写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

 

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

 

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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关系GUANXI

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
" d- L% e6 V  D, W0 ^1 d二、常怀学习之心，坚持修身求知；
+ x4 a+ k2 {1 t2 @三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
# l+ C/ P0 u, s* j1 f: @# ?! u$ D评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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" l; }$ b2 K6 c, {例二：
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$ n6 @0 t, D2 C, Z( d6 a5 w一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
( z# `1 ?6 \) f) u2 D三、真心待人，以和行政；
( }2 z$ m, ^" \四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
3 u7 w/ l. Q) g* o二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
% u* j0 c$ Y7 {# [) B1 D四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

$ s: v" z/ Y* e例四：

一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
- w/ S# w4 ?- x评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

3 ^, W+ U6 a% k# ^  G* ~例五：
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% S% {  E6 m6 o; W) ]) q5 X一是真抓；
  E3 q; Y- J3 ^" u" _二是亲抓；
三是巧抓；
, [, v; |9 z. k) \" i* F( s四是敢抓。
# x3 r  I# @6 U4 C( t) a( j* e# W) C评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

4 i; V5 v+ A- i5 k例六：
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一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
/ C2 G& h2 M' b- D% ?, e评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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例七：
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一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
  \- R2 |2 r& a% j四要做到信息共享。
  Y" N7 i9 I0 S. v, J1 Y+ T) Z评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：

一是听民声、解民怨；
' Q0 }+ a! h  y4 a' |二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

# F3 a5 R% O! ^& R& N例九：
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一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
本帖隐藏的内容


例十：

+ n) ~7 A* p2 J7 |' a1 y一是强化监督。
# i! L; V' V6 T+ V6 Y二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
9 L1 }. b0 \& \' X0 M/ g7 Q) A评点：亮点在于四个“化”。
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* d3 r9 G* O  o  Y1 E  A例十一：
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一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
$ X) x4 p+ @' T: y8 ?, [三是抓好群众宣传，促大参与。
" t/ B% {2 Y7 K7 ^评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

$ E: C' z8 Z! ^9 t# `% U; H例十二：

* {0 W9 _2 `1 _" _- h3 P' }6 h全方位组织。
# _6 ~& `4 r! ?# ]& J3 \全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
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9 d/ K4 z4 y: g% W- ~( N& W8 _1 C用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
  I& O; ~; H  U( G, u评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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) [0 v! }2 o. u' `例十四：
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1 }, |  ^, W; K( [6 ]: N* ?一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
* W& g) g0 }; F, S+ j6 t三要强化监督“紧箍咒”；
9 Z$ v" G  J% z四要重用法典“杀手锏”。
" T4 b8 w6 r- n5 M- {: Z3 \评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：

2 M! z9 Y; l2 c回顾过去，既有成绩，也有问题；
; O. L6 V$ u8 U% J" o1 X* y立足当前，虽有压力，却有机遇；
' c" X" Y$ O% m8 z) \展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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% i* t* Q% H. I! j: O* X0 o例十六：

乐于多作贡献；
善于分工合作；
; H1 i* Q! }/ W: J9 f7 O% l! ?8 g敢于坚持原则；
富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。
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' |5 }/ c+ P* K' w3 H上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
- R. v0 ^* d# G& Z' h4 ~( l+ t好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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7 o: u1 S) D& _' d! C6 y三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开
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搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。