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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 % Y7 R1 b% U5 ?* }0 K; j1 c9 n- `
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》) 1 L* U) `: K( T" w1 b& N& t
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* F) h. V2 K5 L: K0 I4 ?一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? ! P. p* x$ r3 U1 T( D& U
! e$ o6 _- Y4 ^' Y【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! " Y# G1 |, L/ q" L
/ X: [. Y- p1 }: c7 L【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
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6 I) E: @! Q. k" S% m, J二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。 9 ?; |. Z" y% c1 L0 y* D- u: g
; W: b4 n9 Y `: }! K9 b# G# Y【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 ; W8 k4 Z/ s5 `) ?
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三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 & r+ A2 p6 @5 R7 `$ Z1 N1 @
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 6 {: [1 r9 p/ I1 N7 Y; z* {
; B( x$ A6 \: p【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。
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# S" P6 I/ J/ q' q: D四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因:主要原因: - e9 N: E& ^. A
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①……;②……;③……(误)
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原因:
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4 ]! A) S0 W3 g* F主要原因: " p3 s# g, S3 L: P9 d1 e3 ~+ u" w
% M r) Z2 a3 ?. k# {0 U①……;②……;③……(正)
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五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 ' p1 e) x# f6 q* ?- w+ ^6 k
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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【例11】【唐】杜甫著
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【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) % G) }3 A7 B% |
" x6 R/ l0 V8 e' f$ m 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 ; o3 O: A: k/ s( d
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七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) * M2 q/ B' o8 _+ `9 J
6 L5 ^6 g& ]8 o8 z g, C+ L八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
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: y9 M3 i( R) a% o/ v【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) 4 v/ U7 w$ R3 [
" I5 z+ e8 Q5 _! I2 `7 H高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正) " S9 |; G! W4 ~
* ^! P! p5 s* h十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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3 l& M4 {/ v6 C k2 Z+ a【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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/ F S% c: ?/ [+ f5 E" C十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 4 n/ f8 `6 O m6 @- a* }4 ^2 V* ]
0 }6 K5 j9 g2 ~# H+ `8 ~, I- w& t【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 & o( u: s6 ?! D/ Y4 a0 Q$ ?
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。
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: L! A) Y0 Z3 {0 m: z* i4 }十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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(1)
! H% ^5 |8 W) w. E: y( p; B省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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( _, M; \ y$ n' w, X! M4 l【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… ' h# { m5 w' w. S% E! A! _3 ?: S
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% \4 a; T7 q. a# C省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。
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5 }2 J5 `* m5 T4 ]' r: j【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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9 B; \4 Z3 U3 @. ]3 W【例21】这,这是……? ) M7 a; I& Y. S3 _6 z# `* I
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 % n! }: P; r: o! V7 _: ]) G( u* E8 M
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 0 _3 X, X" m3 c( \8 w
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(5)
: q/ r* d+ K7 u当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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0 ]' U+ \* O) Z8 S6 e【例23】如果……,那么…… " R/ h% U- Y8 Q& p1 O! @, F
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! ^! ^, M1 m/ T【后附资料】
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其一:新版标点主要用法 " [( w. \# g$ x/ T0 G. e" V" R
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一、句号 6 w/ q: A8 U0 S5 I+ h+ v5 Y
# {6 `( [3 `0 E6 U( c1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 1 i: j% q: q+ I( _1 w
$ D: _4 W+ N! ^( U8 o7 s! z二、问号
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1.选择问句的三种情况
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? 6 |/ O2 l/ d: U+ s% N, ^8 U9 d
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……? # F% X c# U4 T+ o" D3 B
7 X$ Q/ k8 p7 X4 Q& y7 S# T$ G (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的???
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2 N' Q" m9 C) y 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 ) Y! E' k1 m9 S9 V
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(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
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6 b5 ]! p7 a, }& I: q(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |