老秘网_材夜思范文
标题:
公文中标点符号多余的几种类型
[打印本页]
作者:
宁建老秘
时间:
2013-8-13 07:00
标题:
公文中标点符号多余的几种类型
公文中的标点符号是公文语句中一个不可分割的组成部分。而在实际的公文
5 T: ^% M; J0 b2 S
6 v8 W/ R5 p3 V6 ~$ c% n& t, J
写作中，标点符号常常出现重复多余的现象，即在不该标点的地方用了标点符号。主要有以下几种情况：
/ G6 E* ~/ X3 y; e# `
3 t0 f+ @/ n: f! c) O5 \+ y
一、不该用的地方加用标点符号
1 v' }+ E$ K! ?8 p: v* A* C- B
( k: r+ t) Y/ ?. F( M
包括在公文标题和文中章节标题中使用标点符号，造成标点符号多余。
) k* }+ L0 k" a
$ s, D' ?" g/ i+ k/ u9 U
（一）公文标题。标题是公文的眉目，概括公文的基本内容。按公文处理规定，标题中除法规、规章名称用书名号，授予荣誉称号用引号外，一般不用加标点符号，但有些公文标题却加上逗号、顿号、引号、括号、书名号等。此种病误除乱用逗号、顿号外，以非法规性公文加书名号居多。如：
! n s& p# ?* I6 t I6 x$ z
% n( p. l" }( x7 N+ S- E
例１：关于对２００５年“条令条例学习月活动”的安排
4 ?* o* R5 H# R9 O9 D
2 ?3 T4 [# N/ Y$ b% S: c) e
例２：××总队《批转省〈关于精神文明建设的工作报告〉》
! G! d3 G4 L- T) ~5 v; A1 ?
3 U- d( W' Q' r. e( Y
上述例子中，例１加了引号，例２加了两个书名号，均是多余应去掉。
, H' E$ q8 p7 y# M( T! n' G- b( \
$ I& d+ N; G- \1 O' j7 C3 s5 m
（二）公文中的章节标题。公文中的章节标题或某些不该用标点符号的段标题加句号或冒号。如：
- @8 `4 E$ N% b' a: J# R0 s
; m% C1 s( F( R$ P9 j
例３：一、加强第四季度部队安全管理工作。
! K# R7 L9 Z4 b4 Z/ w2 B
) d4 h3 I( I1 |2 H/ w- Z7 D3 r
例４：一、检查内容：，二、检查要求：，三、检查方式：，四、检查时间：
1 \# d* x4 i# D( o) s0 `5 N
0 ^! V) t5 q9 \& |. V! g: H2 S+ O' t
例５：（一）、严密组织固定目标执勤。
3 c: L' Y; V) s: L; Q4 q$ V- o
1 D& Z: W" X, B0 F2 b# F/ e% z7 u8 Q c
例６：（１）、加强分类指导，提高勤务质量和战备水平。
2 X: U& I4 Y6 n% ^- d/ S
0 x. P4 ^2 p& W, c0 {2 o6 E
例３句的句号和例４句中的四个冒号均应去掉。例５和例６在带括号的序码之后不能加顿号，均应去掉。
2 `* s$ s9 ]% l% W$ T
0 H! [1 j/ E0 v3 A- J; }! h2 k
二、不该停顿的地方加用标点符号
' S! L/ P$ M! {! U. |/ G, p# b
% Y. @* \& ~6 g; |5 d
国家语言文字工作委员会、国家新闻出版署发布的《标点符号用法》的规定，表示句子内部的停顿一般用逗号、顿号、分号。但在实际写作中，常常在不该停顿的地方用标点符号。主要有：
- k/ X g0 }8 m% y n' q
+ k) D2 o& P8 D& f
（一）某些提示语、短语和并列连用语加标点符号。标点符号的使用规则中规定提示语、短语和并列连用语无须停顿，也不用加标点。如：
4 f4 p. x! Y# Z* c, p
