如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
$ W9 Y7 b4 u( A0 Z
  m0 f% C  R  S4 e. Z' X  L# D7 b(一)什么是领导讲话稿?
, J7 A2 w! R; ~8 Q# k- X(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
3 z& h5 J! W( _0 q1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
9 b# q$ Q% \' [2 t2．讲话稿与演讲稿的区别。
# V% [- v3 C  T% d(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
" }$ _' R7 i3 @1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
" y4 s0 X' o, F+ x(3)具有针对性。
! I9 r) d( c; [" B+ c(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
, I6 D7 d) L6 G5 D. Y: Z; r4 L(5)阐述立场，申明观点。
( d9 T3 @, s( V' w+ k( ?(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
/ y( l, m( a! q- z* `: _) D3．种类。
$ z, ~/ r" [, |5 k& ^1 ~(1)会议类讲话稿。
* F" O* c6 ]8 C$ V! R! H9 j3 f(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
- d& x. {3 {! p* G7 L, U* R+ Y(四)写好领导讲话稿的重要性。
8 X2 X% D$ E: K& G4 Q1．领导重视，对讲话稿要求高。
( b6 L* L  }4 V, M$ y- S(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
* r$ N' U6 a+ G4 K! D- `) m(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
2 Q+ e0 M& B+ a0 e# k(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
9 t- k) P/ ], U5 i2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
4 E( @. M) h' ]3 A/ P, G(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
# m7 O6 b; x* B1 u8 }: ^(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
8 t" y+ ~4 d8 r; R5 p1 o
3 p6 y1 |2 n9 `# B$ R8 `' `5 m(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
$ k& p/ Q5 M- B* v7 k# B一是基础性材料。
: E: Q/ Z! B2 u- W% \; f' T二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
4 D  j' N4 B4 U如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
8 ]  m. ~3 ^9 y/ X3 F; X4 C获取资料的主要途径有：
+ S- u6 P1 }5 _; I一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
: _* f  i' _7 x6 e/ k' B四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
2 ?  a8 G8 U! t' E$ v/ Y% c(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
8 J8 X& c7 x5 R0 k; h( I( B(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
% K1 s6 R# t) R$ h# q% u  f: {第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
8 m+ L2 a3 ^' ~7 F, y: \7 P* p第一，重点要突出，详略要得当。
+ O$ F9 L, Q2 j+ c第二，层次要清晰，逻辑性要强。
4 L' j7 I- ~1 N" E+ T% Z9 L3 a0 u第三，要避免开“**铺”。
/ R$ k; H/ I; Z8 x7 |3 W1 P  _(三)要精心选材，用好典型。
6 _8 F' d( N7 z" S第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
% ^1 J4 e, w/ E0 n7 d! L第二，要选典型的材料。
3 Z: b) [0 P: Y  s$ A第三，要选择真实、准确的材料。
3 `; w$ ^" [; m- Q9 ?5 @) o. ?1 ?第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
- C. B# c0 {- |& u* J第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
5 a; h7 q8 `8 k3 e! O第三，要把好政策关。
+ l+ E: F  N" u( n2 c第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
6 m2 F! V/ _& N9 Q$ }# _(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
: ~. V( b  |3 ~" w" e9 N6 c2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
& o7 d7 {4 ^) L% b(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
$ T. P/ m! F5 Z- N& ^' t8 m4．讲话稿的语言要体现领导特色。
3 c' `3 L9 u4 h4 `( M0 K(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
3 ?; ?9 Y) w/ c; I5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

) z& ?- Z5 j# K+ r三、领导讲话稿写作的谋篇布局

4 d  R+ l: {- c9 D5 G(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
$ L( c& T* ^" {6 m( S' C( g(1)简式标题。(2)复式标题。
4 @) L0 _& b  y  i/ N. X2．小标题的写法。
) Z! H; x. }  l2 s3 X3．标题写作的要求。
' L6 B4 E5 J' Y+ V& q3 H( @(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
4 K2 c7 @  L* E+ u, ^; J/ l(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
" T/ {  q2 @2 p(2)自然式。
(3)提纲式。
主体部分的写法：
0 b# M( e" k8 [(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
& J6 D) P  p% Z4 T6 V* a: `(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
) j. |: L& Q' ]4 k3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
0 y! q0 o+ g% v(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
# `+ \- _( V' m结尾的写作要求： ．
  l, q4 R7 C' e; W2 L/ n(1)实在。
! I' r. \# w/ M  v3 _/ S(2)新颖。
(3)针对性。
8 _3 i. w) f) Q2 F8 G& ]5 S(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
0 B8 a# p: {6 Y- w  S% V5 h
四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
! i. A0 v' |" q( W2 e(三)冗长。
. ]% E& L# \/ p1 x& f' G; B+ {(四)雷同。
4 i( e7 w9 k+ i(五)平淡。
(六)僵化。
& u% H7 ~0 {6 w% P2 x8 G(七)差错。
8 [  V2 Z/ U, C0 s5 T# B
五、如何提高领导讲话稿写作能力
; e0 J2 }# n, t2 h5 W7 h
(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
$ `2 M& x% U1 O1 I% K3 J1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
* T/ u. E& E5 `1 f2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
/ B1 o6 ^. t: R* e0 j0 T4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
' [1 x- a, s, [(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
8 p* I1 W0 c7 n2 O& c; a: z6 W! J4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
8 a- V7 ~  |3 d
(三)写好领导讲话稿必备的素养。
: @8 T1 ?/ {, m" g

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。