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标题: 谈谈文章题记的写作 [打印本页]

作者: 兼爱非攻    时间: 2013-5-6 22:00
标题: 谈谈文章题记的写作
       题记是写在文章题目下面的文字,多是扼要说明文章内容或主旨,起到导引全文的作用。写入“题记”的可以是几句歌词,一段警语,一句格言或名言,从写作指导的实践看,一般要写出略有文采的句子为佳。“题记”的文体适用较广,记叙文,散文,议论文均可。
8 `7 Y+ H; g8 V" R1 y2 W/ j5 b  中学生作文喜用“题记”,这无可厚非,然而要用得贴切(不是作为点缀或摆设)却不太容易,因为那是非得要有一定的文化积淀,并且得会提炼筛选才行。别具情趣的“题记”导引全文,通常有以下作用: ; n8 E5 Z$ v% V( _- q- p3 f
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  1.扼要点题 & e/ z: b5 O+ s( w
  题记点题,不但在结构上收拢全文、收束文脉,更重要的是,让读者能及时充分、准确地把握文章的中心思想,对文章作出恰如其分的评价。如作文《可贵的问号》题记:“生活中的问号,是开拓未来的钥匙——巴尔扎克”。 . }, ]  _% p* \. M& n
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  2.揭示主旨
3 s  J: d$ T- N- I# F! N  用题记片言居要,揭示文章主旨,给读者以深刻印象。下面两段分别围绕“诚信”“选择”的话题的题记就很好地揭示了文章主旨。
! z8 W2 S+ H# o& t8 j9 f! V  ①“如果你失去了金钱,你只失去了一小部分; 4 K& ]' }) W: E& ?, @
  如果你失去了健康,你只失去了一小半; 8 @: L9 S; ^) f$ y7 m; f
  如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。” : B6 Q2 r# ~: Q4 {0 g! m
  ②“选择意味着放弃与痛苦,但若没有开刀的危险,哪来康复的希望?” * d) L7 D9 W1 g! M
  
9 u. M. p5 g+ |( Q+ A8 Y# J  3.增添文采 * m$ A2 r& l5 [
  用词生动,句式灵活,善于运用修辞,文句有意蕴的题记,能给文章增添不少文采,成为文章的一大亮点。如1999年高考优秀作文《假如记忆可以移植》,仅“题记”一句便可见语言的功力:“一生一世,斗转星移,眼前景物一一散尽,惟有那美好的记忆,徜徉留连,亘古不衰。”四字一组的短语,用起来十分老道熟练,给人留下深刻印象。 0 h+ ^) s) W3 v4 Z9 K! P) o
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  4.渲染气氛
: L; ~9 D% F8 u& |! K  借助名言名句,或运用比喻,或借助古诗词的“起兴”手法,交代缘起,渲染故事的气氛。 & f& C9 r. F* Q
  如作文《两个人的春天》的题记:“说起来是一段故事,回头看已是从前,不一样的天空不一样的时间,勾起的感觉又一次拨动我的心弦。”
& n9 V7 n/ U& O8 S% F& y0 N/ `  在写作当中,有些同学不了解题记的写法和作用,常常出现许多不当之处。因此,运用题记要注意以下几点: " b1 o" q* U& @8 B$ a; Z
  
% E! M+ e$ P, L( z) n0 N  1.忌滥用
, R9 B. ?+ O: h, _+ l  有些同学文必写题记,不当用也用。要记住形式是为内容服务的,要根据文章的具体情况和要求运用题记。 / n. _6 b: n8 r5 l- i# j. _
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  2.忌牵强
3 b/ y2 h) j9 j" Q9 w; W  有些同学写题记,不管它是不是和文章有联系,能不能概括文章主旨,导引全文,只要它美,自己喜爱,就生搬硬套,牵强附会。记住,题记和文章风马牛不相及,再好也没用。
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