第三专题- z8 V( Y3 C+ q& ] m
$ a* b$ W9 W5 `加强办公室建设与管理
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/ u- B# M7 o( l0 O# y9 V9 Y' J一、办公室人员岗位认知与基本职责
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2 q8 \" B' W( ?! e; @' |二、加强办公室建设( r( \1 g& P+ t: K9 t/ i& Y- ~" \
3 h% U) Y2 h" k! m# \三、办公室办会工作基本规范# d4 y- \- p t# w6 \
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四、加强办公室的日常管理2 a3 H, B6 d8 }4 M
z' W* S, y) V7 B# e7 r! g一、办公室人员岗位认知与基本职责
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4 l. ] m/ ~' _4 H7 f(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。9 F8 n p0 c" d3 X- P. M
8 Q/ s$ L" @5 {& p; l5 K联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。' Q, i8 c9 a% _7 `6 K! e I1 x
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职能定位:) I+ p1 H8 \* ~$ u; `% p {
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行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。
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一、办公室人员岗位认知与基本职责, x8 T3 ?/ i" d8 w
+ j* V7 J2 g1 z( T& v, O(二)办公室工作内容与特点工作内容:$ j; q9 P q0 R$ T6 `# ~) r
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按性质分:6 G; H5 F! O) H+ Z7 K. Y8 `
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程序性工作;智囊性工作;临时性工作。
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按内容分:- t( I b; Q8 e# g* G
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办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:
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9 Q7 A- q" L1 F9 w综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。# A' P' P. o: Q# ]+ j
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一、办公室人员岗位认知与基本职责(
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三)办公室人员角色定位- N: y" e3 ]9 U1 k; G3 y
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办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊
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. p! g* j# d% M2 q2 ~$ @(四)办公室工作对人员的要求; _5 f! F. U5 f
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2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:; D8 G* x! d6 h' {
6 {& v ]( K& `$ p一、要讲事业心和责任感;$ Z2 Q. J$ d8 X4 Z
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二、要认真细致;! w# ~- s/ k- n* X! k% X
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三、要讲究程序(不要打乱仗);
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/ r( A% {, f7 i1 m, y* u6 x四、要讲工作效率。
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(四)办公室工作对人员的要求
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1、思想素养 s+ f" N4 u) T
[0 w4 B! T& b. S6 `热爱本职。干一行,爱一行,专一行。
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政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。
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) ]# K6 K; ^) F' h! z0 n责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。
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4 n, a, S8 b4 D踏实肯干。舍得为工作投入。
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) P# q7 C& M) B) v G(四)办公室工作对人员的要求
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2 {5 I$ D' d G- `) V. q- Q1 _* |2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。
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调研能力。善于通过调研掌握大量情况。; x; p( |* Y7 p
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思维能力。善于思考问题,抓住关键。( R7 s( K9 x8 w2 c& l
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表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。
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(四)办公室工作对人员的要求 P y4 v3 \2 w7 d* G( g6 W
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3、心理素养
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心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。3 r9 w' Z' l( _0 v" {8 ?" x
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注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。
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调控力(控制情绪的能力)。
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: [' _4 Z( o# W: Y! \# ~意志力。( d2 B# b% f5 h
% }" q; e3 `( Y9 p `(四)办公室工作对人员的要求
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4、角色意识
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% O" T6 A3 g T1 E. ~; ]! V7 }做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识
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全局意识
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责任意识
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0 }7 d6 O- u# c* z1 F/ b T) H% w创新意识0 P4 d) m# G6 {; u+ n: {% j* O7 a! l
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奉献意识3 I- X7 r3 t/ _; n/ w
4 F( b- i9 b3 Y7 I0 ~信息意识/ @* @1 H2 u5 Z4 X$ | E
7 _+ [* Y; L# S6 {1 o K程序意识) S/ [2 k9 ~ n6 r
3 M! p! L& o2 o" {1 a- p1 W8 e学习意识
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(五)领导对办公室人员的期待
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领导测评办公室人员的20道题目/ v, J6 X& ^& s0 e1 {
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1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?
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他是否了解你的目标和意向?, g8 n8 |2 `3 S
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他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?5 w9 {( d4 I/ ?9 q/ n& U# s
) l; O0 T1 Z- @) t/ V3 ?3 o) i2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?
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3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?- m+ ] V6 D- M/ k
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他是否很会安排时间?1 k+ G$ r4 @9 z- X. w8 j
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4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?; @# F2 U) R- p, C% k7 I
: t; [" h$ g6 w0 M. h9 s5 E领导测评办公室人员的20道题目
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5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?
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! ^+ h* [, [ i! R. I能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?* V. [* \3 E9 c+ s$ Z
% n+ D7 z* ~( x6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?
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( B4 v& @% z4 i0 ?能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?
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能否制订新的工作制度或工作程序?2 y) Q) Z- }7 j6 R
1 e9 W2 O; l8 C5 e% r3 H2 j8 r% P他的工作有条理吗?
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7.他是一个机智的人吗?
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$ F) r# A) B% P能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?0 i$ L2 T: J; X- B! o3 T! C. m: S
' d9 w! |8 _ F# v% L9 y8 I8.他能否提高文件运转效率?" |& k0 a# K. E
, ?+ l" n, J! ^能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?
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$ ]% C7 ], D. A7 |) A2 D* H能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?( i& H" x* a' s1 J7 l( B$ l" W
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领导测评办公室人员的20道题目' s/ g& K% {1 E2 q0 ?
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9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?
