前辈关于怎么写文章的经典论述汇总

1、我们每一个人，都应该切实领会下面这条起码的规则，把它当做定律，当做布尔什维克的定律：当你写东西或讲话时，始终都要想到使每个工人都懂得，都相信你的号召，都决心跟你走。要想到你为什么人写东西，向什么人讲话。——季米特洛夫
7 @1 ?! i" U# Q, @7 k# c$ h% p2、（1）留心各种各样的事情，多看看，不要看到一点就写。

   （2）写不出的时候不要硬写，要调查和研究。
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7 t+ [7 h4 X# u" o  h1 I   （3）写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩写成速写，决不将速写材料拉成小说……不妨看它十遍，认真加以删改。

* b! \7 H4 P% y$ F- P! R' P   （4）不生造除自己之外，谁也看不懂的形容词之类。
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( D- A6 C; g; S5 ~* V) G  X& z                                                   ——鲁迅
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3、文章要写得生动和通顺。有些人写文章要立志要让读者受苦似地。  ——毛泽东
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4、不是一切都好，还有缺点和错误。但也不是一切都坏，这也不符合事实，要加以分析。    ——毛泽东

5、所谓分析，就是分析事物的矛盾。不熟悉生活，对于所论的矛盾不真正了解，就不可能有中肯的分析。  ——毛泽东

: X0 l  @: Z' r/ t6、以认真平等的态度对待干部和群众，必须使人们感到人们互相之间的关系确实是平等的，使人感到你的心是交给他的。
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——毛泽东

, U9 p* s( k: c: E' o4 ^7、开会的方法应当是材料和观点的统一……只提出一大堆材料，不指出自己的观点，不说明赞成什么反对什么，这种方法更坏，要学会用材料说明自己的观点，必须以明确的观点去统率这些材料……自己应掌握丰富的材料，在会上只拿出典型。
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    概念的形成过程，判断的形成过程，推理的形成过程，就是调查和研究的过程，就是思维的过程。

9 x5 t& p3 Y: }9 m+ h, u# {    文章和文件都应具有三种性质：准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题，这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性，除了逻辑问题之外还有词章问题。      ——毛泽东

, U! J6 _8 x5 \  ]6 h& V8、作文内容：通篇自己所做，而又全非自己所做，“事出有因”，“查而无据”。修辞：既朦胧又难懂。这是古人的写法。

) _) ?5 W+ @' D8 r4 R   “媳钗俏矣儿书废，哥罐闻焉嫂棒伤”。

! ?% Q* S3 H7 ^6 e0 K  ~5 v    有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。

# P$ z* {; f: {# Q                                 ——鲁迅
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9、应该这么写，必须从大作家们的完成了的作品去领会。那么不应该那么些这一面，恐怕最好是从那同一作品的未定稿去学习了。       ——会列塞耶夫 《果戈理研究》

……这确实是极有益处的学习方法，但我们中国却偏偏缺少这样的教材。——鲁迅

  l/ K( J" B) i% F, U! c10、一、您认为该怎样才能使文章写得准确、鲜明、生动？

    答：文章是人写的，首先是人的问题……首先看写文章的人的思想、立场、作风怎样。其次是技巧，要懂得一点逻辑、文法和修辞。

    准确：老实一点，不一定去苦心孤诣地去修辞，否则往往弄巧成拙。
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    生动：少用形容词，朴素之美。句子短些，章节短些。

8 b  W. J; f6 k( L. {2 P, ]& f% y    鲜明：准确一般就会鲜明，还要在选择词句、字眼上用心，不用深奥的词句，句法符合中国画的一般规律，另外，句法和章段要分好，文章体裁把握好。
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0 J/ I! N/ K9 |/ E+ ^& a( R) S  a  L    文章写好后，要推敲。不一定要“锤”千次“炼”百次，但像毛主席说的那样，看它个三次，总是还要的吧。
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