写材料不仅仅是简单综合

   综合一词的基本原意来源于纺织技术。“综”是织机上使经线上下提放以接受纬线的机构。一综可提数千根经丝，故含有“总聚”、“集合”之意。“综合”就是将几千根不同的经线通过“综丝”把它们合并起来便于操作。因此，“综合”便引申为将不同部分、不同事物的属性合并成为一个整体来对待。从逻辑概念讲，综合就是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来，形成对研究对象的统一整体的认识。也就是说，综合是把各种不同种类、不同性质而有关联的事物和认识组合在一起。
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    把综合的概念引申到文字工作中，也是经常使用的一个名词，如综合材料、综合一下、综合布局等等。

    综合和分析相对应，是在分析的基础上进行的。它的基本特点就是探求研究对象的各个部分、方面、因素和层次之间相互联系的方式，即结构的机理与功能，由此而形成一种新的整体性的认识。所以，综合不是关于对象各个构成要素的认识的简单相加，综合后的整体性认识具有新的关于对象的机理和功能的知识。综合的成果往往导致新的发现。

6 X) h- k. n$ Z. F' f    但是，我观察有的人写材料，总是把“写作对象各个构成要素的事例简单相加”，缺乏分析，缺乏哲理，所以也缺乏深度。这种现象多出现于起草工作总结、工作报告中，甚至出现于不少单位的《年鉴》中，综合老秘网别人的事例，综合别人的观点，就是缺乏独立的思想，每年的文字，只要换换数字就行了。所以，有些人写了一辈子材料，含辛茹苦，也没有写出自我来。

5 l  f& S6 q% C3 s8 \/ f1 t    所以，写材料不是简单的综合，更是独立地创造。比如，在文章的标题上，就要多下功夫，多加归纳提炼。

/ v3 o* N* K9 U! M     标题的古典解释为“标识于器物或字画上的题记文字”、“标明著作及其篇章的题目”。《现代汉语辞典》解释为“标明文章、作品等内容的简短语句。”
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. p* C" ]: @: a2 P4 F7 Q5 h8 S    由于各类文章的性质、要求不同，其标题风格也不同，样式繁多。但无论是何种形式，都要全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。

: Z% H8 S' \8 v& X; p# o( ]( Y    总体来说，标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。总标题是文章总体内容的体现，常见的写法有揭示课题的实质、提问式、交代内容范围、用判断句式等。副标题是对总标题加以补充、解说。分标题是为了清晰地显示文章的层次，起承上启下的作用。我们通常说的“一级标题”，是文章的总标题，二级标题、三级标题、四级标题……是文章由大到小的分层次排列标题。一般写文章，如果超出五级标题，就显得琐碎了。
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% C" `3 A- f6 w* A1 F  v4 b    我们常说，“看书先看皮，看报先看题”，

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    标题制作具体操作过程中，要注意四点：一是要从最新鲜、最重要、最有特点的事实或观点中提炼标题，并做到必须与资料内容的本质一致；二是要确定标题的立场态度和感情色彩，把握读者心理，从贴近读者的角度传情达意；三是要确定标题的结构与表现手法，根据资料内容和文章意图确定标题的长短和结构，并化虚为实，化静为动，使标题生动有味；四是要锤炼标题的文字，压缩与概括标题中可有可无的内容，删去可有可无的词和字，使标题尽量简练、简洁。
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4 j& I% a. j% L& }9 e    这是写材料的伊始，也是最重要的环节，要写好材料，就在这方面多绞些脑汁吧。

不错，好好看看.希望能越来越出色。

写材料不仅仅是简单综合

身在综合部门，综合材料多，看完本文后收益颇多

综合力体现的是写作者思维、逻辑能力和文学修养，看到这篇短文，感到老师对写作思考的很深。

培养大笔杆子,要下大决心,培养大思路,要站在更高的位置上,秘书的思考超前领导,高于领导.

写材料不是简单的综合，更是独立地创造

在综合的过程中，要根据自己的感悟，融入自己的思想和个性化语言。否则，就会出现千人一面、千篇一律。

文章虽然简短，但内容丰富，借鉴性强

很好的文章，对我们这些文秘新人很有帮助