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标题: 跟贾陆英老师学《论语》为政篇第十章 2014年2月20日 [打印本页]
作者: 老猫 时间: 2014-2-20 22:24
标题: 跟贾陆英老师学《论语》为政篇第十章 2014年2月20日
今日中午老秘网“重温经典读书会”QQ群49231471突发“口水战”,所幸贾陆英老师的《论语问答录》准时开讲,”火势“才得以控制。谁对谁非,老猫不作评论,请参与者各自参悟《论语》。刚老猫草拟了《老秘网”重温经典读书会“群规(征求意见稿)》,已交潜龙老师审阅,明天公布征求大家意见,今后将严格按规矩办事。再次重申,中午之事不得再次提起,既往不咎,来者重罚。今日贾陆英老师继续组织大家学习讨论了《论语》为政篇第10章,特别感谢”石子云“网友花了大量精力进行整理,欢迎大家在此继续交流讨论。
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贾陆英:
; @8 K. {: y K' B4 @1 U B- o各位网友大家好。今天下午,我们学习讨论《论语》为政篇第10章,2·10:
) i3 {) s$ Y- P 子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?”
所以:所抱有的动机。
所由:所采用的方法。
所安:所追求的志趣。廋(音sōu搜):隐藏,藏匿。
孔子说:“看他言行的目的和动机,观察他做事的方式和方法,考察他追求的志向和情趣,这个人还怎么能隐藏得住呢?这个人还怎么能隐藏得住呢?”
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问:孔子告诉我们,怎样才能识人?
答:孔子 “识人”的智慧,集中体现在一个“观”字上,他曾说,要“听其言而观其行”(《论语·公冶长》),观,就是要观察他的行为。所谓“视其所以”,就是要观察他行为的目的和动机;所谓“观其所由”,就是要观察他行为的方式和方法;所谓“察其所安”,就是要观察他行为的志向和情趣。经过这样全面深入的观察,就能看清一个人的人品,这个人也就无法隐藏了。
$ p H: R/ G- d: j& W: U+ x8 h夕惕若:同样也是对自己的行为提出了要求和警示。贾老好!儒家学问,一脉相承,贯穿始终,交相辉映。《大学》有言:所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也!小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。
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贾陆英:知人识人,是我们在人际交往中必须学会的一门学问。同样也是对自己的行为提出了要求和警示——赞同。
- d, F1 Z( [ G睡虫西麦:人焉廋哉?人焉廋哉?夫子为何要用两个反问呢?一个反问已经表示程度加深了,作为夫子这里情绪怎么那么激动啊——又反问又重复的。贾老能给个夫子说这些话的前因后果么?
7 f" a' }, e9 q% D贾陆英:“贾老能给个夫子说这些话的前因后果么?”——《论语》中就这一句话。
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夕惕若:人之视己,如见其肺肝然,视其所以,观其所由,察其所安。其严乎。
- M6 N* [+ C6 h$ H! B睡虫西麦:那夫子为什么这么激动呢?
7 C, W1 } y: p/ P% o小风飕飕地:世间万事,知人最难!
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石子云:我正想说既是观人,也是修身。
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贾陆英:《论语》中孔子论述知人、识人的内容很多,其要点是:一要通过观察某人的言谈去识别人。孔子说:“不知言,无以知人也。”(《论语·尧曰》)不懂得分辨别人说的话,就不可能识别人。他看中那些诚实勤奋但不善言谈的人,认为“刚毅木讷近仁” (《论语·子路》),要求君子要“讷于言而敏于行。”( 《论语·里仁》)他反对那种花言巧语而不干实事的人,认为“巧言令色,鲜矣仁”(《论语·学而》),并警告说:“巧言乱德”(《论语·卫灵公》),花言巧语可以败坏道德。他还反对那种说大话空话的人,认为“其言之不怍,则为之也难。”(《论语·宪问》)那些说话大言不惭的人,往往很难说到做到。
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夕惕若:“视其所以”,就是要观察他行为的目的和动机;所谓“观其所由”,就是要观察他行为的方式和方法,做事总要目的和手段都要光明磊落的好,实在难两全,取其“所以”。光明的目的通过卑劣的手段完成,总比卑劣的目的用光明的手段完成的好——不能两全的话。
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睡虫西麦:目的和动机,方式和方法。前者是故意存在,后者是技术能力。“夕”的意思是,想法比做法更重要么?但贾老刚才说了,更重行。
& q) A" R9 a* _! r9 G皮·布鲁斯南:慎权、慎欲、慎微、慎独、慎友。
$ D0 L( e4 J6 L) @7 i2 p贾陆英:目的和动机,方式和方法,还有情趣和志向。
2 k8 i' J" T! [$ `$ `( g4 N" S. @7 f小小的确幸:兵者诡道也。
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海蓝:自古言:画虎画肉难画骨,知人知面難知心。对一个的了解,我觉得应从他成长的环境,行为的方式,业余的爱好,结交的朋友及长期的观察入手,给出客观公正的评价……
$ y2 P" z* {5 F睡虫西麦:光明的目的通过卑劣的手段完成,合情不合法。总比卑劣的目的用光明的手段,合法不合理。夕,一个犯法,一个违法,你说哪个更严重哦。记得进群不久的时候就谈过识人的话题。
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夕惕若:对于了解人物,孔子讲的很深刻了,后人也有发散,比如居视其所亲,富视其所为,达视其所举,穷视其所不为,贫视其所不取,五者足以定之矣。
——(司马迁《史记·魏世家》)
再有:1、问之以是非而观其志; 2、穷之以辞辩而观其变;3、咨之以计谋而观其识 ;4、告之以祸难观其勇; 5、醉之以酒而观其性 ;6、临之以利而观其廉; 7、期之以事而观其信。
——诸葛亮用人七术
诚然,道理谁都清楚,谁真正做到了???
7 T; k$ U& k( d5 X/ e7 _4 j2 n小风飕飕地:夫子讲的当为言与行要符合道的要求!所谓道,是大道!
$ ?- _+ u$ f1 |! a& `; A6 F小美乐乐:哪些人做到言行一致了?
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皮·布鲁斯南:都是在路上,追求完美中。
1 l- m" S5 j; E- Z" b; [+ Y贾陆英:兵者诡道也——真理只适用于一定的范畴。此乃与敌人斗争之道,不适用于一般的人际交往。
9 F0 Y/ j; t! L" c& ] x5 g% d浙江-吉祥天:做不到和价值观错误是两回事,我认为这个方向是正确的,哪怕没到达终点,至少我在前行。但是如果方向错误了,你再努力,最终也是背道而驰。我感觉又回到了一开始讨论过的王霸之争。
: I' [$ _5 ^4 \小风飕飕地:既站在一个全局的角度来审视问题的方法!而非一味的追求所谓的光明磊落!光明磊落只是个人道德层面的价值取向和追求,但对于处理宏观问题,当以目的正义,方法合理(最大限度兼顾道德诉求)为主!
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贾陆英:而要通过观察某人的行为去识别人。孔子说:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”(《论语·公冶长》)这就是说,识别人最好的方法,是把他的言语和行动对照起来加以观察,不仅要看他说什么,更要看他做什么。孔子提出了一个识人用人的重要原则:“君子不以言举人,不以人废言。”(《论语·卫灵公》)一个人的品行如何,与他的言语没有必然联系。好人难免会说错话,坏人也可能讲几句好话。因此,既不能因为某人说几句好话,就举荐他、提拔他;又不能因为某人品行不端,就把他说的好话也弃之不用。关键是要看他的实际行动,看他的全部历史和全部工作。这就需要用人者出以公心,历史地、全面地、辩证地对每个人做出客观公正的评价。
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小五:领导学习怎么看人,我学习怎么做领导看得上的人,那你也要知道领导看得上什么样的人。
) q3 I3 b; [0 f- Z9 R夕惕若:说到言行一致,我发一悔过心,昨天答应准时学习,结果还是迟到。领导学习怎么看人,我学习怎么做领导看得上的人 ——此非大道,是雕虫小技也,不足取。削足适履。窃以为,夫子提出的这三条,真正难做到的在于第三条“察其所安”。无论一个人的目的怎样,手段若何,到头来还是想要一结果,而这个结果就是“所安”的目标 。有的人善于投其所好、巴结逢迎、沽名钓誉、八面琳珑,往往因此而“众好之”。这两种人的行为都超乎寻常,因而一定要仔细地考察、辨别。乡愿之徒,是真正的恶人。
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右岸love:夫子真正的用意是:分辨一个人的好坏、善恶,不是观其语言而是察其行动,不是看他对你如何,而是看他待众人如何。时代需有担当的人,需要充满正能量的人。
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贾陆英:领导学习怎么看人,我学习怎么做领导看得上的人 ——此非大道,是雕虫小技也,不足取。夫子真正的用意是:分辨一个人的好坏、善恶,不是观其语言而是察其行动,不是看他对你如何,而是看他待众人如何——说得好。
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睡虫西麦:对你如何,可能是自己如何,对众人如何,才是真正的内心取向。
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贾陆英:三要通过观察某人的过错去识别人。孔子说:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣!”(《论语·里仁》)物以类聚,人以群分。什么样的人容易犯什么样的错误。因此,一个人的过错,各有其类型。观察他所犯的过错,就可以知道他有没有仁德、是个什么类型的人了。四要通过观察众人的评价去识别人。孔子说:“众恶之,必察焉;众好之,必察焉。”(《论语·卫灵公》)在实际生活中,有的人敢于为大义而冒天下之大不韪,或者为坚持真理而特立独行,往往因此而“众恶之”。有的人善于投其所好、巴结逢迎、沽名钓誉、八面琳珑,往往因此而“众好之”。这两种人的行为都超乎寻常,因而一定要仔细地考察、辨别。孔子告诉人们:“唯仁者能好人,能恶人。”(《论语·里仁》)只有那些有仁德的人,对人对事才有是非标准,才敢于坚持原则,既能对符合道义的人和事表示支持,给予帮助;又能对违背道义的人和事表示反对,加以阻止。孔子把那种人人都说好的好好先生称为“乡愿”,并斥之为“德之贱也。”(《论语·阳货》)。五要通过观察某人的家庭道德去识别人。孔子认为,“孝”是一个人最基本的品行,也是一个人可以教化的依据。“孝弟(悌)也者,其为仁之本与”(《论语·学而》),“夫孝,德之本也,教之所由生也”(《孝经》),讲的就是这个道理。 《孝经》特别强调,那种不爱自己的父母而去爱他人的人,叫做违背道德;那种不尊敬自己的父母而去尊敬他人的人,叫做违背礼法。这种人虽然有可能一时得志,但是君子却并不看重这种卑劣的行为。汉代采用举孝廉的办法考察、识别、任用官员,正是对孔子这一思想的继承和弘扬。
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海蓝:考核干部的几个环节均出于论语……
/ O$ ]1 L2 z, Z4 H潜龙:如何知人识人,不妨也看看我们习总是如何说的:
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用人得当,首先要知人。知人不深、识人不准,往往会出现用人不当、用人失误。“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。”对干部的认识不能停留在感觉和印象上,必须健全考察机制和办法,多渠道、多层次、多侧面深入了解。要近距离接触干部,观察干部对重大问题的思考,看其见识见解;观察干部对群众的感情,看其品质情怀;观察干部对待名利的态度,看其境界格局;观察干部处理复杂问题的过程和结果,看其能力水平。考察识别干部,功夫要下在平时,并注意重大关头、关键时刻。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”干部业绩在实践,干部声名在民间。要多到基层干部群众中、多在乡语口碑中了解干部,既要在“大事”上看德,又要在“小节”中察德。
& U; V! s6 s p6 u9 ]) @ 用人得当,就要坚持全面、历史、辩证看干部,注重一贯表现和全部工作。对那些勇担当、有本事、坚持原则、不怕得罪人、个性鲜明的干部,往往会出现认识不尽一致的情况,组织上一定要为他们说公道话。如何考准考实干部政绩,也是一个难点。要改进考核方法手段,既看发展又看基础,既看显绩又看潜绩,把民生改善、社会进步、生态效益等指标和实绩作为重要考核内容,再也不能简单以国内生产总值增长率来论英雄了。一些干部惯于拍脑袋决策、拍胸脯蛮干,然后拍屁股走人,留下一屁股烂账,最后官照当照升,不负任何责任。这是不行的。我说过了,对这种问题要实行责任制,而且要终身追究。请中央组织部抓紧研究落实。
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夕惕若:观察干部对待名利的态度,看其境界格局;察其所安乎?对那些勇担当、有本事、坚持原则、不怕得罪人、个性鲜明的干部——正是有的人善于投其所好、巴结逢迎、沽名钓誉、八面琳珑,往往因此而“众好之”。的反面啊。
/ F/ O4 k% P; g" h7 y4 B( k小风飕飕地:察其所安,尺度何以把握?既要观人,标准几何?
