第三专题! P: ?8 R7 h1 ]
g& k1 I @, |! ?0 X加强办公室建设与管理 W \9 o0 p* a
9 A: {3 D. [# @一、办公室人员岗位认知与基本职责
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! L" i3 c7 a z: B- D4 b二、加强办公室建设
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三、办公室办会工作基本规范
) |5 B/ q- b1 z4 \+ s$ e- i# a( |1 Y) D) T8 n8 L2 S2 P
四、加强办公室的日常管理
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2 Q" P' L. B" x7 @' K0 E: H一、办公室人员岗位认知与基本职责
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(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。* ^; t) |% d& k7 [
! S6 s( n1 |# |4 n# n; G联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。
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职能定位:
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; Q$ N5 L4 ?; K a) T6 ~7 [& W行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。
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一、办公室人员岗位认知与基本职责
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7 W9 a4 G6 z @$ `9 u9 ?(二)办公室工作内容与特点工作内容:" M) E" K" ~- N2 N; x D8 e
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按性质分:
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程序性工作;智囊性工作;临时性工作。; Z6 \. K8 I, ?' {
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按内容分:1 j& N4 @ n+ V$ F# e Z' x
4 J4 ^! Q8 K) f8 d$ \# |* ]办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:
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综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。
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8 T# f D; u* R6 Y" x一、办公室人员岗位认知与基本职责(
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3 e6 P- K- @2 a" c" U三)办公室人员角色定位9 N, Q1 o7 a0 V) A3 S6 e
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办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊; ^ L1 Q: j& u# Y5 v
% T& S4 j! p- {4 x6 C(四)办公室工作对人员的要求
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1 a* d2 z9 l* O2 E9 S" X2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:
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9 F3 ^0 \+ C2 [3 O2 I7 [一、要讲事业心和责任感;
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2 c: Y$ b; o7 L: a4 p8 y二、要认真细致; p3 x0 b P( O
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三、要讲究程序(不要打乱仗);& w; t8 ]; a0 B! Y9 T" P) g
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四、要讲工作效率。
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(四)办公室工作对人员的要求
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8 k) k: K& w, C8 y) V1、思想素养
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热爱本职。干一行,爱一行,专一行。
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# P) F5 Q2 B# m2 r' x政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。
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责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。/ b0 C7 D' G. W# `1 p
8 X. W0 V/ A/ S
踏实肯干。舍得为工作投入。
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(四)办公室工作对人员的要求( G6 ^* l8 K* J: x; e( J; {7 Y
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2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。4 ~3 p" g U) U
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调研能力。善于通过调研掌握大量情况。" h' `* |7 a# s3 T$ m/ r5 u* }
$ R: y+ a, ?* b& v# A3 Z思维能力。善于思考问题,抓住关键。8 g/ d$ i2 e- u `8 k; q B2 S/ T% A
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表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。* _. ^. o- `, |. F. j% E+ v
* p Q9 G' O/ c6 @(四)办公室工作对人员的要求9 r$ c6 {3 t" t5 K1 m4 e6 c
2 f2 T" {" I; w! S4 W3、心理素养
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; D% q& o( A p, N% {1 _心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。
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注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。 h8 v2 r% Q1 n% e0 u/ f: k' f
- u; h* X d A( e0 `' s/ I调控力(控制情绪的能力)。) g2 `8 R( t2 A$ v* v2 T
% I5 r8 _( N' h) \# S意志力。
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6 A: i2 T9 z7 O0 ?(四)办公室工作对人员的要求
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4、角色意识
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做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识4 j! A, P! V& I! Q0 Z6 a2 y" V6 k
/ E$ \( ^: v1 d1 m' R3 F/ q全局意识# q2 C% t y! ^" j
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责任意识
, j- e3 H/ r+ T, m
. n' N& d+ h, q% P创新意识
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# y! |) G5 p0 J" ?3 N8 I奉献意识
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! O8 Q! z0 p9 A% s' c2 c% x; [信息意识- j W6 ~3 d. b) R! Y% P
- B/ H$ ~; \) i. i, H程序意识
, b# D! N: ]% r) f# G
( X( k8 E* w, _0 o" `学习意识
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(五)领导对办公室人员的期待% @5 ?2 w1 Z8 N) A5 O9 [
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领导测评办公室人员的20道题目, C, S- L1 T7 Y% p% y
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1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?2 ?) T _/ v* W
, c- D1 l' M0 G9 e: s1 R- S他是否了解你的目标和意向?
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他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?. D2 G5 g$ w! b
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2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?
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3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?% b! C) @$ \/ Z% B8 ~- m. j' i6 d
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他是否很会安排时间?
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' A! h# `' l$ s$ Q( g4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?
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领导测评办公室人员的20道题目
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5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?. n% Q2 [$ U: W' S8 j6 g
3 q& l! E1 O" \" b# R: w能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?
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6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?
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能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?- @1 _2 o: E8 i; M" @4 r+ @7 J7 L7 }
5 B& H1 M( w* s6 r5 D+ {# v) `7 _6 n能否制订新的工作制度或工作程序?
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8 O D7 c4 m; k他的工作有条理吗?5 ~: L% R: r- y) y4 s
/ `4 k; j$ C. \& R: Q) l; F7.他是一个机智的人吗?) ~" a1 k" Z4 B$ }
) M/ Y0 o' G$ x0 R能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?; p7 I" P6 J3 K- r7 V
% e9 L6 [; r& C8.他能否提高文件运转效率? f3 f0 ^# r' o9 i& q9 X9 A
4 N: \9 K* E# K# U% v能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?
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能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?
