第三专题" m j) q" w( L
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加强办公室建设与管理: ? }+ L/ F1 @: E" ^5 B: {
) j8 O8 r3 W8 G9 |+ L& s. Q一、办公室人员岗位认知与基本职责7 U. V0 e( q3 y; o4 Y- T4 u" l# R
) J/ M6 z* W0 h; x$ @二、加强办公室建设
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三、办公室办会工作基本规范. y! s; z& e" S( S" P& l
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四、加强办公室的日常管理
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一、办公室人员岗位认知与基本职责
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(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。
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联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。5 b, w q4 X, H. @) W$ W
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职能定位:
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D2 x% F- i6 c. `4 k行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。) i/ r' @' B& b
% M6 F1 @* {+ @4 W2 l: t一、办公室人员岗位认知与基本职责( d( v, D2 G, Y
! Q+ p5 O- S" I& ~(二)办公室工作内容与特点工作内容: g0 I2 j6 \6 v5 a1 B+ M
) s- E4 l: l" K' ~: F按性质分:
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" Q2 ~: J, O) t; F) v5 p9 }& f程序性工作;智囊性工作;临时性工作。
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4 H- J' P1 h1 y2 w2 q7 e按内容分:8 d4 S4 K1 e; R
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办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:
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" j2 b6 J- |6 m综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。3 K5 ^$ K d( z& s. X0 q+ m
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一、办公室人员岗位认知与基本职责(7 O$ z0 A5 f7 f6 c0 n
) M. w3 H2 ?8 H5 s- h# y0 m三)办公室人员角色定位+ v+ o, [: S8 M# K
. @, G& Z, o. t/ c8 X; a办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊% {# V; d3 d. `2 u0 ~1 K
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(四)办公室工作对人员的要求- T: M) A1 F* \" G- A
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2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:
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. e. w% Q# L4 G0 W一、要讲事业心和责任感;5 ~, H& v# h$ q2 a W8 ]5 s; S
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二、要认真细致;. C( H. p: `! X3 A5 ?2 a) h% J! S
, M3 c- i5 w" {7 `# R2 m2 O三、要讲究程序(不要打乱仗);3 _2 l9 G" s* @4 c4 ^( v
. H7 r- F% L0 q+ }; q1 P7 I四、要讲工作效率。
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- Q. @$ S$ \4 @+ g(四)办公室工作对人员的要求
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1、思想素养
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& U/ h+ O4 N* [3 c热爱本职。干一行,爱一行,专一行。" C N5 i* c& M4 H
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政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。. o' t6 ^5 S z( W+ o% o
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责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。0 K9 W( K" F$ y
: R9 `# p6 E% W9 `: i踏实肯干。舍得为工作投入。
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2 x( z* N! ^6 B' W% ^3 U(四)办公室工作对人员的要求6 e6 ^/ W& a* ]3 K% d
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2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。
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& |* f/ ]5 [( h9 Z) I调研能力。善于通过调研掌握大量情况。1 F5 ~+ y* }* [- h' |* {" V! _
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思维能力。善于思考问题,抓住关键。
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表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。) H3 `( d5 g7 w( u
# X5 k% K8 N Y. @(四)办公室工作对人员的要求( v: m. K5 }, k: L& e/ D' y
4 V$ k3 \3 L+ z3、心理素养, l( Y9 {! d9 K( H/ K
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心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。+ Q% t; V0 X+ p9 H& A
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注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。
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调控力(控制情绪的能力)。
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意志力。
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# O3 r0 ]8 i9 o( Q; }' N(四)办公室工作对人员的要求- _6 B& O$ A* g* `# D& Q
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4、角色意识 n0 R- J, r8 s: W& Y
. x& l; c' T) W9 l做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识
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全局意识2 A( h- n& ^) x5 u9 K
$ t/ J# U5 e! l# s" F5 u9 t责任意识9 M$ M% G+ V( N1 ?. Z
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创新意识
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+ p7 m; W* x" k6 u6 i5 H! O奉献意识
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( u, I* V& T* @% {2 G) u& R6 D信息意识
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程序意识- }1 I) v6 \ C/ u& {9 C4 n3 V5 F
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学习意识0 S' a- Z+ \: e3 i- ]$ N) G$ f
3 }1 k2 j: X, v) R! T(五)领导对办公室人员的期待+ d) W) C- z6 L1 y: w' A
! \% E9 [+ r/ h+ ~- z领导测评办公室人员的20道题目
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1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?0 B" }% H, F" w) B0 S5 K K
$ k4 G) t/ \" w: e/ T( ~5 t- t他是否了解你的目标和意向?
