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标题: 企业员工公文写作规范与方法培训 姬瑞环 [打印本页]
作者: 姬瑞环_机关公文 时间: 2014-2-25 16:03
标题: 企业员工公文写作规范与方法培训 姬瑞环
企业员工公文写作规范与方法培训 姬瑞环' Z ]3 o# |- b7 @
课程大纲 助理:赵明 电话:18618159248
9 j C3 Y, j: h* Y& r) J* j B# T培训目的:
& U. ?( T j9 y0 ^0 p: K企业形象建设,3 [0 D1 n5 D9 S7 p2 q8 B3 D
不仅依赖企业的产品和服务质量,4 e; y) A% h; D( U2 i+ @% N4 a/ c3 c
更离不开企业的软实力建设。! i) a. j. `3 e* `& |' `; O
管理队伍的办公能力,
+ A- p0 i, q) T0 R8 g; b 是构成企业软实力的重要基础因素。
& m. e/ h1 ]3 P7 m8 C课程时间: 2天
1 R: x v; }0 Q) q, Z第一单元 认识公文写作基本规范
1 X, n6 G6 ?' Q6 z; p2 ~一、认识公文& u2 R8 ?5 E0 R3 U O
(一)公文基本含义
) D% F: D Z3 g- ?4 x公文是社会组织在处理公务的过程中,按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料,是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
% J& p, d& f/ {" m4 [* |& \% E/ ^案例演示(下行文、上行文、平行文、礼仪文书等)
( K6 d, x; G% \: R/ k9 r(二)熟悉公文的特征5 B5 J& a4 Z8 z( W9 I
1.鲜明的政治性;
& _/ i: h: C+ ]/ G0 T) f) ?4 j 2.法定作者制发; _! v7 f0 I. C$ `( J Q$ _! D
3.法定权威和现行效用; 3 z1 v U4 V! R' R
4.规范体式与处理程序。
. |2 ^) ^7 t. ]& k. p. d- {3 Z s(三)了解公文的功能/ s; K% i4 S& B8 y7 U5 e
1.指导工作;1 L; D5 i) N2 s% } s
2.规范行为;
$ W; E. g& G, j2 M( n% p: G9 w3 _! Y) {3.信息联络;
5 A1 K1 k0 T8 G4 C L; x4.宣传教育;' I/ G" {! @ X+ ^
5.凭证依据。
1 |% H$ l3 ^# G# |" @(四)遵循公文处理法规与公文格式规范:
2 E7 p1 A% ^4 x" D1.学习宣讲《党政机关公文处理工作条例》5 A9 E( `* W. G# u! g. i9 `
2.学习宣讲《党政机关公文格式》(GB/T9704-2012)# Z# @9 x; O$ s) p; X) }9 X
版头部分:份号、密级与保密期限;紧急程度;发文机关标志;发文字号;签发人。
3 z6 N9 C' J" x, v主体部分:标题;主送机关;正文;附件说明;发文机关署名;盖印、发文日期;附注;附件。
3 U, }/ I4 J" R' P4 m版记部分:抄送机关;印发机关与印发日期。; c9 O: w c* [3 p. T
标题案例互动分析2 P, v" t$ h) R' M3 Z
格式案例互动分析
+ n A! _, I! Q3.新《条例》与原《条例》、原《办法》比较2 ?' Z0 b- t# R) g) J- j, Z
(1)章节与条目数量比较$ k! f6 J* ], ~" Z+ c( f6 F
《中国共产党机关公文处理条例》1996年5月3日开始实施,共12章40条;! H4 g; D$ ]4 Y! j" Y8 Z) r! i
《国家行政机关公文处理办法》2001年1月1日开始实施,共9章57条;) c+ b9 \0 r A+ H' v$ C
《党政机关公文处理工作条例》2012年7月1日开始实施,共8章42条,总体趋于简化。 |0 ?/ L% [- D5 f4 r
(2)规定内容的比较
7 s F9 i5 m/ D总体内容方面,新《条例》以原《条例》基本内容为蓝本,保留了大多数内容,即政府系统公文管理规定的内容,向党的系统公文管理规定内容靠拢。3 m+ L; x' c' n5 r
要注意新《条例》内容的学习。
! _. i! T9 R$ J' u, {' I$ _9 ]+ @(3)新《条例》内容的调整
3 X3 d* V; [$ y1 _, I行文规则部分,原条例5条,原办法11条,现调整为3条,主要概括为向上级行文和向下级行文两个方面,内容更集中,便于核稿工作
7 p. S$ ~5 v% W1 U将公文拟制、审核、签发环节集中在一章,突出公文拟制的要求,便于核稿工作。
! S# n2 B, X0 K& T/ d3 E2 x原办法中的发文办理、收文办理、公文归档三章,在新条例中概括为公文办理一章。
5 B8 r) v6 _) u在第七章公文管理中,增加了发文立户申请的规定。
) E. d+ m8 X" `7 z) W* p# I- X0 E4.新《标准》与原《标准》的比较:
5 y: q9 {. ~# r7 h5 x- y" y3 X. F(1)新《标准》的主要变化
% p u1 X$ x2 G' S Y$ R u$ b3 t将公文格式要素划分为版头、主体、版记三部分;4 L! _$ q1 d4 ]8 B Z
发文机关标志上边缘至版心上边缘统一为35mm;$ q2 F8 ^$ X, K, E S" t8 _
份号、密级和保密期限、紧急程度,顶格排在左上角;
9 [9 S4 ~4 i6 d+ E公文标题由发文机关名称、事由、文种组成;% T. z( P, m: [
公文成文日期统一使用阿拉伯数字;, g7 C8 f3 h" l3 n0 W/ y
联合行文时,最后一个发文机关印章下压成文日期;, X' n8 H, [3 |: e% o1 g
取消主题词要素;5 T$ G" X5 m" ^$ Z5 _: D" W
附件另面编排,版记位于附件之后;# j5 c9 Y- ?& w f. R' }2 t+ q
信函如需标注份号、密级与保密期限、紧急程度,在版心左边第一条红色双线之下;发文字号标写在对应的右侧。
. e+ t; Z% u9 S M* Y* Q纪要格式根据实际需要而定。
}( i2 s0 ^) r落款出现空白页时,明确了调整的方式与对象(行距、字距、文头字号等)* j. j4 m% K& H2 ]# u7 C* U9 ]
(2)新《标准》的结构要素. M; S6 Q% c# K* }4 J3 u
版头部分:
6 j" o+ F! J, T _3 e1 u+ I: F份号;密级和保密期限;紧急程度;发文机关标志;发文字号;签发人。
6 z0 W1 ]6 x. k: r X& f9 T主体部分:
/ ?" [) T+ B4 ]2 g* i1 `标题;主送机关;正文;附件说明;发文机关署名;成文日期;印章;附注;附件。
; S- J0 X8 f$ u. r7 M3 J, c8 z4 L版记部分:
0 B' @( l$ V+ r. U) m0 Z6 W5 i6 `抄送机关;印发机关和印发日期;页码、公文页数顺序号。5 d% o7 [+ [; E: c7 d- N
拟制公文与审核工作,要严格遵循新《条例》、新《标准》。
(五)通用公文种类(根据新《条例》规定)
3 s5 W9 m4 G9 M1 a. E8 ?3 a; v, m" [ 新《条例》在文种方面的增加与顺序调整,用途情况说明: @9 g% ]8 G3 @
决议3 x2 f/ R( P5 u
决定( s1 g# E" ?9 X, t) Z
命令% [. h" B. x; c& e2 \ l
公报
% M, Q: Z ~( t) P$ O7 e公告/ @, |) ~: j; C* g) y3 Z
通告
" K/ ^& W3 |' ]4 H意见
& V6 @ g- w* a2 f通知
- R+ G* I- V. f" q, G+ n通报
$ X5 S% a3 c5 P( e报告
3 z7 x {/ e7 y! ^% ^5 @请示/ }) {+ u$ c0 V1 D% e
批复
$ }! Q# r* j' R7 i9 p议案- s1 q, \* m* W2 n
函+ r, L. K% I* x
纪要
9 v" N1 E- f) H9 ?" X. O( W J/ W) l(六)选择文种的依据
. n" g5 Q* S1 P% Q) M& Q4 K: o$ Z1.发文目的 : x6 E+ Z6 W1 _/ @1 C7 p
2.发文机关的职权范围 ! @# E, U( Y! X: v+ l% m% u8 Q% n
3.收发文机关之间的工作关系
0 L, s" D; i6 V# \. K& t* @% Q4.国家法规规定 / A' Q3 L2 F+ F) q
文种案例互动分析. y8 D# ~8 O6 g- l8 [, V5 G" f
二、认识公文写作7 `- Y$ w1 L! n3 n" f) n" |3 G/ m
(一)认识公文写作的主要特点(规范性强)
6 r: l' ?7 f) p) I/ q, o( d+ f目的……
8 S! {9 ?& r- O$ _1 I( O内容……
/ N; K5 R) \3 [4 A' ~格式……
# s+ h0 |/ k- _表达……- O1 m; Z( {2 t/ Z7 U b. n% d
时限……3 P! |/ q$ ^1 h- J& u/ G. |
案例分析- \+ W) A- P* z, Q7 {/ f
(二)明确公文写作的基本要求
4 T2 p5 x6 B0 V: }/ M思想内容……! }/ P2 e/ z9 H! ]& l
语言表达……
: |4 M8 n/ C- q( J# D. |7 d4 z篇章结构……( o5 y. D5 N9 Y7 n0 U3 i
案例分析8 ]/ q9 U) a" ~# O2 n, H4 d5 n5 P
(三)遵循公文写作的基本步骤! B5 A: y5 m. y
1.准备阶段
% S, M: s5 o" U思想准确……3 H' Z* o3 q1 ?/ g( K+ d+ [3 v
材料准备……
" w0 |6 \2 e3 X" Z' J/ q, S; z: e方案准备……+ o' v5 y/ f0 x. c6 `
2.正式起草阶段- w6 c. n8 {- r3 M7 C( p: z \ X
标题
( h p$ H/ h8 `5 D& F% q首尾, H9 I! `+ d7 J3 d( V( {
主体结构1 U% u6 c: T- ]4 H* ]
表达规范( m/ F0 S) O$ o) a" N& b4 g
3.加工修改阶段
4 n- W1 d, R, X" P1 U: @3 k范围. [1 i) h' I) U2 s( v9 R) G5 X
步骤
* ~" u5 D8 X* N# ]5 O% I方法7 }: W+ |' w9 C0 ]! F8 U
文稿修改案例、互动分析
0 p Q; l4 _# H! a: w第二单元 常用公文起草方法(重点部分)3 d6 g. ]2 F' |; O3 M
(说明:这一部分可以根据培训时长或内容要求,进行选择)
! [4 M; r) r e. f7 R一、怎样起草请示(侧重:思维模式)
' M2 s2 R" N/ A规范、技巧与经验( N0 J* ? ], \$ p1 l0 K
案例分析与修改
8 }2 G; T- l: B; Q- [二、怎样起草报告(侧重:总分结构,角度转换)
3 C9 i+ N- t/ H0 V3 Y. k6 O! h. l0 n规范、技巧与经验
3 M: Y% b- S3 D4 l8 ?! T I- T. t案例分析与修改
- Z0 F! [/ p) b, `4 l* E6 b/ Q V三、怎样起草批复(侧重:语言规格) r8 n% u4 c: }8 M$ B, ?
规范、技巧与经验
7 S& L+ Q7 d a4 U, v案例分析与修改
1 I4 P' v7 {5 l3 o四、怎样起草通知(侧重:准确、简明、结构); n" L8 | A" C. p. S
规范、技巧与经验
! S5 K: F) a+ ~案例分析与修改;导语、标题训练
, R2 b0 R( h1 I* Q" `6 P5 Z( }0 P$ t五、怎样起草通报(侧重:表达形式与思维模式)1 h" M) i' ^ `( [
规范、技巧与经验9 V: R/ A/ K5 O6 m2 Q5 l8 p
案例分析与修改、构思训练
$ y# X; q/ h, K6 w六、怎样起草简报(侧重:简明扼要)! n' O$ q7 Z3 {4 |' U6 a, y
规范、技巧与经验
# c( f$ U! I& Z8 G) I+ n1 o$ t案例分析与修改;导语、标题训练6 ^8 a7 P- C2 k5 j8 l" K, _3 V7 F
七、怎样起草会议纪要(侧重:质量标准)
6 `4 A9 X+ f* x$ ^4 i" y. ~$ z规范、技巧与经验7 \' M% r5 }# b4 d+ Z$ K
案例分析与修改
9 K% E* ^" O; n p; U八、怎样起草公函(侧重:语言礼貌规格)2 `: `6 J. d2 t. a, F/ q7 k
规范、技巧与经验 r, ]& Z% N' I {. Y# Z/ |" P
案例分析与修改
) h$ y4 x! E( Q- J; Z九、怎样起草计划(侧重主体表述方式)( d) b! s( D! z2 L6 ?. l6 m
规范、技巧与经验7 _, h" K; v7 u: ?0 ~" J# ?& t- w
案例分析与修改- @% a) Z: |- T7 ~4 {0 c6 |8 a6 V
十、怎样起草总结(侧重规律性与主体表述方式讲授)
# r7 `1 @/ H. i" K! K规范、技巧与经验( W' d2 C. s( G8 j9 U4 d7 |
案例分析与修改) v4 d# G6 Y+ x1 z+ x, _/ f
十一、怎样些信息
# b9 t) s4 x | m+ y- G第三讲 领会公文写作基本规律(提高途径)
7 F) U! [8 S8 y) b8 p4 k(这一部分相当重要,是提高写作水平的深层次要求。)3 T* W- C7 [. |8 c- @' y; A
 领会意图4 g7 }' R5 A. \7 K. R
 换位思考. P2 f% x% I2 e& \ Z1 U& W
 思维方式0 w$ h4 X' w1 E$ Q8 P! v# {
 角色定位
* A7 C2 G" T1 u' R 逻辑要求
- I4 z! |3 T; S! ^1 m 锤炼基本功
# V+ V$ X9 ?( H; C. d- [ 三种关系
" T2 j7 x" [& u+ i( J$ ^
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