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2 I3 Q! e5 x( I6 J10.他在危急关头是否沉着冷静?- F9 Q5 ]& H1 h, t& p' [
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当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?
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11.他对你的忠诚值得信赖吗?
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6 k1 [# g V! D+ O你能把一些机密信息资料委托给他吗?. @( e$ V9 y0 A! n. d
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12.他是否有较广的阅读面和知识面?
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+ Y6 y1 U/ J8 R* ` _9 f是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
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领导测评办公室人员的20道题目
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9 ]0 \7 ? L2 b: l) S% i* U& k13.他是否成为本单位有价值的信息来源?: h7 L) w) Q* y
H, n$ p7 |$ P* `而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?
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14.他是否有个人学习计划?9 ?+ p' g. |; d- n1 Q# Y7 H S
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是否学习管理方面的知识或参与管理活动?% |: j$ \, p6 ^
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是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?" G* l n, ^6 E2 p0 d/ l% E; j
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15.他语言表达是否清晰?. J" y7 ], A+ Q# |, E; q
+ @/ E' c% @. Q! e能否以书面或口头方式简要汇报情况?
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能否准确地传达你的指示?7 z7 Z9 }- W1 k# A8 P$ W
% M$ \' z. S; F7 @7 N1 { n! r能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?/ X) g' R4 Y) l9 @
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16.他是否按时完成每天的工作?- Q% U. | [3 w# H
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是否根据需要自愿在休息时间加班?
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' t, w3 u' ` D! ~/ S" i3 e% @) P领导测评办公室人员的20道题目1 E2 w+ z+ ~' I* r
' |( b& {( l) I7 u. u17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?
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: B6 i( H, n4 ^1 _. C0 [+ Q8 {18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?; ] C3 }! Z; v+ E6 ?
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19.在调研工作中他是否称职?
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能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?4 a9 E, z. j* B3 V U
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20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?0 c# d- E2 A# K p
% i ?: M& N7 L1 w [/ y8 g. f- z) G8 c启示……% |2 C! e* r& p; e; s8 G }
/ f/ C0 i7 R7 n8 x; k- K( q, ^% q- Y二、加强办公室建设
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(一)办公室建设方向
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2 w. y) s7 F+ U" O( F1、不断优化硬件和工作环境7 E7 Q: U7 t; Y3 S7 j- B
3 v$ c# Z- a/ D: [. a L3 Z* |2、积极推进建章立制工作& X4 ]4 _) E) H9 D4 a( F& ?4 w
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3、努力营造和谐人文氛围5 O' c2 Z; x) g; H: g" e
6 S2 x0 }! R! F8 U4、大力倡导团队精神( w; v& ~- P) S; p% K
8 X" t2 m$ u# r# M+ U(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规
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良好的礼仪形象) A0 ~2 b! _3 ~6 D s3 P
2 D# T% a) L; V* ]) G; ?$ F; N# i良好的电话形象1 U& J5 ]( \9 [9 ^
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良好的文字形象. d) I- W; d3 x4 Z) u
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良好的语言形象& P( n) j K( X; D& ^( E$ L
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二、加强办公室建设* T7 I2 ~& |; N R5 E; C
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(三)人人争作办公室受欢迎的人员# X, X( ^; _& Q3 r: C' A
! N: b& ^/ W/ D/ b: a5 i, @4 ^: N1 w5 u$ E1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;
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+ K8 b* G. `$ S; x- n2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;
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& M8 v Z# E' I3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;& e6 Z" T2 X9 \$ y _
. J* O7 q' g; z) ]: U4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;2 k; _9 Q2 n: Q& o2 Y
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5、随时让同事知道你对他的感激;( ~0 t) t$ Q$ }. p& k5 `- E- a
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6、尊重个人隐私,公私之间分明;
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- d' s5 @0 L3 l! g7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
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8、不居功自傲,有容人雅量。
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9 R4 \ W$ \5 ^% u. x三、办公室办会工作基本规范: v: ^- l" H& A5 M
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(一)会议服务的基本内容会前准备工作
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1、设立会议承办部门和服务机构: V6 D# N# ~ P' l$ @- [
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2、协助领导确定会议目标和议题
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# o5 O% e& u( ^$ O9 m# b(1)确定会议目标
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0 e7 P' k: g; @% V8 O1 R( a(2)拟订会议议题& [8 J1 `3 d; N O" B3 D- K7 K7 G
- B. L# i! R3 W1 q& P3、拟订会议财务预算和会议方案
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( }% x( W7 {4 R% G4 X Z% w& |(1)拟订会议财务预算* m8 j9 j5 U$ I- ~
0 ~6 D' j/ C" O4 b$ X) ?(2)拟定办会方案6 e1 L! Q" J" E4 Y( x8 k' I
& X7 ~* Z$ H% |; U. H5 Q8 u
(一)会议服务的基本内容
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会前准备工作0 U8 |3 [6 h' D" x2 S8 W% H
/ k" z% q' t# z; C9 I4、确定会议的议程、日程和程序
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- ^* h) a; @" Q) d& J! [5、分工撰写会议文件- c, _4 i2 c+ c( S4 @% z
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6、确定与会人员名单以及会议编组方案
0 E0 C8 R2 q5 H1 C, t: U. H. h/ b. I7 m
- i( c$ G& O2 L4 z4 S, x7、会场的布置工作
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衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。$ ^) ^ p- m) b# Q4 o
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主讲:姬瑞环9 y t& J* i( w* v+ ~% M: c
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