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' N3 @9 h+ g9 L' @2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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6 n6 _# d1 M$ L! z# K9 i& l* l一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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. r. M+ T$ D+ f' ^/ _& ~【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! 2 m" Z' k; @! G
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二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 , `- N% x# M1 {- z3 [4 S9 o
2 [ M6 S9 q' ]2 v【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 & A4 b& k' l+ _4 Y' P* [6 _
3 d4 \( z% H6 V' Q【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 ) \9 e" a: F* M2 W) I
! R2 l! {0 i9 `, t# h1 `三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 . Q( \1 ~* J% r
: x9 U, m% g. ~* [) } l【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 $ V$ p3 w- l: B- }, Q" [% T
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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4 M( ]6 H/ n8 w" ~% L! r+ _; R2 P【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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" e" k0 F" z/ Z' D4 O6 z# [4 h6 a$ r四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。 , o/ z0 A0 e* [# Y6 u" o6 M" G( n
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【例9】原因:主要原因: - Z3 Q( ^# A! C1 P
' Z6 Z5 `0 s: M+ a% l①……;②……;③……(误) 5 q+ z( M$ f* d
1 K1 j& O7 d# o6 w5 D2 `% {原因:
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# l8 O* }" Z& h5 Z主要原因: 7 h$ \1 }0 {1 o/ d8 a& j
9 V$ y# T. u% P& F①……;②……;③……(正) , ^9 A: B* Y+ Q
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著
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【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误)
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0 b: e% j: a2 [+ Y0 ~# x 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正) 0 T* n0 ~# ~% v5 k! `
: c9 ]4 I {( m- S h六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 9 {# q+ W+ y' o9 M# U3 x2 i, s
& P( A/ E' L. s1 F" L9 G( x七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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$ E" x& P9 k* s( C八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 ( c' @7 r, m" B
' i( ?/ Z5 f. E7 b" R九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
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% |; r1 p2 l, W8 Z( P+ F5 x, L【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
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' S5 x9 S1 h* E2 g高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) : c- N1 o0 m* L$ K8 n
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 0 ?9 n" s1 j% u
- t0 `, ]2 z1 k8 @. t【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 4 [. i. V* m5 r' D2 v- \
' V% }& l8 F& \ c【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 ; d; l* Y( a; d
, w6 H! f! r+ _' g1 _- u十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 . a3 ~6 W/ U$ g
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【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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1 X' P C' @8 `# p, S3 }省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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' J: l9 ~+ f+ z! q! X8 `5 W【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 * g, F, O ~/ R! w& M
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: F4 {: f# o/ S8 s2 D% u) Z4 N' q省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这,这是……?
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 3 g. ~, A0 \* A( |6 h. A8 ]
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
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' C' B, t% L& M$ U; l当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 * T& W. u. M( \ }) N- F* p
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【例23】如果……,那么…… + Y0 e: T7 u+ j% Z
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, K, { M- t9 Y9 } K【后附资料】 % C. g( P, v, l+ ]# M- M' f T3 l
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其一:新版标点主要用法
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B* _. }: _6 j( g/ M$ ^' o& t9 g一、句号 , n! w- [0 v' O4 i9 a \1 R
u7 p% N! V8 @6 ]3 x0 M1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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9 U, m& J) [! X, {2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 + X2 ^; K, J5 R( o5 V/ V
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二、问号 * D+ l- R* J, L' \
; i+ Q4 R% ~, M+ Q1 J1.选择问句的三种情况 3 ]' n3 _1 p) K* I8 @# O( A/ w$ r
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
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" m: p8 U0 V7 X/ ^+ Z3 A (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? 7 {$ L N1 w0 Q$ j- `) g
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???
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/ ]9 t5 W; C# ]& i 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 , p j& M, G+ V6 M2 p
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(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 5 R3 z+ K! F4 s' @: I: x
: X: r( u0 [* H: I, a(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |