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标题:
《公文写作》讲课提纲
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作者:
西峡秘书
时间:
2013-8-19 08:08
标题:
《公文写作》讲课提纲
第一章、公文的特征、写作要求与作用
; y+ N* @6 d' x
一、公文的五个特征
: Q& G$ O* u, u9 P# [8 D3 g
1.职能性——主题的鲜明观点与倾向
8 s; |6 m3 p5 W$ B7 ?3 c, E
2.可靠性——材料要求精准与翔实
$ b5 h) m2 D% l& e2 H$ _( ~
3.逻辑性——文章结构严谨,遵循行文规律
. f/ B7 E% l% T! ?
4.简明性——表述、结构要求简洁明了
2 S, Z; b8 D7 g6 t6 Y! F u- |
5.规范性——行文体式严谨规整,格式鲜明
6 o" }: Z! _/ _3 C9 T+ A4 O, [
! @0 x$ E# ~2 T O% L+ B
二、公文写作的7项要求
+ q% U: N9 e8 T1 p+ d
1.符合法令、政策方针的要求
+ \2 V' V7 P' @' |0 m
2.观点明确、情况翔实的要求
. \8 n) X* V$ Z/ O5 ^- ^
3.文字精练、标点正确的要求
/ d& @3 f0 \. V2 K3 ?7 \
4.条理清晰、层次分明的要求
" z% @ @+ S& ~: d% k
5.数字精准、名词正确的要求
5 d, a0 ]. W/ {: U7 O9 `0 }$ y% @
6.引言正确、内容无误的要求
+ D. O: V2 a) a" h2 w" k1 M
7.书面整洁、格式规范的要求
. j) `1 M) N$ [2 j; Y/ ?+ j6 m
4 v9 h# g, _6 r$ K, H2 O6 Q, @
三、公文的八大作用
0 t5 A2 t- i& R+ c2 n: T
1.言行规范作用
4 f/ b) Q, u& s/ U' W
2.政令通达作用
0 C1 [' v6 i# r3 e. |" y! |8 A( ~
3.舆论宣传作用
) G. Z: ?) S- `3 u1 d+ U4 j: ~# M0 q
4.情报沟通作用
/ H3 ]' p& |! v3 o+ z5 o6 C ?$ M Z
5.工作指引作用
, W! \2 S# v+ ^0 W7 ]
6.参谋决策作用
9 [, t$ y0 P2 I* [; h4 a$ |6 l
7.商洽联络作用
% ]: t" I- U9 s% H
8.凭证存储作用
- t$ f% P q0 `+ @8 {
- N& u7 z- o" ?* w$ U, W
第二章、公文写作的语言表达规范
# m* j' ^4 | _& q
一、公文语言的实用原则
5 M" R# N' F' `5 `3 X$ P% |1 p5 |. O
1.公文语言和文学语言的区别
% V6 l' s+ y! |! N5 {0 J
2.注意公文语言的平实性
; @) P. T/ `7 g" \6 ^
3.多用叙述语言,不用描写语言
$ P& ?6 @" t+ ?' _- j; a0 W
4.注意语言的准确性
3 ]0 d2 \* h- ]) g
5.公文语言的通俗性
5 R7 n' U8 |) R. N* Z1 O) ~$ ^
6.公文语言的简洁性
4 j3 t' h. T9 U' V( n" j5 R9 a
+ x0 n0 A" D8 e5 r2 y# O3 C f( h
二.公文遵守的规范性
* E6 \9 H7 |6 a
1.公文语言是中规中矩的语言
+ G2 |! Y- {! `/ D k' B. s
2.公文语言要合乎词典意义
) ^! k& e$ r3 V. L/ h
3.公文语言严格遵循语法规则
1 e: A+ M/ P. K2 b0 C
4.公文语言要保证不同读者在理解上能趋向一致。
) u* d' J: r6 \$ k0 z e1 k2 ~' Z
5.公文语言尽量不要标新立异
4 A6 I9 I( j/ y2 w( R6 J4 E
2 C7 a' ^& c, x- T- D
三.公文仿照的模式性
$ M# o" r/ h5 I) C# v
1.公文的“八股”特点:固化,语言缺少新意
1 Z8 G9 u2 X$ p! Y$ W8 @
2.公文是模式化文体:按格式谋篇行文叙述
, ~5 E5 a% y; H$ P* s
3.公文体式的标准化
7 \! t: b. f2 q: A7 \/ m* i
! P/ p$ A2 R3 B9 v# ~
第三章、公文写作技巧与行文要求
) k% T v9 j" S1 @; [
一、公文结构的三大要素
9 u/ h0 {( H( Z8 |6 r7 Y+ Q& o
1.公文的结构要求
5 r& Y; h% Z" R6 t
(1)孔雀头
) I2 n8 \1 Y/ h& E I$ L; i
(2)弥勒肚
! o& B9 J K% z
(3)大象尾
' {0 |6 J+ R6 S
2.开头:精彩、引人入胜
- F! h( q/ Y* q2 Y. Q
3.正文:内容丰富、翔实,有理有据
" Z7 l3 A% [; `5 G& m7 q; X
4.结尾:果决、精悍
: I& R# a& E% N d( S3 ^5 S
' B# V$ q4 R9 Y' Z3 [; G
二.公文写作五个法则
3 @( d$ }* E8 p
1.导语:直接入题、言简意明
' p4 M3 A1 ^' }7 b: y4 C
2.正文:主题突出、数据精准、丰富翔实
3 r% g8 H% G" B7 ^- f. S. s
3.表述:用语准确、言之有物、不能夸张
0 }, u6 f T, C
4.篇章:结构严谨、条理分明
! Z; V8 ?0 Y8 K
5.结尾:果断收笔、耐人寻味
# V- B& c: J0 T
- s. O) {8 ?9 m+ H
三.公文写作的四个原则
2 L- N% ?4 U, Y' E7 o# o* Y$ A1 l5 R
1.及时的原则
* N% \% f7 p5 K n/ B
2.准确的原则
7 |4 \$ y7 s6 x; n. |1 u1 |' Y: {" a
3.保密的原则
0 G3 d8 O) b5 R" L/ t) c% ~4 G4 j5 k1 b( t
4.有效的原则
: W0 B) P9 w) A Q
$ b, r8 }6 [, Z9 t w: _, l9 S- }
四、例文:《工作计划》写作方法
. S, l5 B( s `$ N! t* N
1.工作计划分类
9 R9 B. O' u' |! r0 U
(1)按时间分类
# d! f" b* P6 _7 A. f% v
A. 长期工作计划
" I w& G- G) i$ h1 O+ ^
B. 中期工作计划
% [! q/ _4 O) F; w7 ^
C. 短期工作计划
$ y2 Y* N% F) {: ]8 Q
! k6 X$ J* b% b5 l- I/ N
(2)按紧急程度分类
. _8 X C, \5 S. }' \' [ _4 q
A. 正常的工作计划
: E+ ^. v; i, T# d5 E
B. 紧急的工作计划
& J) R9 w+ W5 k) S, n U3 @
C. 非常紧急的工作计划
& s' G( L9 R8 J) k: D8 `
$ N: x4 a# f( V/ d
(3)按制定计划的主体分类
/ Z5 z+ G5 H5 Z
A. 自己制定的工作计划
2 {/ ~0 s& U/ G8 Z9 F% E
B. 上司下达的工作计划
' T8 u4 S6 A% f* ~: z
C. 同等职位请求协助完成的工作计划
, o) c: h7 H0 V z
$ L& c+ \7 D& ^1 L* V
(4)按任务的类型分类
3 D1 \7 x* h2 Z! X$ ~
A. 日常的工作计划
+ w: m3 O0 h0 G3 f# d
B. 临时的工作计划
) [+ v9 \7 o a7 K7 y
* X" f3 M: V( F1 ^1 B7 [
2.如何制订工作计划
: e, }7 |/ P) w& p3 n b: M
(1)梳理、归纳工作任务
2 r6 ~/ t5 o' x8 ^
A. 对所有的工作任务进行清理、梳理
6 O4 z5 V( T, o: L
B. 将工作任务按照不同的类型和性质进行归纳
; e% x: ~0 T+ V% S
- ^8 c9 h% g4 p) ^# s* h# X
(2)合理计划工作
! y! f7 Y- R4 ?- T; }. t- K
A. 计划的时间掌握
/ K7 E; _& A; ]( b6 E, a5 t
B. 工作的标准要求及困难度
2 U, I! Q: A& X, N8 o/ G
C. 计划的内容要求
2 m* b( M! N; w, L, d7 G
D7 ]2 J# c) x3 n4 O X! Q
(3)制订工作计划的步骤
. _7 ] c3 Z9 A$ H) H3 s1 A, U
A.认真分析本单位的具体情况
- P+ r8 f* F) h' b& w, A! T
B.根据上级指示和本单位情况确定任务、工作要求、措施、步骤
: b! `9 S4 z% Y; Y' [
C.根据工作任务的需要,组织并分配力量、明确分工
) c) m3 O% S$ g0 n1 P& R( a# i
D.计划草案应交相关人员讨论
6 R* X3 V7 ^9 q0 n
E.在实践中进一步修订、补充和完善计划
j: `1 J5 X( |2 U( e
9 V% O3 b$ S& H( ^3 `* z9 Q
3.怎样书写工作计划
E4 x, ?1 R# a% b1 o; D% O. i
(1)标题写法
; d* d. N# S: h2 c5 x' [+ f4 _. g
(2)正文写法
' g7 v; ]: {" R# z0 @
A.开头
9 [+ [( K: ~9 Y1 {! I
B.主体
$ p& X: f$ A/ z( z L4 K' F4 S' v
C.结尾
6 ^8 v4 _1 O* S9 R) |
( I/ B$ J+ E, e' k# s
(3)写好工作计划四大要素
: v7 E- R- G5 D- v3 h
A.工作内容
. H* l$ Q+ P& W P' Y1 B. `' t
B.工作方法
# x, w! I2 U9 n" y2 x
C.工作分工
1 }% t! y5 J$ ?$ s
D.工作进度
, \9 h: |1 A+ D1 O4 x8 n
% y, d6 m* x0 Z$ n$ t
(4)书写工作计划五项原则
: M. ^% G+ l. q) K; J) y
A.对上负责的原则
. \5 H9 D7 O* A6 w" a
B.切实可行的原则
- s7 R& z( s, u2 a9 d. |* d/ ~" Y
C.集思广益的原则
. i; P) v/ f- N6 p1 U
D.突出重点的原则
2 _: `- G! u3 y j3 p$ ]
E.防患未然的原则
+ G3 ?1 X: F8 g3 K1 R5 W2 d) C4 L* ^
$ Z, V7 x& z* E* f$ M0 K0 f
五.例文:《报告》写作方法
- E" {+ l P$ f2 h6 f, v
1.报告的文体结构
2 v: `- @" d3 H
(1)标题
; L" ] l, @' U i( v# g
标题的3种写法
( b+ j$ @3 `4 [1 i7 F* r
A.写明发文单位、事由、文种(例《××单位关于××事项的报告》)
# y1 W3 C: Z/ |! p0 M! _
B.省去发文单位,写明发文事由和文种(例《关于×××××的报告》)
( T, a `2 m$ g6 N; ~# f2 v8 z
C.只写文种(如《报告》)
$ @& v3 M8 {; f# K9 O" J9 c4 e8 n# K8 ?4 L* w
& {9 U! P8 W; Q1 F$ x1 S* O7 x
(2)正文(详细内容)
: K, R- f1 F# o% R$ N! G
正文写作的常见形式
. I+ l" s/ T# L# _: u" U' {
A.称谓(例:1.上级单位名称;2.各位××、各位××:)
. m8 r5 ?+ v1 B
B.导语(为引出正文所写的引导性语言)
7 @* Z( }& e2 P
C.主体内容
# d" [3 i, v8 t
D.结束语(为结束正文所写的提示或总结语言)
" I7 e/ f' s" P0 d
, L0 Z0 w% `4 \/ S7 H
(3)落款(包含报告者单位、名称、年月日)
$ I- k7 d/ c/ \9 }7 \/ B$ u1 N
! E# @$ `4 V' V5 B( {3 g
2.《报告》写作的注意事项
4 D6 a5 S4 h$ |1 E1 [1 E b
(1)行文语言的客观性
: N) o9 m U0 Z3 k1 Z6 B: I3 \ b9 N+ v
(2)行文的时效性
. R" H) k+ W& A+ U0 A
(3)语言表述的概括性
! _2 [# Z3 q! |1 O6 k
" _7 N2 c9 q. J
六.例文:《工作简报》写作方法
- H# l: A, v+ X8 Z
1.工作简报的别称(工作动态、消息简报、情况简报)
8 k$ I; }* K3 R- F) {
2.工作简报的结构(报头、报身、报尾)
3 f9 \+ H& Y4 E5 @
3.工作简报的写法
2 g% ]9 m/ }% |& k7 \
(1)报头写法
- t$ X. G* l: o7 R, K6 g: O
A.直接用“工作简报”做报头标题
0 b7 \ V6 ?3 G/ l
B.在标题下用括号注明编发号、编发单位、日期
- P! E/ K# U* L% O9 H9 t# Q- i
C.报头和报身之间要画出间隔线
+ N: A2 H1 H8 c5 J3 D
: g5 M; [# A" i; O" G
(2)报身写法
7 s* e* k* ]" [1 {
A.报身可以是单项工作简报或多项工作综合简报
/ ?, v! I. \6 d
B.综合简报要分项明列,条理分明
) U& E# X; T2 |" s# _ u7 b
C.注意小标题使用
# ?( i* z6 b* i! U3 [& T) e
D.报身和报尾之间要画出间隔线
0 p! y0 C5 }7 d
(3)报尾写法
2 u2 E4 v- D1 @8 _+ k! D) d
A.在报尾写明主送单位、抄送单位、增发单位、印发份数
- b- T) e9 _0 R4 i( V m6 n
# i1 g. G. Y1 d. [4 m9 i
* q$ I" n! O7 B" Y% m
8 `+ _8 `+ {4 W# E+ w, Y% N! i9 }
1 Y, R2 N( s. |: {+ X8 [2 H
作者:
伍子
时间:
2013-8-21 21:22
好好学习,天天向上。做一个能够写出好文章的娃。所谓铁肩担正义,妙手著文章。手中的这支笔很重要。要坚持正义,弘扬正气
作者:
飞花似梦
时间:
2014-8-18 11:24
急需了解,可银两不足,有何妙方?
作者:
飞逃
时间:
2019-5-22 09:51
#在这里快速有相当一部分公务员,长期做基础性工作或在基层工作,天天与具体的业务工作打交道,工作忙,事务杂,坐不下,动笔的机会少,观察认识问题受局限,觉得提升公文写作能力非常难,存在畏难思想,因此,不敢动笔或懒得动笔。回复#
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