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. ^% T- d: V" C4 @5 z/ i
一、经验概述 8 ?' }4 E/ z* F
（一）经验的涵义 & ]# V4 L+ l0 s/ u6 I
l 经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。
, M- \1 t p4 Q1 e! h2 Z7 qu 经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。
! V2 g; ]9 g( R9 ?) c. e# d N0 L( p （二）经验的作用 ' ^0 ]: n2 y( e9 U
经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。 7 q$ Q; t0 @3 w
（三）经验的分类
* b0 d% z) ]9 s- o# ~l按内容分 有综合经验、专题或专项经验； & m8 O+ a" Z/ ]: k, h) ^
l按性质分 有正面经验、反面经验； ' T H, L7 ~9 W* i+ c& j* L; E- R
l按量限分 有集体经验、个人经验；
+ r( L E7 |5 f `" {5 Dl按范围分 有工作经验、学习经验。 + |3 g% f4 Z/ d K
（四）经验文体的特征 9 O% p8 B* d* v- ?( B
l实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。
$ i: d& U" Q2 U9 P% p% x3 s/ Bl观念性 一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。 , K/ I1 T! L: H# S$ @1 S
l目的性 总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。 g# O6 g9 _+ F+ G2 X+ O
l叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。
! @+ T" V& X/ n! K' T2 p3 b 二、常用公文主体部分经验的写作
2 n5 ~9 u, [/ g' S 经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。
/ O1 \1 v& {9 z+ G& ]! |, K 可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。
: L8 G2 t; b- M0 O3 A+ t0 k （一）常有经验写作内容的公文类型
0 i* W$ D- N! K a: P （二）经验在公文主体部分写作的一般规律
% T9 N/ ?' U* O. `: O; \* i! U （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 . j9 G& n9 x; N
（四）公文主体部分经验写作的语言表述 : g$ z/ ]6 S I, e8 C! K" Y) w; P
（一）下列行政公文中常有经验内容的写作 x! X! K) V) `3 W6 ?
(二)经验在行政公文中写作的一般规律
7 R z3 R5 g! h8 r1 Q1 A. O N0 pn所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 $ p" f6 n( v: Z/ i( d3 K9 y8 N' R
n所起作用 对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 / e% p$ w1 D2 U- j
n内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。
" N2 P/ r/ p D; s3 m) Y5 mn语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。 5 l) W/ d5 v6 H* Y F. e
二、常用公文主体部分经验的写作
6 e2 @4 B9 k& v: O/ e（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 / O2 W& N2 Z0 P: F; z* N! k" n
u经验做为公文主体的重要组成部分 , L2 q/ g3 T' {+ r4 i8 ]; p
u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容
3 P+ j) v. z2 j. Tu经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。 " A- F4 @9 E- B& j+ S2 H
u经验做为公文主体部分的重要内容 1 N# f) { C, t1 S0 H( I9 H
【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话 8 c4 D5 z% A" d
u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容
' w' ^* K z( V& e( l# |【例文】 2 J1 M; r" D5 o$ x! V
全面建设小康社会，开创中国特色社会主义 事业新局面
9 R& Y# z9 J8 k' z5 [; V, u ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告
: \2 V! I, o5 {3 U2 j (2002年11月8日) / \1 d3 e$ ~2 [0 }
江泽民
1 k5 x+ |7 l7 b: b/ Z江泽民十六大工作报告
8 e8 {' U, j1 x' y; h v一、过去五年的工作和十三年的基本经验
6 O# I3 P& G5 z9 Q, |l九个方面成绩 （ 35%）
5 L! d, {' Y2 v' q! v4 ml存在困难和问题 （ 0、04%）
; p/ a- z2 ^) k; J" Q' Al成绩取得原因 （ 22%） 5 K8 M) z( u: ~/ ] U$ N. C9 M
l十三年的基本经验(十条) （ 42%） 4 c) Q/ M) k0 a4 j$ I
二——十 ( w# _. X6 c N" |" C& T/ ]8 h9 N, E/ k
九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求 % z5 E. s8 d8 |3 }3 Q! p
u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。 6 B0 p. E% Q n* x/ J$ ^" b
l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前 6 D, J* H T f+ P R
l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。
9 i% N% b! G6 b% E7 j8 J# I! ^l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。
, [& k0 }& H- ol述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。 / g% J& I2 j, k. B$ Z; @
（四）行政公文中经验写作的语言表述 8 R2 |- r! j- }3 e
l开头 通常有三种：（1）总结……历史，为 我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是… 6 G4 c8 N- |7 {* k' M
l标题 句式长短1——3句；语言表述多为 & V. z8 J% L; y7 `$ d/ V) u% h8 G" b
“坚持……”； “必须……” ； “坚持……必须……” ； “……是……”。 ' G! _; ]# m1 o9 B7 J B, B
l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。
2 k2 \! _5 v, B5 X- Y3 S三、专题经验的格式与写法
& ]; D0 {5 Z/ e& R（一）专题经验的格式
+ N7 f. m8 Z% V. Z6 N( ~（二）总标题的构思和五种常见类型题 \0 J0 b) T/ }) h* t
（三）总开头的写法和三种常见类型 ) C4 v' [7 D B/ I
（四）主体内容必须回答三个问题 , H4 G. ?" ^8 v- X- E8 P. I
（五）主体部分标题的构思和设立 . ^5 d' {) T/ ?
（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例 " a! `0 p7 o5 v; O- ?, m
（七）正文结尾的四种类型
( [4 h! v$ D$ u9 P+ e; T（一）专题经验的格式 6 Z$ G8 q* D! t# U1 S! q( S2 w! v/ c
专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。 4 O j. p- C$ ]2 z% m
（二）总标题的构思和五种常见类型题
+ B6 \# W) z/ m; a% l( x 首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。
8 }" S- `7 k6 u9 K 其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。
X/ E7 ]' r$ U& n& V/ \ 再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。
" u M, P4 {% b3 T/ |
常见的五种类型总标题
1 p% ?0 A# b! k0 E9 | （1）立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。 ; [8 J3 l4 e1 y) f. ~
（2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。 + X7 N; a3 R q! r% I6 G! ~
（3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。
3 }% I# Y+ T/ t2 q （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。
2 l. R# V9 {: l （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。 1 ]5 K5 K. k) z# h% `
（三）总开头的写法和常见三种类型 " p) h6 T1 f7 k" k
开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。 ! r& k1 S& z7 C) s1 X: L# R( Q- ^- Z
【例文】 8 |3 b4 W) u( d6 {
进一步强化发展意识 " ]) Y z* G5 s7 x+ H: E/ k
推进区街经济再上新台阶 # H$ n) l! a& l X+ _4 D$ \
——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言
+ }0 a, D X% }) ?9 o （1995年3月16日） 6 }" m8 c0 e, m. u6 c3 L( @( R
区委学习中心组
3 w2 S% S! _ V! K4 {" H9 d
1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神， → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%， → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。
/ D* Y. t' N8 B s7 N （此文开头200字 。 一般不超过500字） 4 z- W4 e, B, S8 `6 x0 x4 h
专题经验开头的三种常用方式
% T) L8 Z E# {4 [. K q+ hn叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实 6 J% `# U# N0 o3 p; k, y/ C
n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。 % r0 F2 e# U8 D7 f
n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做 ' Y* V" z$ g& P- r+ p
（四）主体内容必须回答三个问题 , x8 c0 p* u+ n# E$ r( w- i
主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题： , t9 }$ Q ^& X4 d4 i% B
——层次清楚地阐明经验是什么。 ) j8 `+ y6 ?: ]3 V ~
——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？ 6 C* p* |" j$ Y% v
——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。
l+ [! A; S2 u7 m （和报告、总结等公文的根本区别）
b5 ?0 Y+ K* }. W0 G- i （五）主体部分标题的构思和设立 * c& ^% P3 \4 ~, @# t) [9 l
深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”： 5 H0 _9 e0 Y( p7 g. b; N) W
一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广； . v0 \0 Y) {, R2 p! A8 ]4 H- \4 e
二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；
