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“的、地、得”的正确用法

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夜归人 发表于 2012-7-15 16:18:59 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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从汉语言文学的语法来解释。 ! d1 B; R2 K& G7 @
  “的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用。 / S2 R' N- k4 K( Y
  严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。 + S/ d# N/ [9 @  P0 Q6 x4 R
  “的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘...... ! `' o1 U- A' j. F( ^) n0 u" V" G
  “地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作......  
. v) b5 }5 t" J, q7 @: _7 T  “得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现。例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天...... ' {" ]) \+ J! ^3 u
) p. `3 f& o0 z/ N# Z
  的、地、得用法小析1 C4 B7 k, Q( [! ]5 x
+ J' D; N7 B  v0 l
  “的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......”
# l" p  B" n9 \" u0 w& f3 b
" B6 x% K1 \3 C6 C2 A  “地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......”
) M( B1 `  }2 ^8 g
2 x6 `/ y, r; ?9 Q1 K" u& N  “得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......”) Y5 R$ |4 ~: T7 k/ ~0 x
* o* |" p- _# u; p4 m7 d- |
  补充两点:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。, Y* R& k6 l- L$ X6 }
6 K  I- {1 i4 {  y! s& T4 B
  2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。
% U- ~. S8 ?0 K* @% b: I( H* {0 v  p" ]1 h, r0 ~9 y( F
  分析例句,明确用法
' L2 y8 z  Q, h6 H& e$ X9 Z1 e( f& Z' E7 p; K
  这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:
0 ^6 Q0 A2 P. I. u$ q% {# ?
. r: m$ e" K  N+ q  1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
; C, k+ J5 n0 \( {" T. `
) ^# I  i. T1 s- j  2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。: z  e' T$ J" ~2 ^- h
/ e2 y# O6 n8 V1 O  e/ m
  3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
; L: ?$ {0 q( u( N8 A' {. I2 m- j- Y3 s1 x
  总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。
3 A) J: T8 k; b* S* Z' I. g, E! N
  结合来稿中的实例,谈谈“的、地、得”的用法。
1 A7 K* f! m# D
% R& G7 h4 o7 }2 m; x) l8 p8 B  一、“的、地、得”的基本概念, _8 R$ g/ B" p+ s) C% h* a

; }+ a+ ^. p% [# m6 L  1、“的、地、得”的相同之处。1 `5 C+ F% k/ d* \

1 j( j  I. H  F2 Z! x2 U  “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。
1 u1 f6 Y# Q. b, ]3 w6 f
3 s- R' G, s' l: X; h9 r  2、“的、地、得”的不同之处。6 r+ H! x' i- Y4 m/ P0 w  k

3 G6 C5 o" ]$ t/ ~1 O  吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用。
3 v: `9 y. l/ j
; ~' h. Q( m0 S  k8 b3 H  “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。: ?" C7 |* u; l, d& w# m" |0 b5 O
2 z' N7 r5 {8 C3 y; N$ A( q, X3 u
  二、“的、地、得”的用法# h8 O  R/ ^1 C) y* X& v% b( e) ~
0 j" M) n. @% i! E
  1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:
, ~7 R4 ~5 J! ^) Y1 {6 G  e
& c; |2 |2 ?7 d& _  ①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。
% @- d8 o: Q: t7 M  e, f" s3 x. G1 X" k4 J; f9 G7 u
  ②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。4 V& }* G8 f9 P: X' ]6 K# n

6 u; [0 {" s+ Y: P% u+ H, ^: D( ~. R  2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。如:
& [1 \% \# ?1 \5 N/ s+ S" u/ z" G
$ `& g' s/ v2 r+ E- ~  ③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。1 J, h6 G# p: q9 y
1 o! B' P% N5 N8 C
  ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。
/ r$ u% b/ G6 g1 e& y  @4 _5 G0 d1 K0 Y5 a* \; b
  3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:+ D4 U" L$ J6 [8 h3 X+ x+ e8 c
/ z9 ~( p% _5 i' W- D: H
  ⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。
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  ⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。
9 K) P+ _1 Y0 \4 m% S
+ ^& K% Q& M" g' @  三、“的、地、得”用法的常见错误
7 B7 G! |$ q7 c4 h, ~0 b
. U( D" Z* h( G; N$ U2 w- h4 M+ f9 D
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精彩评论5

正序浏览
谢立建 发表于 2012-7-21 16:56:56 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
这个东西非常好!多谢1
 
亦可可亦 发表于 2012-7-23 12:54:14 | 显示全部楼层
 
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细节决定成败 这就是平时写作中需要我们年轻人注意的 谢谢您的指导 收下了
 
风过麦田 发表于 2012-7-25 14:31:55 | 显示全部楼层
 
专业写文章
确实写的很不错,支持中
 
bigcartelo 发表于 2012-7-27 09:53:49 | 显示全部楼层
 
一般是分不清的,谢谢分享
 
江苏省委秘书 发表于 2012-7-28 17:15:07 | 显示全部楼层
 
后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词
 
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