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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 2 k2 q; D# u0 v8 G1 y, Z% l
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》） . ~* `7 L: F5 g% d9 ]4 I
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重，但最多叠用三个，没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用（问号、叹号各一），表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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) P- k0 u' Q- s) C: [- {【例1】这就是你的做法？你这个经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ + \) y9 V% C8 C
( |/ [) P# A/ G, M【例2】我要揭露！我要控诉！！我要以死相争！！！ 9 m: x2 }3 ^( H" |& K
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？!
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二、某些序次语（“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语）之后，应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 5 v: ~3 G2 a8 A. t1 X# n
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【例4】高考语文第二轮复习，要注意三点：其一，系统修复整理考点的知识网络；其二，进一步明确常考题型的答题规范；其三，积累作文素材，规范各类文体的写作。 b/ c. D6 E0 _( v, N: Y- `
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【例5】比喻一般分为四类：一是明喻；二是暗喻；三是借喻；四是博喻。 $ A, @* \7 P; |: k. r7 T+ H. X
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三、引号之间、书名号之间，表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间，宜用顿号。
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) a0 k3 H$ e" C4 U【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 2 u8 _1 Z: g/ a; a/ [# O9 |& k# E$ H, c
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍，也适合高三同学阅读。 9 S {- `! [- R
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【例8】高三同学的作文参考资料有：《作文通讯》（高三版）、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 ' Y8 [: t1 B1 a; t
' r1 ]2 O& F& o1 x8 C, e' y四、句子内一般不应套用冒号，如不得不套用冒号时，宜另起一行来显示各个层次。 5 D# g# j( p. x5 j# Z8 i
0 a6 T$ L5 N1 W5 s$ |0 w: c; z9 [【例9】原因：主要原因：
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% D, j1 ^; A0 ?/ T9 P) P( Q①……；②……；③……（误）
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原因：
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" P0 e8 {3 D8 p8 p) ]. x# F$ `主要原因： $ B) ]+ Z! e4 o o! }# L
/ B& w- h0 T, K+ g3 }0 B①……；②……；③……（正） ; a+ f$ D+ a$ X7 `
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五、括号的使用：表示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量不套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。 $ C" I: l' D m; }# c9 p/ L
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著
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【例12】（2011北京文综，32（2），8分）（题目出处）（误）
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【2011北京文综，32（2），8分】（题目出处）（正） ' Q1 E" ] |3 R& q7 v& w/ r
( ]8 n) A5 R! m六、图或表格中的文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。即使文字较长，前面用了句号，最后末尾处仍不用句号。 6 `- m w1 w/ T2 F d
: c' ?' p" v4 _8 Q1 }9 y, }! R七、陈述句用了疑问词，句末应用句号。有些句子没用疑问词，但表示疑问语气，句末应用问号。（学生举例） " R7 ?: V% ]+ G& o
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八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”，“以及（及）”前用逗号。 2 i- Q* H9 Q/ i7 u
$ e S7 w- |8 A/ w1 e3 p7 n' A# A【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题，以及投机取巧，都是高考语文复习的致命弱点。 , r9 L+ K7 P% K' ~
/ N+ P$ D& h/ A( ]4 {! h# B九、冒号提示范围无论大小（一句话、几句话甚至几段话），都应与提示性话语保持一致（即在该范围的末尾要用句号点断）。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误，临时抱佛脚是没有效果的。（误） & a9 z' Q8 H* R0 A( i/ Z
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有：记住有用的知识，常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。（正） + F; T+ E6 F& ~( C
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十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；而特指一种节目名称时，可用书名号。 0 `) L8 U$ k1 @
' ~( N' g6 @; u4 k# [% D【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时，最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语，“等”“等等”之类词语前要用逗号。 0 i5 c# I; v5 w" J9 `+ O
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【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。
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【例18】写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。
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十二、“新国标”规定，省略号前后在通常情况下，不用点号。但也有一些例外的情况：
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省略号前的句子表示强烈语气，句末可用句号或叹号。
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" n7 ?- N3 o) S7 [6 `, `) }* b【例19】对高三学年老师的无私教诲，我们感激不尽！…… 6 A, W) e; O& i. _' v% ? Y2 R3 O4 Q
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（2）
; q1 e+ B$ v/ n b省略号前，不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时，可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时，就不必使用点号了。
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【例20】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很年轻。 & {) g& c6 x# {. N
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时，可在省略号后边加叹号或问号。 $ }5 H4 t: t- V& N5 u4 n
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【例21】这，这是……？
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（4）
$ c' D/ C- |' O$ ^" C, f当省略号后还有别的话，或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时，应在省略号后加点号。 - r- @* h+ T4 e) p' I3 P0 v( Z
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【例22】动物界的规矩比人类还多，野骆驼、黄羊、野猪……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其道，决不混淆。
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0 N* ]3 F' s3 D3 q+ m, S3 s当标示特定格式的成分虚缺时，省略号后可以用点号。 7 L5 s4 m* \; U$ b8 Z$ m4 u) B
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【例23】如果……，那么……
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【后附资料】
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其一：新版标点主要用法 5 d6 L3 O" O4 \4 Q0 O: Q3 R
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一、句号
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& ?0 x4 q( m9 X! w% |1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角 + u5 \) y+ ]- r' A8 l" m
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2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身 7 N# v6 C# V+ W l) \4 i
, a0 j; y! \" b3 X5 b二、问号
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+ K& L( P9 `8 A" N! S, {7 `1．选择问句的三种情况
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（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？
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8 Y! O% `8 z# r. Y （2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？
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（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？
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+ y: `) O% L" n4 Z Y 2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？ 4 o- X/ Q* d. s, K' r
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3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。
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+ u1 O: |& W5 ?5 G3 {6 j（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。
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9 |7 R- {: e, e8 ~$ b3 H* J% J2 x（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。 | 
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