3 B# v' L, O3 Q 三看，有几个方面的特色，工作有创新性。 , r' V+ W. P& ^$ @) N% |- C# a+ }
主体部分标题的设立
, y' {1 H5 ]& v6 s" o$ a6 }$ D 类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定
3 p- F( g/ \8 E+ N( ll长短——单句、双句、三句 / W9 j3 \6 E: U7 o" k/ {: D* j4 M5 s
l内容——叙述内容、因果说明、观点论述 0 G ]! U( M+ {4 _
l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句
$ s/ D5 c+ O0 O% {! m1 Fl标题之间关系——横向并列、纵向递进
; e, |) `, M" B. dl文字表述风格——力求文法统一 工整对仗
* Z Y) b) t, R: A( E（六）主体部分标题的六种常用类型及题例
( h' h4 {0 y: n0 O0 a8 O iu 作法型复式标 题 1 s5 z! Q% V' a
u 因果式标题（作法+体会）
3 @- n) X3 `5 P& ru 表述并列关系或对立统一关系的
1 n' H) b$ v S8 H' e4 L5 L- \7 [ “结 合”式 标题
: v$ W2 [# q8 c* s% uu 同一字、词开头、结构雷同式标题 ) F' Q1 K: X* N& n8 \( v
u 判断式标题
' a" h# U- D8 D- bu 单句 肯定式标题
: t, G! H3 G- ?8 B作法型复式标题 4 l; ]5 m& f3 k3 v, a+ Y& `
【题例1】 双四句式
# n" d: J% p7 G9 \' V ^ 开展创建学习型家庭活动
+ x. q% H: u% C$ ? 把社区教育工作落到实处
: S8 C5 {. w' [& Y 挂甲寺街党工委 ' J3 [2 m( c+ S [% v
1、反复调研 明确标准
' }# b# p2 |; R0 J. \4 p6 Z# ^) n A 2、抓好试点 树立典型 2 ]- Y. Y. v5 c! z
3、加强指导 健全措施 + _0 d8 j8 M: N7 t
作法型复式标题 4 U7 B; n# \* D! }( i6 l
【题例2】 四、六（八、十）句式 ( v% _# ?# \6 G& F* r* D
(短、长句式)
# R h+ r% [8 _; F9 @
河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径
q* ^- S w# H4 H 区政府研究室
4 V/ @ D: v5 }# J3 X
一、整合资源，为招商引资提供广阔空间
$ \1 G" [4 V) l" f: i二、强化服务，营造最优投资环境
: m q3 p1 Y8 A. \1 Y三、重点突破，培育区域经济新的增长点
# [- B' `3 W' |+ N" g9 j B0 m9 E四、内联外引，扩大招商引资规模
8 z9 P: V, w, `. R. h$ W- R' X * w$ K+ b: _* w& ]4 e1 _
作法型复式标题 6 t7 B! J% h& Z5 h
【题例3】 短—短—长句式
$ K! B: i) d0 ^# \
抓阵地 抓队伍 抓活动
* C% }( A9 a6 G; e- S 把社区教育工作落到实处
3 F4 u: Z: L! k( h3 U" F 马场街党工委
# N" V. D7 a7 W0 r4 Z 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良 好环境 4 W% d$ a. m" J& y8 A
二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用 * T) b0 r; X7 Z# U% b6 l' n
三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育
3 i1 ?4 m8 u ^# i9 k: Y4 U因果式标题（作法+体会） % | g4 o/ v3 u: H. Z
【题例1 】
5 ~( F/ I4 T5 j( ^# V3 e 把思想政治工作寓于办实事之中 . z3 c( B1 Q# e- q, O/ s& f' E
越秀路街恩德里居民区党支部 居委会
4 d. W! O% r; h3 A9 b1 G
一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人 ; @$ F: ]( @( M; x
二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人 , z6 d' M$ |$ Q) h4 M' n
三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人
! ~4 ?/ B4 Q: H9 o( u6 \. I$ m; g* u因果式标题（作法+体会）
7 G- Q& z% W% g+ P O% I【题例2 】
( U3 `5 w! H1 i' V 丝丝春雨润家园
7 x5 c, O* v8 V4 Z( e7 `7 A ——南开区长宁里小区思想政治工作记实 ! {; B9 L9 c# N5 @3 b( \7 w
市委宣传部调查组
' f* U4 b1 N% o# V
l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇 3 O6 u5 }% c5 b# q
l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理
/ T, \# J: M0 M: T3 i+ [l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用
0 I( k8 X/ W& e# z' C表述并列关系或对立统一关系的
“结 合”式标题
4 t2 ^; H& U: d, Y! ~9 `! b3 o( I! \
【题例1 】
0 ~, M3 y( X" N7 E, m, n 河西区广泛开展“爱祖国、
3 |0 d; ~, a4 e1 g1 d7 ^! G 唱国歌、建家乡”活动
- M) Q" g+ ? P; y$ ~一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国 情感 4 l! s- @, G6 s( [$ R }
二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神
6 ^. _1 V% B5 V3 M三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献
( ?7 v2 W7 B! `* K. ^& h. r表述并列关系或对立统一关系的
“结 合”式标题
) C r6 M! n7 ?% u2 v3 _) o
【题例2】 8 s5 Z) S3 n( n0 d& q* w
1995年区《政府工作报告》中七条经验体会
' Q* U2 a0 @7 a" e% e; O4 c: t
坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力 & U4 v& i/ o2 }3 X& I5 G2 k5 H4 r
坚持速度与效益的统一，重在综合效果 ( k6 O! p' Z+ `; x2 Q7 \( P: v
坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩 * c3 o% r3 o; W; H) A7 c0 E" O; n
坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平 ) _1 [6 J) y- ^) S; r
……（其它三条略）
& o7 e5 Y- o- ~
同一字、词开头、结构雷同式标题 # A O8 ^5 o6 U
【题例】
4 g* s. h2 X5 U, W$ z- o) _' l+ V2 q, I
张家港市从五个方面加大工作力度
# f1 I5 g8 d8 ~4 S! m/ f 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效
# I) I1 H0 J0 N4 X" [
一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围
! L9 G5 q, ?. T7 Q二、加大教育力度，提高市民文明素质
, x' }- k; A1 i- s三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平 * a% }# P6 K- b0 B
四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象 : N& x; G1 |) q! `" Z }* i6 N
五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象 0 B- O4 Z, r( L
同一字、词开头、结构雷同式标题 5 e/ n; _6 a7 F( x1 w
【格式类型示例】 7 r" s% R6 L& A, k
l 把……作为……，提高（实现、形成）…
2 T. e3 W8 n( r- X9 ^' Dl 以……为……，在……上下工夫
* ?6 K/ R6 Y' d3 ~l 变……为……，增强（促进、推进）……
" {+ Y: S/ ? i7 Cp 坚持…… " q v/ F9 ?+ ~* \5 M
p 必须…… , U- T5 K, m; K% D7 `5 o' M% c9 t
u 坚持……必须……
2 s4 T6 l1 T5 Cu 围绕……论述，深入学习……
! S* B& U4 P# `, m) M) Tu 加大……力度，进一步……
* u/ l1 B4 {( e. P! t% M, R判断式标题 ' j, {9 b0 G9 q/ B+ d/ a& e
【题例】
; U; y9 q! z, L! S1 c 作好人大信访工作的几点体会
8 R% y0 Y+ i+ z! N- K 区人大内务司法委员会
8 V% c1 a8 x: O7 Y$ {
1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键 : y" W: C/ ?( i3 e1 b% t
2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础 6 y' p! s) T0 ~9 J
3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径
1 u; A, D- x; [6 c2 M
单句 肯定式标题
* }/ f. r5 D7 y; e, m: E
【题例】 * y0 x. Z5 d- N
认真总结经验，探索作好人大工作规律
: v" S. |% a" Z( F 区人大研究室
& @4 h" E$ A* q8 L+ }( g
1、必须坚定不移地依靠党的领导 6 D j# c1 P. r$ [1 e. G- ^- p
2、必须正确处理监督与支持的关系 1 E$ _0 w, E$ w2 b1 g8 ?
3、必须紧紧依靠人大代表
" ~2 k. ]1 i: }) Z+ {! S4、必须围绕经济建设这个中心开展工作 ) y7 a# k) a5 {" C: h
5、必须不断提高自身素质
: Z$ ^6 Y1 Y' ?/ k( T$ Y8 C# Z! h（七）正文结尾的四种类型
" f0 N% U( y( gn自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足 6 {) A- V1 Y# t
n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动 5 o$ p# [. V# k4 P
n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……
% u! R. k1 I; dn效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载
$ F6 G& ~! P$ c* o
开头、结尾对应示意图 % c/ p E8 v& F6 T
开头 结尾
' ~, E2 E4 B6 l2 U$ L9 O* s
立论式 效果式
+ f8 `5 l, o. ]& w# k/ u
叙述式 证明式
8 u/ p6 E5 j# I- @& X! ? 提问式 受益式 ' f3 R2 W/ O K# r# \0 a6 l' H3 _
四、经验写作的基本要求 ' |+ e: [" Y& P3 H
（一）四句话
]% l( J' Y: K( N! \u 标题——鲜明引人
7 Q! P6 |+ ^' r7 \$ ~ v6 m; Cu 开头——精要概括
) l! n9 q7 C" A: Su 主体——清晰凝练 6 B& {! u# \0 U; h% j
u 结尾——扼要自然
; N* Y% ?2 ^: ]% l（二）五个要求 ' t& M0 v$ w7 I+ `: I: l% z
n经验要写出特色，富有新意 ' X5 Z. C5 Y5 M) k& ~
n标题要与时俱进，贴切合身 t( f1 y% H& j4 v: `: d% E
n结构要层次清晰，条理分明
0 v2 N- K! A1 E* T: Vn观点和提法要科学准确，分寸恰当
/ s3 V: t, z, G2 o5 r" \: in写法要叙议结合，有理有据
3 Z* j: D; y! @, b; U经验要写出特色 富有新意
, ?: _2 o! X! {
研究新情况 凝练新观点 & _5 l& B9 W ?- d' i
突出新特色 总结新经验
# I& y% |7 F: a. z
1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点” （十七大基层党建）
3 ], C6 C y9 i* n5 C, b8 H2 u2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法” （区《研究与实践》 299页）
! G) u( u, y2 @+ P* R- V! a
3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”
% O, k7 t# ^, Y( e, P, v标题要与时俱进，贴切合身
, I! ?& z2 U1 Q" p
? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深
0 q) I$ T+ l0 W+ g, t' `% r
? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新
1 Y3 k+ {2 i; M% m; R? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活
% d* T' b/ \/ s5 J9 o' S) ?+ y- E
? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实
# m" w: y1 S. N8 A" |? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色
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结构要层次清晰，条理分明
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p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体
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p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然 6 h( F& e& d8 B$ ?3 |! B+ W
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p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机 ' N8 m2 \( c' K7 R& f
观点和提法要科学准确、分寸恰当 ' N. y) e7 A: s1 G' R
n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。
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n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。
, a7 T9 S: k0 [+ _( [- |写法要叙议结合，有理有据
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n 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实 * ` h6 Z2 }# q6 g6 j# W8 N0 J
n 叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。 0 m4 M, G; ]& _9 _/ x$ M. p
论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确 8 W- Z- ]2 u# [* A+ h8 U
n 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层） 3 s; K1 ]1 }9 j# _
四、经验写作的基本要求
( W0 J* j1 O; b0 v: _/ w（三）六个体会
5 ]: S& n: G- x- L: jl研究文体，比较异同——摸索规律 2 k, o& g# B( ^; f
l“看病开方，对症下药” ——搞清意图 / b5 z# v5 ]1 C7 ~ A" h+ r
l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料
+ g$ @/ Q6 i) f h, M( y) N( |9 m, Jl“七分构思，三分写作”——搭好“架子” + M9 w9 b6 M) [0 ~7 M
l“热写冷改，由粗到精”——科学写作
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研究文体，比较异同——摸索规律 - ^9 x) l; l4 v& ]
“看病开方，对症下药”——搞清意图
6 [! n/ i+ ?: m8 B+ P, x. ?; D 出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；
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想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短
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“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料
% T) } d, x* S( U4 G5 jl丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识
3 k' Y2 F$ B( cl采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报 " E, _% E# ]1 f) V
l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。
: i! K/ _! q5 s4 g) @* s- }& x七分构思，三分写作——搭好架子 0 Y5 e4 ]/ @* J( g
苦思冥想，主要精力用在“构思”：
- u% c9 e3 b; m! F" w' o' V核心思想是什么，总标题怎么定，
7 D+ _8 O8 \% J4 d& [8 K分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。 / M' `6 S# n" f6 v+ \" Y
热写冷改，由粗到精——科学写作
- U6 ^8 e$ p+ \写——改—— 两个阶段
: [$ Q8 O) H3 O: E写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。 ( W. w( a0 r! }( I" N; }% J _3 T3 l
改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。 2 D/ B: O0 R! `* P) c
“谁定稿，谁把关”——少走弯路 4 m1 {/ G- l5 i0 [2 y+ R
?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。
: ]0 p7 q1 K4 k7 [1 T, B?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
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