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标题: 文稿评改演播室早课2018年4月8日 [打印本页]
作者: 老猫 时间: 2018-4-8 18:26
标题: 文稿评改演播室早课2018年4月8日
一起学习今日人民日报的一篇短评。
落笔不等于落地（今日谈·纠正“四风”不止步）
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张志锋
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) k7 N6 | P# P4 [ m4 U0 t2018年04月08日05:58 来源：人民网－人民日报
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' _( c6 J: Z* k 日前，湖北某市统一印制《工作手册》，取代过去不同部门印制的《工作日志》《工作纪实》等4个本子。市委负责人说：少点虚头巴脑的东西，多去干事创业，精简小小笔记本只是开始。(评论引子：交待时间、地点、人物、做法、观点等背景)
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必要的记录，有助于工作。（坚持辩证思维，先正面肯定积极因素，然后批驳错误做法）但在一些地方，不少部门“各捏各的眼”，分别印制不同笔记本，都强调自己很重要，要求基层干部“工作留痕”，并纳入检查考核。（提出问题：针对形式主义现象）这样一来，干部每天揣着好几个本子，有些人不管事情做没做，先设法完成“家庭作业”再说。（分析问题：指出形式主义引发的错误导向）笔迹龙飞凤舞，足迹缺泥少土，看似忙忙碌碌，其实都是在做“表”面文章。（进而提示形式主义的后果）
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. M9 n G) ?. B, x* X, h 说得再完美，不干都是空的。（得出结论）笔记再漂亮，终究只是停留在纸上。那些成天只关注记录的人不要忘了，落笔不等于落地。留下笔迹，不如留下足迹。（金句结尾，回应主题）
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8 z3 s0 k7 m1 Q) _" o启发：
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. D: V- x! M- W6 H 1. 写评论必须运用辩证思维，一分为二看待问题。比如如何看待农村宗教问题，也不能否认其中的积极因素。比如反映移风易俗问题，也不是所有的民间习俗活动都要一棍子打死。
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/ P- E5 l. G6 } 2.写短评宜小题大做，提示小事情中体现的大道理。
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3.写评论需要一些点睛之笔，一篇短文中能有几句入人心，比如这篇中的落笔不等于落地。留下笔迹，不如留下足迹。
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