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4 t1 Q8 O. m; Y5 w& a0 q8 }领导测评办公室人员的20道题目3 j+ q9 {8 Q9 k8 y3 I- n, k/ e f
6 E9 K' m$ ^* V4 Z H) w+ `% g
9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?, N5 S: D% l5 s
u4 h# A( x' B7 w2 R8 ^: g1 S, \10.他在危急关头是否沉着冷静?) u7 R3 f0 _6 m0 ^7 M9 x
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当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?/ P7 |( B5 q% v5 T: z' |
1 |. S9 S% k& R0 H) E, W$ z8 p11.他对你的忠诚值得信赖吗?
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" s. L4 p# k( \) h你能把一些机密信息资料委托给他吗?
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p: r# H, S2 @6 g12.他是否有较广的阅读面和知识面?
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是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
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领导测评办公室人员的20道题目
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' @8 u2 g5 I- f13.他是否成为本单位有价值的信息来源?* F* s5 V" c( Y7 L, ]+ v, Z" o
1 \% q/ T3 @7 G2 S1 r6 _' W' a而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?
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14.他是否有个人学习计划?
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是否学习管理方面的知识或参与管理活动?9 d, ]& M* g2 U0 n% R1 B! M
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是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?# u- |$ a" a& T4 o2 v8 x
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15.他语言表达是否清晰?
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能否以书面或口头方式简要汇报情况?
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7 E b. N) w# z能否准确地传达你的指示?
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能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?: z V% P E7 ]& E! ?
! ?, f0 x/ \4 Q" L16.他是否按时完成每天的工作?
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是否根据需要自愿在休息时间加班?* u* @; M, a' f) ]/ f8 Z
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领导测评办公室人员的20道题目2 \7 L1 m& y, t1 ?" ~3 A9 o
: _/ U( _ Y( s2 Z' z) C& k4 Q' b8 @6 C& P17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?4 U9 N6 J+ c9 @; |+ x( ]/ l5 o
1 l, W* u5 y: Y, i b6 ?18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?! `. U) j3 l5 j$ G/ `* {
1 _% q& O% o2 M" @5 x19.在调研工作中他是否称职?
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0 p ~8 u/ ^2 b4 ~能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?5 W* F) H& G) R" P1 \
! Q# i+ z% d( N' n. |20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?
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启示……5 H5 g6 Y$ T* \6 J1 e r
( h* s; y, ^/ ~, m二、加强办公室建设
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z; U8 L; m& P(一)办公室建设方向& C! f$ Y Y$ c& [
5 m$ X, j3 J, u/ S: t$ P' `3 Q
1、不断优化硬件和工作环境
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2、积极推进建章立制工作
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) a' Q" s. I9 I1 T) r+ `3、努力营造和谐人文氛围. w1 H. \$ k/ h- k0 u$ m
( i( J9 } Y+ O0 `$ Q; K
4、大力倡导团队精神, q4 Q9 M- C: H+ {; c; X
6 m: {4 ~; H6 o) L. }* m/ D, @. h+ w- ]
(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规) x. ?# M# M8 g8 L. l" a7 h/ a: _
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良好的礼仪形象
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良好的电话形象) m/ v3 y) K7 d$ y
) C& {; u; F1 S% A8 E4 O( E良好的文字形象
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良好的语言形象
, h) B0 R0 P2 w! F9 o/ e" I7 e, M# i, N7 h' I& S5 B0 d
二、加强办公室建设
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(三)人人争作办公室受欢迎的人员9 e x+ B; h% r$ w8 `9 ~" F' I" y7 D
# n6 m) J! @4 D( y$ K1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作; U1 ]" _/ a; ]
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2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;( O# k8 f) z$ M2 E$ U/ @3 X
( A- D$ `) l! U9 t( w! C/ a2 y3 `0 W
3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;! m, Y+ z/ I5 `$ X+ s" V
* `. K% q5 n4 t6 b4 Z
4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;3 L3 R/ w# U7 Z& m
! C! f3 w5 e! _
5、随时让同事知道你对他的感激;
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$ j- ~1 F$ R" r+ P. P1 r6、尊重个人隐私,公私之间分明;- M$ m }! }: f7 t
5 `* D, x# ~3 |: L f7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
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8、不居功自傲,有容人雅量。
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三、办公室办会工作基本规范3 R4 t/ G$ P9 E5 P9 q: q4 C) |
+ k) W! X0 r! V: d8 b(一)会议服务的基本内容会前准备工作. W+ M' X3 Z7 }
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1、设立会议承办部门和服务机构
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2、协助领导确定会议目标和议题, V* o7 ~ Q+ R5 {+ s+ o, ]- @
1 i! S0 ^4 u# E" u# V(1)确定会议目标+ e" m( J+ w* b7 ~, E
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(2)拟订会议议题4 t" t* h6 b( O: R; Y3 K$ B$ F! N
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3、拟订会议财务预算和会议方案
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1 Q8 d3 a7 F' |6 i4 b$ N(1)拟订会议财务预算
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(2)拟定办会方案; C2 t. S9 M! d4 ~1 j
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(一)会议服务的基本内容
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会前准备工作
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4、确定会议的议程、日程和程序, o/ \$ N5 m. g" e5 r
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5、分工撰写会议文件2 D6 Y) H: {2 g! g7 I! m
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6、确定与会人员名单以及会议编组方案) B7 G+ ~% m* _
# [# P. C+ v; E2 p: V p+ `7、会场的布置工作
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衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。/ n' q4 u# G& `/ p9 t' x. p" o+ s
& n. Y# f9 x+ n1 `主讲:姬瑞环
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