5 _+ N1 L! L1 c0 \% J" ]
例７：……显得重复累赘，可精炼为：“物送到基层”。
3 t: F- N8 k+ w9 G
& b8 {4 Q# @' s. T8 p! s
例８：五、六十人，七、八百吨
! `% ~5 w& G% Z
, _7 o4 {" p. G% l9 W
例７句中的冒号属提示语，无须停顿，冒号应去掉。例８句中是并列连用表示概数的邻近数字，连用的两个数字之间不应用顿号隔开，所以句中的顿号是多余的。
3 H/ T; W0 q* {$ {& s
1 b; D+ M% |" ~) k+ s! _1 V R7 M
（二）某些连词前或动词后面加标点符号。连词起着联接作用，中间不需停顿；动词后一般应跟一些宾语才算完整，所以不需加标点符号。但在一些公文语句中，却违反这些标点符号的使用规则。如：
0 [7 ^. k& r8 L. X. {# x
' H/ m9 k6 V1 S8 M% m' }6 Y
例９：发现违反部队条令条例、或者院校教育管理规定的应当……
5 D0 t, \9 Y# h
# m- x+ V7 x( P D' g3 J
例１０：加强昂扬精神的培养，以及军人气质的塑造。
. l+ P6 z6 Q; A+ |; C% F }! ]/ |, l
# v2 H9 {3 K. p! z9 u6 {* g
例１１：它说明，时间的宝贵，在较短的时间内要提高效率。
$ W% q" \3 I9 S) s
" g1 l d- q3 A- c/ G9 f( s: M
例１２：官兵们深深感到：这次任务的光荣和艰巨。
5 t+ A9 C0 Z& W" K5 {
" `5 \+ x7 Y( J4 ^
例９和例１０中的“或者”和“以及”均是连词，前面不需停顿，因此前面的顿号和逗号应去掉；例１１和例１２中的“说明”后的逗号和“感到”后的冒号应去掉。
3 T! _3 U0 M: @& D
! P& X1 g8 G& N F4 t6 `3 _, X# j
（三）在标点的管辖范围加符号。句中的标点符号有一定的提示范围和管辖范围，如果不注意这点，很容易造成标点符号的多余。如：
" ^4 b) O: {' L* G1 F# b
# E# O$ V p$ y- f9 j2 o2 @
例１３：公文中的下行文文种：“决定”、“通知”、“通报”、“批复”等，是机关经常使用的文种。
# _% c/ Z. b/ j" I% ^7 X
, S# r) ~. ]& t% Z0 q5 a
例１４：联合行文要严格遵守《办法》：“只标明主办机关发文字号”的规定，不允许出现“一文多号”的情况。
' h. F- r1 {5 K" H8 S- C
2 _ n( v9 y9 e$ W* H3 [
例１３句中的冒号只能管几个文种名称，而不能管到“等，是……文种”；例１４句中的冒号只提示《办法》的有关规定，后面是作者的话，冒号也管不到句尾。两句中的冒号均应去掉。
; u4 ^+ g; ?/ @, A+ |
9 @( F) O0 i$ j5 C! a
三、重复使用标点符号
$ G3 s L$ W$ B& B- z. q5 T M
( a% r: g- b, T, F% k$ `1 T
每种标点符号在句中都表示停顿、语气以及词语的性质和作用，不能出现标点符号连用的现象，从而造成重复多余。如：
5 f5 @% T) _0 o8 T! w" l. a: P
: m8 V! u* q: m8 u
9 |5 } j* d, s f1 Y! }4 v
作者：刘瑜明
作者:
运城秘书
时间:
2013-8-13 08:50
自己在写作中也会出现这样的毛病，很受用，学些了。
作者:
小虫嗡嗡
时间:
2013-10-3 21:51
很有现实针对性，借鉴了。
欢迎光临 老秘网_材夜思范文 (https://laomiw.com/)
Powered by Discuz! X3.4