一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。/ D# A, Y; N8 J6 n
公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。% V E8 E' G+ T* F r" l
# C" R* |. Q: `" q
例一:2 _( E6 c U W3 V+ t K. f5 L; B
0 X# S# u; h7 a' i一、常思发展之策,坚持干事创业;
5 d6 c% a% O4 E5 V: d% a二、常怀学习之心,坚持修身求知;
5 b# w9 k& p1 ^三、常存律己之念,坚持拒腐防变。+ A" @6 k' S8 k( i% [- A" \
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。0 t0 c6 _; w* {8 c5 ]* I
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例二:
! N& M O/ S: n! R$ ]- D
% W8 q6 s' Y7 J0 D' q一、虚心学习,以识修身;( n! O+ i4 w' K
二、专心工作,以勤补拙;
) @1 Z! N$ b+ {* D三、真心待人,以和行政;6 [8 V" l( k, [
四、公心处事,以廉律己。
6 b @0 J9 r: X2 b! {0 I6 y3 S评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。+ [1 s+ D7 p! G! _2 N4 v; Y
* q4 I* w. i6 D5 }! Z0 z例三:
8 }: T" U! z7 p V! @. b ?2 e M! q1 _7 Q& A) m, x1 W$ [. }
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;- e$ V- u" y2 U' [
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;' E6 M3 l W$ _! w o) D6 l% z
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;+ B* |4 a. L1 f# H( N
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。: |# p8 J5 m" x/ G0 g {
评点:亮点同上。
8 G. B+ Q4 ?6 O0 h. e- f
- W. E) x: [# C# V* ?: Q& ^例四:
. K! q m+ \# P: w3 l9 b
( ?" N9 b ]' c8 F$ W7 t1 j9 w一是塑造干净干事的形象;. n8 C: `% e' V$ X
二是塑造亲民爱民的形象;
6 n" h0 j$ ~5 T: b% x, F. B0 }) r g三是塑造公道正派的形象。# L0 V& e9 S* z+ {4 O
评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
1 I B: i4 |) J9 Y8 N/ G4 x$ z }) n$ j
例五:
" @$ X- w7 ?. i1 T/ X, i0 P0 g) |3 C% R. Z% ?. K/ x* A
一是真抓;
* C. ^ P% X5 v, h' }二是亲抓;
( j4 A3 u0 |& U+ M, Z$ g" O三是巧抓;, i- B5 O) x; T4 k' \
四是敢抓。1 @* `; U: b; @' ~
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。. ^) [1 E' k2 o5 h3 C2 k
8 k1 L/ J+ G5 D; J/ p7 K7 I! b
例六:
n$ ?7 S, q" p/ A
3 C/ b& S' x) C. j; P1 e一、要求很高,但认识要更高;
& G4 O" W" g2 ~8 Y, o% F二、压力很大,但决心要更大;
5 D, _5 J! D* U& |6 d三、困难很多,但方法要更多。" e7 u5 O; ]: q
评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
# Q( v8 g+ q2 \0 Y9 E7 w) {$ @8 F: c
a, G# M% _& ]0 c; [+ `9 O例七:
* U+ X' t% x1 y+ K7 V. T# x4 n- u! J# Z# l
一要做到责任共担;
# c0 z, _. r# l2 l二要做到目标共进;0 Y4 q" [3 W' i- i1 Y8 L C
三要做到审批共议;6 Q! @7 ?- L) P( B4 [' x
四要做到信息共享。
5 g2 S) ?* |/ z评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。* d' y% d0 ?& @. |$ f8 m8 H
+ S' F+ \+ E" x. {例八:" y4 ]" y5 Q3 U0 P) O
1 B; L3 N7 I+ D Z3 V3 M3 T5 _
一是听民声、解民怨;$ c& s4 u: k! s
二是谋民利、纾民困;
, I2 s" x" o9 d三是察民情、暖民心。
