第三专题7 X9 j( U! x" |
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加强办公室建设与管理/ J- Z6 i2 r9 y4 R
7 C, O( @5 `& O, ~# ^一、办公室人员岗位认知与基本职责
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二、加强办公室建设
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7 M6 G5 D/ S0 q三、办公室办会工作基本规范$ w& a6 O0 E& M& q
# e2 J+ f/ y8 ^8 N$ r- B四、加强办公室的日常管理4 u) x9 W5 ]5 b
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一、办公室人员岗位认知与基本职责& a6 x b4 L' C' K, Q- \
, ?5 B! I* G9 o. J(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。" s/ I+ W: M X( f1 A) I) T
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联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。% m2 l6 _% l1 k
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职能定位:1 n. U: B5 r% C
8 u C Y: c# M1 A2 S7 w行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。
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2 c- ]% Y4 G( E- u1 k/ O一、办公室人员岗位认知与基本职责
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9 w* q; O5 B5 F) y+ P/ O(二)办公室工作内容与特点工作内容:
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4 [' K! |! U' F. k6 p0 c/ r按性质分:( A% @' ~" l- R8 V5 V3 n2 ^ {
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程序性工作;智囊性工作;临时性工作。
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按内容分:2 M# P7 B d1 H7 B' I- o8 }% D
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办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:: o8 z6 K* v" q6 s8 D6 p5 B7 O
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综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。 L0 \8 j' n9 Q; x2 p" c
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一、办公室人员岗位认知与基本职责(
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三)办公室人员角色定位+ {& R9 i2 {0 _( D3 P, O4 X$ ?! X. a
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办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊
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7 X- O5 c0 r1 G! J7 }3 G4 l(四)办公室工作对人员的要求 q( B9 B/ G% Y* U4 _. o0 n
+ ?% n4 O8 W7 n2 I$ B- C! I" I) M& }2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:
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一、要讲事业心和责任感;
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7 M; n6 V& Y9 }' W, u3 Y二、要认真细致;0 [3 M: O* d Q$ ~
5 F: B1 W/ \) y三、要讲究程序(不要打乱仗);( z; r* x9 N6 _: C
/ |1 Y% s" j) k, j# }4 u4 ^四、要讲工作效率。
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$ D* D, d" [# Z# U* V+ S" Q R(四)办公室工作对人员的要求
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) D4 k- b) n2 ^8 D; A1、思想素养
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7 C* A% R' P- \. ]热爱本职。干一行,爱一行,专一行。8 u. b7 I6 f+ J) v& ?
' {8 p( K3 w, T政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。( @9 v1 M- [" ?2 I
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责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。& j5 c. ?" K1 n. _2 ]% G
* D' B: Z. g- }. A9 _" r踏实肯干。舍得为工作投入。
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/ O% y% d+ y! W( U. q: r(四)办公室工作对人员的要求: g# O* q6 @' \7 {# Z
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2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。0 I3 ~, Z5 Z4 O$ k# a: V
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调研能力。善于通过调研掌握大量情况。
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' Y- k2 ~. b0 x% r u$ x" S& n" x3 Q思维能力。善于思考问题,抓住关键。) I9 X q" L9 q% z! K- @5 m, f# T
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表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。) C0 H6 n0 z6 i0 k1 ~- j* K. ]
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3、心理素养+ K7 G: n. q# p
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心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。
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- z% r4 P+ S, h' P/ D7 {注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。
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2 w3 p- ]3 X7 R6 g9 Q( e' x r调控力(控制情绪的能力)。
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1 ^4 h1 P* N8 L- u) A5 S意志力。/ V; D. v# W, C; r& p' m" ^
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(四)办公室工作对人员的要求* T$ i# e0 Y) b. p1 c( p3 M
" k. J; p. U' Z) M3 R' `' P' C4、角色意识' c' i \: Q, |3 j
& r/ A) |; w- u2 G: y做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识6 t$ b, T( \ n1 C9 a
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全局意识7 O) X" w' |8 I* v3 W4 q, P T7 ~
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责任意识
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2 I$ z" V. _. `9 `创新意识
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奉献意识3 P" ~/ ?, K2 \( O7 s
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信息意识
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/ w9 ]- t& C8 J程序意识) @+ f; T2 P% l! N
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学习意识
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(五)领导对办公室人员的期待1 D, [( f3 z! ~+ T3 k
5 ?! O. `3 f7 `( H% a4 r( j- `- [领导测评办公室人员的20道题目
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1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?: s: R4 i5 C' y+ F* t( ^8 r
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他是否了解你的目标和意向?
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' a# w. K# I1 M1 ^4 `+ J y9 G他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?: E/ A- d' f$ B2 @
/ _- K B% p4 _, Z2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?
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3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?. X! T; A1 t G5 L* G5 t# q
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他是否很会安排时间?. z+ ?, n ]' M; c
/ n8 j( ^/ C* c' x9 Q0 s" F4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?
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领导测评办公室人员的20道题目 U7 {! u2 a. J5 s2 ]# q( s
3 T& z* c$ i/ I" y( J+ p5 H! n# N5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?
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能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?
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( x# k% L" K8 l; A, t* _6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?
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- Q* K q. w) r3 A6 _, ^8 [能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?( K; @* v$ l, O' _0 ~ ?( t, u' W
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能否制订新的工作制度或工作程序?
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* {6 m/ Z) h/ N3 R他的工作有条理吗?, _; y D, a" o' ?7 j1 d' f
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7.他是一个机智的人吗?' E2 _) k, l! k3 c1 U' P: a* ~" w
7 F4 y( X3 ^3 B! A1 P能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?
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8.他能否提高文件运转效率?
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能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?! h, m4 Z1 Q/ X$ M/ D4 ~
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能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?
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领导测评办公室人员的20道题目2 ^3 H4 o3 W8 l% B! M6 a, X
7 |1 T4 i( _( s' O/ }) u9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?# ]! U: M6 Z" E4 v; k
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10.他在危急关头是否沉着冷静?9 [& I9 I% z! R' f4 Z
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当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?
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5 D+ E2 w* L2 [" p. v# F11.他对你的忠诚值得信赖吗?4 C# o8 ~8 z- h) U% r& n- A/ l
( F- }: w, t$ ?- K( K你能把一些机密信息资料委托给他吗?! I C6 |! ?( x) S0 j* F
( j! ]# ?& R- r7 C12.他是否有较广的阅读面和知识面?
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# D, \1 W' [- A+ e8 L, r% P7 e是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
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+ q/ I9 p' A& j' u领导测评办公室人员的20道题目
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13.他是否成为本单位有价值的信息来源?. u. k+ C9 i: P! S( W
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而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?
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$ x& ~% B/ i; v/ `. e) G6 \14.他是否有个人学习计划?
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3 M4 u2 a) V9 d" k+ E) d2 k是否学习管理方面的知识或参与管理活动?
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是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?! l& V8 P" f) C( b" Y
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15.他语言表达是否清晰?
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能否以书面或口头方式简要汇报情况?
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能否准确地传达你的指示?5 r. a% ?5 t' p ] N' n& a; {
5 Z8 ~/ w" _7 B* g( i能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?
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( i/ g6 ?/ q1 F$ n5 h& _16.他是否按时完成每天的工作?
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( T; h: t# `1 v- \' b是否根据需要自愿在休息时间加班?
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! K- M; n! D2 C领导测评办公室人员的20道题目
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17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?
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18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?
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2 Y/ T. ^9 G% r# H" k, u19.在调研工作中他是否称职?
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能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?
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20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?" {; _0 m6 w5 X* U3 W- @7 w
: Q+ [- s. T* ?7 @7 ]' N启示……
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, q" [+ t7 H3 h. X二、加强办公室建设$ v, k S6 i4 A' U! t7 a3 s! c
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(一)办公室建设方向) ^9 s% h0 @ v9 e" F' F$ v* f
1 F/ y. J- Z! t) Q9 P) _* B1、不断优化硬件和工作环境- q$ F- N' K5 v; C4 g6 ]7 s
( r6 g' x1 T( g) E/ O
2、积极推进建章立制工作: M$ S4 n# M9 k Q- s
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3、努力营造和谐人文氛围
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|- i; Q2 l. J/ I. D3 c5 M4、大力倡导团队精神5 i2 M+ {3 n( O/ p' ?2 Y, l
0 C: w4 U: b3 x(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规. @, [7 ~9 ]5 q% Z6 y
0 Z2 Z- E9 }0 n% \2 f) @
良好的礼仪形象
& ?/ |8 @0 J& w. C' n, p* Y- n+ I# n7 t3 y7 C3 c; Q7 }
良好的电话形象! r& a# S/ e; f& x! \4 }+ B
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良好的文字形象( c6 D3 W$ w. J. k
2 ^2 k4 \, e* u7 E/ z良好的语言形象
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二、加强办公室建设9 s3 `! S& U. l1 Y& {
" O- D( `9 X& m3 ^' s% R& M3 C(三)人人争作办公室受欢迎的人员
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1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;- |0 h1 S4 ^ n# h0 ]' O
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2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;" I; o7 A8 g, y% W6 x Z/ X y
3 @% F5 K# r4 N' Q/ {/ p. c; I
3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;( x4 s# U' H% E
8 |$ e* A! J' E( l L* P4 B8 Q- o! u4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;7 l4 p1 v& k( d% Y. L
( w2 G! b! z+ e2 x# W% Q
5、随时让同事知道你对他的感激;! g! Y2 H& s4 \# l5 ^- Q
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6、尊重个人隐私,公私之间分明;: |5 w2 k; H7 J. S
* H4 A9 H& W/ {1 m9 q& P9 Y7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
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2 Y% W8 `7 F! s0 U' u2 L8、不居功自傲,有容人雅量。# X, _8 `, A# [: o
7 A! \7 A7 I8 z* M& q6 Q1 k三、办公室办会工作基本规范6 w. x# X: S% q; ?
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(一)会议服务的基本内容会前准备工作
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7 g4 s5 M( c+ r$ C1、设立会议承办部门和服务机构
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3 C& W5 c9 y+ E m; e3 l2、协助领导确定会议目标和议题
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(1)确定会议目标
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(2)拟订会议议题 L, o; Y5 U& y2 w; W2 F. ]; n. A
* ^5 |5 z3 I( G; }3、拟订会议财务预算和会议方案. ^! M1 k; B7 B6 [$ \& Y
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(1)拟订会议财务预算& | ]' E- C0 U/ ?5 v. y
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(2)拟定办会方案* ]) _7 {7 D3 g5 r( z# R4 L# s
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(一)会议服务的基本内容
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会前准备工作
( d8 t/ l) K" M3 c; t" Z' M+ Z4 t0 d1 ]
4、确定会议的议程、日程和程序
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% u9 m- H4 Y6 |. f; r5、分工撰写会议文件
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' h3 u9 w9 `$ @6 P( C) j+ b6、确定与会人员名单以及会议编组方案
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7 |8 n' I5 U0 O9 W" J3 P7、会场的布置工作
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衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。, c) \, Q' N ]' k, {0 {- Q* N3 s2 A
6 H2 I2 \# ^1 t0 m9 @ \主讲:姬瑞环
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