0 {3 `( o0 C( G; X( ~贾陆英:孔子对于什么是智慧,有个重要解答:要“知人”。这就是孔子回答樊迟问智的话。樊迟不明白“知人”的含义,孔子说:“举直错(措)诸枉,能使枉者直。”把正直能干的人重用起来,置于品行不端的人之上,可以使品行不端的人也变得好起来。子夏用舜重用皋陶,汤重用伊尹的故事,进一步说明了这个道理。在这里孔子告诉我们,为政者的智慧,在于知人善任,扶正祛邪。他认为,知人善任,重用贤才,对于改变仕途风气,实现政治清明,具有关键性作用。只有这样,民众才会信服,正气才会弘扬。
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右岸love:问题是干部在考核任命之初,往往都是合格的,把持权力,坐稳官位后,名利心、色欲心纷涌而至。
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海蓝:这就涉及了两个问题,干部选拔制度和干部监察机制。
$ o( n5 f1 m H' |# R/ c% |: k夕惕若:或许这方面我比较悲观,现在的用人制度貌似在举贤任能方面有所欠缺。
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皮·布鲁斯南:现在的。。。都在算投入产出比。
3 o( D, ~$ a8 r小风飕飕地:正如贾老师所讲,孔子提出了怎样去观人,但观人之后,如何区分优劣,如何运用呢?
; i- X7 a- q/ R" }0 S雨嘉:(夫子真正的用意是:分辨一个人的好坏、善恶,不是观其语言而是察其行动,不是看他对你如何(也不是看对个别一小部分人如何),而是看他待众人(大多数人)如何)(既要在“大事”上看德,又要在“小节”中察德。)
6 j5 A1 X+ u+ g* b; z& ^2 x0 e贾陆英:问题是干部在考核任命之初,往往都是合格的,把持权力,坐稳官位后,名利心、色欲心纷涌而至。——一种情况是这样。还有一种是带病提拔。
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右岸love:敢于直面问题,迎难而上,不怕得罪人的人往往会遭到排斥,八面玲珑、心机颇深、总把别人当炮筒的人反而会受众欢迎,这是什么道理?
