听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。
& r# c- Z/ R' Z- @
         2、总结经验的调研报告。
* z" R0 y+ e, K0 w5 k4 q  d
9 b) g+ V& l1 P3 n               3、工作研讨性的调研报告。
  w& v. {2 C2 q* J0 L1、直接服务于领导决策的调研报告
2 K: h) j/ R/ S9 G& }, q          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
# `+ l# W- p0 x1 w8 a, S0 k: l$ @1 w     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
' ]# u# K, t+ G6 y' C8 ^
" g+ D1 `/ A: s0 b8 G+ @             一般的调研报告可分为三部分
& F/ U" T4 o# c& k& P. q# S                                     基本情况
: z* [. z  W! T5 S+ K                      ／
. F& y8 U  r% P9 D: r       即——主要问题和差距
7 f: z* t) Y3 c5 x% G" x% `9 A4 \0 r                      ＼
                    对策和建议
; I+ P% B5 d; B+ ^1 V1 ?8 K- ^# O& y一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
) {. k8 o) ?  l) C5 ]8 C
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
) F4 J3 r% N4 h           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

/ z" \( h! h( b害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
  I" L9 D' X. K! P                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

& L2 O- e) D" C, D; z验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

7 \# k9 t) c" `3 K' b" A  d个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
4 t4 k4 Q+ Z4 A5 }* a* V  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
# O$ d0 u2 ?, V1 n; s   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
" K6 y4 l3 `- e1 L( g0 z0 `- @. T   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
$ a: p( r5 t6 K% Z: |+ {% ^: s  第二﹑要提早制订调查计划。
+ q' P( T2 t5 ~# S7 e) z" g  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
7 L$ O: R* f1 E; `* F  第六﹑要加强接洽和联络工作。
0 E6 A" w% k0 V调查中的方法

- ^3 k5 `5 F% s) l         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
1 R* A. R$ i2 `' l8 Y              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
. q# @- s; ^( M4 v4 N( a  
; z  `6 r" g: O. H调查后的材料梳理
         
( l  u7 {3 m. p( G6 p4 Q; [7 Z         第一调查材料的收集与记录。
2 }% m; ^- S& `. {7 z
! n2 r/ j" e5 [* N1 v2 Q         第二调查材料的核实审查。
# r0 A5 B& U" `
                 第三调查材料的初步整理。

2 U: t  z7 D* I% W  第四找出规律性的东西。  
7 f" U" ^8 m" z. h/ P- L, Y（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
* x5 \; ]3 r( o! x2 O5 o" Y4 w如何撰写政府机关调研报告？

3 g( ^. d* E2 E7 X9 g3 I; y                    1、怎样选题?
' J: j5 W& P  d4 Q
" I/ c2 m$ d# `: ]: d        2、怎样列提纲？

) U6 x  V5 s7 F( v6 ^                   3、怎样把握起草要点？
# c/ d& T3 z3 b6 B      
                             4、怎样修改润色？
5 u+ f4 k1 W, V  H+ X
2 {% P. e9 v9 @% ]' j3 W% C, h怎样选题?
, ]. s/ @- ~' z。

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6 B9 r+ R# w0 C' I  A
- P# g: O) Y$ f. m, e  c# I  X三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
: }7 ]. P: Z6 P) d7 g
. h' P. z/ {6 L5 U神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
四是表述要准确
9 k! h# D6 P0 K* I5 u+ m( B        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
7 \; D0 m- ?$ j7 i五是建议要可行
% [7 b: {, A- I0 I' N" O/ [      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。
! X; T, y; B/ F, y
4 `2 W( T  L) X8 ^       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
( A2 Y! a* x/ o* \( G          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
0 l5 }: F0 @. |* S3 P. Q反复琢磨，敢于取舍
4 i) [. u0 [/ L  }5 C           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
  \( P, Q' Q* c$ z- M3 z     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
8 x) Y( ^# J. t认真核校，一丝不苟
5 ?# o9 m1 e* a7 d& r
( S' O$ M, Y8 z- I. H6 b% w2 q                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
3 B. A8 w* k$ {3 X   
. O) g  \! k7 R         2、要打牢文字功底。
! [. x8 f: F0 D1 p1 g   
6 |- Z. W" ?' ^9 j# l+ X, j4 H              3、要重视数据运用。
1 f  p7 u" Z# K; T/ e& Y2 M9 h                                                         
1 S4 t: t" |1 |- T  p( Y, }6 b                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
9 M. D' I4 A1 P* n  
+ C+ L% }) p; l7 v8 X性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

. ], b4 J5 y$ ?1 r写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

% s/ m/ ]; \' ~# C9 \   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
% x8 j2 Q" j! F6 ^4 @. [* M9 P& s    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
: @" i+ j7 u% o! D/ H% o        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
( ^) g/ ~5 z5 R) L3 d+ h+ F要重视数据运用
. w' t! k( s9 H$ f3 a1 V+ X( y            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
/ B/ x. r$ e0 e  y" Z% m
7 F5 s3 N' e! p  ]  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。
/ {" o9 m, O& X8 m# [6 P- i# K1 Q, ^
8 l( z8 O+ r7 V: B4 J3 X          三是加强对下联系。

8 R( k& d5 `" j4 Z+ H2 Y                四是加强内部联系。
* r  u1 ~9 E$ @" h) W3 ^$ W高质量地起草好政府机关调研报告

( K. k, ]" k3 e             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
8 T% k/ C5 W0 S         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬


一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
; i5 |. D2 i) ?2 H2 R, ]% L1 Y9 E$ L/ {党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
: _, ~0 Y' o5 H9 F% Z$ o4 A（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
! A$ D0 s0 h$ j2 q* j# w' N& |对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
- W' a5 N% h: p5 V! K) W# B一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
' Y; x. s, a* S5 c# M7 O: ]5 c选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
5 _( x; g# X7 ]( ?“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
3 w3 K8 ^$ W2 y6 A三、     关于提高调研能力的一点体会
$ A6 c3 U* D& ?9 o  N6 g* a调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
% a$ J. |/ r; K一是既要调查又要研究，求“深”；
$ B) [4 D4 X# t. ^; @二是要经常性开展调研；
$ m- G/ }5 h7 P) K0 h三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
, p: \" U3 u( N; U; F几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
( I/ s" y4 }, Z% X% Q+ O2、建立长期稳固的调研机制
) r" B7 ]0 J$ [* D9 O一是建立定期组织教员调研机制；
" a2 @* i. Q+ h5 y0 o) i7 [二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
) W( ]* Y9 A. l! m9 f

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》