一般来说,社会实践调查报告写作要经过以下五个程序:
* s' I4 @- L3 I# q( K( p
8 P5 L. b o. z3 \& A Q1.确定主题
) r5 X! S+ p4 V9 ~3 I' }8 w" R. c0 ]1 P+ j5 p3 V/ V
主题是调查报告的灵魂,对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此,确定主题要注意: ①报告的主题应与调查主题一致; ②要根据调查和分析的结果,重新确定主题; ③主题宜小,且宜集中;与标题协调一致,避免文题不副。
& i5 m: v+ F6 |% N- `$ M) h
* e+ e7 v8 L( q2.取舍材料
/ I6 A8 V! Y; p- a, F5 x' M/ Q
4 I! K- j: P% h$ k对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料,在组织调查报告时仍需精心选择,不可能也不必都写上报告,要注意取舍。如何选择材料呢? ①选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜明、突出;②注意材料点与面的结合,材料不仅要支持报告中某个观点,而且要相互支持,形成面上的“大气”; ③.在现有有用的材料中,要比较、鉴别、精选材料,选择最好的材料来支持作者的意见,使每一材料以一当十。4 P) a/ u# E' O8 q0 {' M
$ f# ^" ?6 d3 a2 C1 }- v$ L5 b
3.布局和拟定提纲: B. O3 C+ W8 z& P8 N
* n1 e; d$ Z6 X: v
这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式,它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类,构架的过程。构架的原则是:围绕主题,层层进逼,环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性,要求必须纲目分明,层次分明。
' J+ D1 B. Q7 b9 b4 q. m) r( j* t; M e$ ~0 s' f
调查报告的提纲有两种,一种是观点式提纲,即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲,即按层次意义表达上的章、节、目,逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。: M0 Q, `+ r0 X! S( D" O5 t S
0 n2 r5 c- u$ J7 [2 g; q% \4.起草社会实践报告 l( P3 {& [7 n! a+ ?! l
Z r2 l. |0 X
这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲,有条不紊地行文。写作过程中,要从实际需要出发选用语言,灵活地划分段落。& a, S" i: @" @$ L0 o: Q" W
, Y. H4 p c' ]/ w在行文时要注意:①结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);②报告文字规范,具有审美性与可读性,如:制定优惠政策,引进急需人才,运用竞争机制,盘活现有人才,(文章段落的条目观点);③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用,做到深入浅出,语言具有表现力,准确、鲜明、生动、朴实。4 Y0 G0 i9 x# {1 M
3 h) Y8 N) E8 E2 X5.修改社会实践报告8 W* R' T* a0 X
; B" Y5 P" t6 s9 L/ N8 Q7 u& h社会实践报告起草好以后,要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查,加以增、删、改、调。在完成这些工作之后,才能定稿向上报送或发表。 |