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皮·布鲁斯南:其实也跟个人的修为和后天的管事有关。所以要扎紧制度的笼子管束。
! ?! R: j) {2 {6 Y" v0 C雨嘉:观人之后优劣标准、运用办法,还请贾老指教。
5 i1 L1 r6 @- Z& K# j贾陆英:坐稳官位后,名利心、色欲心纷涌而至。——说明任用后的管理同样重要。
[8 [4 P+ g! ^2 f9 z5 I- ?6 u% d. \潜龙:其实,我个人认为,这个世界绝对的纯而又纯的好人和十恶不赦的坏人都是占少数。关键要用历史的、辨证的、发展的眼光看待一个人,看他的主流、一贯的表现,看他的大局。
0 w* v1 s( p2 f& d8 t- K睡虫西麦:德能兼备兼备为最佳,然而有些很难做到两全,请问以能为先还是以德为先呢?很多单位提拔,是以能为先的。
. y& V/ `1 N/ X双筒望远镜:德。
; X3 ^5 r- v( B$ J, ]- j右岸love:当然是以德为先。
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贾陆英:敢于直面问题,迎难而上,不怕得罪人的人往往会遭到排斥,八面玲珑、心机颇深、总把别人当炮筒的人反而会受众欢迎,这是什么道理?——这种情况是有的,但绝不能成为不做正直人的理由。
! p, f8 C- G' w& E- `0 ~% W乃群:观察了解一个人,知晓了他的品行,在工作生活中如何与其相处呢?特别是一些你明知是“不直”之人,但又绕不开、躲不过,非得面面相对的人,有时让人烦恼。
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踏虎尾:唯才是举。
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贾陆英:德能兼备兼备为最佳,然而有些很难做到两全,请问以能为先还是以德为先呢?——毫无疑问,必须以德为先。
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夕惕若:诚然,禅师救蝎子的段子,大家总听过,蝎子蜇人是他天性,我救蝎子是我天性,不能因为他的天性泯灭我的天性。关于德才的问题,司马温公的那番大论说的最实在不过。
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右岸love:一个人有好的品质,即使他没有才能,但起码不会树立坏的榜样。反之,一个人哪怕学富五车,却心胸狭窄,总有一天会祸国秧民。人才观即是:有才有德立即使用,有德无才培养使用,有才无德选择任用,无才无德坚持不用。
; k& E% H5 A) a' B% h* A, V3 U: p睡虫西麦:如果德能相差太大,自然以德为先,倘若相差几分而已呢?技能经常比赛有奖项,“才”人,德呢?如何体现?
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贾陆英:诸葛亮的知人识人“七观法”。
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“问之以是非而观其志”,即通过问答来观察其对事物的判断力,来观察其志向。周恩来总理小的时候就立下“为中华之崛起而读书”的誓言。
“穷之以辞辩而观其变”,就是通过出其不意的问答来观察其应对突然问题或事件的应变能力。如,纪晓岚等大臣在朝房等候乾隆帝来议事,久等不来,他就对同僚说:“老头子怎么迟迟不到?”人吓得战栗之际,纪晓岚却从容不迫地回答:“万寿无疆之谓老,顶天立地之谓头,父天母地之谓子。”乾隆帝听后转怒为喜。
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“咨之以计谋而观其识”,就是指通过询问计谋来了解其学识的真伪、广窄等。有一个例子,1941年,日本偷袭珍珠港一周后,艾森豪维尔被马歇尔参谋长叫去,在概括介绍了太平洋战争的基本形势后突然问到:“我们的行动方针是什么?”马歇尔是想亲自考察艾森豪维尔在战争压力下如何出谋划策。在当时混乱和不利的情况下,马歇尔急需要一们有胆识的军官作他的助手,虽然他也已从其他途径听到对艾森豪维尔能力和胆识的称赞和肯定,但他还是要亲自测试一番,果然艾森豪维尔没有辜负他的希望,在几个小时后即提出了一系列很有价值的建议和计划,很对马歇尔的胃口。艾森豪维尔后来也步步高升,成为第二次世界大战中美军最著名的高级将领之一。
5 x; @' J6 X) C4 p “告之以祸难而观其勇”,这种方法是突然告诉一个人说大难降至,通过观察他的表现是否勇敢。当然最好的办法还是让他亲自经历,只有在这个过程中的表现才是最真实的。勇就是忠诚、勇敢、刚强与坚贞等优秀品质。第二次世界大战时的美军高级将领麦克阿瑟将军一生身经百战、出生入死,经常与死神捉迷藏。一次,德军的炮弹落在了他指挥所的近旁,他却镇定地对部下说:“放心,整个德国也还造不出一颗能打死麦克阿瑟的炮弹。”
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“临之以利而观其廉”,人性本有贪欲,但“君子爱财,取之有道”,自古以来,有很多用金钱来考验人,观察其是否清正廉洁的例子。汉代人杨震曾经推荐王密为邑令,王密晚上带着金子赠给他,说:“黑夜无人知道。”杨震说:“天知地知,你知我知,何谓无知。”
2 j' e: L% |! w* e/ L% {8 e“期之以事而观其信”,信任是识人用人中最重要也是最难的一件事。诸葛亮的“期之以事而观其信”,就是说交代给他一件事情,让他去完成,通过他对这件事情的处理来观察其诚信和忠心。
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“醉之以酒而观其性”,通过一起喝酒来观察其酒后的言论及真性情。
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夕惕若:小人气焰盛而不长,因一段司马温公,才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人: Z* A4 {. V% o! T
凡取人之术,苟不得圣人、君子而与之,与其得小人,不若得愚人。小人气焰盛而不长。但为什么又有“宁得罪君子,不得罪小人”之说呢?其实,法家说,权在于三个字“势”“法”“术”,真是小人得势,也没办法。
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贾陆英:如果德能相差太大,自然以德为先,倘若相差几分而已呢?技能经常比赛有奖项,“才”人,德呢?如何体现?——这不是算算术,德是根本,人才的决定性因素。
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右岸love:因君子坦荡荡,小人常戚戚。君子志于修身之己道,远小人之道。君子不忧不惧。内省不疾,夫何忧何惧。
( L) M: L! V' D/ X! x睡虫西麦:刚看了《鞭楚》,里面一句话挺有意思,说历史往往是小人推进的。
8 t B3 \) c. T& l; G小风飕飕地:小人气焰盛而不长。但历史常常在证明它是错的!君子与小人有无明确的界限,有无明确的标准?
# \. j/ `! Q/ A, M3 [6 |* X浙江-吉祥天:历史是人民推进的,不是小人推进的,经济基础决定上层建筑。生产力决定生产关系,小时候老师都是这么教的。
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贾陆英:历史往往是小人推进的——离开历史唯物主义的观点,就不能正确认识事物。
0 Q) j7 ~+ ~, U; g; G+ P# J雨嘉:观人之道、用人之道,取决于何人观人、何人用人。若君子用人,正气自存,若小人用人,鬼魅横行。孔子理论仍可用来修身正已。
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一蓑烟雨:读书再多,不会用,也是三角书橱。坐而论道,无人能及,治国理家,百无一能。
& E- F3 M* d/ D( g$ H贾陆英:历史是人民推进的,不是小人推进的,经济基础决定上层建筑,——对。观人之道、用人之道,取决于何人观人、何人用人。若君子用人,正气自存,若小人用人,鬼魅横行——有道理。
# s- W, o' X( P& A$ i0 ]潜龙:哈哈,理想很丰满,现实很骨感。贾老亦算体制中人也,现今仕途的潜gz太强大了,孔子那套理论是理想的愿景而已。
7 S% r# Q8 L x3 {: z8 L4 a4 ]小风飕飕地:夫子观人之说,恐不局限于“君子”与“小人”!
3 M1 V' w* I3 `- g1 L; ]睡虫西麦:历史是小人推进的,也是很有道理的,如果没有小人,历史不会怎么变化了。说不准我们就还是周王朝或汉王朝了。
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右岸love:不可因世人皆变而随而变之。不可因世风日下而忘其根本。君子和小人只是辩证之说,没有绝对的君子也无全然的小人。
( U% b6 h4 m8 h贾陆英:不可因世风日下而忘其根本——完全赞同。
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夕惕若:夫子观人之说,恐不局限于“君子”与“小人”!哈哈哈哈,小风这个是正论!不能说一个人不是君子就是小人。
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小风飕飕地:重点还在,“何以用”! 观人为识人,识人为用人!
. r+ I. D: R6 G( Q5 ]' L雨嘉:但夫子可除了君子”与“小人”之外,另有分别。
1 Y7 E1 }; Y6 g; b# M+ F睡虫西麦:我还是喜欢令狐冲,喜欢郭靖,喜欢郭襄,喜欢小鱼儿。
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右岸love:以前的影视剧都是高大全,到最后好人都活下来了,坏人都死了。这种片子最后没人看。因为看到开头就可以想到结尾。能够吸引观众眼球的是,一个好人偶尔也会冒几分邪气,一个坏人时而充当正义使者,这才是全面的人性。人性本就是多面且复杂的,关键在于引导,在于主流。
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小风飕飕地:如若局限于君子、小人,恐难免陷于空谈!
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潜龙:在仕途,你要懂得迂回的道理,要注意策略,否则你先被逆淘汰。当然,要记住做人的原则,什么事可为,什么事不可为,这个得有个底线。
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雨嘉:小手凉凉:你觉得观人,对人可分几个层次。
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夕惕若:“我还是喜欢令狐冲,喜欢郭靖,喜欢郭襄,喜欢小鱼儿”。足于己而无待于外的人,真性情,所以可爱。
, `9 I/ d% F6 r踏虎尾:潜龙大哥论述精准。
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贾陆英:对于领导,识人是为了正确用人;对于一般人,识人是为了正确交友。
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小风飕飕地:现实世界是诸多问题,诸多矛盾构成的复合体,君子已时有小人之行,小人亦时有君子之举!每个人是君子与否都不能绝对的给予定论!
观人之说,准确的说应为发现人的品质特征,从而找出其优势与不足,在依据其优势与不足,因势利导,扬长避短!
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潜龙:估计群里多数朋友,对仕途的为官之道知之不多。记住,得先站住脚跟再说。否则,你想报国也没门。老哥作为体制中的过来人,目睹当今仕途之现形记,深切地感悟到,那种太直和太乖巧皆不可行,还是行中庸之道为上(儒家文化的精髓就是这个),做到内方外圆,唯此你方可游刃有余。
( T, `8 s4 {( D- ^踏虎尾:以前俺做副职,自我感觉还是守得住良心的,但结果被小人正职暗算。
/ p5 O8 Q# J. j# D( A3 v贾陆英:在仕途,你要懂得迂回的道理,要注意策略,否则你先被逆淘汰。当然,要记住做人的原则,什么事可为,什么事不可为,这个得有个底线。——是的,这是不同境遇下的处世之道。
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贾陆英:今天,大家围绕识人的问题,谈了许多观点,可以进一步交流探讨。就到这里,再见。
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作者: 石子云 时间: 2014-2-20 22:42
受益匪浅,大开眼界。
作者: 右岸/love 时间: 2014-2-21 06:50
感谢利用业余时间整理贾老授课记录的石子云网友,让没有时间错过课程的朋友们也可以重温经典、有所收获,貌似漏掉了右岸的一句话:不可因世风日下而忘其根本,可否加上?
作者: 双筒望远镜 时间: 2014-2-21 08:14
初识老秘网,感觉清风扑面。既有公文的探讨,可应对工作;又有补水之源,可不断学习。白天大家大都忙于事务,不能与贾老师现场学习,老猫这样记录下来,并发论坛,着实不易,感谢老师、老猫、各位的无私奉献,让我们新人在文秘的道路上有你们陪伴,有你们指点,幸甚之至!
作者: 小风飕飕地 时间: 2014-2-21 08:39
貌似有部分内容需要回复才能看,回复一下试试!
作者: ^_^雨嘉 时间: 2014-2-21 12:33
哪位大神可以推荐一些适用现阶段我们读经典的书目和顺序?拜求!
作者: 石子云 时间: 2014-2-21 14:07
4 R9 l' Q0 R {$ i7 P; x没有漏掉,和您的其他几句话合并在一起了哈!
作者: 石子云 时间: 2014-2-21 14:08
: i9 s5 b) s' Y1 h+ d$ f) u右岸love:不可因世人皆变而随而变之。不可因世风日下而忘其根本。君子和小人只是辩证之说,没有绝对的君子也无全然的小人。4 W3 B# U3 L* G* K% H! I
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3 ]& c6 d* H8 M6 g0 h9 ?% n贾陆英:不可因世风日下而忘其根本——完全赞同。
作者: 于安 时间: 2014-3-14 19:53
感谢。。。。。。。。这系列讲座太精彩了,收获很多。好好学习下
作者: 阳光勾勒的微笑 时间: 2014-3-27 18:39
生而为人,人的一生都在与人打交道。而识人又是重中之重了,识的品行好的人,对自己有正面的影响。若是品行欠缺,甚至危害社会的话就会害我们一生了。
作者: 小水晶 时间: 2014-7-11 16:03
来学习学习,以前没参与进来
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