在学校民主生活会专题学习会上研讨发言材料 - 老秘网_材夜思范文

根据单位安排，今天我们召开这次专题学习会，主要目的是为即将召开的2025年度党员领导干部民主生活会打牢思想基础。刚才，我们共同学习了指定内容，几位同志也作了很好的发言。下面，结合我的学习和思考，从个人角度谈三点不成熟的体会，以期与大家共同深化认识、凝聚共识，为开好一次高质量的民主生活会做好充分的思想准备。

思想是行动的先导，理论是实践的指南。民主生活会既是一次严格的组织生活，更是一次深刻的党性洗礼和思想检视。会前的学习，就是一次思想上的“加油”和精神上的“补钙”。通过重温《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》《习近平关于加强党的作风建设的论述摘编》等重要内容，我感到收获很大，思想认识也得到进一步提升。

一是通过系统学习，对党的自我革命的认识更加深刻。习近平总书记关于党的建设的重要思想，深刻回答了“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”的重大时代课题。其中，自我革命是贯穿始终的一条鲜明主线。我深刻体会到，作为一名党员领导干部，自我革命绝不是一句空洞的口号，而是具体的、实践的。它要求我必须具备刀刃向内的勇气和刮骨疗毒的自觉。此次学习，让我从理论源头上再次厘清了为什么要进行自我革命、如何进行自我革命的问题，也为我即将进行的深刻自我剖析提供了最根本的思想武器和理论遵循，使我更加清醒地认识到，只有不断地进行自我检视、自我剖析、自我反思，才能永葆共产党人的政治本色。

二是通过专题学习，对加强作风建设的认识更加清醒。作风问题无小事，它关系到人心向背，关系到事业成败。《中共中央办公厅关于锲而不舍落实中央八项规定精神推进作风建设常态化长效化的意见》等文件，字字千钧，彰显了党中央持之以恒正风肃纪的坚定决心。对照学习，我深刻反思，自身在工作中是否存在隐性的形式主义、官僚主义苗头。比如，在抓工作落实时，是否有时更注重形式上的“闭环”，而对实际效果的跟踪问效不够深入；在听取基层意见时，是否真正做到了放下架子、沉下身子，还是偶尔会不自觉地带着预设的观点去听。这些学习内容就像一面镜子、一把尺子，时刻警醒我要在思想上划出红线、在行动上明确底线，必须把过硬的作风内化为一种政治自觉和行动自觉。

三是通过跟进学习，对当前政治任务的认识更加到位。当前，全党上下正深入学习贯彻党的二十届四中全会精神。这次学习让我认识到，每一次理论学习都必须与党的最新理论成果和中央的最新决策部署紧密结合。党的理论创新永无止境，学习也必须永不懈怠。如果满足于过去的学习成果，思想就会僵化，行动就会落后。作为班子成员，必须带头学习好、领会好、贯彻好全会精神，自觉把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，这不仅是开好民主生活会的前提，更是履职尽责的根本要求。我感到一种强烈的知识恐慌和本领恐慌，必须以更强的紧迫感投入学习，确保自己的思想认识和工作能力能够跟上时代发展的步伐。

开好民主生活会，关键在于敢于直面问题、善于发现问题。**书记在讲话中强调，要围绕五个方面重点要求，深入查摆突出问题。通过学习，我对自己如何进行对照检查有了更清晰的思路。这个过程，就是用党的创新理论这把“手术刀”，来解剖自身思想和行为上的“病灶”。

一是把“五个带头”作为自我检视的根本标尺。对照检查不能泛泛而谈，必须有具体标准。近期中央政治局民主生活会提出的“五个带头”要求，即带头强化政治忠诚、提高政治能力，带头固本培元、增强党性，带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，带头干事创业、担当作为，带头坚决扛起管党治党责任，为我提供了最权威、最直接的参照系。我将逐条逐项地进行自我审视。比如，在“带头强化政治忠诚”方面，我需要反思的不仅仅是政治立场是否坚定，更要检视自己是否能从政治高度思考和谋划分管领域的工作，是否能敏锐洞察潜在的风险挑战，是否能不折不扣地推动中央和上级的决策部署在**学院落地生根。

二是把理论联系实际作为查摆问题的基本方法。理论的价值在于指导实践，学习的成效最终要体现在解决问题上。大力弘扬理论联系实际的学风，要求我不能“空对空”地查摆问题。我将紧密结合分管工作和个人思想实际，深入思考。例如，在“带头干事创业、担当作为”方面，我需要深刻剖析，面对学校高质量发展中的一些难点、堵点问题，自己是否存在求稳怕乱、畏难发愁的思想？在推动改革创新时，魄力是否足够大、措施是否足够实？通过这种结合，才能把问题找准、找实、找深，避免把对照检查变成没有具体内容的“理论探讨”。

三是把征求到的意见作为透视自身的重要窗口。**书记要求，要通过深入基层调研、召开座谈会等方式广泛征求意见建议。对此我完全赞同。群众的眼睛是雪亮的，有些问题自己身在其中可能难以察觉。我将以最诚恳的态度，主动听取分管领域干部职工、师生代表的意见。对于听到的批评，无论尖锐与否，都将闻过则喜、虚心接受。我将把这些意见作为审视自身问题的重要来源，认真梳理、深刻反思，把群众的“槽点”作为自我剖析的“重点”，确保查摆出的问题能够真正反映实际情况，得到大家的认可。

学习研讨的目的，是为了更好地查摆问题；查摆问题的目的，是为了更实地解决问题。民主生活会不能开成“清谈会”，关键要看整改落实的成效，看能否将学习成果转化为推动工作的实际能力。

一是端正态度，以对党忠诚之心认真撰写剖析材料。对照检查材料是民主生活会的基础，也是对自己进行的一次全面政治体检。我将坚决摒弃“闯关”思想，本着对组织、对同志、对自己高度负责的态度，亲自动手、深入思考，认真撰写个人剖析材料。材料内容将直面问题、不遮不掩，深刻剖析问题产生的思想根源，特别是从世界观、人生观、价值观上进行深入挖掘，做到见人见事见思想。同时，提出的整改措施也将力求具体化、可操作，明确时限和目标，确保剖析有深度、整改有方向。

二是聚焦发展，以担当尽责之行抓好问题整改。发现问题是能力，解决问题是责任。对于查摆出的问题和会上同志们提出的批评意见，我将全盘接收、照单全收，并制定详尽的个人整改清单。整改将与推动学校高质量发展紧密结合起来，把解决个人思想作风上的问题，同破解分管领域工作中的难题贯通起来。例如，如果查摆出自己存在“重部署、轻落实”的问题，那么在后续工作中，就必须建立更加完善的跟踪问效和闭环管理机制，确保每一项工作都能落地见效，真正把民主生活会的成效体现在推动**学院新一年改革发展的实际成果上。

三是着眼长远，以持之以恒之志深化自我革命。作风建设和党性修养是永恒的课题，自我革命永远在路上。我深刻认识到，一次民主生活会解决不了所有问题。我将把这次民主生活会作为新的起点，把会前的学习、会上的批评和会后的整改，作为一个完整的、持续深化的过程。我将努力把学习研讨常态化，把对照检查经常化，把整改落实长效化，时刻绷紧自我革命这根弦，不断加强党性锻炼，提升履职能力，努力做一名让组织放心、让师生满意的党员领导干部。