社会实践调查报告的写作程序

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

1.确定主题

) n. K8 y2 h9 r- i4 e主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意： ①报告的主题应与调查主题一致； ②要根据调查和分析的结果，重新确定主题； ③主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。
  k; f* ^2 H6 T6 |! ?% U
# F2 K, e1 V/ g% j2.取舍材料
/ A# E1 s7 N6 Q( v; Q
; X6 j9 ^) e* [/ g对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； ③.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
# C# w7 U- X8 g* A8 Q0 m
& h7 Y) H$ G, G! K, [" F3.布局和拟定提纲
1 {! m8 [- D- d8 k/ C
% e- p( m- b$ G" @- v这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
) Z1 w; s; ~# h  K; g! g
2 s+ ^( o4 t" W7 b6 q0 S! d调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

) H# `4 X5 c4 g( Z8 L4.起草社会实践报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

% S3 r6 H, n+ m# [  T9 D( q( l. R在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
2 p3 O# Z% T9 o0 n8 D8 S
5.修改社会实践报告
- G2 L2 C# ~4 b. \; i
0 f- S3 L7 ~% r4 [社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。