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) d) A: C) Z4 q J9 s" l他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?# v8 P" r. c/ X% m- x) n2 V; ]
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2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?
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3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?
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3 h( V2 e6 @3 G7 c他是否很会安排时间?
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4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?- w5 [2 l& z' N( g0 C1 J
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领导测评办公室人员的20道题目
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5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?
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能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?4 K# z/ }& t$ W+ a% }
4 ?$ u) C% o( O! S( T- W6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?5 e' U* ^7 A6 T( `5 k& W; j
& \9 N: ~2 z! F) {+ A/ Q
能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?
5 |, z% Q6 f6 s) N. H/ ?" o) R
' J# c0 ?# `8 Z( ~ i能否制订新的工作制度或工作程序?- h) d, \( e/ j; X' F4 a+ G* J
7 [& g) i6 C2 A0 i- r
他的工作有条理吗?
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7.他是一个机智的人吗?. {# ^( G' f6 f, P" K, G0 g
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能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?. f& u( ` h" z3 T* Y
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8.他能否提高文件运转效率?' v2 e/ w0 c& z) p6 d- j5 o
! o9 u9 @9 {+ ~% [: D3 [+ W能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?" O# g" M) f9 ]1 n, W: b
+ F2 l* U4 U& V能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?
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2 o \0 f. C1 P% \% i领导测评办公室人员的20道题目
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7 G. \" e6 ~' F0 J9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?: v ^8 s6 j! b3 W- S1 v
0 ^' X$ r7 F. h0 i' G# h' W+ l: r H
10.他在危急关头是否沉着冷静?
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当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?! b! H4 o; K" ^$ G
7 u! d, u: ^- S& a11.他对你的忠诚值得信赖吗?
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& {6 ?- ]3 F s$ h- T/ {" B& }你能把一些机密信息资料委托给他吗?, v6 n# U4 A" ]
# k9 n, | N( A12.他是否有较广的阅读面和知识面?& ]& X& I, A) J8 K9 |% Q9 \
, C0 X& _& Q6 b" K' @& n u2 e; z是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?3 z0 p; \8 g; }- ^8 m3 S
* |! K* D6 C; g领导测评办公室人员的20道题目
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% I8 G! w0 r3 y2 I13.他是否成为本单位有价值的信息来源?
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0 g' p" T8 O6 e) O( u2 U4 d5 \- r/ s而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?0 l5 e) E( s- n. Z+ w1 E
1 I' J/ t- z( l0 m N14.他是否有个人学习计划?
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: L1 C* K0 w2 b/ \) D* b是否学习管理方面的知识或参与管理活动?4 x/ l( a7 M0 g; f0 ]& S4 \- ?
2 V" j: B2 R g* W& X! g/ m2 Q
是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?1 w2 O! b1 V4 v' `# G& S" ~) B
( H0 q9 S1 T# K15.他语言表达是否清晰?
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能否以书面或口头方式简要汇报情况?5 s- _) m/ h$ c. D
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能否准确地传达你的指示?
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0 c' Y0 j' D. m+ r能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?
, \& T3 G& B/ E) g( k$ C6 o$ \. `+ @6 u
16.他是否按时完成每天的工作? K5 ~; _2 m0 g/ X7 R: G5 |7 l
I) T4 o5 p8 B3 W( |是否根据需要自愿在休息时间加班?
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+ \% y+ Y0 |7 C; q- ], |) L领导测评办公室人员的20道题目
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17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?3 t& G4 G. d- A, y, w( |1 {
2 ?9 R0 E4 n( s7 M4 w u8 j1 e0 L18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?+ \2 I$ j) B* O* y$ n
' u! y9 f9 _6 R6 M* Z19.在调研工作中他是否称职?
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能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?
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/ G4 o# L" z J20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?
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启示……
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二、加强办公室建设! T: O' d( ^; ]0 l, ~4 _
# p; B8 W$ B8 y3 ?7 U(一)办公室建设方向- O6 P& E8 q! T) w `$ j
0 C; p3 j M& w& {4 t! A* R4 X2 T7 X
1、不断优化硬件和工作环境
0 N/ p$ E* z( X6 g% r6 h
0 e( N4 `! w/ V$ P/ q4 ^2、积极推进建章立制工作
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) @( N" R. p5 x0 G w9 C3、努力营造和谐人文氛围/ B/ v$ F s5 V! G
( l( l0 E, y# d, _4、大力倡导团队精神
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(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规- H# L5 t3 W% ~, R4 F7 D3 I2 v* {6 r) o
5 f* ^& I+ T* T, K) k. c4 A: c" E
良好的礼仪形象
$ ?1 L3 ~4 D7 Z9 r# u1 Z! V
8 R& Y& ]- X$ [& `" _5 D( Z0 N/ W- {良好的电话形象
! z1 J2 O9 `0 ]* l8 u
, p7 D0 h- ?$ S; Q# W" R良好的文字形象
( e* V" L- p8 m7 a, z M- Z2 [8 O* F! J; X5 y
良好的语言形象: X% P0 u. @& C# a! [5 ]! T1 j- d
6 l: @$ s% Y+ n+ { T9 G
二、加强办公室建设0 y, M: v- o% g
, N6 d+ j) M* T9 P7 g* s3 M9 h
(三)人人争作办公室受欢迎的人员
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* M. l% F' Y }3 @! y* m1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;0 E. K- A9 p; H9 \
7 ?" i( h' r8 a. F( D0 G2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;
: E. v P/ Y1 O& |4 L( e2 {3 H
1 V% W5 n* g$ a4 X, m5 @1 U% k3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;
1 M4 f: B. }8 E8 f/ E' p1 O: y2 b
! \ v) l# d, o1 M" ~$ g4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;
; [5 o6 P; i; v( [! a- S. }! x# e
5 l3 [1 ?% _& K5、随时让同事知道你对他的感激;1 g8 \3 ^- b: R: w7 m7 `) X; A
+ F9 K! O4 S* m0 ?& H# b
6、尊重个人隐私,公私之间分明;
: t- i: ^# [' I) e, Z
5 ~: ^7 ^6 g) P4 m7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;+ u; z; r$ n3 L/ [' ]
* L5 I. g: l3 u6 ^- [6 ?1 J" X/ D1 m
8、不居功自傲,有容人雅量。
7 _: F4 K5 T% [9 f }1 B& J: o$ k+ b$ ?
三、办公室办会工作基本规范
- A8 u/ M0 Q9 v- Y r$ b* x
9 g' p( \) V1 p6 Q7 X(一)会议服务的基本内容会前准备工作
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# @' ^6 l( f# M# g1、设立会议承办部门和服务机构
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: \$ Z. q) I7 C2、协助领导确定会议目标和议题
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; N+ a1 b. L, ~. N. Y0 Z(1)确定会议目标
N) s' t# D7 Q4 z
1 c( C) F- T K' U9 D5 b. ~/ R(2)拟订会议议题7 R7 E' t' G1 i3 L+ ^1 y) B
! v: J! Q- X! B$ x! \3 A- w3、拟订会议财务预算和会议方案- C8 G8 @8 |' T7 ~$ H0 @
5 V$ d- M. w; s+ ](1)拟订会议财务预算
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+ E& W6 v. t% B# l8 V(2)拟定办会方案! f" U" M/ Y4 s4 w
7 g! r8 Y1 z( ^$ \) Y& x
(一)会议服务的基本内容
/ C4 x# I4 ]. J4 [) `5 z% y g# B" s' w: V" \. {
会前准备工作
: _# v) a6 g1 O3 m: {" } }9 Z- M* q1 l6 i; l8 o
4、确定会议的议程、日程和程序7 ~' }2 t; J6 ~! S9 l
1 ?$ U& u3 ?' ?/ g0 \; T; O
5、分工撰写会议文件+ w9 L' l1 ]: U3 _7 Q7 g
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6、确定与会人员名单以及会议编组方案3 R6 y% r, Q9 t7 D6 l8 T% L& D4 h
8 e ?/ M y5 A& ]% |1 S- j
7、会场的布置工作' T7 K5 @2 X1 U# u: m; m; x/ u
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衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。
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主讲:姬瑞环
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