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8 {2 H" J( l+ `* J; b9 C, D# t 一、经验概述
, _4 E! }# v6 C# H- h$ q: @ （一）经验的涵义
, n7 @7 _( @* t; c0 H6 ?* I+ ]; ~l 经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。 ; a. H$ K. C$ K* n
u 经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。
& T' b) W( J2 ? （二）经验的作用
7 R$ r& m1 J" a5 Y/ O: W 经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。
; |4 \1 r7 F8 E （三）经验的分类 # p8 E& Q7 W! G
l按内容分 有综合经验、专题或专项经验； i2 r$ F8 {. U' k/ z& O
l按性质分 有正面经验、反面经验； ' X" _. N+ n3 T' D; y
l按量限分 有集体经验、个人经验；
0 M9 ^! J/ v5 xl按范围分 有工作经验、学习经验。 # z5 ^; w4 M' d0 S! v; Y, \
（四）经验文体的特征
2 S/ ` z6 w' D7 ?' U& ol实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。
) V3 R1 Z7 z7 E6 E* b5 v/ Jl观念性 一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。
9 }, Q5 @9 \" P% C" H* ~9 e1 Ll目的性 总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。 % j5 i! i3 z+ \; j* u4 k+ r7 s5 D+ f
l叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。
0 r5 F/ {: |* y, T! k4 k4 y$ E 二、常用公文主体部分经验的写作 ( M: t, E, {- b+ ^# L
经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。
+ V2 T! K! n$ |0 o0 u4 ] 可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。 $ R, x2 x ?8 T* c, D' }# |- k
（一）常有经验写作内容的公文类型
/ A; {, @5 ~% n6 e: x- r5 X& f （二）经验在公文主体部分写作的一般规律 ' [( U: a. w' t) [. k7 [# R' T- t
（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 4 {- c. n' J& ?4 A$ I0 ^
（四）公文主体部分经验写作的语言表述
F* [4 ? r! e/ c（一）下列行政公文中常有经验内容的写作
0 Y" h% R$ W" C; Q (二)经验在行政公文中写作的一般规律
7 @4 d4 C( I! r' H8 I% ?5 _" Hn所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。
8 a9 Q" S. _7 {n所起作用 对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 & @3 g' A1 Z# F7 Q9 s
n内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。 ( q) J5 ?6 U" Z( \
n语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。 # W# l% @& V( v5 O. W+ A% _$ w
二、常用公文主体部分经验的写作
0 m$ n4 P* C$ S4 }8 A$ j& Z（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 $ n( a; _, f0 ] _ r$ I T5 Y( ^) e7 J
u经验做为公文主体的重要组成部分 / ^4 h. Q, f, W! ^" K6 Q
u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容
* x4 ]8 o& x# i0 N# Au经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。 8 M/ F1 y4 @( f
u经验做为公文主体部分的重要内容
+ K9 o5 U% N! ]/ G0 E- O【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话 4 n* P( U# V& g
u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容
& M% x {! l& g) ^【例文】
3 \2 {( _* C- @- n& F! C 全面建设小康社会，开创中国特色社会主义 事业新局面 0 n {" ?) C0 G
——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告
5 M1 {0 r; ]1 z0 g2 g0 i5 q (2002年11月8日) 9 E& B5 G" h+ A' y9 @6 N/ }
江泽民 0 f9 {. \) a0 ~# a* W9 G& u
江泽民十六大工作报告
/ X3 _. N9 W# G* t6 z0 Q6 X* d一、过去五年的工作和十三年的基本经验
; K9 ?7 b$ n( I) m* ul九个方面成绩 （ 35%） " n* e. J8 d: v) D+ L
l存在困难和问题 （ 0、04%）
. m2 |, K0 C( n2 f; ?3 El成绩取得原因 （ 22%） . z0 b( o4 {) c
l十三年的基本经验(十条) （ 42%）
$ `% A: Y! n5 K3 H$ ^ t 二——十
0 c' D6 S# c/ C" C 九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求
$ P2 k- D- P9 ]1 H6 q6 Lu经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。 ! I5 x! P" c8 b$ V j! }6 y3 [) |! {
l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前 6 L8 {2 s+ Y5 _
l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。
$ g8 i5 A5 Q8 I# D6 U bl调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。
3 M G0 f5 S6 p! D, E/ ~! El述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。 / E; n1 {; p- T* o$ B6 s+ O- G
