" r: k0 c! F: |* n  1. 材料的含义
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  材料,是指作者为完成文章的写作,体现自己的写作意图和目的,从实际工作、学习、生活中搜集到的或写入文章中的一系列事实根据和理论根据,如人物、事件、数据、、原因、道理等。它包括经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料,以及作者在写作之前搜集积累的原始材料。
! {, A8 V$ v3 J$ X2 c9 q3 I% p  材料是写作活动的基础,是构成文章的一个基本要素,应用写作的过程,就是作者将各式各样的原始材料进行分析、提炼、综合加工的过程。有了切实、充分、具体的材料,构思才有依托,剪裁加工才有对象,写作活动才得以进行。6 h, V. q9 G4 R7 x: X9 o& \

+ {( E+ Q3 W$ K/ z. y( Z  2. 材料的采集
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5 L0 r! G' `; j9 Z: C4 b# n7 A$ M+ f  ① 要求。首先是全面,着眼于一个“应用文写作字。其次是深入,着眼于一个“透”字。第三是细致,着眼于一个“细”字。”# _# k/ Z1 \/ B5 b; m
  ② 方法。& V6 R4 S, n- @$ \  M5 f
  a.观察,是作者凭借自己的感觉对对象进行有目的、有计划、比较持久的,记录所得的材料。这是取得第一手材料的主要途径。
* }/ R) Z$ b' t6 ~  b.体验,即置身于对象所处的之中,用整个身心去感受。其价值在于它的“亲历性”。通过体验,获得切身感受,以积累素材。
2 U2 D. v( t5 p; r" A  c.调查访问,即通过向知情人、有经验的人询问以了解真实情况,获得材料。通过综合运用观察、体验、查询、阅读等手段,采用开座谈会、个别访问、现场了解、调查、问卷调查等方法有目的、有计划地采集第一手和第二手的材料。
7 v: n9 M# Q6 R! l. q- T  d.阅读观听,就是从各种文献、音像资料中获取材料。通过广泛的阅读,可以掌握大量的知识与信息,从而进行比较、分析、归纳,提炼出正确的决策或论题。可以通过报刊剪贴、复印、录音、等手段来获取资料。
4 |2 x2 l& h! P% J. E9 ^  e.计算机检索。它是当今最便利、最普遍的搜集材料的方法。通过计算机网络,可以在很短时间内比较容易地调用所需材料,而且收集保存也极为方便。/ A* ?: C' M' [. B/ J* ]
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  3. 材料的选择
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  掌握以下原则:- h$ e9 E" k" o9 J
  ①符合文章主旨。凡是与主题有关,并能很好表现主题的材料,就选用;凡是与主题无关或似是而非的材料,就。对已经选定的材料,根据主题需要决定详略。! z, Y5 @, s( t9 C2 b" H# L, X
  ②真实。要确有其人,确有其事,符合实际情况,不能,也不能夸大或缩小,引文也必须认真核对,绝不能出错。: I. }  y% Z( e' R  W
  ③典型。指材料所具有的代表性和普遍意义,能起到以少胜多,以一当十的作用。选材贵在精,精就精在“典型”上。
" ?" L  l5 z2 V! H  ④新颖。一是新近发生的别人未曾使用过的、鲜为人知的材料,如新人、新事,新方针、政策,新的统计数字,新,新发生的问题等;二是虽为人知却因被变换角度而具有新意的材料。
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/ u* S+ n7 P0 Z: R& Z) u  4. 材料的使用
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0 F, f5 U" t5 z. _' F  选好材料之后,要正确使用,应注意:; r/ Z4 I, L, G+ N0 U, n, A

作者: 三秦憨豆    时间: 2014-8-13 11:56
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