一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。& b4 x- H" H# x! @: K
公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
5 V- M6 `2 I' E/ G5 T) H8 P8 h. I& }
3 w0 b; B4 a1 w7 b% n例一:
" I3 R. A& p W# j4 p8 D7 J' K* e
一、常思发展之策,坚持干事创业;% k1 k1 z d) a/ G3 b& v* L
二、常怀学习之心,坚持修身求知;" G# Y/ h+ @% K5 a' G/ E& ]' W, g3 I
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。3 {# r& B _' b9 ^: a
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
# x9 a5 B$ o& `2 e) s; D0 w n$ f$ y3 c2 J
例二:" |% ~) f5 T+ Q- D/ l
& w3 S1 c4 Y7 g" A$ y3 m9 Y
一、虚心学习,以识修身;/ Z8 `. I% }1 B1 |
二、专心工作,以勤补拙;! }# @8 i. Y* c k8 v! ^, f
三、真心待人,以和行政;
$ V5 G$ E- h. O) Y+ \四、公心处事,以廉律己。
W& W& d6 w/ a' r+ Z评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
+ X+ D( j: X& l& I. [# Q- n- K5 J! F# Q4 R$ s" N
例三:# m; x) P$ J9 k! {) q( E5 \" x
' X; W6 y) B: w; R5 m
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;
8 C" ~# L4 P8 N* V; L3 w a% D7 L, w二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
2 {: Y) E- r4 j# f8 p; X三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
9 ^, \- b# K) Y四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
' }- f6 p% K$ u% m8 L& W' D/ p评点:亮点同上。2 \# ~+ \% H- o' r/ J# \ y% u
% l# `" I4 ?2 I* {* j) F例四:
& ~* G4 A: D% ~& h. e/ {! i
& n Z: w0 r6 l& Y# r% l一是塑造干净干事的形象;
. N, D1 J& ~" R% h: F2 ]二是塑造亲民爱民的形象;
3 l% X0 u, Z3 }4 F三是塑造公道正派的形象。
( l7 N) n+ I( F7 V4 B% Y评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。% d2 X" B. a0 P1 } u) c& V
0 s7 U o7 w% _* P, j" q- `
例五:
- {0 f' ~4 U B; a' ^: |! z/ T& s% F O5 k8 Q" a5 y$ ]
一是真抓;7 x' J% E( ` H+ P; v) G
二是亲抓; ?3 V) i3 b# |4 g! h
三是巧抓;
5 G) O" v! c8 I0 C& A( k; D四是敢抓。
0 I: m: u r- m# ?8 \! ^6 a评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。3 ~) V& m9 [* G- q% y$ C
0 R+ S: Y) t; z8 n- _, ^, }例六:
; U Q* k+ U$ Q* d
5 o$ Y, V- l/ T" N# {2 K9 O一、要求很高,但认识要更高;# O! E4 X" E6 f
二、压力很大,但决心要更大;2 y. B+ T9 r" w3 `/ D5 r2 n: Z
三、困难很多,但方法要更多。
8 g1 }* s9 I% ]" d1 V评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。) V; z( |* H4 k6 N* u. n0 r
1 _5 x/ n% o) j, r9 C例七:% g+ l! `# o% E* n
9 f G: j! B% b) A- U: W8 |% n) I5 w一要做到责任共担;
* o7 |5 \" M4 e/ p) Q" @二要做到目标共进;) l9 X% N+ D( E( Y
三要做到审批共议;
+ o1 H* x3 Z9 f. H8 y3 Z四要做到信息共享。
`; N6 x S8 _: P" F" A9 r评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。* E8 ?4 C. c% D" z' E! r b
( B8 c- \! J3 B& J2 Q! e& s例八:
* q3 Z1 t; b( t0 T1 z. X8 `4 v3 {# z- }1 e+ p0 e4 u& U
一是听民声、解民怨;5 ?* T; I* U1 P' V) g, p X- g
