教子篇是《颜氏家训》里的第二篇。
0 I* g/ ]7 Q4 Y" Z0 S《颜氏家训》是我国南北朝时北齐文学家颜之推的的传世代表作。他结合自己的人生经历、处世哲学,写成《颜氏家训》一书告诫子孙。《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术著作。阐述立身治家的方法,其内容涉及许多领域,强调教育体系应与儒学为核心,尤其注重对孩子的早期教育,并对儒学、文学、佛学、历史、文字、民俗、社会、伦理等方面提出了自己独到的见解。《颜氏家训》对后世有重要影响,特别是宋代以后,影响更大。宋代朱熹之《小学》,清代陈宏谋之《养正遗规》,都曾取材于《颜氏家训》。不唯朱陈二人,唐代以后出现的数十种家训,莫不直接或间接地受到《颜氏家训》的影响,所以,王三聘说。“古今家训,以此为祖。”从《颜氏家训》之多次重刻,虽历千余年而不佚,更可见其影响深远。
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9 b# G& l: `; h; u《教子》篇主要阐述了对士大夫子弟的教育问题,认为儿童的早期教育非常重要。但是,对于幼儿的教育,必须处理好教育和爱护的关系,父母对幼儿时期的孩子是非常疼爱的,而过分地溺爱也是有害而无益的。教育孩子必须要有正确的立场,恰当的方法,首要的是重视孩子早期的品德教育,因为良好的品德是成人的基础。
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$ h# x) [! k0 O# K% r' \【原文一】+ p/ q$ q& B) Q; W) o7 w4 x1 g2 [' ^$ ~
上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人(1),不教不知也。古者,圣王有胎教之法:怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼节(2)之。书之玉版,藏诸金匮(3)。生子咳嫕,师保固明,孝仁礼义,导习之矣。凡庶纵不能尔,当及婴稚(4),识人颜色,知人喜怒,便加教诲,使为则为,使止则止。比及数岁,可省笞(5)罚。父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。吾见世间,无教而有爱,每不能然;饮食运为,恣(6)其所欲,宜诫翻奖,应诃(7)反笑,至有识知,谓法当尔。骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德。孔子云:“少成若天性,习惯如自然”是也。俗谚曰:“教妇初来,教儿婴孩。”诚哉斯语⑧!* R& V0 r! s+ w3 c x6 U8 v
【注释】8 b# [- [+ G" S8 n: B L
(1)中庸之人:中等智力的人,普通人。" \1 [6 d; F6 | ]) ~
(2)节:约束,限制。
) x, K! M+ T, t9 o- V(3)匮:柜子。这个意义后来写作“柜”。
- u, v: L, ^/ j* ^+ z$ @(4)稚:儿童。- O0 t1 _9 z, s4 _; O& W
(5)笞(chī):用竹杖、荆条打。- f9 P" y) Q2 a2 y! J: Z' n. Z
(6)恣:放纵。/ m0 b/ H; o. x
(7)诃:同“呵”。怒斥、喝斥。/ a- {* }" ?% ]. w6 Z% C. }
(8)诚哉斯语:主谓倒置。
5 I+ [. q, e6 C, d5 {1 }【译文一】: f* t4 U; j0 u! I, F
智力超群的人,不用教育他就能成才;智力迟钝的人,虽然教育他也没有用处;智力中常的人,不教育他就不会明白事理。古时候,圣王有所谓胎教的方法:王后怀太子到三个月时,就要搬到专门的房间,不该看的就不看,不该听的就不听,音乐、饮食,都按照礼节制。这种胎教的方法,都写在玉版上,藏在金柜里。太子生下来到两三岁时,师保就已经确定好了,从那时起开始对他进行孝、仁、礼、义的教育训练。普通平民纵然不能如此,也应当在孩子知道辨认大人的脸色、明白大人的喜怒时,开始加以对他们教诲,叫他去做他就能去做,叫他不做他就不会去做。这样,等到他长大时,就可不必对他打竹板处罚了。当父母的平时威严而且慈爱,子女就会敬畏谨慎,从而产生孝心。我看这人世上,父母不知教育而只是溺爱子女的,往往不能这样;他们对子女的吃喝玩乐,任意放纵,本应告诫子女的,反而奖励,本应呵责,反而面露笑容,等到子女懂事,还以为按道理本当如此。子女骄横傲慢的习气已经养成了,才去制止它,把子女鞭抽棍打死也树立不起威信,对子女火气一天天增加,招致子女的怨恨,等到子女长大成人,终究是道德败坏。孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”便是这个道理。俗话又说:“教媳妇趁新到,教儿子要赶早。”这句话一点不假啊!
2 I0 y$ r9 ~' D7 K【原文二】
2 E/ |; @2 A* k! ^" R凡人不能教子女者,亦非欲陷其罪恶;但重于呵怒①,伤其颜色②,不忍楚③挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕,安得不用汤药针艾④救之哉?又宜思勤督训者,可愿苛虐于骨肉乎?诚不得已也。+ h, m1 m! i2 ]
【注释】. A9 \* ^# B* d
①但:只,仅仅。重:难,不愿意。; e9 W5 Z* v9 J* W' m- A
②颜色:脸色,神色。, v+ B3 z4 B: k% S( R- O0 }) ] F
③楚:荆条,古时用作刑杖。引申为用刑杖打人。
6 @0 [% x! ?2 L3 B* H④针艾:针灸。有**用针具刺,用艾熏灼。
& z7 t1 h W1 ~" \8 y【译文二】0 Z7 r+ x) F. s' [! n
一般人不去教育子女,也并不是想让子女去犯罪;只是不愿意看到子女受责骂而脸色沮丧,不忍心子女被荆条抽打受皮肉之苦罢了。这应该用治病来打比方,子女生了病,父母怎么能不用汤药针艾去救治他们呢?也应该为那些勤于督促训导子女的父母想一想,他们难道愿意虐待自己的亲骨肉吗?确实是不得已啊。
a! Q$ p9 R- m5 X- {5 O. X0 m【原文三】; u2 B- t- V6 F, O
王大司马①母魏夫人,性甚严正;王在湓城时,为三千人将,年逾四十,少不如意,犹捶挞之,故能成其勋业。梁元帝②时,有一学士,聪敏有才,为父所宠,失于教义:一言之是③,遍于行路④,终年誉之;一行⑤之非,揜⑥藏文饰,冀其自改。年登婚宦⑦,暴慢日滋⑧,竟以言语不择,为周逖⑨抽肠衅鼓云。
) m, \$ i9 M1 ~8 S. U0 d4 b) i【注释】7 g) F q) }) z6 D" ^
①王大司马:即王僧辩,字君才,南朝梁人。8 v3 j: R; Z, ^
②梁元帝:即萧绎(508—554),字世诚。南朝梁皇帝。武帝第七子。
, w* r6 F4 k0 n! z) z7 g# F: s③是:正确。2 G, @: N \. D3 i
④行路:路人。
0 ^; Q6 |! L( N- W⑤行:做,执行。
) n, J n: ?" ?1 N, @7 U⑥揜:通“掩”。掩盖,遮蔽。
8 Q% r/ S( U# ]; ]9 P, F4 p⑦婚宦:结婚和做官。这里指成年。
3 J2 d' \. [* u# U⑧滋:滋长。
' E+ V3 \* {+ V7 F9 B2 j7 R⑨周逖:据《陈书》记载,“其人强暴无信义”。3 G) c' j" D8 I! h6 t; Q3 |0 k
【译文】
9 @3 S( @/ r0 H' \( {$ b1 d/ Y大司马王僧辩的母亲魏老夫人,品性十分严谨方正;王僧辩在湓城时,是三千士卒的统帅,年纪也过四十了,但稍微不称魏老夫人的意,老夫人就用棍棒教训他。所以,王僧辩才能成就功业。梁元帝的时候,有一位学士,聪明有才气,从小被父亲宠爱,疏于管教:他若一句话说得漂亮,当爹的巴不得能使过往行人都晓得,一年到头都挂在嘴上;他若一件事有了闪失,当爹的为他百般遮掩粉饰,希望他能悄悄改掉。学士成年以后,凶暴傲慢的习气是一天赛过一天,终究因为说话不检点,得罪了周逖,被杀掉后,肠子被抽出,血被拿去涂抹战鼓。
% D7 H, Y; s, v- g6 d【原文四】+ a# F' t v/ g% W# v3 V
父子之严①,不可以狎②;骨肉之爱,不可以简③。简则慈孝不接④,狎则怠慢⑤生焉。由命士以上,父子异宫,此不狎⑥之道也;抑搔痒痛,悬衾箧枕,此不简之教也⑦。或问曰:“陈亢⑧喜闻君子之远其子,何谓也?”对曰:“有是也。盖君子之不亲教其子也。《诗》⑨有讽刺之辞,《礼》有嫌疑之诫,《书》⑩有悖乱之事,《春秋》有邪僻之讥,《易》有备物之象:皆非父子之可通言,故不亲授耳。”
- O( x( Y( k3 J/ Q【注释】
/ Y! T+ n% f0 A% Y$ o①严:威严。( A( Y T' u6 i. _" q9 a5 s
②狎:亲近而不庄重。) u% A& c# a% K4 ]: E# Y
③简:简慢。1 I. Z" ~3 c+ {9 K+ ~' a. u' Q" I
④慈孝不接:是说慈和孝不能接触,就是慈和孝都做不好。* R( H7 y' k& a. j1 \+ @7 @* i
⑤怠慢:懈怠轻忽。( Z9 a9 Q. ^9 P( y T
⑥狎(xiá):狎昵,亲昵。
- J( X0 `5 v* g6 }! d$ A4 b⑦抑搔痒痛,悬衾箧枕,此不简之教也:是说为父母按摩止痛止痒,铺床叠被,这是不简慢礼节的办法。, ?1 K' n1 Z: G1 J2 i8 s0 r
⑧陈亢:孔子的学生。7 m0 u# r; n' z/ X6 ^: H+ E2 k9 H
⑨《诗》:《诗经[2]》的简称。儒家经典之一。
% X r, }; D2 r4 S⑩《书》:《尚书》的简称。儒家经典之一。7 G$ J) f3 D2 {" m
《春秋》:即编年体《春秋》史。儒家经典之一。相传系孔子依据鲁国史官所编《春秋》整理修订而成。: c, T( W& O) m" I, D
《易》:《周易》的简称。也称《易经》。儒家重要经典之一。相传为周朝人所作。; l0 x( G5 |) H
通言:互相谈论。$ ?) a1 @6 L3 j8 c
授:传授。
! A) H/ i: ^- A5 |1 P, B! j【译文四】
) Y" X3 g. z. c以父亲的威严,就不应该对孩子过分亲昵;以至亲的相爱,就不应该不拘礼节。不拘礼节,慈爱孝敬就都谈不上了;如果过分亲昵,那么放肆不敬之心就会产生。从有身份的读书人往上数,他们父子之间都是分室居住的,这就是不过分亲昵的道理;当晚辈的替长辈抓搔,收拾卧具,这就是讲究礼节的道理。有人要问:“陈亢这人很高兴听到君子与自己的孩子保持距离的事,这究竟是什么意思呀?”我要回答说:“不错啊,大约君子是不亲自教授自己孩子的。因为《诗》里面有讽刺骂人的诗句,《礼》里面有不便言传的告诫,《书》里面有悖礼作乱的记载,《春秋》里面有对yín乱行为的指责,《易》里面有备物致用的卦象,这些都不是当父亲的可以向自己孩子直接讲述的,因此君子不亲自教授自己的孩子。”
) v o0 s* k! j( i% r【原文五】( X9 g( }2 B% s: w
人之爱子,罕亦能均①;自古及今,此弊多矣。贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜②,有偏宠者,虽欲以厚之,更所以祸之。共叔之死,母实为之。赵王③之戮,父实使之。刘表④之倾宗覆族,袁绍⑤之地裂兵亡,可为灵龟⑥明鉴也。4 j5 R1 ~* f8 V/ V; {
【注释】- ^3 N( r: N$ T
①均:同样。此处有一视同仁之意。
$ r7 `/ i3 }( W" G②矜怜:怜悯,同情。
9 L; ?2 Y9 v7 x9 s& C# g( ~③赵王:即赵隐王如意。汉高祖与戚姬所生之子。
2 Q$ k/ c% z0 ]2 c- {0 V④刘表(142—208):字景升,东汉末山阳高平(位于今山东鱼台东北)人。东汉远支皇族。6 F5 S+ G) K. w) l* n7 s
⑤袁绍(?—202):字本初,东汉末汝南汝阳(位于今河南商水西南)人。在与各地势力的混战中,据有冀、青、幽、并四州,成为当时地广兵多的割据势力。建安五年(公元200年)在官渡为曹操所败,不久病死。4 L2 E* M+ j S0 h* U
⑥灵龟:龟名。旧时用以占卜。; A6 w' ?( D: M% Q
【译文五】
4 o3 f' s# h( g* a* a人们喜爱自己的孩子,却很少有能够一视同仁的。从古到今,这中间的弊端可够多了。那聪颖伶利又漂亮的孩子,当然值得赏识喜爱,那愚蠢迟钝的孩子,也应该对他怜悯同情才是,有那偏宠孩子的人,虽然想以自己的爱厚待他,反而以此加害他。共叔段的死,实际就是他母亲造成的。赵王如意的被杀,实际是他的父亲造成的。其他如刘表的宗族倾覆,袁绍的兵败地失,这些事例都像灵龟、明镜一样可供借鉴啊。! J8 u* T3 n' A& H; ^+ v0 Y9 x
【原文六】9 p, `) y( W0 i; P
齐朝有一士大夫,尝谓吾曰:“我有一儿,年已十七,颇晓书疏①,教其鲜卑语及弹琵琶,稍欲通解,以此伏②事公卿,无不宠爱,亦要事也。”吾时俯而不答。异哉,此人之教子也!若由此业,自致③卿相,亦不愿汝曹为之。- G5 Y; z6 _- i. W1 @
【注释】
" J. Q0 ^: E3 R: t3 L①书疏:奏疏、信札之类。1 |7 J) z$ q2 J& u! `1 H
②伏:通“服”。
: {: N( G0 z5 c9 P2 h) {③致:到。
7 V9 J! k2 h1 q( W【译文六】
& }6 G% @* M0 h8 G齐朝有一位士大夫,曾经对我说:“我有个孩子,现在已经17岁了,非常通晓公文的书写,我教他讲鲜卑语、弹奏琵琶,他逐渐地快掌握了,用这些特长去为王公们效劳,没有不宠爱他的,这也是一件紧要的事啊。”我当时低着头,没有作回答。这个人教育孩子的方法,真令人诧异啊!假如因干这种职业,就可当上宰相,我也不愿让你们去干。
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