|
; {$ q7 n, A2 d) u称谓词
4 c+ _# b1 ?1 {! f- J% f9 w' C2 u/ g" y7 ~/ x) ^( \5 z- A
4 C4 `0 W& Y7 i0 i3 ?2 w s, M
, B1 J- b e V% Y1 l: n是在公文中表示称谓关系的词。 $ ^5 Y3 P* @0 Y7 W( b& i* y# E% K
v o3 c) o U$ O$ S' s; \
一种是指代表性称谓词，第一人称的有"我"、"本"，第二人称的有"贵"、"你"，第三人称的有"该"。还有一种是带敬意的涉外称谓词，如"夫人"等。 . b. Q; {' T- l3 {! ?( m
9 x4 f% E1 g0 S( R8 i0 d
0 |' X( i+ J" `/ f8 L! X6 ~ N
. [% H- f$ d8 E! J- t( l2 " q v+ ^$ m @3 }
! j6 l/ O: ~. V7 K) m4 W
( z: u0 K' _2 w$ K/ T1 `
" ^! \3 X1 r# H领叙词 . h- \7 v/ m( ~: M2 i
( y h( n/ [% `; U
5 T7 F% z9 d* W# N1 O+ M4 k/ w. R! ?4 L% W8 H" _5 H
是在公文中领叙来文时的用语，作为行文的依据。
! T1 Z. y/ \; n- Y- z& a! ]' i9 q. F' O) A+ j
主要有"近接"、"前接"、"悉"、"近悉"、"惊悉"、"欣悉"、"谨悉"、"均悉"、"查"、"奉"等。
3 l! Y2 b$ O* K- L& V/ d7 j* {/ p8 h& \) y d4 l
广告 / r9 j: H7 _0 Y+ t' g
5 T [! G% c' D$ \0 a人生学校：爱情的真相
9 B0 U" G" ^( [3 Y3 A& U4 i
4 t6 N! x( P& Z# S1 d作者：（英）人生学校 编著，未读 出品
: t* ?5 o7 Y* H9 ]; O$ k% w! s" A; ^
当当 1 ]2 K, o: m0 f. O
+ K% f; r+ _$ r
" m- H! {1 {8 I; N/ O3 |) ~+ |' s) |. K" L
3 ! X$ g/ b/ E6 E; T' [
3 L6 G' j2 P4 M/ B! @- J6 _
) _2 u2 b) G0 P7 z
& p3 A# w W& j7 K: R7 k追叙词 + K: K8 n' k: R, l. f
" l$ P1 D! J! P M
3 Q6 ^5 c9 f* [+ e, j
! r' q, G3 ]7 d是公文中表示追加叙述的用词。
; e$ L% ~5 {5 L/ m: e1 n2 }+ G. p
如"前面"、"前一段"、"如前所述"等。 ! [( p e5 l! z$ `0 E. o$ l- j
; B, J4 B) I0 Y& r: u
9 A, J2 n- Q, H3 @$ I2 b- x B
2 s8 s/ O3 u: ~4
$ S% k' [4 ?5 [ v) J" R8 K. b/ H' [; v
* ^, d) U( V+ j" Y6 ^# d
% e( B& K( Z0 _; r补叙词
: @) `8 @2 y% E0 D; H1 [+ H6 w! ?8 g/ q% u( D+ G/ s
! Y" Y( p2 i P9 u9 y! M, C- H3 G) \7 h) N
是公文中承接上文进行补充叙述的词语。 : \7 t4 F9 D9 i
' r7 P) [' m0 Y$ i* u1 j) U
主要有"另外"、"还有"等。
0 u c2 d9 a7 W& N! g+ S# c2 ]6 A/ ~+ l" w
0 _4 P( F Y2 c5 I6 m+ q$ q, D# ^% W7 r8 A! l. e7 D4 K
5 " |1 L( S* a/ \8 j; G& j
8 d9 d( V3 u3 G 4 b5 R0 C" U7 z2 B
' V Y2 q: @6 q& t% f( H承转词
, \1 Y' W! q- x9 \! t5 ]6 f3 l0 ~. `1 p/ p
. B4 p8 `- y0 ]1 A# N
7 T. Q- S; p* U8 C是在公文中承上文、转下文的过渡用语。 2 g8 |' U: W$ C1 J
" J' u, Y+ r" E9 J4 ]
主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"综合上述"等。
! P9 G7 V8 l3 J' C1 ]5 G! g( o' O( S w V( S) I, G9 O
广告 8 \! [6 u9 w- Q# P! B9 z5 M( N
" A( f7 @- S h6 p S+ T
伊夫·圣洛朗：时代的色标 % }) U1 u* `, F2 n- P
7 I# V. z& Y" a作者：[法]李维斯 1 V G( h* Q3 m5 @; ~* [9 |
. O& \- Y3 U4 i( E& K, X; ^
京东 ) ?4 y1 C& \) y# i
9 i+ f1 C% C/ g4 o4 v
: W4 O6 C* s+ X+ ~( i, s- t5 V% t2 R0 j+ T
