怎样让自己成为机关的“笔杆子”

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     国家管理靠行政，行政的推行离不开行文。在各级行政机关中，文字工作是最繁忙的一项任务：开会要讲话、汇报要报告、请示要审批、部署要通知，讲话稿、通知、情况汇报、通知、通报、批示、请示、函等文字材料无时无刻不在高速运转。可以说，在机关，任何一项工作的运行都离不开文字，也正因如此，机关人员的文字能力日益成为工作人员的重要组成部分，成为领导考评一位工作人员能力高下的“标尺”。你可以问问老秘网网友：文字能力突出的人员，是领导经常召唤的“红人”，他们跟领导沟通的机会也比普通人员要高许多，因而能得到更多提携的机会。所以，在机关做一个“笔杆子”是许多人梦寐以求的事情。怎样才能提高自己的写作能力，戴上“笔杆子”桂冠呢？笔者认为你需要修好以下四方面能力。

+ s% c+ W4 j2 S一、要培养政治思维能力。

    如前所述，机关行文的目的是传达国家政策，执行国家政令要求，完成政治任务。国家机器的运转，在和平发展时代体现在机关里面，就是要宣传、传达和贯彻落实国家政策。俗话说机关是政治的“传声筒”、“广播站”，通过机关这些机构让广大人民群众明白国家在想什么，要做什么，那些是正确的，那些是错误的，提倡什么，反对什么。所以，行政文章要紧密结合党中央、国务院、主管部门的文件精神，从上级文章中分析国家行政的用意，要学会在写公文之前首先了解国家的精神实质和要求，看看需要我们说那些话，需要我们怎么做，要学会始终站在国家管理的角度俯瞰本单位工作，这样写出的文章才能站位正确、眼光长远，具有指导意义。
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& O- g9 O$ {  r& ^$ J6 [% z    明白了这些，你在写作一篇文章时就明白该怎样行文了吧？你可以从上级通知中摘取重点，编成一句最简短的话来说一说这个文件。比如：上级下发了关于做好当前大学生思想政治工作的通知，你就应该围绕“按照国家――政策加强我省大学生思想政治工作”或“以国家――为要求做好我省大学生思想政治工作的措施”来写文件，上级下发了关于做好秋季学校安全工作的通知，你就要以“我省秋季学校安全工作存在的问题和整改措施”为主题写文件，注意把国家提到的政策要求加入文件，结合实际，这样写出的文件就能符合政策和实际，才能拿得出手，否则，让领导一看，温和的领导会说：“把国家的要求说上呀。”脾气不好的领导会来一句：“这些话是上级提的还是你自己的提的。”让你摸不着头脑。
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  `$ M! L7 k' i1 n+ _4 M9 l7 `二、要培养领会领导意图的能力。
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! S' l: R( F2 O# ~- b" E0 }+ n0 ^    这是关键的环节。俗话说得好“干活不随主，必定二百五”，公文人员写文章，起草文件，在很大程度上要看领导意图。作为下属，我们没有领导参加的会多，没有领导听到的消息多，没有领导视察的情况多，总之，我们没有领导知道得多，知道这些很是重要。我们要谦虚的听从领导对写某个文件的看法和想法，并要学会把领导的想法变成自己的想法，加入自己的构思之中，你要记住，你写文不是给自己写自传，也不是写散文，更不是写情书，你是在给下级广大工作人员看的文件，文件是带有强烈指示色彩的，代表本级领导的意图，你连自己领导的意图都领会不了，得，后果十分严重，领导一生气，后果很严重，你可能要“下课”了。
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    领导在批给你件让你起草文件时通常有这么几种情况你要注意：第一种情况，批示上有怎样写文的要求，比较具体，那么在行文时你只要按照批示要求写就行了，注意突出领导批示的重点，这是关键；第二种情况，领导叫你去，亲自部署写文，这时你千万要记住拿笔记本，把领导交待的事情详细记录下来，回来认真整理，按照这一框架形成文件；第三种情况是领导很忙，只告诉你一句话，让你写某某文件，或者交待得很笼统的一个文件，你要动脑筋了，要把领导平时对类似事件的想法的指示回忆起来，把近期领导的想法综合一下，再结合上级文件精神去思考，形成文件后要跟领导沟通，听取意见，这样出来的文件基本上水到渠成了。