（四）行政公文中经验写作的语言表述 2 A3 l3 Y7 l7 L
l开头 通常有三种：（1）总结……历史，为 我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是… : Q1 ^; B( J5 h0 [* w1 `' p1 a& l2 R
l标题 句式长短1——3句；语言表述多为 : x3 |0 ~6 s, K( Z7 c( W
“坚持……”； “必须……” ； “坚持……必须……” ； “……是……”。 2 R! b# N2 @" l/ R
l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。 ) |7 M4 m9 a: U6 ~. u I
三、专题经验的格式与写法 + V) j, Q4 o2 Q) g: k1 f
（一）专题经验的格式 # M0 P: F6 Q, H+ u! m
（二）总标题的构思和五种常见类型题 9 z, N6 S' L+ k
（三）总开头的写法和三种常见类型
" z/ |% h- g, I( A5 f0 p# U' {0 g（四）主体内容必须回答三个问题
2 m+ B0 |* ] S8 Z（五）主体部分标题的构思和设立 % ?6 ?/ J9 O, \: d
（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例 * y- \3 q* ]7 i2 B0 G
（七）正文结尾的四种类型
! R, l- [$ i1 V; o& h% ?- J" h（一）专题经验的格式 : n& {4 d# y7 m1 _
专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。
( O& }$ d+ g! k/ }% ?（二）总标题的构思和五种常见类型题
; | V# r* V* w' L& W2 U 首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。
& N% W, g. j0 p/ K9 s, g 其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。 3 l+ M# X0 M+ ` ^* w
再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。
5 f. n% F2 v6 q- \6 m" d- p 常见的五种类型总标题
8 G% z7 n3 N# ~6 m! W0 O- i6 A% f) k （1）立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。 n# B5 L) q) y) K2 W
（2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。 & r; G8 g$ K& h4 ]" I
（3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。 ; b0 h! b/ v, N) Z3 {1 m7 S+ m* E
（4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。 I) d$ n, ~+ U% w% U/ t, Z
（5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。 + b4 z6 Y5 ~& f" i+ `
（三）总开头的写法和常见三种类型 # W5 s: f9 r& D0 _. z
开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。 6 V# u7 M4 {, g( [ O/ g; a
【例文】 ) M6 k5 G# l. v' h( p
进一步强化发展意识
; V4 | M- @. Q8 Y1 I 推进区街经济再上新台阶
2 ]% I$ a) W' o$ z0 v1 Y$ U* l: D) h2 ` ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言
" f7 R- e0 a1 y7 F( G7 K" ? （1995年3月16日）
0 w4 E' \ L5 X) R/ x 区委学习中心组
7 ~$ x3 r5 N! o2 |
1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神， → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%， → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。
$ T2 W+ N6 F8 M Q& G4 z3 T （此文开头200字 。 一般不超过500字）
( e; A) g" T. i) l/ N/ { 专题经验开头的三种常用方式 ) C4 R3 P6 ?- r
n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实 . R3 U# U! O# |9 v
n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。
( @- O$ Z) A" V* s4 S! Bn提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做 " @3 y, C4 S% ~8 i- A
（四）主体内容必须回答三个问题 9 T; p2 P* e9 X+ v2 H. S$ o
主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题： , V: Z7 l8 {% z- w6 y) |
——层次清楚地阐明经验是什么。
$ P3 M7 Z% c$ R# A- v4 d- M) O ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？ 5 F7 G% Z) P/ k0 W: E# E$ d/ J
——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。
. G% N5 S$ g* F7 D3 f. |, } （和报告、总结等公文的根本区别） @: s+ r6 [: N& |8 s5 ? f2 f
（五）主体部分标题的构思和设立
' v: G! C: P; D) Z5 { 深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：
" ^3 x- [+ z. P# H4 y$ D. ~9 S 一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；
# e$ V! k6 w5 b5 x, W, @8 q/ } 二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性； * a. b* f9 d {8 |: j
三看，有几个方面的特色，工作有创新性。
/ I. B4 F3 [9 k) m5 \3 ~ 主体部分标题的设立 . [" K# V& A) c
类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定 5 C9 g7 M% W" k# Z& p2 s0 E6 ?