6 2 A5 t7 C$ P+ P5 O V
6 w* v& C" d+ p: l6 O" h 7 \6 B: ^3 {5 P! Z; ~: T
3 _( M H; Q" Y) s祈请词
! A4 g# N0 m! Q* _$ f' d' V9 W! \% g# T! }( @9 y: M, \
! r$ g/ k2 O; W! `3 m2 F/ [: v3 S/ t' D1 {) {$ b& S8 s& w
是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。
, b7 a' y+ P. b e6 W: U3 d# d9 f _5 d0 D
主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦"、"希"、"敬希"、"望"等。 8 W/ B9 i# z3 W' Z% C* ^% n
3 a9 S U m# ]: {( \ h/ N: F& S ! `% P% D! T; h/ m8 K0 g! {
0 {3 Q+ P4 _: f- p3 c1 F
7
+ k. `0 _0 F0 o! @
3 N$ |. Z7 U4 V4 y4 N & ]3 O; o% h+ S5 A" u2 T
. |8 E1 w; M% ]/ e商洽词
/ S' b% g( `8 E+ \; b: R# U5 j" E. _' @3 s0 U
7 x* z3 d0 B* D
, i$ C5 w1 h7 z是公文中用于征询对方意见的用词。 & y- t& g+ L) T. K. d' J1 @
& f# v$ D4 L8 c. E/ Y* ?' g2 n主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"等。
9 C) V/ o: ?0 [* d4 V8 P3 J c% O9 l0 A0 Y
7 @$ f# v. l; L+ O% J8 \% _7 l
, m( f+ V! o8 @# e) t: n* j' C7 S5 E4 i
8 2 N7 B8 g. o) `( S) l" t" M9 D9 _/ G8 i
( R1 H5 c+ j7 a, R: K6 k
8 b8 S! d: |& I& r& k
! e: g/ G) ?& i% Z2 i9 x" y# |5 r: G$ X$ E受事词
9 D6 y) ?0 ~0 `( c- ^
9 o+ \( A) P7 x, V
# P3 i- J# y1 _1 m F
& k) X. O9 a3 w# ~; e9 {是公文中表示接受事情的用词。 0 g/ X- z1 w& ^2 J/ T
9 l/ a/ P7 k7 C' u6 T* f: W
如"收悉"、"收到"、"接到"等。 6 H8 q# x- t' H" ~3 c) x4 M
2 I8 o( `: b' `4 ~! z
广告 , ]! L0 H* K$ N( B, I& U! c" P
/ m( y1 ]- Q% F% d9 |+ V逃离无尽的青春期：帮助你的孩子走上成人之路 8 v% I' }6 I$ D8 Y( W# m
9 T) A& g v) C, J; x
作者：[美]约瑟夫
+ r" ^2 c. N& ]% ?5 ^8 EP. 艾伦（Joseph P. Allen）克劳迪娅 W. 艾伦（Claudia W. Allen）
- x1 C J5 M3 c W7 e% y
/ k% q% G* J7 v& N1 L京东
% A5 n% z7 }4 D# e, ]0 w$ v5 t
4 K! f* x5 _2 o& c' T 3 i5 N7 d6 T- p$ S( V/ T
& U" D7 L+ a# Q3 v5 F) J3 q# Q9 8 p' W# n0 e- Q& h; K g* D
9 w2 a3 u5 v8 i, c3 f # R8 ?# W2 y6 ^- \
4 v" }( y) E- I p. o6 B+ }1 @感盼词 2 q4 r* i# k/ v: K% s' G* e" \
0 u) a* P/ Z7 x2 o ; T' F- N1 Z2 L% ]
u2 l* D; S6 p+ J2 U, ~
是公文中表示感谢盼望的用词。
3 p5 d, r9 i: ^0 I3 [% B. C2 ] }9 F8 t; e# C) A7 |/ i. z: x3 M' v+ A
如"为盼"、"期盼"、"期望"等。
% b3 w" b T( f& [; {2 X
! @& V1 @, u* {, |+ A8 P% T9 m
' P3 u3 o$ K! v% v) j, q& [/ N4 E- _$ v9 M7 }% j* x, R7 u |
7 b- O' {; y7 A" d+ ~
& p8 r8 W2 r1 U$ p& ~+ @
10 ' d3 F- _9 D9 u5 f! a7 x7 L
/ O3 p0 R; e! j4 }9 v! _: S
# F' ]1 V/ ?7 ]
' P% K& p1 |% E0 Y) P: O1 L' F令知词
4 q& w, U+ ]0 k+ d O5 d2 `3 c+ x5 x% V0 ^) _
2 f1 e* w3 G) a" ?
9 s& L+ C3 b$ U" ^( Z/ _是公文中强制性要求受文者知道、办理的用词。
2 B! |- C+ s, W. t6 G9 ~( o0 W0 C# y1 X" J: \
主要有"令"、"通知"、"通报"、"通告"等。 # i6 j# L1 t( y8 z6 H
p& n$ \$ Z' f$ i
0 B9 L. e1 F8 ~
& o, f7 Y2 k# }, V' g11 ; ^1 ^7 ]* F) p( H
3 I9 g1 l: K6 b$ Y' o# ` ' ?& E/ ~! x5 m: U* z3 B6 w+ ?
5 s% C. x* v0 ^
告诫词 2 i( g8 P- [- B4 T }
5 a4 x1 y) U" N0 R4 g2 i
5 ~& ~3 ?, I1 r; a% }7 K3 L, T4 Y# @" u1 f6 I Z, x/ _9 s/ K
是公文中上级对下级的警告劝戒用词。 & |* ~. @% s2 o0 t" F
@( w# |) a8 X0 D如"为诫"、"引以为戒"等。 7 y/ X8 G0 S7 c: `, F
7 v9 a% _; |5 \9 z0 [
( [$ G+ C; V( m: Y: C, y
( u. x: R8 r" `4 J* p' I12
# M9 `4 ]6 D" i9 M% {
+ R0 v6 S2 x. ]0 Q ! b" I( t$ p* ^1 r+ M5 O
5 \# q) N) a6 d4 J% n( y
见解词
+ `6 r/ s7 g3 ^
3 a; V6 o" J2 |. X4 ]. Q7 E& q p5 B1 n6 M( B7 J
9 j, Q' p9 i, f3 K7 ]; i+ C( M- R是公文中表明自己见解的用词。
. K8 G& U3 K; K/ b* w
: e" Q9 S+ o" h r7 {& h0 o常用的有"认为"、"应该"、"宜"等。 0 ^ Y* b6 y. b3 y# v5 v
' h8 E6 M9 P J. u2 u( H
. |+ C( w O& |% D- p/ T+ T. S
9 r; ~0 i ^9 X. \- m1 E
( Z% x: m: ~: J7 L
& c& {) X+ J% b$ v/ L4 B广告
F) `, _8 j* A# ~
3 p% M2 k; x8 q9 t$ z! T8 q3 P5 N. u感动孩子的50部儿童经典（彩色图文本） 6 A. h9 a; M: O7 ?
6 p* Q1 l% w% k8 X. ]作者：精英儿童馆 6 {- x4 U/ t* I4 R( z0 S1 j
! `$ |5 s* H! D, g& T: R
京东
9 t3 i Z( t% [) l d( S; z
8 z( i* ~$ k1 y+ N4 U7 L0 L% Q . t* W: K7 X+ z' b1 ?) Y& k
, y3 ~7 b5 M1 Z, ^8 z* f3 F; f+ H
* `7 K$ o/ i4 ?& U: M* l! t
7 l1 u2 Q ?7 O# l13 8 q" l! g, y4 X; _
" k$ n6 _1 U/ T) z7 i
0 A$ o! {( v, a d; ~& U$ s3 X
* }8 K( v7 A0 J7 g3 I g
办理词 / \! c* S! C$ {8 K+ v3 U. `# y6 b
* p$ S% a4 A2 Y+ e# k * [* _+ [0 \" o) h- g$ N) u1 I
3 e. C2 U6 A R% p; x6 V是在公文中说明工作办理过程的时态，表明办理时间及经过情况的用词。 . p9 u0 D6 A1 K, i1 H" E9 q6 p
, e* B$ F0 g U" o
主要有"经"、"业经"、"已经"、"前经"、"兹经"、"即经"、"并经"等。 2 Q. Z8 g& z- n7 G) Z! O/ ?+ W
. s, a( i& T8 C3 o5 f
) d8 W. i( \6 p1 g( H& f* d+ D# f7 h3 \' g) [5 }" J
14 ' l' Z v; F# d: P& S
7 j1 e- U2 W2 S' K( S. h4 @
0 T; l& C1 n9 B9 f4 q& T
% q5 u2 b+ M/ A判定词
6 {9 @5 R8 M& S0 l
& K* t5 w: l" Z% C
: O- }, z- o2 E) X2 v& h: Y) U6 N; i n" x2 z3 w3 k0 K
是在公文中表明对某一事物作出判断定论的用词。
+ M' W, L. ?5 { y, T4 o" @8 S5 A v% @4 c6 C, W
主要有"同意"、"不同意"、"照办"、"可行"、"拟同意"、"原则同意"、"准予"等。
P d0 |/ k6 l5 G5 s- x% v5 P9 G1 ~3 _
* l6 v% H% x. ~6 R7 }+ ~
7 J/ @6 Y6 J/ l' V( d15 ! _( l4 K- ~/ L) @0 b! {
5 T2 v9 `% K6 w+ Y7 X# Y
$ x0 S: W5 H5 Y% B- u6 y' M( U' w
时态词 * e* l5 L# c, `2 v
* M! M- c* t6 m( L, H( ^! R% w9 S( ]
' ?( L, q6 Z! o
" Y$ W$ D2 V) ~是在公文中用来表示时间、状态的用词。
- N& A2 S2 h' V u8 F. Y: f# b( {0 V
主要有"据查"、"据反映"、"根据"、"依照"、"通过"、"对照"、"参照"、"以"等。
; E! `6 a8 W* k. N% i5 P
# c$ e) U0 R) T+ y6 \, [' l广告
9 G& p: j* @* `" O& H
: b( w/ l0 |* G4 d2 P2 b奇思妙想做玩具200款(3)-会飞的玩具 u8 l; l7 s" E$ w0 J
$ ^( m& \% c+ J作者：儿童俱乐部
5 W( Z- V6 v* @: _( l) ?- x9 f f' ^9 y1 X# P/ G" V5 o5 i' | G, ~
当当 ; @ b ?$ ~1 J1 N3 D1 R: o. E
# q- d' O. v& ~2 r) N2 r. h
! D$ B6 ] v' @& v- s1 c6 S/ g: x0 S2 b* A$ A4 H* d6 o% d
16 0 n1 q' F; X5 H: v+ b' f
+ \; x2 w( K7 V9 O, B7 A 6 e b( l5 J, W) K
- f H( W6 y1 X. g3 n" t$ B0 J
目的词
. x; @/ n0 `6 y% Q' T# P M! W: u
) z8 T* n) U# E4 i( p * u) \6 }1 X& ]3 H9 C
2 F @/ N& N. t( N% c
是公文中表示行文目的的用词。 * a+ i' X1 ]5 c& m- s1 Y
( X8 ?& F; ~/ h& _2 L, n
主要有"为"、"为了"、"为着"等。
* |5 F8 d2 x) x0 f, z3 C5 C' ]" _! X/ h7 A- ?) p
- j/ k" |& F% A! z/ c
: d5 K$ z9 T$ f X$ D17
. I8 P* l: x" `$ _- k! ~6 r: X& t$ e
9 ?5 E; ?. U! a5 M0 R% S
' q: J) I+ D! U) S7 E' i
结尾词
5 ~6 a3 `3 c0 @4 R
- M" t$ k! B; i : B% D0 {5 }+ F2 E# D) P+ D6 L$ U
7 [/ w. Y1 { K4 o
是公文结尾时使用的词语。
0 y$ L" `3 Y, ^! ?
9 {$ a# X5 j' Q4 K& @1 q一般函件、公用介绍信以及有些通知、批复、通报的结尾，常用的有"为盼"、"为荷"、"为要"、"特此通告"。
# k. L' a2 O" ^, N
2 J& y9 z0 u& G( Y不同种类的公文有不同的专用词语。
0 D3 B u) J$ \; x% a
( h% H. E. s' H% V+ g上述专用词语是公文语言的重要组成部分，撰写时要根据行文目的、对象恰当选用，不可滥用。 : q1 B: @% E. |8 ]# u% T" G m
. Y" ?- e+ t$ ]$ Q |
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
300x180 AD
