|
! o$ E3 h& @* P& N6 t. t
margin-bottom:6.0pt;margin-left:0cm;mso-para-margin-top:.5gd;mso-para-margin-right:* A8 M5 s% |, p7 Z# [
0cm;mso-para-margin-bottom:.5gd;mso-para-margin-left:0cm;text-align:center">. `+ c! c9 \# \# b: ^
宋体;mso-ascii-font-family:Arial;mso-hansi-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:6 B4 M4 E' D9 Y7 b2 |
Arial">公文常用的因果思路 ( q8 N9 e( U4 ]/ [2 J
* f' ^, Y# y. s& }1 P2 q7 w: J+ J& r& ~margin-bottom:6.0pt;margin-left:0cm;mso-para-margin-top:.5gd;mso-para-margin-right:
. O; `7 ^+ V8 w: L0cm;mso-para-margin-bottom:.5gd;mso-para-margin-left:0cm;text-align:center">8 s5 j9 {2 l; J$ k. J; t; e
宋体;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family:"Times New Roman"">(公文思路研究之四) 3 F- [3 m+ h& K s
, P: G% b' P" C4 Z% @4 \4 Z6 |5 i6 T* n( y9 ]
line-height:150%">3 z0 _3 e, t, N! M% z) Y宋体">中共四川省委党校(行政学院)叶黔达 & [) v3 s3 a1 b! M; Msolid windowtext .5pt;padding:0cm">柯世华 一、公文中的因果思路 因果思路是运用探因和寻果的思维方法形成的文章思路。任何事物或现象与有关事物或现象都有一种因果联系,有果无因、有因无果的事物或现象是不存在的。探因和寻果构成的因果分析方法,正是发现事物间必然逻辑联系的一种思维方法。 这是一种在事实基础上分析来龙去脉的方法。这种分析方法之所以重要,是因为公文常常要运用问题引领的思想方法,要针对问题阐述道理,揭示问题(情况)发生的原因,指出事物的发展前途,使大家善于明了解决问题的方向。这就需要把事物的因果关系讲清楚,才能使阅者不但知其然,而且还知其所以然,以增强公文的表达效果。 公文中的因果分析方法,也是前述《公文常用的总分思路》中所论及的分析方法的一种,这是我们要注意的。公文写作中,因果思路可以是构成全篇文章的整体思路,但这种情况比较少。因为针对问题撰写的公文,关键在于解决问题,很少只是提出问题分析问题的。所以,因果思路常常是一篇公文中的局部,通常是递进思路构成的公文中的重要部分。 二、公文写作中运用因果思路注意事项 (一)要全面分析导致结果或现状的原因。不能停在一因一果的层次上,而要善于从多方面、多角度、多层面、多因素分析原因,更全面地认识问题。诸如宏观原因或者微观原因、主观原因或者客观原因、历史原因或者现实原因、理论原因或者实际原因、精神原因或者经济原因、领导原因或者群众原因、个体原因或者群体原因、单个原因或者多个原因、主要原因或者次要原因、本质原因或者表面原因等等。在诸多原因中首先抓住主要的、根本的原因,同时也不忽视次要原因。要实事求是地、全面地分析事物的内因和外因,不能只抓一点不及其余,防止片面性和绝对化。不同角度分析原因也会有交叉、重叠、包孕,但多角度、多层面的分析,会使我们把问题抓得更准。而且,分析原因的角度尽管可以有不同,但得出的结论却应该是一致的。否则,这种分析就缺乏科学性了。 (二)要深刻地分析导致结果的原因。原因有时是多层的,有些现象看起来似乎是发生作用的原因,但在它们的背后,却还有产生它们的原因。对于多重原因的事物和状况,如果只停留在其中的某个层面上,把它当成最终因素,分析阐述就可能不深刻,也难以把问题说透。因为有时表面的原因也只不过是个现象,如果我们的分析浅尝辄止,只根据这个表层的原因得出结论,这种认识就可能是十分肤浅的。一般来说,越是表层的原因,越是为大家所熟知的,其说服力也就越有限;越深层的原因,就越能说明问题的实质,就越有说服力。遇到这种情况,应当一层一层地追究下去,要多问几个为什么,不能只满足于表面的、浅层面的原因,要深入分析,一直到揭示出最终极的原因为止。这种从原因中去探究产生原因的原因,就是所谓因因分析。因此,要力求“打破沙锅问(纹)到底”,揭示出最深层的、最根本的、最起作用的原因,这样才有助于抓住事物的本质。 比如某厂生产的传统产品出现销售疲软势头,要就此作出调查写出市场销售情况的调查报告。通过调查,发现销售疲软是存在广告宣传不力、营销渠道不畅、产品包装陈旧、产品式样单一、产品质量下降等多种原因。经过分析研究,认定其中质量下降是关键。再进一步分析,质量下降的原因是生产第一线工人不顾质量,检验工不负责任。又深入分析,造成这种状况是管理不善,制度不严,职工普遍缺乏质量意识。再追本溯源,关键在厂领导班子缺乏市场优胜劣汰的竞争意识,只抓产品数量、产值,忽视产品质量。这样层层深入,抓住了深层次的根本原因,提出了“领导重视,狠抓质量,注重宣传,打通渠道”的对策,才能更好地指导工作。 (三)学会分析异因同果、同因异果和互为因果。这种分析也就是力图异中求同或同中求异,是辩证逻辑的要求。关键是考查和分析不同原因和结果之间有什么联系。 异因同果表面上是互不相干的原因,但如果用联系的眼光看问题,深入分析下去,却可以发现在它们的背后存在着某种共同之处,这时就排除了表面现象的迷惑,更加接近了本质。 同因异果也是事物之间的常见的相互联系。同样的原因,在不同的条件下,可能产生不同的结果。这种现象在现实中也是很常见的,同样一项改革措施,对不同条件和状况的人们所造成的结果就大不一样。在运用因果分析时,有时就必须分析同因异果的关系,才能使观点深化和得以确立。 互为因果更具有辩证逻辑的特点。事物在一定条件下的互相转化,是极为普遍的现象。例如,在生态平衡的领域里,就广泛存在着互为因果的关系。分析互为因果的关系,不仅要揭示两个事物之间存在的这种联系,而且必须说明在什么条件下,因果才会发生互相转化。 事物的发生、发展都有它内在的因果关系。揭示出这种因果的必然关系也就阐述了道理,明辨了是与非。 (四)可用原因来证明结果,也可以用结果来推导原因。即可以由因及果,先分析事情发生的原因,再推导出必然结果、结局、影响或发展态势。也可以由果溯因,先摆出事情结果或现状,再探究导致这种结果或现状的原因、条件或根据。这种分析方法,使材料与观点统一起来,具有雄辩力量。公文写作中,从写作意图和考虑接受心理出发,较多采用由果溯因的思路。 (选自2003年四川人民出版社《现代公文写作技巧》及《申论应试一本通》,后加修改录入《现代公文写作与处理规范·观念·技巧》) ' S" c' a; |$ ~0 ^* U9 V+ G* vline-height:150%">
$ q2 w+ x8 l+ [2 D& j i: A; K C8 j2 m: H6 d) [# C; E3 y
9 Z& K5 [# P8 Z/ G T; S, z* Q- o" P: o. S* M" ~9 }3 r& S
" n: i6 D& X7 @, E- y, J. W: [# b, G9 l
8 {! r' I( {# Q( P. B( _$ \
3 m2 Q/ n7 L0 ~
- m9 R V8 {* a( f) v
3 Q1 n. ], {6 T9 K6 O: R' g4 J/ M
, C6 H! z" \$ |+ t/ }, E1 x9 r5 j6 X0 O( ^4 _. N6 S
. V$ Q7 s% d, H7 a7 M1 W' L( t
: r$ U m8 T9 }: M* O4 U9 \2 g
2 _, C8 B% M6 Z* A( O5 V
0 e0 T z. L$ Y4 z2 ^2 F1 {, r+ X& [# E9 y) }" Q: Q
; {% B# Z! L2 k; O
5 K) _+ K# a# u# C5 S3 b/ Q% W) D& Y( a2 ^8 a
: g% M! j5 s o! W1 ? Z
- |: w1 E3 X8 D8 E+ c8 a" }" ]
G, g+ `8 O; d0 Q0 \- v3 J( l6 M% K5 o* Z( Y" ~
) I( |+ W# j l6 U
: R+ f" v5 `; W7 C" B
# ^' S/ H9 m7 m& n K; b8 L! o* R" X$ i: e& S
+ T5 T/ W8 K* y5 q8 i
' b& p+ \9 R2 c" m
, I* L( ]7 i8 c
5 F x6 W0 @8 I+ \8 U3 ]9 U4 a" L. `- h
, z- D- a. e9 w( V$ p; O' @ |