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为本地通俗理论读物(讨论稿)提出修改意见建议的切入角度及核心要点,综合理论读物编写规范和权威案例[1][5][7],结合基层传播需求,形成结构化建议: - _) u/ a+ N+ y" k
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一、政治性与理论准确性校验
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1.
7 B! z$ B2 W1 e( K- |+ k4 e6 J7 X对标最新政策精神
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! `1 ~- ?5 |) d补充党的二十大以来关于“中国式现代化”“生态文明”“共同富裕”等重大战略的解读[5],尤其需突出本地实践案例与国家战略的衔接(如乡村振兴中的生态治理经验)[1]。
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核查引用文献的权威性,优先采用中央文件、领导人讲话原文及《人民日报》等官方解读,避免使用非正规网络来源[7]。
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理论通俗化转化 - c& i# X! O/ V4 ?
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警惕“学术黑话”,将“矛盾普遍性”“历史唯物主义”等术语转化为“生活中的问题怎么看待”“历史规律如何指导现实”等群众语言[1][5]。 & ?: @, ~( s+ Z$ l+ x
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4 p* c G! v/ s: g8 h9 ~$ x' x参考《理论热点面对面》系列经验,每章增设“小贴士”栏目,用“一句话说清”“举个身边例子”拆解复杂理论[5][7]。 ; S* g8 [$ `! k. f/ d
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二、问题导向与受众需求匹配
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1.
1 t# z& ~- y G- X2 z精准定位本地关切
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: y% b$ n F- f, X6 e. M8 W" K通过问卷调研(覆盖社区、企业、学校)梳理本地群众最困惑的10大理论问题(如“基层治理如何既讲规矩又有温度”“产业转型中的就业矛盾”),作为章节主线[5][7]。
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. S5 ?* T# R; g3 y( V增加“方言俚语解读政策”模块,例如用“拆墙透绿”比喻城市更新中的公共空间共享,增强地域贴近性[3]。
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案例选择标准 8 q, B0 H$ R; D$ N, s, Z/ F" @3 [- j
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+ c, `0 j$ ~3 u/ G- k% O& d优先采用本地近年典型案例(如某县“新时代文明实践积分制”、某企业“党建+技术攻关”模式),标注事件时间、地点、数据来源[5]。 ' {5 S1 g# u. j/ ?
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对比正反案例:既展示成功经验,也剖析类似“环保一刀切引发矛盾”的教训,体现辩证思维[8]。 $ n0 }; V7 i+ u8 C
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三、结构优化与可读性提升& B7 n' O+ G. W9 I$ {4 ]+ J
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编排形式创新 * p9 ^) V: f: l
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; b- h" z* M; b; G5 k1 b每章增设“思维导图”厘清逻辑脉络,插入“政策原文-百姓解读-专家点评”三栏对照表[5][7]。
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借鉴《百件文物里的中华民族共同体记忆》的“物史互证”手法,用本地红色场馆、非遗技艺等实物载体阐释理论[3]。 ' c, C( R j$ P; _
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4 f' A c) A+ K增强互动体验
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开发配套H5互动问答(如“你的生活中有哪些中国式现代化体现”),生成个性化学习报告并链接本地政务服务平台[5]。 / V/ f: k7 t, D% [2 J2 w: ~
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% t8 A! R; w! I! D4 E设置“争议话题讨论区”,例如“如何看待网红经济对传统价值观的冲击”,提供多角度观点引导理性思辨[10]。 6 E5 `$ k B( N2 Z, a
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- h7 T* V$ @; P) s1 Q1 t' B- n四、传播效能与长效性设计% s3 b1 N/ I. S! z) s8 ^ z6 ?% v
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; N2 D8 w$ a+ ^9 C. K: T4 L分层适配传播场景
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设计“干部深读版”(附政策原文及延伸研究)、“群众口袋版”(漫画图解+音频二维码),满足不同群体需求[1][7]。
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% Q/ @8 W. c! F, f) ~0 s8 w! M( J开发方言有声书,联合本地融媒体中心在公交、社区广播中播放精华片段[3]。 - G5 a: |. ?0 m2 t5 u8 v; Z
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5 [! H0 u& K1 K/ o9 p0 x* m6 J. G0 E7 F动态更新机制
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5 p7 H: e* s% x9 P* n8 w& W8 p2 |预留“年度增补页”,根据中央新政策、本地新实践定期补充内容(如每年更新“基层创新案例库”)[5]。
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3 @' P3 U: U# q' k建立读者反馈渠道,通过扫码评分、案例投稿等方式收集意见,作为修订依据[8]。
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9 W; I6 g# [5 v# D) R' I& Z五、风险排查与边界把控
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4 T5 r0 _3 j( N+ z6 x敏感内容审查
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; H$ [6 |1 v8 w& E$ }1 H核查涉及民族、宗教、历史评价等内容的表述,对照《新时代爱国主义教育实施纲要》等文件进行合规性校准[7]。 + H- j4 K% D- \9 u1 E' M3 h
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避免过度突出个别领导政绩,强调“集体智慧”“群众共创”叙事[5]。 {! R7 y+ E$ X( t- f, y5 z
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/ y; L$ I. @8 F2 `+ z0 h8 j: o版权与数据规范 0 g+ S; `) F/ J' z8 @' x
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2 b( T# X! I3 i案例中的人物访谈、照片需签订授权协议,经济数据以统计局、年鉴等官方渠道为准[8]。
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结语
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1 Q# G! j" _ C, [2 e `通俗理论读物的核心在于“理论不虚、群众不困”。建议成立由理论专家、基层干部、群众代表组成的“三审小组”,通过“试读会”“改稿沙龙”等形式迭代内容,真正实现“从群众中来,到群众中去”[5][7]。 |