! S* j/ t, F) r1 [评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。
$ q. A# U$ E: y: [: X8 B
n; b, n! Q8 I% ~. j5 |5 K: Y例九:
: A, Q: Y4 }3 S
0 Y( ~0 e5 g# p" o+ d0 [一是尽职尽责保稳定,
% Z. Q4 n1 D6 \1 W+ A7 a7 N5 h二是一心一意促发展,$ Y4 f+ P) R2 J# T8 _: w
三是再接再厉强管理。! E4 H* X+ q5 W( h- P, w" s6 m" D+ b
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
" F8 N+ n% ?6 @6 i# G本帖隐藏的内容
( s, |. M5 X0 F# R( C% n: K
! m5 D. }6 V$ ] T6 h7 W* Q3 u% T0 G6 q0 P5 Z6 x7 F
例十:, |# [7 f, Z( T$ l [
) l* W8 o9 S7 W' n一是强化监督。3 E- U) J( V5 A' Y: F7 P
二是细化要求。
9 k' u- G2 v0 z5 B2 b- P5 K$ ]三是量化考核。4 k3 ] L0 I3 j2 p; w3 ~/ t$ N0 F
四是优化服务。
- F9 s2 \& T1 N$ S7 C b评点:亮点在于四个“化”。$ R5 B5 p9 s q
. l* i* q; s4 u6 N
例十一:3 L# C) _% ]* j, f
+ s# }" P/ T6 N' F8 [4 w! U6 e一是抓好舆论宣传,造大声势。- |% I, ~9 q8 O+ i3 c- V! Z
二是抓好典型宣传,求大推动。- d, A! A5 x' `9 ^% _- s5 A) R
三是抓好群众宣传,促大参与。5 B% K8 v4 M: I; r9 N
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。- a3 {, s: C4 z) M8 G) U
8 @) q# G4 q" c7 v! h例十二:# {* }( q: _7 d* T: P I
$ y r; L( }6 c; u- v
全方位组织。
2 \) ?: p6 R; |! R; k5 I全覆盖宣传。
: S2 b+ }9 L5 L# O6 Q1 R全身心服务。& O/ {$ F1 ^6 Y7 N$ l9 e. \! s
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。: z6 H/ @, [( O
! q/ Q/ w3 m- O$ @! O
例十三:' S2 w# s8 Q" Q; ]
8 D4 a+ k9 N" \4 M用定位找准坐标点;; ?& `9 _+ S. D( o8 ~
用规划强化着力点;3 Y/ [- w+ h; X8 f5 d" u
用创新营造闪光点。
; E' G# k: y7 U# w, b$ ?评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
3 V0 [/ r) }$ c Y
3 V! c0 Z5 L' N2 E5 J例十四:
3 ?$ q% Q7 k% ?! t {8 y- \: U% H6 Y/ c
一要常打思想“免疫针”;
# c1 \* ?/ S9 {# {1 U二要构筑制度“防火墙”;* ~' @% @; q, _
三要强化监督“紧箍咒”;% }( D8 N% s3 G I. u6 v
四要重用法典“杀手锏”。
1 Q8 F7 c, ^2 x评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五:
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3 c- k B4 ^ c8 \* W回顾过去,既有成绩,也有问题;1 y1 O* L& d' j! f
立足当前,虽有压力,却有机遇;
$ _( T& r: A/ o( f' y展望未来,很有动力,更有信心。* {% `- V& ~' W( ~. j1 h* X: _# ~. F
评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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( ^9 Q9 ^/ v+ U3 G$ u例十六:+ E' p( W/ `( `
( @8 A; J. ?' q+ r$ ?: ]乐于多作贡献;
. m( O7 }5 `0 x0 c) Z Z) U善于分工合作;2 z1 q# C% v$ Q$ L4 R2 B
敢于坚持原则;
( s9 y# u. l" T( J富于创新精神。8 i" y: k9 s- p. T% k
评点:亮点在于四个“于”。6 U& \7 A6 t" S3 B1 D
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上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
' V: v2 ?" E& m好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |