如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
5 w: K1 J% f; L( p+ X" R3 Q1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
6 D& G2 Z, I. U2.讲话稿与演讲稿的区别。
% z! Z( K6 x$ X! |7 x' h8 S# y（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
% z1 v! V: E, r+ @1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
, ^# d6 U+ U5 I- x! {9 |1 \: p4 q! a（5）具有情感性。
( }8 E# L4 E& P4 ?2.作用。
$ Y, k9 P: t& g) \2 r8 C% N5 U（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
+ |1 H+ d2 y+ y7 T6 Y4 o/ ?（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
7 j- y% Y  P5 ?/ D. r（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
& B3 k; G7 B  Q  [. }（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
' Q% m) c- a' |. S; M; q1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
) f( h3 Y) n) _) D②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
& j8 H6 \" h! P" d7 C0 _9 u③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
/ c( a1 Y$ s* C+ `5 z! A④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
3 y7 Z2 L* o8 d4 `( ]% f2 _2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
1 C0 \5 G/ w5 k$ m（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
8 c* w' s, n2 N$ i（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
0 }2 n% o! }4 N' y, W（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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& ?1 A$ f1 F: K7 K0 B二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

( j% e4 E; q8 z# V/ U/ @  G（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
8 ?$ h, n8 I3 _' ^; b1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
  B- H2 ]" \: u6 ?$ V) A" Z. @写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
, g! z4 u& V( q8 c4 J二是主体材料。
# Z4 e2 [$ S# K2 v  ~三是相关材料。
% Z2 j; h- q; {6 n, O四是辅助性材料。
( L0 h- M8 i' v, U如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
3 x' M4 y/ R/ X4 x: d一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
; h+ ^& w/ t5 J. J# }- m( e1 S二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
% B) X% C0 N- a' z% c& G3 G5 \& I四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
6 f% Z1 r# X4 i! U; v. f; W( N& Z1 l2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
' s: S. \2 S: l* [/ H（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
  {% s, s7 s& R. k+ E（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
/ C3 h+ E- L, F6 e* j9 c% \# u( `第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
# z% W6 f* A% j: B$ ~% V, l（二）要确立主旨，搭好框架。
5 ~4 _" {) F+ W2 w& D第一，重点要突出，详略要得当。
' o& p9 n/ h; {5 ]9 k  J第二，层次要清晰，逻辑性要强。
, ~- k- U; x6 B第三，要避免开“**铺”。
' N- \- q1 r6 a" B（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
4 T5 k, d0 Z# h7 u" k3 Y第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
/ p9 ~+ }- u. x* Q% s$ H! n（四）要认真修改，规范制作。
( e' U% U) P0 r2 h, U第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
) C  @8 p" }' X3 u. Q0 p4 Z8 [2 T第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
' o7 W! G% K" D8 t' _1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
& x) P8 y4 R7 x* C4 K* n（2）温家宝的“温式讲话风格”。
' F( k( l' J: g. U（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
7 s, \# i1 |2 `（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
( z0 x8 ]# K% Y（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
$ l5 m7 J$ e5 K2 l  Z- R; S5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。
+ j/ Y5 k; Y# H0 ?  {- K* Y1．大标题的写法。
$ \, j) M% s3 ?; y9 Q2 R; c（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
6 D7 L% S8 G% v  t3．标题写作的要求。
' k8 P( r3 `/ [9 a' H（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
+ ~7 }' y: Y9 J" D  U$ G2 c（二）称谓的写法。
3 `- _4 [+ D7 Z# R称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
  O; U5 t3 S7 O6 l（三）正文的写法。
# A# k, p/ d! V1.开头的写法。
2.主体的写法。
- m. A! o& J7 K  a7 Z主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
5 X  G5 f) X- Y, ?4 F% O/ j（2）内容概括法。
- ]$ E4 ]. P( G/ D' Z( D# G（3）入情入理法。
- Y! d4 ^0 F7 A- Z2 v$ B（4）层次清晰法。
) g& X; n. b, H5 n（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
0 _0 I1 ?9 P! r/ D+ G6 d2 i②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
2 h$ Q  p$ F( P9 h  b结尾的写作要求：
* [6 n# i. Y/ ?- a（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

! V: ^$ D) I! B8 A( r四、领导讲话稿写作常见问题
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（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。

! j0 \* v& f' G) W2 b" g4 c- a五、如何提高领导讲话稿写作能力

2 @4 B7 u, G7 ~5 s（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
& P* B8 B8 _; g, J5 |3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
8 n) ]# H  i. z  |0 T& K$ s4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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（二）如何提高讲话稿写作能力。
7 u6 u0 C) N( P: [+ J" {2 o1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
, e& t. \* m  z( `5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

5 i1 `1 U7 c6 i1 N6 k7 Y" L& [2 ~(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
* K9 d4 ~6 i- y  d9 a( z2.丰富的知识素养。
) S3 U! W' j! _/ I3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
: Z3 Z; j# N. E- `①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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