二是谋民利、纾民困;6 c, m, j0 c$ v8 H- M
三是察民情、暖民心。6 {) v* h. M6 h3 }2 W$ R
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。3 e) Q$ [- X/ ^8 [8 [4 {) B5 k- V( Q
2 f5 I$ c( G5 |; X/ g7 y' E
例九:7 l6 A0 `& Z4 O6 D2 b
2 _: E+ p& c6 T- R8 ?0 M8 k
一是尽职尽责保稳定,8 ~' d" ]4 `. `/ a, y2 ]
二是一心一意促发展,
5 E, f2 L; b" z2 P三是再接再厉强管理。
6 U4 Z7 E. Y" ]( C3 Z5 t% n评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
% S$ N9 t/ J9 Y1 \本帖隐藏的内容
9 l) j. X8 N; b
8 y' }2 L+ v! ]8 {4 q
7 f2 d5 l: t+ t# a: D1 l x& R$ {6 V例十:5 \$ k% f2 t* C3 D! h
7 ^2 \- x I. d$ h; Y/ D4 A3 U一是强化监督。
" R8 u7 p4 Z$ m* b0 P! Q1 U二是细化要求。
5 c/ `2 W; s& F9 t+ G三是量化考核。5 s y* v' h* k+ ^ N) g1 B
四是优化服务。2 N; i/ ~, @6 [/ ?0 p
评点:亮点在于四个“化”。
* o' C( z& S8 _; z5 U: {% G* r
3 {+ D# o2 y1 g' @. p& V2 X* D/ M例十一:
7 B' R5 M0 R" G
]# b7 T4 a3 z ]# z+ q+ H一是抓好舆论宣传,造大声势。
- n3 n1 h: f8 \3 E二是抓好典型宣传,求大推动。
- _- k2 R0 R3 t) }7 P8 C* B4 m三是抓好群众宣传,促大参与。
. i0 t" Y u; ~8 I$ \评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。9 `2 y3 Z% h2 i0 I n
; L u& R7 y* D: z( |- G6 _; R
例十二:1 ?+ D2 P3 P+ y1 F
7 {, c H5 ~0 b3 ?8 ^$ U4 ?6 M
全方位组织。
0 l- T5 H2 Z3 W5 j" C全覆盖宣传。' p5 W/ j2 ^, S2 f: D
全身心服务。7 k* C5 ?4 N" E" ~- e
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。: l# c$ Q2 N7 |: i
0 ?7 L5 d {* G5 J2 P1 z8 z
例十三:
2 J1 d. V$ G) e( j4 G5 ]
2 P1 S: _% U# m用定位找准坐标点;. m6 T# N) |* f5 @- K
用规划强化着力点;
) P' e' k% z4 @) y用创新营造闪光点。5 Q/ B8 Y3 g3 u
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
- X7 r9 ~$ }' P6 y3 O c
; }0 `+ ` H$ s例十四:
" v5 V! `6 Y+ x7 B3 b, Y ]) |: i; w% b) D9 a- ^
一要常打思想“免疫针”;1 S/ D/ ?4 K- ~, c3 V9 ^: T1 l
二要构筑制度“防火墙”;
3 j" V4 H( k' j% _ @5 n+ a三要强化监督“紧箍咒”;
! v9 g) \' {5 }9 F四要重用法典“杀手锏”。9 I" I: x8 A! J( v% }! [ c
评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。+ g- f2 t/ l4 v7 I M3 W+ x# N
' a: V) B/ K, [3 C例十五:
% f! O/ \) V: j. B$ ?/ B$ U+ s# o7 [% y0 Q& K1 a8 L. J
回顾过去,既有成绩,也有问题;
4 `$ g/ j- r- G( x立足当前,虽有压力,却有机遇;
# B2 x1 P" G# ]6 o) n0 d* x5 J展望未来,很有动力,更有信心。
1 P- X; t# [# z评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。; H/ V5 B/ }3 v& K
5 A D6 p; e5 x- F# ?: V5 e% h
例十六:
c: z$ f9 l3 q [! X( @0 n8 e0 q; F2 k7 H+ f# Q8 T: n) K" v9 q; g8 Y
乐于多作贡献;
$ @* C5 b) c) C \4 i善于分工合作;
/ _) R% B) w! h0 \+ e; O敢于坚持原则;
/ U: A! }, B* E2 M) u富于创新精神。
3 m2 ~3 t1 u& d1 D评点:亮点在于四个“于”。6 F! h; g0 n3 h
2 T \% f+ Q' a* M
上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。
( p) O7 g$ W. m7 Q好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |