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标题: 管理规范50点 [打印本页]

作者: 永春县    时间: 2013-5-5 17:21
标题: 管理规范50点
管理认知
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* \8 O8 b3 |& s. B# r    l、经常自我反省,检视一下,在管辖范围内的人、时、地、物有没有浪费,或无效运用的状况。
7 {7 E& d2 i: ~; e1 e0 v- r    2、不要在下属面前抱怨工作,数落上司及公司的不对。
+ K2 |0 `" L- ~+ N' Y6 N7 Q    3、接受上司交待任务时,在没有尝试执行之前,绝不说“不可能”、“办不到”。$ o. [0 j1 l7 y; W4 d, `
    4、每天找出一件需要突破、创新的工作,并动脑筋想一想,有无改善创新的方法。4 m( A, H7 F, q7 d
    5、当工作未能顺利完成时,对上司要能一肩承担所有责任,不在上司面前数落部属的不是。+ K* v8 c) E5 t5 @( c6 e0 ~, X% R% l* ~
    6、做任何事情以前,先花些时间思考一下目标与方向是否正确。, @' t' G! W: n
    7、找出在个人管理范畴内,有哪些原理与原则是不可违背的。
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, @, E, }7 Z* s- f7 K组织管理的原则
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    8、除非特殊情况,交待工作只对下一级的直属下属,而不跨级指挥。
+ v/ Z% l% M% V( w  K  f    9、除非事先已有共识或遇紧急情况,否则不指挥其他平行单位的员工。
, ]* K! k  C6 s. S& j# `    10、接受上级跨级指挥时,要及时向直属上司汇报,让其了解情况。
: j) q  Z2 |3 E" e. B6 K( ]2 d    11、向下属交办工作时,多花点时间进行沟通,了解他对工作的想法,同时让他了解工作的重要性与意义,想办法唤起他内心执行的意愿。
% U5 u# L) q4 W/ L0 `8 |4 ]    12、向下属交待工作时,尽量思考如何给予他更多的发挥空间。# S9 u+ E7 _% H* q
    13、下达指示时,着重要求目标的完成,对过程不需要给予太多的限制。( n& O: ^6 p+ U: p2 m6 x- V  @

