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中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员
0 k$ X) Y( \$ F [3 U(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析
$ K" U4 U6 Q* L! c# f3 \. g一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分)
9 r$ y' S: M o% u0 }5 [, F: v- J' O; D 1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。
: _) L! I* F6 d3 C 解析: . s2 r& p' b: ^/ }* l, j
这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。 5 v7 E8 G$ M6 S9 ^
题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
0 G* S# p7 D0 x) H* I 对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。
% ]( o' C4 b6 R( F2 a4 \ 参考答案:
/ I4 x+ L! b+ o "善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。 , u( U# I% t- [- j& F% e# u
黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。 7 {( y" _, r0 B D
2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)
$ @. b: Z+ M7 Q7 H: c0 ~ 要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。 7 T" U( k {' U9 q
解析: 2 \9 [" P4 R4 j' }: m
本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。
' n5 ~% V, J4 t3 b7 o6 ~0 {; R9 B 参考答案:
+ R% @' c, O5 B: l: o ⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河;
5 y2 ]! ^) P# m2 I4 w ⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程;
0 f' H n$ q) s/ v* a$ l ⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;
( r2 n! E, u& [7 U7 W" v ⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。 - g/ d, |2 m/ Q
二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)
, `0 C+ [9 a& r) ~# J5 S9 h 要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。
5 V3 l- R6 a1 m* v2 H1 u% B 解析:
" P3 n/ X" D5 {! Z) Y: g" x 这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。 # c7 R' K8 _7 ^, Q5 o
参考答案
p9 c4 g" C1 s% Y( F! P" M 密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。 2 O9 i1 }$ I4 T, p$ W
以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。 0 ?' _7 K e5 P" Y5 S9 G0 o
三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分)
% Q6 D# P T, l2 D% N/ p7 f- [ 要求:
( n+ H3 @8 ]; D) |4 O0 \ (1)切合主题 & b5 \( Q. P5 T: K4 x' i
(2)全面、表述准确、有逻辑性 + t' N/ E8 O+ ]( b+ w* W! g6 H
(3)本题作答不超过400字。 6 e# X1 \% s9 _ F# W4 [
解析:
) K* w8 D7 E) _' j) Y* l 宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。
3 v" ?* S1 } H$ k4 @( ` 参考答案:
; ^8 t1 z& n/ u. @0 Y 《黄河之水天上来》的内容要点: 0 Y& Y% G4 X6 A7 P3 G# }6 z: V
1、介绍黄河的源头及其流经地
5 K7 a) o3 A- L+ P 2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观
- t0 {7 A, i: G5 _2 ? 《黄河与中华文明》的内容要点 6 C0 N& h4 ^4 d) {
1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等 x8 i0 n( d# G& C
2、介绍黄河流域出现的历史伟人 ' L1 v U" a4 r) q" E, h
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等 ; M! r+ v- X! r) W
《黄河的治理与开发》的内容要点 9 i; O5 j8 a* [+ W9 D
1、介绍历史和当代黄河的治理情况
9 z H' [ v* U1 {' P 2、介绍历史和当代黄河的开发情况 : i p0 ?) H+ V6 w1 M. E% T- r
3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法
+ a2 {8 a* a3 x8 Y4 B 《黄河精神万古传》的内容要点
$ N, ~- ?9 V# Z4 `- W0 m$ A 1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处
1 q8 t8 | p0 ~6 u- L4 X+ _ 2、号召人们维护和发扬黄河精神 4 d9 f0 k; a& H2 ?$ p
四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。 P A) ?, T/ A8 }7 c8 ]& o1 u
解析: ) u. e; p8 c, \) ?7 q! v2 K" {0 |3 K
一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下: 6 G6 x" j" f* Z; P E5 k
(一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料;
: s" z! w" I! e2 h" I6 v (二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点;
- X+ H& |, j6 z6 i c! S7 a (三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。
9 s; H3 z- Q: h' E- V' J 第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点; + h0 }- o0 n9 A: x9 l& S
第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走; 5 Y8 n: ?- Z- A- N$ ^! B9 Q X; `
第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。 ! J4 \* c( X/ ]0 n
二、行文写作先看材料
% k4 C4 i9 K) ]' Y% H2 n; K 整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。
" Q% `% o) S6 D 其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。 + n! I0 T x' B$ E8 O
因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题 / N3 _" K, l1 L5 F1 A6 K) M" H
三、结构简析
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统筹人与自然 弘扬黄河新精神 2 \9 o6 w: F& {, f7 k4 f
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第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性; ( q( ~: z+ ^% Y/ M
第二自然段:写当前的问题和表现 & [* l; s5 i6 x* ]
第三自然段:分析原因
5 V, \3 d/ k6 h. m9 I. L, l 第四自然段:过渡段
_# \, W. @- M) w! q- G 第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向; , c4 {2 o& q; m- C9 q6 r5 m6 l
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题;
2 o9 m' b1 ~7 V& V$ c 第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手;
" ~; B) Q0 v0 {9 U( I- a0 O# Z 第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |