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2015年中央遴选笔试C类第三题 $ x1 x& |( U6 ?. R
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公文写作分析
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例题:
各位秘友,本着共建共享、交流互助的原则,本人拟逐步分享个人准备遴选考试过程中收集整理的一些笔记,供大家参考,欢迎大家提出自己的见解。新建一个遴选备考QQ群:542644674。今日分享第一期。以下是诚信建设教育实践活动实施方案的初稿,拟由市政府行文下发。
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( e" @" I ?" r% w( |& Q 关于开展诚信建设主题教育实践活动的实施方案 + J7 a; d. C( A& [, j
" f& t* L2 [ D9 [6 w各县(市)区、开发区文明办、市直各相关单位: * _ t1 V. Q+ h" l# @3 f
- D; c3 Y$ Y) k8 x' D) |( J. F% N为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,大力培育和践行社会主义核心价值观,提升市民诚信意识,在全社会营造“守信光荣,失信可耻”的良好社会环境,根据中央文明委、省文明委有关意见和要求,决定在全市广泛组织开展诚信建设主题宣传教育 4 L: c5 H# y1 k
1 T1 t' A! d* P实践活动,具体实施方案如下:
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一、工作目标
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开展诚信建设主题宣传教育实践活动,重点抓好医疗卫生、食品生产流通、交通运输物流、旅游餐饮、文化教育、产品质量等重点领域和行业的诚信建设,在所属行业企业中深入开展“深化文明创建、诚信做产品”活动,强化民企责任意识、诚信意识。积极探索建立行业奖励诚信、约束失信的工作机制,推进社会诚信体系建设;加快推进信用信息平台建设,大力开展信用信息征集管理,逐步形成诚信信息互
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, T. a: Q2 W5 O通共享、相互支撑的诚信建设工作格局。 ( o( o$ v6 c; s+ A+ Q4 h/ o. Z2 O0 m
# w) M2 k2 G3 }8 E9 ]7 m7 S' A& M f- x 二、指导思想
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科学发展观和党的十八大、十八届三中全会精神为指导,贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以加强社会信用体系建设为基础,以褒扬诚信、惩戒失信为重点,围绕建设汉江流域中
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- S4 q: D. [. z$ r2 L: }心城市目标,着力营造讲诚实、守信用的舆论环境、经济环境、社会环境,切实增强全社会的诚信意识。
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7 S. K- |" q2 _/ H3 R 三、活动内容 ( J" v/ m% g s* S2 ?3 U- U
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(一)开展诚信宣传教育活动。
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& K6 t5 B9 z/ a3 @8 F% u2 k坚持教育为先的理念,结合实际,以加强诚信建设为切入点,建设一批诚信主题公园、诚信经营一条街、诚信文化宣传墙、诚信文化企业、诚信文化市场、诚信文化车间等诚信文化主题场所。通过发放倡议书、在媒体设立专栏、发布公益广告等多种形式,开展诚信宣传教育活动。突出企业主体诚信教育、抓好党员、医生、律师、会计师、教师等公共服务人员诚信教育、纳入学校教育,进一步提升广大群众、学生、行业从业人员的道德素质和行业文明程度,引导市民树立诚信意识,在单位做诚信员工,在校园做诚信学生,在社会做诚信公民。开辟“诚信红黑榜”,彰扬诚信现象,鞭策失信行为,在全社会营造“守信光荣、失信可耻”的良好氛围,形成人人讲诚信、事事做诚信的社会生产生活环境。 : O; p3 J+ ^" d8 l% S
5 X1 Y! {; k; f5 ^) v8 v% K (二)开展诚信大讨论活动。 2 x$ Y% l- v5 Y6 w2 _! O
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围绕社会主义核心价值观和中国传统文化精髓,医疗卫生、食品生产流通、交通运输物流、旅游餐饮、文化教育、产品质量等行业系统组织开展诚信建设大讨论,形成诚信建设思想共识,引导广大群众树立正确的诚信观,自觉践行“诚
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! y- X! o$ A1 _) [, n实做人、诚信做事、诚信做产品”的宗旨。 3 |, w0 `% t, _- M6 l7 j8 l3 q
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(三)开展诚信创建活动。
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文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位等群众性精神文明创建活动,要深化思想道德内涵,把诚信建设的要求贯穿到创建内容安排。各行各业要结合业务和生产经营实际,开展各具特色的诚信实践活动,引导人们立足岗位践行诚信规范。生产企业要以“质量第一”为主题,用规范的管理制度、精细的工艺流程、严格的质量标准,把诚信渗透在产品生产和售后服务的各个环节。商贸流通企业作为市场秩序的关键环节,要以“履约守信”为主题,深化“百城万店无假货”、“诚信经营示范店”等活动。窗口行业要以“人民满意”为主题,用礼貌热情的态度、周到高效的工作,提供
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7 E, B/ u; ?1 u4 M1 I6 R高质量服务,提升公众美誉度。 $ S: d( i# C8 d" [! r
