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标题: 论文写作歌 [打印本页]

作者: 李刚英    时间: 2014-10-16 16:23
标题: 论文写作歌
论文写作歌
* H0 I1 U* @9 k+ j6 q+ n; @5 F  E4 }8 P5 g  q5 V$ p* `+ ~
1 w0 l/ }, w( |' C8 ?5 ^
李刚英: Z8 @7 `0 e- _! g8 E  O* A/ I8 |
5 o' c, N1 {( Q4 u6 s
% A% ?3 E! b9 U9 c' g5 ~
论文选题是关键,
  l+ [. k2 c3 M" ~题好成功文一半。7 }( Y& P/ {! R, }+ y1 z
全篇结构须完整,
& f+ @* s: a4 h) _- C$ ]起码要有三大段。) z( ?& D0 P9 v& a6 L& K  L
绪论本论加结论,
+ T( e/ b$ W& ~/ N5 z- a2 J  o( b0 u2 S缺一不是整章篇。: ?0 R0 @& A$ t
破题全在绪论中,+ U2 k5 @; o5 a
论点旗帜要明显。
2 {% p" T, {; B; s1 x8 d' O. E是非恩怨立场坚,, j- q) Q, r% c7 x) s2 c5 C; d) G/ Q
开篇必须有观点。
0 ]) a: `. I/ U" P5 [本论全篇重中重,
  Y5 v/ W4 E9 T论点论据加论证。
' u9 s& V4 l6 D( l* q6 G1 v论据大体有两种,
: N  \9 V5 K! H3 Z: Z9 s$ Q, T事实之外加理论。
  w3 {) r3 T% W1 O) j9 f! [理论论据有多样,
, x+ K$ r! _/ r. S4 Z- G' j2 Q伟人言论最适中。% ^- y, Q% g7 O4 j0 q
真理格言均可用,0 I5 A7 C, x8 z
有此才能征服人。) {9 k4 Q) C0 Q: L* f$ l0 w2 `
事实论据不可缺,
' _: L& w& A4 \9 ~  T胜于雄辩是真凭。: C2 _4 V8 q  n
选择事例要典型,& l% V: ~$ w( |- Z% d( {, B; J' y
泛泛小事无力证。2 N1 X" a% i* ]$ \: A
论证方法多类型,
4 y) A, N% u  A, \0 c2 \2 K0 y# k简述几种供文成。
) N- x& ], \/ H一是针锋相对型,
+ F1 s! o; s% `针尖麦芒两火拼。
5 \; R, N% |" J& n你说是来我说非,
; B- B+ {% h$ f8 x0 |9 ]观点处于冲突中。
+ x. }! V) \1 F% b$ b二是釜底抽薪型,7 o4 G0 c. F  z6 ]
锅底撤柴火灭净。
# `- ^, T+ G4 f4 I! O6 F万丈高楼拔地起,3 }) S, U/ d0 K( ]# }
基础没有大厦倾。
3 Q  q; N9 o. X  Z: f驳倒对方数论据,% S! l. i3 l- F. s8 q, a
论点自然落长空。
4 ~( z8 ^1 w! {: z4 b三是自相矛盾型,: K( x4 ^: I) Z' J1 `# R) [
以子之矛攻子盾。
. P4 ^7 y, w0 ]# b% G自说难圆脸丢净,
# z7 g( \, s$ C8 m论点难持自然崩。
/ r+ ?+ O$ K; S4 H% z8 u四是攻其一点型,( s9 {# K/ V( H
抓住论证猛进攻。( Y7 R( r, R- w* G% T: |
对方论述有缺欠,, o* f9 Q; Y$ L/ B# I( @. {9 f
攻此一点毙其命。
8 ^! q8 X  _" B论文最易忘结论,7 u7 [+ d' [* y) {
二百余字补全文。0 z% b8 [. `* |: w$ K6 @
论文好说不好写,' h9 \7 n* f, M* |2 z+ A, [$ [  x, h
学会此歌写不尽。
, P, p/ H3 }$ W- K3 j' t
; ^0 y+ [6 K- {- w$ K6 _' Q5 }' o
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作者: 第一大将    时间: 2014-10-16 23:25
       在顾炎武故居前有一副对联:精神到处文章老,学问深时意气平。这副对子是对文化人的人格极为精到的概括。
: d5 H# o: Y, h* U  X, G  我想,文章既然是写给天下人看的,就应该晓畅易懂;道理既然是说给天下人遵行的,就应该质朴直接。那种叠床架屋的,多半不是好文章;而绕来绕去的,很可能是骗人的假道理。4 F  B/ e  a( c7 K
  70多年前,毛泽东同志写《改造我们的学习》,就严肃批评了那些不研究本民族历史文化的“言必称希腊”的人,也批评了那些只会生搬硬套国外的概念、名词,而不懂得结合本国国情加以消化运用的人。70多年后重读这篇旧文,依然感到目光如炬,值得我们很多人深长思之。




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