l长短——单句、双句、三句 - o! T. P; J0 S D/ \% G9 E
l内容——叙述内容、因果说明、观点论述 * n1 g% k8 v) D
l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句
# c/ m" ?% ^8 H4 q6 I/ e6 ]3 s) ol标题之间关系——横向并列、纵向递进
0 z v: d% `8 f; B, I" T5 I: P" Ol文字表述风格——力求文法统一 工整对仗 3 ]; s W$ O) X' G
（六）主体部分标题的六种常用类型及题例
3 Y6 J1 z, B1 h' `5 Q" y5 Q$ M _u 作法型复式标 题
( Y9 m3 z, P1 F+ k# R0 Y2 v: n8 z! mu 因果式标题（作法+体会） 3 e) u/ j% F/ Q& q3 l! @, ?
u 表述并列关系或对立统一关系的
+ X5 ?+ M) r8 [/ m9 b “结 合”式 标题
! A+ {7 ?2 c5 k: {$ w6 B# L- \u 同一字、词开头、结构雷同式标题
4 }. K8 M! j7 `! ju 判断式标题
) A- t7 Z2 J! P8 |4 Y+ y5 fu 单句 肯定式标题
2 C! s- N1 j0 e+ h% @
作法型复式标题 6 E" r7 ]* `* ~1 ]) v
【题例1】 双四句式 1 @3 T' z7 R3 A! b Z+ a
开展创建学习型家庭活动 # n$ x& l) X' |5 ^3 a* U' H% c2 Z
把社区教育工作落到实处 ! H' @" H$ W5 x: x# {
挂甲寺街党工委 $ b/ b- `1 C+ L4 ^4 Z
1、反复调研 明确标准
8 O1 P$ `. u8 [6 W" P 2、抓好试点 树立典型
; g# N; S. m% x) f: x+ L$ Z( G 3、加强指导 健全措施 : H7 ~8 ]3 `+ g& V6 A& _
作法型复式标题 \+ j6 N/ I, n. S$ C8 M
【题例2】 四、六（八、十）句式 ; G3 B# @" P2 N c: V0 h
(短、长句式)
" m+ A8 C' X3 q$ N6 `( L/ @; k河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径
, X5 y* U; f- U7 u 区政府研究室
% d+ t# V c9 i( v5 @6 N
一、整合资源，为招商引资提供广阔空间
7 t0 Q& h1 D4 i% p1 `4 o. a二、强化服务，营造最优投资环境 + }' k# W) t) b) V$ u4 n) A, O
三、重点突破，培育区域经济新的增长点
, L O# @+ H" o0 Y$ w e四、内联外引，扩大招商引资规模 ; e5 p, d( z$ G6 ^% A8 y
- M7 Y4 I! d8 B: o3 r作法型复式标题 6 Y1 O5 c" r* H
【题例3】 短—短—长句式
6 a& C0 e9 R% p( t" U* G
抓阵地 抓队伍 抓活动 $ A5 ^, Q, V1 n z5 U0 o, |- r. I2 H$ b
把社区教育工作落到实处 - |0 }" |/ c2 N% J
马场街党工委
w/ o# S7 e. T) @, E [ 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良 好环境
3 \* A* X; C3 v$ n; k 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用 , ]0 E( F8 t8 a' A; o" Z2 d$ X
三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育
! L! k7 u+ ]! ]6 q% X+ T4 y因果式标题（作法+体会） 0 R$ g6 o6 F5 j9 M
【题例1 】
5 V8 H9 X( |/ l9 ^& t9 R 把思想政治工作寓于办实事之中 5 q( z P4 t( ^: a7 ^8 c
越秀路街恩德里居民区党支部 居委会
1 t) X& R. O2 z- E* u$ {+ F% O
一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人 ; \5 Q7 \" w1 D
二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人
& a" [* l) Z# J" f三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人 ' J0 W1 _+ l* V# l( k
因果式标题（作法+体会） 7 L' l) z# a* i5 F3 k, U! s2 f
【题例2 】 # ^7 B: t9 [( o- ]' d2 p& x
丝丝春雨润家园 2 ]$ K8 T) ]1 m# u, V4 w$ Q& N
——南开区长宁里小区思想政治工作记实
" Z" |/ E4 Z0 |( G% j' A 市委宣传部调查组
D/ ]* ?2 \4 B8 W: w( Z
l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇
* e' m6 t5 p7 O0 Ll思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理 % S5 c L) V( D) U
l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用
* x) Y* K2 n3 P3 F4 F( M表述并列关系或对立统一关系的
“结 合”式标题
$ F" T+ W5 F: T# [- m& O' W+ i
【题例1 】
7 o) T9 g$ @% o/ _9 {1 v 河西区广泛开展“爱祖国、 7 X+ D2 d3 R5 Y; X
唱国歌、建家乡”活动
# g7 V) @ x9 Z+ f: N- I( n$ ^
一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国 情感
?- W; e) r* |% b( e二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神 + G9 d' b8 t) F4 u8 ~
三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献 ( e# z: ^0 t7 p6 F( ^
表述并列关系或对立统一关系的
“结 合”式标题
) v9 ~) Y& i# D( A* I" r
【题例2】
9 n4 Y z, t% S* m! d( y/ } 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会
3 W2 u) F) \: y+ f) G1 _4 b
坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力 ) e, J5 L& w+ f0 M
坚持速度与效益的统一，重在综合效果 ; F5 k I3 O) V7 L0 e+ J3 s
坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩 " D0 F2 U0 d- J3 d
坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平 % o3 D/ `4 |9 K: S+ ~
……（其它三条略）
" S5 s/ r1 c& x6 q; ?% X; b
同一字、词开头、结构雷同式标题 5 d h9 V! S+ b1 A$ m
【题例】
2 E) C: ~1 h9 ~* s& V 张家港市从五个方面加大工作力度
3 Z. k' q6 m; x- S0 H. B% E 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效
/ c" ?' d) ^# y一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围
( A6 d7 t# Y0 A) H/ R8 w二、加大教育力度，提高市民文明素质
% y6 {5 g- v' V. }3 t三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平 + _' o' G c2 M
四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象
3 i. G, L- s+ L" }五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象 # z, D' H8 r# {' J
同一字、词开头、结构雷同式标题
) R& O9 X6 d' z8 F5 \; B& A 【格式类型示例】
5 H7 u% V% R1 ?. gl 把……作为……，提高（实现、形成）… 6 e# e Z& N4 B
l 以……为……，在……上下工夫 ' ]6 y. _: ^# |' p. ]; D( M% b9 t- ^
l 变……为……，增强（促进、推进）…… % H5 H( u, r2 `. F( v. u: U, ^
p 坚持……
6 H' k: v: y8 jp 必须……
& P3 M5 E) k; F+ ]5 Pu 坚持……必须…… ! h8 F8 W. i, U- w! N% w
u 围绕……论述，深入学习…… . ^) t6 r5 e. p: t' s( T
u 加大……力度，进一步……
- ?, F5 K: b' N V& Z7 I' O判断式标题 3 C$ U3 _3 [! _: A6 J$ L2 U" ?0 V- @7 f
【题例】 . |* h' l* \4 B5 ^
作好人大信访工作的几点体会
( ?+ _9 c7 Z+ p9 ]8 }' Y 区人大内务司法委员会
! |& G+ ?6 r" \7 v1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键 9 p9 s! {% N- Z
2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础 + Y- m6 O: l' e: V* L) V
3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径
' K5 l2 f3 J8 Q6 |3 `+ U
单句 肯定式标题
( j0 p; M$ i* g8 y 【题例】
: I, h/ b, Q% I8 p0 S& e/ L认真总结经验，探索作好人大工作规律 % W+ R1 ~! }: Q6 q7 C! a( C% Q
区人大研究室
- \6 A& o; Z6 ?' ?3 _
1、必须坚定不移地依靠党的领导
6 Z3 A! w% X+ j' m2、必须正确处理监督与支持的关系
6 I# l% C; x8 [/ b$ J, k% h C3、必须紧紧依靠人大代表
# f' |+ ^ p( m7 {4 P& K: X: k4、必须围绕经济建设这个中心开展工作 6 y/ \0 t' d) W) Y
5、必须不断提高自身素质 . I$ \+ C: A* X/ {/ \. F
（七）正文结尾的四种类型
; T( _. x$ ^: I) Y8 F' Sn自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足
1 J1 e* ]; O. c. W4 m, sn感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动 ( Z1 k) I5 h* M( Q1 C& m
n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： …… 6 S. `4 ]/ A! o y
n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载
, U4 o1 G$ G( z7 o5 j% E+ ]0 T D开头、结尾对应示意图 1 a: b4 e: L' g8 H0 N. ~- f/ S
开头 结尾
3 Z7 e. y% g7 v. C* ? m
立论式 效果式
+ z, T! X5 F N% b2 n) H$ N2 X
叙述式 证明式
D! K7 ^& d/ w" W* g- m
提问式 受益式 4 g4 J1 E- d2 K1 V: n
四、经验写作的基本要求
+ _( N6 R# h- P# c; m, ~/ R+ s（一）四句话
- ?( c: w# K/ B6 m5 a: u1 t
u 标题——鲜明引人 2 {3 I' c. j, l7 c. V/ M7 c
u 开头——精要概括
W( r! D+ |" a9 Y' }u 主体——清晰凝练 ; t8 |" S* L! ]. Y
u 结尾——扼要自然
! T8 K* |8 h/ I4 u（二）五个要求 4 p8 I2 z* @: {/ X, ?
n经验要写出特色，富有新意 9 W- X0 T7 W: z+ l+ n" [8 A
n标题要与时俱进，贴切合身
8 u% ?/ ~ G' n5 D! Gn结构要层次清晰，条理分明
% Q" m8 x: U" x- Hn观点和提法要科学准确，分寸恰当 V( I+ _, r) J. p
n写法要叙议结合，有理有据
4 L: {2 k# ~8 v6 S$ V经验要写出特色 富有新意
) z; S4 D9 X) j. t# t# N. N 研究新情况 凝练新观点 * {1 M+ q4 c1 W; ]2 J+ J
突出新特色 总结新经验
" T1 |+ @( |# Z2 [3 k0 p
1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点” （十七大基层党建）
0 L- j1 i! m6 k, w" j" R* l8 j2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法” （区《研究与实践》 299页）
( E& V7 b/ X1 K% V! T3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”
5 O5 A6 L! e0 G3 x, J6 a# _
标题要与时俱进，贴切合身
9 n+ z) F4 _" B, g
? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深
' ~5 W3 g# p; a8 i? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新
% Q8 l& b5 u, U$ ]) m5 A& m? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活
. M+ V, m5 R& W/ u? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实
+ q9 ^7 R, |# L0 F9 `, |? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色
5 f* R8 f# j6 @结构要层次清晰，条理分明
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p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体
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p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然
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6 Y4 ~1 P# U! z- f; m3 {! @2 kp树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机
2 }" `. \% {# T% v观点和提法要科学准确、分寸恰当 3 |% z0 ^7 X: ]0 l* ]9 K6 ^
n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。
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n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。
. d- G# R% d& n j q6 {( h写法要叙议结合，有理有据
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n 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实 + L9 I: v0 o2 T6 s- |
n 叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。 . n: L6 J# F1 R( \( [
论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确
* Z6 e& r" i, Qn 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）
. v- x! n% F1 I. m$ ?9 x/ T四、经验写作的基本要求
( Z! d) o8 L. M5 ^, t7 Y（三）六个体会
) `8 M6 h7 M7 ] i/ x, h" Fl研究文体，比较异同——摸索规律 $ n& |' l. @. W2 d, n+ H
l“看病开方，对症下药” ——搞清意图 ; m' L8 a4 H: [2 @, \6 T
l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料 ) \* ` D# [: c. U; R
l“七分构思，三分写作”——搭好“架子” ! D. f* T; r. X$ U* @3 A7 |( W
l“热写冷改，由粗到精”——科学写作
A+ ? i/ Q9 J9 Z" C研究文体，比较异同——摸索规律 - l# t7 ~7 L" x, `; P6 H
“看病开方，对症下药”——搞清意图 5 j8 ~8 |9 I( n' O$ p
出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；
/ ]3 ]1 x, _+ W# K# e9 q 想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短
( `/ @) @8 q- {% i3 A# y. x9 _“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料 + D. r1 p, e" v$ E/ q
l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识 - I( z# L- w8 [
l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报
6 D n8 P9 H1 T% Y* tl积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。
$ ^) u5 D& l% l七分构思，三分写作——搭好架子 # G" i5 { b/ A0 [: C
苦思冥想，主要精力用在“构思”： 6 g. B% F4 i& x$ Z: X
核心思想是什么，总标题怎么定，
, ~2 |" X0 ~; P5 ?! ~0 R+ o分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。
3 L% o7 _" z# c" i热写冷改，由粗到精——科学写作 " }7 f! x b$ N+ _6 Z5 }
写——改—— 两个阶段 4 D5 s2 O0 D; l' }; Q
写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。
, E, V' U$ z0 ^6 n$ ^2 h3 x, y改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。
6 p* t1 {- a6 J7 }# W* Q“谁定稿，谁把关”——少走弯路
7 f5 P. \0 u% I7 Q) |0 n, y T( E?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。 . c7 F3 ~6 R1 F- A! Y. z
?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
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