* Y) d0 t  Y" s. o% e+ k+ S三、要培养创新能力。
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    机关行文，都是格式公文，观点明确，论述客观，不允许带有个人观点和感情色彩，有着严格的行文要求，不能出新花样搞新形势，但是我们发现，有的公文结构严谨，行文流畅，词语棱角鲜明，给人以畅酣淋漓的感觉，让人发聩振聋，给人耳目一新之感。这样的公文是在公文格式之下，进行了成功创新，我们也可以在公文格式要求之下，进行大胆创新。

    一方面，你可以在结构上创新，比如写一篇通知，一般格式是领导重视加具体几点要求，但是如果你把重点工作要求写在前面，最后写如何加强此活动的组织领导，就显得重点突出，行文干练；另一方面，在措词上你可以大胆运用新名词，比如有一篇讲话中谈到某省不稳定隐患问题时这样讲：“如果处理不当，我们的某某不稳定问题就很有可能成为其他省问题的翻版，成为‘某某事件的我省版本’”，在谈到群体性问题处置时这样讲：“要避免问题从‘个性’发展到‘共性’，从‘个体’发展到‘群体’，从‘微发’发展到‘突发’，避免由主要人波及到其他人的‘蝴蝶效应’”，这样的词既明白通俗，又精练准确，富有动感，给人以深刻印象。但是要注意，万变不离其宗，

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随着时代的进步，知识的更新，面对新形式、新发展、新问题，我们广大组工干部也面临着空前的考验，需要学习的知识也越来越多，组工干部的自身素质建设也越来越重要，笔者认为，其中公文写作能力的提升是自身素质建设至关重要的组成部分，下面以我的认识谈一下公文写作的三点好处。
- D; a& B1 x, ~: T: D# L一是既能胜任本职工作，又能更有效地提高工作水平。不写公文，不会写公文，也能胜任工作，完成工作，但会写公文，就更能提高一筹，工作水平就会更高一些。何况我们机关工作有很多是要靠公文写作去完成的。
二是既能提高自身素质，又能树立自身威信。写作公文的过程中，也是逻辑思维能力、综合分析能力、语言概括能力、文字表述能力等提高的过程，公文写的好，群众中的威信也会随之提高，工作将会得心应手，这是不言而喻的。
  H& T' i8 [2 E, d' }% ?* P# Y+ g三是既能提升工作效率，又能为日后工作奠定基础。从现实看，我们或多或少，公文总是要写一点的，因为工作需要吗。从长远看，我们都年富力强，才华正茂，组织部又是干部摇篮，得天独厚，将来都要走上领导岗位。当上领导之后，不写公文写作可以，不懂公文好像不行，特别是如果秘书水平有限，写出公文就是不理想，咋办？领导讲话的机会多了，什么样的讲话，特别是即席讲话，秘书上不了台，到不了场，没法写，就凭你自己，你会，就不受憋。为什么有的领导讲话有水平，原因就在于领导懂公文写作，会写公文。

秘书小陈，其实

  |4 v- T$ l- C/ M, G1 P: K: ~就是我
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5 E( `* q. a7 j一个只在秘书岗位上
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# j1 i  m! x+ z$ r% j& t干了三天活的共产党员

只写过一份工作报告
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虽然领导弃之不用
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. Z) \( {& Q. K% R但是我

( }* x: ^5 W2 L1 N已经把所有的知识
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" [7 @6 Q6 m# Q8 A  W1 f0 p% M全部都用上了
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2 `$ P' K4 H. J8 o1 Y6 J- S& w
! ~# ^& x# k2 ]/ U  C从小学一年级开始

直到大学四年级
& M, E- |$ v: l4 h0 G
  ?7 u4 |& R1 s) X% x1 s& M+ _所有教过我的数学老师
: f3 j; y- x' O0 t1 `1 e
都笨得要死