* Q7 T  u* P. {$ ]& E计划与执行
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. ^( A7 `9 H! Z, M% l    14、做事以前,一定要先想一想,做好应有的计划,绝不冒然行事。
. J% q% K# P8 y    15、在计划阶段,要多参考别人的意见,借用别人的经验与智慧,做好必要的协调工作,绝不可以闭门造车。( V1 Q0 ]& {8 D. A/ @$ T
    16、工作之前,一定要先明确地制定或确认目标,把握正确的方向。5 X! A+ v( Y. p+ U4 l( ^6 Q
    17、做计划时,要从人、事、时、物、地各方面来收集相关事实、信息,进行详细的分析研究,作为制定计划的参考。# N, `+ Y+ Z+ B2 X4 Q# {
    18、不单凭直觉判断事情,凡事要讲究科学的精神,实事求是。, }$ e; m& L; n3 Z
    19、要尽力让下属了解情况,与大家共享信息,不要存在“反正让你干什么你就干什么”的观念。
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! d: X3 F) U! [. s0 U* b0 B控制与问题掌握
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    20、在工作计划阶段,就要先想好可能的情况,事先拟定对应措施。
9 f# f* `, N) n( ^0 x    21、当提出问题时,一定要能明确指出其“目标”、“现状”以及差距所带来的影响。* f0 t" j3 M- F6 i* e6 M: A
    22、解决问题时,一定要客观地找出原因,不可凭主观的直觉来判断。! P0 m+ }( {* w  d  F- {
    23、每天发现一项需要改善的事项,并思考应该如何做会更好。' S+ G. ?/ h- \$ a) ^1 u
    24、在下属工作的时候,从侧面予以观察,当发现其有偏差时,给予必要的指导纠正。6 `7 N1 p9 H; |% c2 E; e
    25、鼓励员工培养观察力,提出问题,并引导出具体的、建设性的意见。
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3 G+ z+ f( b9 B$ `( C! z) ~( C' F下属培育与教导( Q3 ^* m! ^9 c& D
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    26、员工接受业余培训时,要能够全力支持,协助他排除时间与工作的障碍,使他专心接受训练。' k8 D) N% U, f1 v' ~
    27、要充分了解部门内各项职位应具备的知识、技巧与态度条件,并设置《岗位说明书》。- O. t5 Y- ~6 `* q# H3 V
    28、新员工报到前一定要做好他的《新员工训练计划表》。
+ H" [  J- s' t    29、一般性的工作,当下属做得没有自己好时,先不要急着自己去做,而仍要让他有一定的学习机会。2 i- O& z3 A' p& s1 |9 H) S
    30、当员工提出问题时,不要急着回答他,可先听听他的看法,让他先思考。5 Q" \- y( {; e/ k; H7 D
    31、掌握时机,随时随地对下属进行工作教导,例如:开会时、下属报告时、下属犯错时、交付工作时等等。
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沟通与协调
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    32、要主动地找下属聊天谈心,不要只是被动地等下属来找自己谈。
& j* l$ S% B8 c* Y9 _    33、当听到其他人有和自己不同的意见时,要能够心平气和地听他把话说完,要克制自己自我防卫式的冲动。
% G- p: F/ b. k( \6 P% G    34、当遇见别人始终未能明白自己的意思时,要先反省是否自己的沟通方式有问题,而不是先责备对方。
  q5 _  n2 e) `    35、开会或上课等正式场合,最好将手机关机,以塑造一个良好的沟通环境。4 p/ ?2 z8 v, y% \  R
    36、和他人沟通时,要能够专注地看着对方,对对方的话要用心理解,而不是左顾右盼,心有旁骛。6 g# _4 V! q0 x' q9 m
    37、和别人协调沟通时,避免对他人有先入为主的负面想法。( i5 B+ h2 s  P) q7 E; e- R/ [: [
    38、与其他部门或同事协调工作时,能保持客观理解的态度,遣词用句多用正面的话。+ N# x# E6 @7 R! @( v
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掌握人性的管理
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    39、不要只是期望公司通过制度来激励员工的士气,随时想想有哪些是可以自己来做的部分。
! {* i, X" d# ~: T    40、对每一位员工都要能够多加了解,切实掌握他的背景、个性、习惯、需求、态度、优缺点。8 k- v* r9 e; e7 ?
    41、养成每天说几句好话的习惯,如“辛苦了”、“谢谢”、“做得不错”等。
6 M6 f  K1 D) u4 X+ N% J( [+ s3 y    42、不只是赞赏员工,遇到员工有错的时候,要给予必要的责备。0 L2 z" \/ R9 w& _( x  Q
    43、员工本人生病时,能拨通电话给予关心。如果员工家中有婚丧喜庆的事,尽可能去参加。2 D/ O, |8 D# Z% p( I
    44、要求员工做的事,自己也要能做到,凡事从自己做起。: e& S, m% Z: ]8 y
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领导力的发挥+ d  w9 o. i6 I8 X
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    45、要强化自己的人文素养,培养一些除了工作以外正当的兴趣及爱好。
& i$ O. s+ f4 x) P2 t* L4 f    46、不要只是靠权势(力)要求下属,而要展现自己的管理及专业上的才能,让员工能够心服口服。
8 N( E/ u6 y" Z" ^    47、在组织内所做的一切,不能只是为了自己私人的利益,而应以团队利益为出发点。
. w. Z1 l3 y% s    48、对不同的员工,要运用不同的领导方式来带领,而不是一味追求齐头并进。6 z& x( p# j: b/ d% @. h
    49、不论通过何种方式(如:看书、上网、娱乐活动等),每年都要让自己感受到吸收了新的信息,有明显的提高。
, M/ ~+ |& e5 U9 N: d" j    50、  要将以上所学内容运用到今后的工作中。& d/ f: J$ }# `





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