如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
' J( {6 E7 v1 y: V& A, |1 [. Q1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
5 i) a. `( j' i: Y% n' H: T2．讲话稿与演讲稿的区别。
3 m+ Y8 G$ ~/ m, Z8 {(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
2 K2 e: J: d, T4 K# X2 t  F(1)具有群体性。
1 V9 D# Z7 ^; F5 ](2)具有实践性。
$ b2 Z9 x% y' |  J(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
- Q9 P' ^1 I; P4 Z! N(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
3 r2 s: Q4 v% a$ [& W' p(3)解放思想，提高认识。
  f$ Y, P" ?/ n& T(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
  p, q& n9 A: [- E3．种类。
. _" b5 l. A, r4 b2 z, R(1)会议类讲话稿。
+ e3 s( N' r3 X(2)宣传类讲话稿。
  Z" `7 |- J8 F* Z2 }4 q4 o(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
  P  Z) f7 L, {. \6 ^  }" z1．领导重视，对讲话稿要求高。
" z) q6 m# r1 m& z3 N' C3 z(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
) T5 {" b, v( C( s  P(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
. ^; e) B. x6 k- B2 A1 z5 P(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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! D. R7 @) P& v4 P& \二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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# V. a7 p& A5 ]5 p, s(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
2 s0 b" y3 V% y  q' n+ G写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
$ E; Q9 A/ G, A- K二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
2 b0 z+ h8 R# b, r0 k3 g- f如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
  s8 J, k. c) u( \  ?; Q. G" _7 c获取资料的主要途径有：
5 k+ k0 `- e* ?/ y3 h$ ~3 m+ _一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
' s( ?9 `, }: `! Y- ?二是下级基层的汇报材料。
! I( D3 X" E3 i. ^  T. L三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
( _; K" X# R7 Y六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
5 `$ y6 I: I, g* x0 |2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
! v$ J. ~/ ~. r; A" E  D第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
' f( g- l: X0 V+ Q第一，重点要突出，详略要得当。
, a  n+ g5 L6 J8 _) w# t6 P1 S7 [第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
% E% {% L' h" i" N4 k3 s  \(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
1 o( w$ V- \$ D/ Y1 }第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
4 B7 o+ j8 y1 F4 g6 p' O" r第四，要核实情况和数字。
# J4 b+ O& n# E+ O, ?第五，删繁就简，校正标点。
! r8 w  I: E" j- O(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1 D- T  w. T' j4 J  e( X7 n1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
4 j- ~% ^4 T9 P(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
6 v9 z' n& C5 [; @1 [+ t(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
) o7 z; D. x4 w(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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; X# ~2 {+ x3 U' g+ h" l: o6 {, O(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
& k0 L7 N2 u5 `7 ?0 o- p; I) `(1)简式标题。(2)复式标题。
( K# q7 A- i& g& d6 E9 J& A# c5 e2．小标题的写法。
0 m* m* \8 z; o* N3 M3．标题写作的要求。
0 O! i& i% ^& G$ s: Z# X9 a(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
7 k& u( K- k1 s4 f5 d3 d(二)称谓的写法。
1 J; ^( S6 c. t称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
  P7 Q2 h; `: r( Y* o4 [6 |主体的结构形式：
- v, c1 n0 C0 _! X) B(1)板块式。
0 I: [3 p  I9 m6 n! x4 b(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
, r& I* l  z- X9 E! x- b( t+ r0 x(1)主旨鲜明法。
2 n# G( H9 f5 u8 E4 N' M* o0 |" O4 C5 F(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
; ~: k( i5 y% e- ]5 L: N6 [(4)层次清晰法。
: M! V" f: E9 B  y( d  X: ](5)结构严密法。
3．结尾的写法。
$ }, s5 M2 S- T! E* M5 b  C结尾的写法：
; L8 w& [5 ?6 ?" n1 I; n0 o(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
, D4 t2 ~  L3 D9 O, Z(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
7 l& Q% i0 V- |9 w# _: p8 ^+ @结尾的写作要求： ．
+ C4 X- s+ r9 H! W# l( n(1)实在。
(2)新颖。
0 h+ `$ j7 n4 l4 J" w(3)针对性。
- a# e5 l* A. X(4)富有动感和节奏感。
0 L+ G3 z, E$ e5 m0 n3 L2 P* L$ m(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
5 D% l6 q  v' b# k0 ?(二)杂乱。
( o" Q# O) M; k(三)冗长。
3 Q9 {/ h4 i% q  c& ^1 |) a(四)雷同。
3 h, ?# y+ S5 G$ a# T" `(五)平淡。
$ i! o+ v* c3 X& P9 h: S: l(六)僵化。
  S' @2 E) M/ @( t(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

6 O8 e7 ?0 {+ ]  A0 _: m(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
( A+ o. i( [( W6 Q1 G' E+ W; f; B2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
9 m- z( I$ T, O' g) N9 u; i2 Y3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
' v! J8 d5 D4 x6 Y; w4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
9 X/ W0 L/ A1 V1 c2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3 ^' Q8 ~5 o% ?. @3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。