经验材料:是一种介绍先进工作经验或成功做法的文字材料,它与专题经验总结的写法相似,着重于叙述工作“怎么做”( & S$ ]& ^: ]+ [8 a" ?3 X经验介绍,讲方法)。
) M9 d" D" ~+ o7 d9 B' g / o- S1 C! t+ T5 ^$ V& F0 `, G二、力求实效,通过丰富多彩的活动充分发挥思想政治工作的凝聚力,激发员工的战斗力。(一)、企业“八荣八耻”主题教育活动。1、三结合。2、二落实。3、一牢固。(二)、: b6 ]$ h, y% L0 L3 X “五清楚、五必谈、五必访”“三五”活动。1、“三五”活动的主要内容。2、开展“三五”活动的具体措施。(三)、国学经典诵读比赛活动。
& K- T* }. j) n- r5 d; I/ ~$ n 0 N& |- p% z, Y3 v" D5 G5 L# V经验材料提炼主题的基本方法有三种:
, ]2 i) a9 Q f, K% ^% C 第一种是从所掌握的材料中提炼主题。主题是蕴藏在众多纷繁材料之中的,没有材料就不可能产生主题;作者要把调查中得来的大量材料进行分析比较,潜心思索,看材料贯穿着一根什么样的“红线”,潜藏着一个什么“思想”。作者把这根“红线”、这种“思想”抽取出来,就是这个典型材料的主题思想。
6 |1 C2 I, J' g$ n T2 X 第二种是根据形势的需要提炼主题。经验材料是时代的印记,是为促进各项事业进步而总结的。因此许多经验的推广,是形势任务的需要。当然,从形势的需要写经验,也是以“材料”为基础,是从实践中产生出来的,而不是为了赶形势而有意夸大或胡编乱造,人为创造经验。
% |, e; X4 Y* V* n4 V' \# l+ o 第三种是根据人们存在的疑难问题提炼主题。人们在现实生活中,常常会因为疑问,使认识变得模糊,有时手足无措,就是常说的“迷惘”。为了拨乱反正,澄清人们对一些问题的认识,写出有说服力的经验材料。



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