在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

  - q% ~7 [% i7 k. s

 一、经验概述

) j2 m3 H* b c: ~/ j0 d% D

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

! ~" |# h( ~: [8 [8 X- l" E

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

    （二）经验的作用

+ s( d, Z# G3 f+ Q' j! l

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

. s: j: Y% @" O9 T

    （三）经验的分类

* P$ Y* i) _/ E$ u& Y+ X

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

M4 z) U0 e; D- I9 {( @' L; n

l按性质分 有正面经验、反面经验；

3 L& j, M7 e5 [8 l, e4 W5 I) C

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

' q' R. l1 w2 Y5 C9 n- z- _& O9 ^: Z

    （四）经验文体的特征

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

1 \0 D% B! A4 _: v

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

5 `$ G+ N. X2 A1 h/ u

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

    二、常用公文主体部分经验的写作

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

    （一）常有经验写作内容的公文类型

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

9 |1 A* O. J+ Z

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

* q* X$ r4 b7 g; W m c/ u

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

! ]8 T, D1 H" I0 y8 h

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

9 w4 G8 ~' J3 T( P

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

! M4 p' N. Z" u& T; p* l

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

6 L. J! C5 Q) F, U$ C: F

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

j- N; {9 ^5 [# e

u经验做为公文主体部分的重要内容

/ e! n& o- J g

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

【例文】

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

7 u/ V; ^9 j. L3 I: E7 M, y% E

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

+ i6 J. O5 ^9 y1 H2 E

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

" t0 w, p2 M' ]8 v D$ a4 Z

l九个方面成绩    （ 35%）

" w, b+ p# @: `0 _9 S8 b

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

8 q3 q' g7 k+ z: }$ m, d7 D

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

3 D" i: [! @9 _: t

    二——十

6 e- F1 d D5 w

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

* h1 I( q5 v3 e7 s3 z

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

9 @7 @$ a, \ h; |& h

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

: w' @# l3 a. p2 I( E, u

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

+ n. B' L+ c8 Y6 M1 a: `6 B

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

$ z) Q9 M9 G) @8 E

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

+ e* z' Z3 k# ?/ J8 [% f- `% Y

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

三、专题经验的格式与写法

8 n) Y9 T a3 a) l$ G- _

（一）专题经验的格式

6 H' q- t7 g! c& q3 r

（二）总标题的构思和五种常见类型题

（三）总开头的写法和三种常见类型

（四）主体内容必须回答三个问题

2 d4 J9 n }. m' H0 |$ T, `9 Q

（五）主体部分标题的构思和设立

3 M- g: c4 N$ M% l0 F

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

0 n$ O6 z: }5 k7 Y/ v7 `

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

: p2 v2 T7 X$ y# K3 J( w

（二）总标题的构思和五种常见类型题

m& K* K0 V; _/ Y9 }/ ^

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

4 U5 |& L6 o$ A: i- ~6 ~. A

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

3 M6 C h( Z5 w6 F+ T9 |" y; l3 K5 g

    常见的五种类型总标题

* v9 N9 G) C$ q! X

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

1 a0 Y- I' g( E+ U

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

$ K" N, B5 g6 }2 {& r& C6 u6 \

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

6 _: ]8 }1 B+ a% e/ G/ P

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

- B4 c. \# R) y' Q+ J6 s

    （三）总开头的写法和常见三种类型

4 |3 l5 t0 p( U: X3 a

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

% C8 q7 z5 e! L/ v3 u U! u+ z+ u

  【例文】

3 G. d, C: y! _9 H

                           进一步强化发展意识

( m& P4 y0 H: H2 z" C, {

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

" R/ v) d M7 K( h

                      （1995年3月16日）

                         区委学习中心组

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

    专题经验开头的三种常用方式

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

# ]7 c) }8 v$ C' V z, s* R

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

; F, B: M# n/ |! r3 N

         （和报告、总结等公文的根本区别）

% i$ x7 l# d. }: @( h

    （五）主体部分标题的构思和设立

# f- v3 o1 y0 W5 d6 Y

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

P- m. i- r6 d. D& r( l

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

! `4 S+ F! Z7 K! Y6 E$ I: S1 d

        主体部分标题的设立

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

2 F5 | x }! G2 Q2 q! h

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

' @3 b$ t: [0 s0 K6 Y

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

" b( S( y. A7 s. @, j( h( {1 |

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

# y- F* | C# G! K' y- }; Y

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

$ h3 X8 d, k1 H2 X7 U7 J3 F8 J

      “结 合”式 标题

- H$ S% [" X5 \

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

u 判断式标题

$ `& R2 {; P( O, f

u 单句  肯定式标题

, q8 L( j" Q! }5 S8 _8 |

作法型复式标题

' H8 n! L) i+ ^8 t- ~

【题例1】   双四句式

, @% @1 S a. A8 o G, p" C

              开展创建学习型家庭活动

& ]$ \5 U3 l# ~% |: P" C

              把社区教育工作落到实处

8 X& B6 G/ y9 v, g, e; V& M6 f

                               挂甲寺街党工委

+ t! ~/ s/ u6 E

            1、反复调研    明确标准

; {% P0 S& @4 E4 k8 p6 z: t: A

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

r& S! g6 y3 A I

 【题例2】   四、六（八、十）句式

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

2 r! H/ \6 d' l f

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

5 r2 h& V% R$ K; l! W% `3 I, R6 j9 [

四、内联外引，扩大招商引资规模

! [, d+ E9 s& P; M

  

( `4 A& Y/ l$ j+ k

作法型复式标题

0 X2 B/ E1 y. H$ U* n

【题例3】   短—短—长句式

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

) ^ K2 G0 Z* `, u- y7 f* |7 w

                把社区教育工作落到实处

$ Q$ |/ M7 H) @0 D# s- \

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

9 c+ K5 T9 j/ t6 i# T

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

. f# K# @ G Q% V/ ~, P' p1 U

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

. \1 _* d. h6 O" V0 j: i( l; j

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

8 v* f& }& n8 y* X0 ^

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

2 N( b. I2 ^1 D# o: g1 ~) @

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

5 g1 ~3 H3 X+ Y) R9 C8 n1 N

因果式标题（作法+体会）

E/ g7 k ?# K3 m

【题例2 】

: w( ~5 ?1 j7 h: ]% {, W

                     丝丝春雨润家园

. f; R1 j9 t, t& v2 T; R

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

, |4 K3 ^! D w0 T1 B& c1 F. ?8 M

                                           市委宣传部调查组

0 c& T( S! w2 f7 z. s) _8 r

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

( M8 }8 P8 A% J' w

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

; C2 h t: t9 y: h

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

7 z* S/ P0 {) K6 s; y& D

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

; F$ f2 [. `6 J2 I/ G, I

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

3 y0 l! R6 C" x5 ?- s0 v

                   唱国歌、建家乡”活动

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

+ \( h1 \" V( ?* m7 r% n

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

2 b" S/ w' M5 _, ^! [$ h

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

- E6 U9 o9 T8 A! Z

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

0 X" c$ y9 E# [

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

: g0 ^& ^3 y7 k: \" `

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

……（其它三条略）

0 T4 c5 J: @9 p0 H2 o5 l7 R6 N

同一字、词开头、结构雷同式标题

( B# e \! S! L6 D- h4 B! t9 L

【题例】

8 T- t* ~' J0 P& B& u( M* Z v0 U: k

       张家港市从五个方面加大工作力度

! w/ c7 B" T# ?9 b% _ Z- U

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

% {* M* C6 i6 y5 j+ h

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

k) v8 q, S+ n

二、加大教育力度，提高市民文明素质

6 Q% } e6 [9 L* F' v

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

( m4 o/ t" V( A8 r, k0 I

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

+ T* K+ h. Z5 n3 d# S/ [) ~) A

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

+ s K S( p6 ?$ H _

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

m/ D* e. _5 I

l 以……为……，在……上下工夫

l 变……为……，增强（促进、推进）……

5 y& p' Q+ {2 i ~7 M& d i5 W

p 坚持……

6 n7 h/ g3 [. Z( c4 k0 H

p 必须……

u 坚持……必须……

/ V+ p( b% `/ f! H! V) f

u 围绕……论述，深入学习……

- a) v0 p0 F, A$ X l

u 加大……力度，进一步……

3 N, x3 W2 \" R0 y% k" \6 x

判断式标题

 【题例】

- N' m6 q9 x7 ]

          作好人大信访工作的几点体会

5 ~' S/ a# i1 F8 j9 o* O+ @

                                区人大内务司法委员会

8 ^. C- l7 T9 \7 m e

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

; G6 @( w9 A, S$ J- n; k

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

  【题例】

% t4 X! g* N+ ~7 K* M: f

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2 g7 n' R2 {6 D+ Q6 m" b5 M

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

, ~% n, \( ~8 a2 B2 A7 i

（七）正文结尾的四种类型

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

; z, G, ]+ z+ Z. F- C. Y+ ^

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

* Y% t( S8 m5 ~) @4 Z) _+ @( _* o

        立论式                         效果式

: ?" O3 E" \' X1 S& l) f

        叙述式                         证明式

d- G2 f" u, t# E1 D

        提问式                         受益式

4 l8 @: C6 j w1 C& a B' }

四、经验写作的基本要求

（一）四句话

h* c' Y) r1 L' @

u        标题——鲜明引人

4 f5 E; k/ N/ G. p9 D W3 q

u        开头——精要概括

- M l6 ]" @# W2 \0 f; x# u& A; E

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

. n- |) B; }5 k) {: Q

（二）五个要求

, Q3 v2 n5 k% M$ u2 x3 B2 Q

n经验要写出特色，富有新意

; c# R0 _) w9 X" F

n标题要与时俱进，贴切合身

n结构要层次清晰，条理分明

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

n写法要叙议结合，有理有据

. t/ q0 L1 T9 J

经验要写出特色   富有新意

                         研究新情况    凝练新观点

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

( {% J+ p3 X9 o/ g* f5 I& c

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

5 G7 g2 y- j9 I7 {1 v% c( N/ {

标题要与时俱进，贴切合身

- E4 G- d! |: N& g% v6 E. ~) f+ M

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

2 j d8 B5 k" C) O. i. y9 }

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

/ x' D' ^' ^8 m# s' o5 J

结构要层次清晰，条理分明

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

5 K9 F. u) @; `! t7 g

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

3 T3 B1 @8 d' Q+ {2 v

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

! _; c1 e: Y, l E9 u1 \7 [0 s9 M

观点和提法要科学准确、分寸恰当

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

+ }; H! W+ D. q% @2 Q. O8 e! O

写法要叙议结合，有理有据

# x3 Z, y7 J9 } @: j2 s

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

`6 E$ C3 x/ M; L& B+ m/ d. w

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

四、经验写作的基本要求

（三）六个体会

l研究文体，比较异同——摸索规律

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

' S( K9 `1 E+ k1 P0 g, Z

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

6 ~0 [% r4 ^; Z3 [, X

研究文体，比较异同——摸索规律

“看病开方，对症下药”——搞清意图

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

( M- ]# O- w6 [% M. @6 A

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

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l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

七分构思，三分写作——搭好架子

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苦思冥想，主要精力用在“构思”：

核心思想是什么，总标题怎么定，

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

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热写冷改，由粗到精——科学写作

写——改——       两个阶段

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

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改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新