经验总结有妙招三种思维不可少 - 老秘网_材夜思范文

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人们想要取得正确认识，做好工作，就要不断地总结经验。总结出来的经验1定要有用，做到既要符合党的路线、方针、政策，又要 g) W. ~7 o) g m( K) N3 H符合社会发展的规律，具有全局的适应性，在指导今后工作时，推得开,行得通，作用明显。要写好总结中的经验，应把握以下三个要点：

一、选择合适的表达方式来写好总结中的经验

开展一项工作或组织一次活动后需要对其进行回顾总结,也需要有各种各样的认识方 . o; X- Y6 m7 i2 P4 S. Y式和反映方式。这些认识方式和反映方式，在转换为语言进行表达的时候，就是表达方式, 即作者将内容表达出来时所运用的方法和手' e3 ]7 }" Q* e' k; q f 段。对总结中的经验写作而言,用得最多的应该是叙述和议论这两种表达方式，它们常常是水乳交融,无法截然分开。所谓叙述，即叙，就是把事情的前后经过记录下来或说出来。所谓议论，即议，就是对人或事物的好坏、是非等表明观点。因此,在使用“叙”与“议”这两种表达方式时，既要保证经验内容表述的完整，又要保证表达方式的正确。

(一)正确使用“叙”“议”表达方式。写好经验必须要选用正确的表达方式,总结中的经验在表达时多会采用“叙”与“议”即夹叙夹议的方式。这既要有对情况、做法和过程简明扼要

的叙述，又要有怡到好处的议论，使理论和实践相结合、观点和材料相统一。一般情况下，总结中的经验是由：“观点一认识一事例”等内容组成。其中的观点提炼,不仅要有新意，而且要有深度，只有这样才能写出与众不同的经验,才能在更高的层次上，揭示事物的规律，给( e% D/ r4 t1 V' _0 R$ c8 s 人以启迪。但是,观点提炼得好，如果内容贫乏，不但会索然无味，可读性差，而且会使经验的正确性大打折扣。例如：《xx省军区 20 xx年度宣传文化工作总结暨20 xx年度工作初步打算》中第一个观点句及其句后所引领的具体内容的“叙”与“议”

做好宣传文化工作，党委的支持是保证。 (观点)//宣传文化工作没有党委的支持和重视，推动落实很难。（议论//今年，边防六团一 2 F5 m |1 Z( n5 t连典型宣传之所以成功,是党委有力指导的结果。（用一个典型事例来说明党委指导成功的结论//某政委是抓典型的专家，不仅出主意，还从经费上支持；某主任来自全军典型部队，组织协调典型宣传很有经验;某副主任曾亲自参与了李国安宣传的组织协调，某副主任是老政工、老基层，各方面给了热情支持。（叙述几位党委领导成员是怎样指导宣传文化工作的） //各位首长在抓典型上都很内行，有高招，使我们受益很大。（议论//今年的歌咏大会，某副政委精心策划，干工作有板有眼、一丝不苟。( D$ H0 m/ {+ G; A3 k 某主任多次亲临现场讲评指导。（叙述//可以说,这几千人参加的活动，没有党委、首长的有: y! C# g5 j! X, D 力指导是很难达到这么好的效果的。（议论// 从中我们体会到，做好宣传文化工作,必须围1 L6 a/ R# T+ W" P' a/ M( A 绕党委意图，加强沟通协调,虚心学习请教，赢得首长支持。（体会

以上经验内容共有九句话，其结构是：亮出观点——展开观点（议)——印证观点（叙） —归纳提升观点（议。从语言表达方式上看，是夹叙夹议;从逻辑关系上看，环环相扣，逻辑严谨，无懈可击。

(二注意“叙”“议”容易出现的问题。一般3 S8 K5 E; e: C0 o: A 情况下，总结中的经验是由“观点一一认识 (议—事例(叙)”等内容组成。“叙”为“议” 提供例证；“议”既是对观点的阐述，也是对 “叙”的分析、认识或深化。叙、议二者联系紧密，相互依存，是经验写作中语言表达的基本; h; q/ s. \. Q2 K( Q- @) C 方式。运用“叙”“议”表达方式时，经常会出现# ], h8 g: t8 Y ?& P 以下主要问题：

1.有“叙”无“议”。这种情况的出现就是在事实的表述上打圈圈，给人的感觉就是罗列具体的做法和成绩，未形成理性认识，难以让人产生认同感。请看下面的例子：

做好宣传文化工作，党委的支持是保证。 (观点)//某政委是抓典型的专家，不仅出主意，还从经费上支持；某主任来自全军典型部队，组织协调典型宣传很有经验;某副主任曾亲自参与了李国安宣传的组织协调；某副主任是老政工、老基层，各方面给予了热情支持。 (叙述几位党委领导成员是怎样指导宣传文化工作的)//今年的歌咏大会，某副政委精心策) q* b1 [& G5 x 划，干工作有板有眼、1丝不苟。某主任多次亲临现场讲评指导。（叙述

以上这个例子的内容，就是观点+事例。观点之后没有阐述为什么说党委的支持是做 ) V4 S1 }2 {3 G- t! V3 }好宣传文化工作的保证,观点与事例之间出现较大的跳跃，意思不够连贯，结构显得比较松散。也就是说，这些内容中既没有围绕观点进 ; K9 u0 \6 }* i( H行阐述，又缺乏必要的“议”，致使观点与事例

衔接不畅。

2. 有“议”无“叙”。这种做法会让人感觉有些空泛，观点缺少说服力和生动性。请看以下实例：

做好宣传文化工作，党委的支持是保证。 (观点)//宣传文化工作没有党委的支持和重视，推动落实很难。（议论//各位首长在抓典 ! O0 i) j6 m' r; S型上都很内行，有高招，使我们受益很大。（议论//从中我们体会到，做好宣传文化工作，必须围绕党委意图，加强沟通协调，虚心学习请2 O9 O7 q. M' y 教，赢得首长支持。（体会

上述这个例子的议论虽然看似很有道理，但缺少事例的印证,让人感觉缺乏说服力。如: }# X% C+ { D- i 果增加一些鲜活的事例或真实的数据,观点将无可反驳。

3. “叙”与“议”脱节。此问题的出现，主要是“叙”与“议”不协调,或“叙”或“议”与观点不相吻合，没有起到支撑观点的作用。请看XX 单位关于开展机关作风教育整顿活动的经验：

深入的思想发动是开展机关作风教育整顿活动取得实效的重要前提。（观点)//要想工4 N3 {: C% C3 c/ N' f3 K& i6 X 作取得实效,就要想方设法加大工作力度。（议论//广大干部充分认识到开展机关作风教育 $ f( t9 G# ^4 ?5 J整顿活动的重要意义，统一了思想，提高了认识，明确了要求，能以高度的政治责任感和使命感，积极投入到活动中去，为活动取得实效奠定了基础。（叙述

总的感觉，上述这个例子的内容显得有点凌乱。具体地说，作者在第二句想展开观点，却阐述不准确、不到位，虽然工作实效与加大力 ! f0 }8 @& w+ l6 A# e* q1 w$ y3 J! W度有关，但是妥当的做法应该是阐述为什么说深入的思想发动是活动取得实效的重要前提，即思想发动的深入程度与活动取得实效之间的关系。因此，第二句的议论偏离了观点。第三% i$ p& t* O4 \, M4 ? 句叙述的是思想发动后的效果,而没有谈到如何进行“深入的思想发动”，没有涉及具体做法,叙述也发生了偏离。

(三）“叙”与“议”表述经验内容时的基本要求。运用“叙”与“议”表述经验时，需要注意的问题很多。但最基本的就是要做到以下三点：

1叙”与“议”要扣准观点。“叙”与“议”都不能偏离观点、背离观点。“叙”与“议”要始终围绕观点这一根主线来展开，以保证经验内容表述的完整和正确。

2. “叙”与“议”要彼此照应。“叙”与“议”在表述经验内容时，最容易出现两种情况：一是多“叙”少“议”，或不“议”二是多“议”少“叙” 或不“叙”。多“叙”少“议”或不“议”，就会偏向于罗列事实、数据，缺少理性分析；多“议”少 “叙”或不“叙”，就会偏向抽象说理，空发议论，) i0 G' [& G3 v8 w4 Q+ S 缺少事例支撑。所以，要做到二者相互平衡，不能偏颇，“叙”能叙得怡如其分，“议”能议到点子上。

3. “叙”与“议”要衔接紧密。“叙”是要交代 “怎么做的”，或者情况“怎么样”；“议”要回答 “为什么”，即为什么会得出这样的观点，或者回答“怎么办”，即怎么落实观点。因此，二者要紧密结合,使经验内容表述得有血有肉，可读性强。

总之,总结中的经验，从表达上讲，也就是运用“观点一议一叙—议”这种夹叙夹$ H8 N" p. x) _% ?( s. m0 E: k 议方式的过程。至于先“叙”后“议”，还是先 “议”后“叙”,要视观点涉及经验内容的情况而定。

二、选择合适的角度来写好总结中的经验

作者: 老猫 时间: 2017-8-28 22:20
好文章，如非原创，请注明原作者哦。

作者: 时间飞鸟 时间: 2017-8-31 15:23
总结经验，我们都是用“回顾一后来的成绩......”开头，以“向十九大献礼”结束，没有很多的套路。但看作者的写法，好象还是一种新鲜的写法，先学习一下。谢谢

作者: 破锋八刀 时间: 2017-12-3 23:06
厚德载物自强不息行胜于言

作者: 1989775480 时间: 2022-2-17 11:03
好文章，值得学习，仔细研读，受益匪浅

作者: h131h 时间: 2022-5-20 16:50
正在写经验总结，好好学学，希望有所提高

作者: 秋风好凉 时间: 2022-5-21 07:04
市教育党委坚持以党建引领教育教学，主动加强学习，准确把握大势、谋划教育大局，以新的使命、新的站位研究教育发展，以新的理论、新的姿态推动全市教育实现优质均衡发展。

作者: laodaowa 时间: 2022-5-22 15:46
三种思维不可少，经验总结有妙招

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