  X' V$ |& X8 y0 A8 q+ }0 B2 n他们都一致认为
& A6 f' l* w; ~0 l3 ?' `( }" G2 ]
/ E! [/ x8 X* {  k一加一等于二
6 T. j9 U: j8 I  _
其实结果是——
1 Q8 p" x$ n* x& a3 T8 B; [  S
& a* X; G/ }0 V3 s+ g三天秘书的三

或者是
5 A/ J. b" a  X0 z. I) z# [( O; a+ u
" {7 F. B/ D' P/ j5 @3 w三十三百三千三万的三

甚至可以是

! o/ D) ~7 ~- P0 c2 h三十万三百万三千万的三
6 X1 {" Z3 f- U/ F4 U
也可以是

) h; B/ j* Z' H% e' q零点三零点零三的三

3 M% D+ a" d0 f- C. [  u# C8 |8 Y4 U2 e

6 g% ]. t& L4 j结果还不仅仅如此
4 ?7 d; M# J) m
% i% B- T* ~% E: V  c新上任的秘书写的报告
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+ m4 c( N* b) m# ^+ f不用放大镜
- X' ^2 a  z7 P+ _( X% G0 n6 ]5 i
% Q  d0 q) @+ m, `5 M就能够看得清清楚楚
3 w4 y- v  f0 F* \
. `' }8 m6 u" a3 l" \! ?. V2 M

7 r1 Q: _7 P- f& S& A我从来没有怀疑
: {8 P+ K6 n. Q0 ~
7 S  ~2 @; Q# Y: d2 C哪一个
1 [5 T, B" R& t% H+ j
5 c  E, G7 m$ _  B数字和汉字
2 x! D3 r" D! q0 t# i
0 q# i( y# x9 Z对党和人民的忠诚
. T9 f) L2 v  e- v" q
" z- B% X/ c  ~8 Z% g' u我只是对化肥
3 D5 Z$ w# _4 n
$ H2 Y7 z5 Q) ~很不放心


( y+ m5 D3 E& I
为什么
1 \/ z2 ^( E; q
1 r- g3 L' Y* k7 q5 Q6 C* u6 b那些离开了田地的粮食

7 D& b9 E$ t$ G. v! t0 Q7 e6 R4 [都收割了

. a; Q% V, T8 K2 J2 r8 W+ z都晒干了
$ w- P) X2 f! s# Y
都碾好了
/ R' Q$ u& M% U- K  p
都煮成饭了
% R  _' d) h8 d) h% W7 m
还在长
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- l9 d9 m! Z: H0 q
) g: s; r8 h( ^4 V' L2 d" D! U- Q$ x; J
还有那些烟叶
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还有那些棉花
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# U1 T2 n/ r7 d2 |( g还有那些水果

还有那些蔬菜

  I- [  `& `. J, [还有那些人均生产总值······
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+ x1 G( w6 m' o- ^: S
* h9 E: m# T. f- c: X, U  a
我越来越紧张

因为我
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; v5 Q7 s% y% F天天在吃粮食

: F! A6 w2 J7 |4 \3 m也吃一些水果和蔬菜

生活在人均生产总值里
, u2 d8 S+ |, H% U% |
% t0 J$ P2 K7 U0 @4 w$ H+ d5 c我不知道

1 b' r, Y7 ~! N" f: g我的胃里肠里
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/ m3 v' r. c/ `我的心里肝里
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我的血液里
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$ V% \) H  S0 T- n% J! l; d( ^# W/ K我的神经里

$ R" U# u, S3 O+ l* z是不是
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也生长着化肥
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好！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

机关里面写材料的人现在看来比较稀缺，比较辛苦没人愿意干，呵呵

谢谢楼主分享！！

我觉得成为一名笔杆子是对自己能力的一种最大的肯定，需要认真的去学习，努力提高自身的各项素质。

谢谢{:soso_e113:} {:soso_e100:}

真是好文章，拜读之如饮醍醐，很是解渴。

俗话说得好“干活不随主，必定二百五”，诚然！