2 Y" f7 v( y5 m% I (四)开展诚信问题专项治理活动。 - y4 \0 P. f2 w. j
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充分发挥群众参与作用,通过召开座谈会、问卷调查、民意测验等形式和开设公众信箱、行风热线、社交网络、微博、手机短信等方式征求群众意见,邀请组织人大代表、政协委员、道德模范、先进人物、普通市民走进单位明察暗访,认真听取意见和建议,进一步梳理出本行业单位在诚信方面存在的问题。食品药品监管部门,要严厉打击制售假冒伪劣、有毒有害食品药品的黑工厂、黑窝点、黑作坊、黑渠道,严惩重处食品药品违法犯罪;工商部门,要严厉打击各种非法传销活动,狠抓社会影响大、涉案地区广的大案要案;质检部门,要扎实推进“质检利剑”行动,严厉打击产品质量违法行为;公安部门,要严厉打击利用电话、网络诈骗犯罪行为,保护群众财产安全;网管部门,要深入推进整治网络谣言专项行动,抓一批重大案件,列出一批“黑名单”;工信部门,要尽快落实手机卡实名制,有效切断境外网络改号电话进入境内程控网的管道;银行部门,要把落实银行卡实名 N2 v4 }$ \. w y
7 p! X; s0 X; {1 v3 U5 S制作为重点,推动快速异地冻结赃款等工作落实。
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(五)开展诚信志愿服务活动。
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充分发挥卫生、交通、企业等行业系统内各类志愿者服务队伍在诚信建设中的积极作用,组织和引导志愿者深入行业一线,开展多种形式的宣传教育,帮助行业从业人员提高诚信意识、树立诚信观念、健全诚信行为。引导行业单位诚信办事,生产企业诚信做产品,在行业单位和从业人员中逐步形成“诚实做人、诚信做事、诚信做产品”的良好氛围。 $ A" L& K8 V9 [" G; \
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(六)开展诚信典型选树活动。 1 K; u" }( ~9 ^' x" J5 u
8 x; ?9 p2 D! X" E) ~. k- ^各地各部门在本辖区、本系统内开展诚信单位、诚信窗口、诚信家庭、诚信市民等评选活动,选树一批诚信典型,发布“诚信红榜”;卫生、交通、旅游等重点部门要在本系统内组织开展“诚信餐饮企业”、“诚信旅行社”、“诚信食品生产企业”、“诚信经营户”、“诚信卫生服务单位”、“诚信出租车驾驶员”等系列诚信建设先进单位和先进个人评选活动,挖掘本行业中的诚信人物、诚信集体、诚信案例,提升行业诚信建设。
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/ ?. x& s3 I7 i 四、工作要求 2 {$ c. B- ]( F
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- p& i* @+ C% W# ?! w问题: 0 N+ k* n4 x5 ^& \0 c
0 C6 `' u1 t1 K(1)对下列公文存在内容缺失和逻辑问题进行修改(不包括具体表述、公文格式、具体内容)。(250字,10分) a' h9 Y0 v- x6 v
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(2)请将缺失的工作要求补充完整,要求符合公文撰
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写要求(600字,20分)。 ) O2 U) t6 m3 T- m% R. W
9 ]5 k) G9 y: J _. ?8 N想说的话:这是15年中央遴选笔试C类最后一道题,看到这个题,我想大家都不陌生,在我们日常工作中经常见到这样的文件,甚至有的人还起草过。仔细分析这道题,其实我们可以得出很多东西,但针对于遴选考试来讲,我想这两个东西是尤为重要的。一个导向:国家政策理论隐性化,考生解决问题的能力显性化。就是越来越注重实际、注重基层,重点考查考生通过理解、运用国家政策理论从而分析问题,解决问题的实际能力。一个启示:平时多工作,干的活越多,经历的事情越多,对国家政策理论才有客观、深刻的认识,才能提高自己解决问题的能力,而且在工作中还要注重思考,注意总结,这也是提高自己能力的一个有效途径。 ! P) r- _( X0 |
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具体的看这道题,是一个工作方案:
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2 R: m4 |) X$ a第一问,找内容缺失和逻辑问题进行修改。(不包括具体表述、公文格式、具体内容)。 ) o# q% L, A6 `1 {0 _
0 B2 t4 N* ^! L. Z/ W2 r8 @( E5 d我当时做这道题的第一感觉就是工作目标和指导思想应该换下位置,这算一个逻辑问题。 ( c" e+ u, g, R$ O- g
" y) E# t1 _- [# \0 C) E" C(ps:如果这都看不出来的同学,是时候把单位近三年的所有文件全部拿出来了,认真读一下了,毕竟“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。) 0 j6 q* Q; X3 I" W' i
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还有就是最后没有落款和时间(ps:不知道这算不算公文格式,如果算的话,这个就不是答案要点)
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3 Z8 U2 l5 f( S( a0 u9 L再看就不好找了。 . k. v! N/ }! z3 g0 |6 A6 ^
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做这道题最好的办法就是把自己当做方案的起草者,从头开始缕下思路,自然而然的就会发现很多问题。
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, K1 V) C( e8 r* x首先,假如你是市政府的工作人员,起草了活动方案,然后下发的单位却是各县(市)区、开发区文明办,这显然不合规矩,市政府的对口单位应该是县一级的政府,而不能直接发文给县一级的文明办,所以这又是一出逻辑错误。
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